Степень выраженности основного заболевания:

Диагностическая карта.
Степень выраженности основного заболевания:	легкая	Ä
умеренная	Ä
Дети, у которых, недостаточность интеллекта осложнена другими заболеваниями.	Ä
Дети с грубыми нарушениями речи, нуждающимися в помощи логопеда.	Ä
Дети с нарушениями моторно – двигательной сферы.	▲
Дети с выраженными нарушениями восприятия и пространственной ориентировки.	▲
Дети с выраженными нарушениями нейродина- микки:	с нарушением целенаправленной деятельности;	▲
эретические (расторможенные);	▲
торпидные (заторможенные);	¢
с проявлением астенического синдрома (быстрая утомляемость, истощаемость).	¢
Дети, склон- ные к невро- тическим реакциям:	психопатические формы поведения;	¢
неадекватное поведение.	¢
Дети с грубыми нарушениями эмоционально - волевой сферы (искажение самооценки, отсутствие мотивации действий, некритичность).	ß
Ярко выраженные личностные изменения (агрессивность, упрямство, навязчивость).	ß
Дети, сексуально расторможенные.	ß
Дети, нуждающиеся в адаптации программного материала, постоянной индивидуальной работе.	ß
Задержка физического развития.	≈

Диагностическая карта учащихся _____ класса.

Учитель _________________________________

№	Список учащихся класса.	Условные обозначения.	Примечания.

Дата добавления: 2015-10-21