Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Кабакова Юлия Алексеевна 5 поток,1 курс, Психолого-Педагогический факультет группа 14 – 70



Кабакова Юлия Алексеевна
5 поток,1 курс, Психолого-Педагогический факультет
группа 14 – 70

Задания по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»

1.Терминологический словарь по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности»


Безопа́сность — это такие условия, в которых находится объект, когда действие внешних и внутренних факторов не влечёт действий, считающихся отрицательными по отношению к данному объекту в соответствии с существующими на данном этапе потребностями, знаниями и представлениями.

 

МЧС России — федеральное министерство, одна из аварийно-спасательных служб России. Действует совместно с территориальными службами спасения, муниципальными службами спасения, противопожарной службой субъектов федерации, ведомственной пожарной охраной, муниципальной пожарной охраной, частной пожарной охраной и другими службами. Осуществляет общее руководство.

 

Чрезвычайная ситуация — это обстановка, сложившаяся на определенной территории или акватории в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

 

Война́— конфликт между политическими образованиями — государствами, племенами, политическими группировками и так далее, — происходящий в форме вооружённого противоборства, военных (боевых) действий между их вооружёнными силами.

 

Локальная война — военные действия между двумя и более государствами, ограниченные по политическим целям интересами участвующих в военных (боевых) действиях между государствами, а по территории — небольшим географическим регионом, как правило, находящимся в границах одной из противоборствующих сторон. Иногда в качестве синонимов употребляются понятия «ограниченная война», «малая война» и «конфликт низкой интенсивности».

 

Массовый голод — социальное бедствие, вызванное длительной нехваткой продовольствия и приводящее к массовой гибели населения на территории крупных регионов.

 

Забастовка (от итал. и исп. basta! — хватит! довольно!) или ста́чка — коллективное организованное прекращение работы в организации или предприятии с целью добиться от работодателя или правительства выполнения каких-либо требований; один из способов разрешения трудовых споров.



 

Массовые беспорядки — преступление против общественной безопасности, заключающееся в организации и участии в массовых беспорядках, сопровождающихся насилием, погромами, поджогами, уничтожением имущества, применением огнестрельного оружия, взрывчатых веществ или взрывных устройств, а также оказанием вооруженного сопротивления представителю власти.

 

РСЧС-единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций. Предназначена для защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и иного характера, обеспечения в мирное время защиты населения, территорий и окружающей среды, материальных и культурных ценностей государства. Объединяет органы управления, силы и средства федеральных органов исполнительной власти, органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органов, организаций (в том числе частных), в полномочия которых входит решение вопросов по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций.

 

Социальная защита населения — это одно из важнейших направлений социальной политики государства, заключающееся в установлении и поддержании общественно необходимого материального и социального положения вАШне всех членов общества.

Объекты социальной работы - люди, нуждающиеся в посторонней помощи: старики, пенсионеры, инвалиды, тяжелобольные, дети; люди, попавшие в тяжелую жизненную ситуацию: безработные, наркоманы, подростки, попавшие в дурную компанию, неполные семьи, осужденные и отбывшие наказание, беженцы и переселенцы и пр.

Субъекты социальной работы — те организации и люди, которые ведут социальную работу. Это государство в целом, осуществляющее социальную политику через государственные органы социальной защиты. Это общественные организации: Российская ассоциация социальных служб, Ассоциация социальных педагогов и социальных работников и др. Это благотворительные организации и общества милосердия типа Красного Креста и Красного Полумесяца.

Терроризм (Terrorism) – один из вариантов тактики политической борьбы, связанный с применением идеологически мотивированного насилия.

Наркомания - это состояние хронического отравления организма, при котором человек испытывает непреодолимое влечение к наркотику.

Психоактивное вещество — любое вещество (или смесь) естественного или искусственного происхождения, которое влияет на функционирование центральной нервной системы, приводя к изменению психического состояния иногда вплоть до изменённого состояния сознания. Эти изменения могут носить как положительный, так и отрицательный характер.

Нейротро́пные сре́дства — обширная группа лекарственных средств, оказывающие действие на нервную систему: центральную и периферическую. Могут угнетать или стимулировать передачу нервного возбуждения в различных отделах (центральной) нервной системы, понижать или повышать чувствительность нервных окончаний в периферических нервах, воздействовать на разные типы рецепторов синапсов.

Радиация - в общепринятом смысле слова - это излучение, обладающее высокой энергией, способное причинить вред здоровью человека.

Взрыв — быстропротекающий физический или физико-химический процесс, проходящий со значительным выделением энергии в небольшом объёме за короткий промежуток времени и приводящий к ударным, вибрационным и тепловым воздействиям на окружающую среду вследствие высокоскоростного расширения продуктов взрыва. Продукты взрыва обычно являются газами с высокими давлением и температурой, которые, расширяясь, способны совершать механическую работу и вызывать разрушения других объектов. В продуктах взрыва помимо газов могут содержаться и твёрдые высокодисперсные частицы. Разрушительное действие взрыва вызвано высоким давлением и образованием ударной волны. Действие взрыва может быть усилено кумулятивными эффектами.

Пожа́р — неконтролируемый процесс горения, причиняющий материальный ущерб, вред жизни и здоровью людей, интересам общества и государства.

Оползни — это скользящее смещение масс горных пород вниз но склону под влиянием силы тяжести.

Наводнение — затопление территории водой, являющееся стихийным бедствием.

Химически опасный объект — опасный производственный объект, на котором хранят, перерабатывают, используют или транспортируют опасные химические вещества, при аварии на котором или при разрушении которого может произойти гибель или химическое поражение людей, сельскохозяйственных животных и растений, а также химическое заражение окружающей природной среды.

Природная катастрофа — стихийное бедствие особо крупных масштабов и с наиболее тяжелыми последствиями, сопровождающееся необратимыми изменениями ландшафта и других компонентов окружающей природной среды. Такие события являются редкими, но наиболее разрушительными.

Техногенная чрезвычайная ситуация — обстановка, при которой в результате возникновения источника техногенной чрезвычайной ситуации на объекте, определенной территории или акватории нарушаются нормальные условия жизнедеятельности людей, возникает угроза их жизни и здоровью, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и окружающей природной среде.

Инцидент - отказ или повреждение технических устройств, применяемых на опасном производственном объекте, отклонение от режима технологического процесса, нарушение нормативных правовых положений и нормативных технических документов, устанавливающих правила ведения работ на опасном производственном объекте.

Информатизация — политика и процессы, направленные на построение и развитие телекоммуникационной инфраструктуры, объединяющей территориально распределенные информационные ресурсы. Процесс информатизации является следствием развития информационных технологий и трансформации технологического, продукт-ориентированного способа производства в постиндустриальный. В основе информатизации лежат кибернетические методы и средства управления, а также инструментарий информационных и коммуникационных технологий.

Инфе́кция — опасность заражения живых организмов микроорганизмами (бактериями, грибами, простейшими), а также вирусами, прионами. Термин означает различные виды взаимодействия чужеродных микроорганизмов с организмом человека (в медицине), животных (в зоотехнике, ветеринарии), растений (в агрономии). Всего в мире на данный момент открыто ок. 1420 микроорганизмов.

Профилактические мероприятия — важнейшая составляющая системы здравоохранения, направленная на формирование у населения медико- социальной активности и мотивации на здоровый образ жизни.

2. Алгоритмы действий в случае ЧС:

«Действия случаи урагана»

Для обучающихся

 

  1. Отойти от окон, заняв места на партах возле стены или встав в нишах стен. Можно перейти в глухие коридоры.
  2. По окончании уроков, если ураган не стихает, старшеклассникам передвигаться домой группами, держась подальше от деревьев, рекламных щитов, линий электропередач. Обучающихся младших и средних классов вывозить на транспорте в сопровождении учителя или родителей. Одних детей не отпускать!
  3. Если буря закончилась, соблюдайте меры предосторожности при возвращении домой. Не дотрагивайтесь до оборванных проводов.

 

Для учителей

 

  1. Во время урагана соберите детей в безопасном месте, подальше от окон.
  2. Не допускайте, чтобы дети самостоятельно покидали школу.
  3. С обучающимися проведите инструктаж по правилам поведения во время урагана.
  4. Обучающихся старших классов отпускать домой по месту проживания группами.
  5. Обучающихся младших и средних классов доставлять домой на транспорте в сопровождении родителей или учителей.

 

Для родителей

 

  1. При заблаговременном оповещении о приближении урагана не отпускайте детей в школу.
  2. Закройте окна, балконные двери. Оклейте стёкла полосками бумаги или клейкой лентой.
  3. Подготовьте запас продуктов, воды, медикаментов. Подготовьте фонари, свечи, керосинки, примусы.
  4. Определите для детей места безопасного пребывания в квартире.
  5. Уберите вещи с балкона и подоконника.
  6. В случае вашего длительного отсутствия определите детей под присмотр взрослых.
  7. Не разрешайте детям во время вашего отсутствия самостоятельно пользоваться керосинками, примусом, газовой печкой. Это опасно!


«Действия в случае обрушения»

ПОЛНОЕ ИЛИ ЧАСТИЧНОЕ ВНЕЗАПНОЕ ОБРУШЕНИЕ ЗДАНИЯ -

это чрезвычайная ситуация, возникающая по причине ошибок, допущенных при проектировании здания, отступлении от проекта при ведении строительных работ, нарушении правил монтажа, при вводе в эксплуатацию здания или отдельных его частей с крупными недоделками, при нарушении правил эксплуатации здания, а также вследствие природной или техногенной чрезвычайной ситуации. Обрушению часто может способствовать взрыв, являющийся следствием террористического акта, неправильной эксплуатации бытовых газопроводов, неосторожного обращения с огнем, хранения в зданиях легковоспламеняющихся и взрывоопасных веществ. Внезапное обрушение приводит к длительному выходу здания из строя, возникновению пожаров, разрушению коммунально-энергетических сетей, образованию завалов, травмированию и гибели людей.

ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

 

· Заранее продумайте план действий в случае обрушения здания и ознакомьте с ним всех членов своей семьи.

· Разъясните им порядок действий при внезапном обрушении и правили оказания первой медицинской помощи.

· Обязательно имейте и храните в доступном месте укомплектованную медицинскую аптечку и огнетушитель.

· Ядохимикаты, легковоспламеняющиеся жидкости и другие опасные вещества держите в надежном, хорошо изолированном месте.

· Не допускайте нахождения в квартире без надобности газовых баллонов.

· Знайте расположение электрических рубильников, магистральных газовых и водопроводных кранов для экстренного отключения электричества, газа и воды.

· При малейших признаках утечки газа перекройте его доступ в квартиру, проветрите помещение и сообщите в службу «Горгаз» по телефону – 04.

· Категорически запрещается пользоваться открытыми источниками огня, электро-выключателями и электробытовыми приборами до полного выветривания газа.

· Не загромождайте коридоры здания, лестничные площадки, аварийные и пожарные выходы посторонними предметами.

· Держите в удобном месте документы, деньги, карманный фонарик и запасные батарейки.

 

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ ПРИ ВНЕЗАПНОМ ОБРУШЕНИИ ЗДАНИЯ

 

· Услышав взрыв или обнаружив, что здание теряет свою устойчивость, постарайтесь как можно быстрее покинуть его, взяв документы, деньги и предметы первой необходимости.

· Покидая помещение, спускайтесь по лестнице, а не на лифте, так как он в любой момент может выйти из строя.

· Пресекайте панику, давку в дверях при эвакуации, останавливайте тех, кто собирается прыгать с балконов и окон из этажей выше первого, а также через застекленные окна.

· Оказавшись на улице, не стойте вблизи зданий, а перейдите на открытое пространство.

· Если Вы находитесь в здании, и при этом отсутствует возможность покинуть его, то займите самое безопасное место: проемы капитальных внутренних стен, углы, образованные капитальными внутренними стенами, под балками каркаса.

· Если возможно, спрячьтесь под стол – он защитит Вас от падающих предметов и обломков.

· Если с Вами дети, укройте их собой.

· Откройте дверь из квартиры, чтобы обеспечить себе выход в случае необходимости.

· Не поддавайтесь панике и сохраняйте спокойствие, ободряйте присутствующих.

· Держитесь подальше от окон, электроприборов, немедленно отключите воду, электричество и газ.

· Если возник пожар, сразу же попытайтесь потушить его.

· Используйте телефон только для вызова представителей органов правопорядка, пожарных, врачей, спасателей.

· Не выходите на балкон. Не пользуйтесь спичками, потому что может существовать опасность утечки газа.

 

КАК ДЕЙСТВОВАТЬ В ЗАВАЛЕ

 

· Дышите глубоко, не поддавайтесь панике и не падайте духом, сосредоточьтесь на самом важном, пытайтесь выжить любой ценой, верьте, что помощь придет обязательно.

· По возможности окажите себе первую медицинскую помощь.

· Попытайтесь приспособиться к обстановке и осмотреться, поискать возможный выход.

· Постарайтесь определить, где Вы находитесь, нет ли рядом других людей: прислушайтесь, подайте голос.

· Помните, что человек способен выдержать жажду и особенно голод в течение длительного времени, если не будет бесполезно расходовать энергию.

· Поищите в карманах или поблизости предметы, которые могли бы помочь подать световые или звуковые сигналы (например, фонарик, зеркальце, а также металлические предметы, которыми можно постучать по трубе или стене и тем самым привлечь внимание).

· Если единственным путем выхода является узкий лаз – протиснитесь через него. Для этого необходимо расслабить мышцы и двигаться, прижав локти к телу.

 

«Действия в случае наводнения»

Для обучающихся

 

  1. Оденьтесь и подготовьте необходимые вещи, обувь, запас продуктов и аптечку. Завернуть в полиэтиленовый пакет документы, деньги, ценности.
  2. Отключите газ, электричество, электроприборы.
  3. Покиньте опасную зону пешком или на транспорте, захватить с собой документы, ценности, необходимые вещи и запас продуктов.
  4. Если не смогли эвакуироваться, то при опасном повышении уровня воды поднимитесь на чердак или на крышу дома, подавать сигналы бедствия.
  5. При подходе спасателей на плавсредстве переходите в него с соблюдением правил предосторожности и неукоснительно соблюдайте требования спасателей.
  6. При массовой эвакуации из опасной зоны пройдите регистрацию на сборно-эвакуационном пункте.
  7. По возможности телефонной связи сообщите родителям о местонахождении.
  8. По прибытии на место эвакуации пройдите повторную регистрацию, для того чтобы родители могли найти вас.

 

Для учителей

 

  1. При внезапном затоплении школы возьмите журнал и переведите детей в безопасное место: верхние этажи, крышу школы.
  2. Посчитайте количество детей и доложите администрации.
  3. Не допускайте массовой паники школьников.
  4. При эвакуации в безопасное место соблюдайте вместе с учениками правила предосторожности при переходе на спасательное средство.
  5. По прибытии в безопасную зону проведите регистрацию обучающихся, окажите им помощь в обустройстве, помня о том, что учитель несёт ответственность за жизнь и здоровье детей в опасной и безопасной зоне, пока они находятся рядом с ним.

 

 

Для родителей

 

  1. В период паводка не выезжайте вместе с детьми на дачи, особенно в места возможного затопления.
  2. Не позволяйте детям самостоятельно выезжать на дачи в период паводка.
  3. Если ваш дом находится в зоне риска затопления, заранее определите места, куда вы будете переносить ценные вещи, продукты питания.
  4. Заранее подготовьте запасную одежду, медикаменты, документы и ценные вещи, чтобы в случае вашего отсутствия ребёнок мог забрать всё с собой.
  5. Продукты и воду с учётом эвакуации запасайте на 3 дня.
  6. Объясните вашему ребёнку, что во время вашего отсутствия он должен эвакуироваться сам либо с помощью соседей.
  7. Если имеется сотовая телефонная связь, держите её с ребёнком постоянно. Не пугайте детей, не кричите, а постарайтесь доступно и спокойно объяснить ребёнку все его действия.

 

«Действия в случае террористических актов»

 

Взрывоопасные предметы

 

Для населения

  1. Заметив бесхозную вещь, не прикасайтесь к находке и не подпускайте к ней других людей, немедленно обратитесь к работнику милиции. Признаками взрывоопасных предметов являются: неизвестная деталь в машине, в подъезде, во дворе дома, остатки различных материалов, не типичных для данного места, натянутая проволока, шнур, чужая сумка, пакет, коробка, игрушки, телефоны.
  2. Запрещается поднимать с земли различные предметы, особенно игрушки, телефоны, красочные вещи.

 

 

Захват заложников

 

Для обучающихся

 

  1. Ограничить любые контакты с преступниками, не вызывать у них агрессии своими действиями или словами.
  2. Постараться запомнить характерные приметы преступников: рост, одежду, обувь, особенности поведения, речи и т.д.
  3. Не реагировать на провокационные действия террористов, не задавать им вопросов и стараться не смотреть им в глаза.
  4. Выполнять требования террористов и спрашивать у них разрешения на любые действия.
  5. При штурме спецподразделением отойти от входных дверей, окон, упасть на пол, укрыться под столом, креслом и т.п., прикрыть своё тело от пуль подручными средствами. В момент штурма не брать оружие у бандитов в руки, так как вас могут принять за бандитов и открыть по вам огонь на поражение.
  6. При освобождении разбегаться из здания в разные стороны.

 

Для учителей

  1. Находясь в заложниках вместе с детьми, спокойно контролируйте ситуацию во избежание паники.
  2. Осторожно, без провокаций, попытайтесь вести переговоры с преступниками, запоминайте их внешность, речь, одежду.
  3. Вместе с детьми выполняйте все требования преступников.
  4. При освобождении заложников спецподразделением спокойно руководите действиями учеников.
  5. При освобождении выводите детей через безопасные выходы из школы.

 

Для родителей

 

  1. При захвате преступниками ваших детей в здании школы не создавайте паники.
  2. Не пытайтесь самостоятельно освободить детей.
  3. Не предлагайте себя в качестве заложников в обмен на детей.
  4. Дождитесь приезда спецподразделений, не помогайте и не мешайте им своими действиями. Встречайте детей у выхода из школы в безопасных местах, с которых просматривается территория.
  5. Встретив своих детей, немедленно покиньте опасную зону.

 

Телефонный терроризм

 

Для обучающихся

 

  1. Не пытайтесь по телефону даже в шутку сообщить в школу о заминировании. Вас всё равно обнаружат и вашим родителям придётся отвечать за ваши действия.
  2. При получении по телефону от кого-либо сообщения о террористическом акте в школе не кладите телефонную трубку, а с другого телефона свяжитесь с милицией «02» для определения, откуда раздался звонок.
  3. После разговора письменно зафиксируйте следующие детали:

 

4. Поставить в известность администрацию школы

 

Для учителей

 

  1. Сняв трубку, спокойно отвечайте звонящему, затягивая разговор и стараясь получить максимум информации.
  2. Не кладите трубку с целью сохранения канала связи, затем свяжитесь по другому телефону с милицией «02» для определения, откуда раздался звонок.
  3. После разговора письменно зафиксируйте следующие детали:

 

4. Поставить в известность администрацию школы.

 


«Действия при встрече с агрессивной компанией»

 


1)выявите из агрессивной компании лидера и ведите переговоры с ним, но время от времени уделяйте внимание и другим членам группы
2) при ведении переговоров смотрите в глаза, держитесь очень уверенно
3)посмотрите и продумайте план перехода на людное место
4)не принимайте близко к сердцу угрозы со стороны агрессора
5)избегайте положения "в центре"
6)говорите с ребятами на их жаргоне, чтобы выглядеть "своим"
7)если не получается избежать драки, побейте одного так, чтобы другим было страшно даже

смотреть на вас
8)уходите, со словами "это мой город, и нападаю здесь я"

«Действия в толпе»
(Меры предосторожности, меры безопасности)


Если толпа образовалась после какого-либо мероприятия, то обычно она мирного характера. В этом случае будет лучше переждать, когда основной поток народа покинет зал, и вы спокойно сможете уйти из полупустого помещения. Если же вы торопитесь, то советуем за некоторое время до окончания мероприятия занять место у выхода, чтобы вы сразу могли покинуть зал.

На мероприятия, которые предполагают большое скопление народа – детей лучше не брать. Но если же вы с ребёнком, то возьмите его на руки или посадите на шею. Также ему стоит заранее рассказать, как следует себя вести в толпе. Он должен знать своё имя и фамилию, имена родителей и домашний адрес, лучше всего положите записку с этими данными в карман ребёнка, чтобы окружающие могли помочь ему в том случае, если он потеряется. Если ребёнок постарше, то заранее обговорите с ним место встречи при возможности, если вы потеряете друг друга из поля зрения.

Если вы что-то уронили, то лучше не наклоняйтесь за этим предметом. В этом случае люди могут споткнуться и навалиться прямо на вас, вы рискуете получить травмы. Всеми силами старайтесь держаться на ногах. Если вы всё-таки упали, то постарайтесь подняться, не опираясь на руки, их вам могут сломать или отдавить. Если подняться совершенно не получается, свернитесь в клубок, закрывая голову и предплечья.

Если вы заранее знаете, что пойдёте на какое-нибудь мероприятие, то советуем одеться максимально удобно. Женщинам лучше воздержаться от обуви на каблуках и шарфов, а мужчинам от галстуков. Украшения, серьги и пирсинг также лучше приберечь для другого случая. Длинные волосы соберите в хвост или другую компактную причёску.

Старайтесь держаться подальше от возможных препятствий: стен, острых углов, ступеней, металлических решёток, витрин, деревьев.

Во время массовых беспорядков постарайтесь как можно быстрее скрыться. Ни в качестве участников, ни в качестве зрителей старайтесь не попадать в эту толпу. Также не стоит вмешиваться в происходящие стычки с большим количеством людей.

И самый главный совет: всячески старайтесь избегать попадания в эпицентре толпы. Но если вам не удалось этого избежать, следуйте нашим советам, и тогда вы сможете сохранить своё здоровье, а возможно, и жизнь.


3. Краткая памятка основных правил безопасного поведения человека, проживающего в большом городе.

1) избегайте прогулок в одиночестве в малолюдных местах;
2) откажитесь, по возможности, от ночных передвижений, в крайнем
случае воспользуйтесь такси;
3) если к вам грубо обращаются по поводу якобы допущенной ошибки или делают вас объектом насмешек, не отвечайте и не поддавайтесь напровокации;
4) старайтесь предвидеть и избегать неприятные ситуации;
5) не останавливайте, по возможности, машины автостопом и не соглашайтесь на то, чтобы вас подвозили незнакомые люди;
6) никогда не показывайте деньги или драгоценности, их надо держать во внутреннем кармане, в дипломате или в другом надежном месте;
7) не нагружайте себя свертками и пакетами, лучше всегда иметь свободу движений на тот случай, если возникнет необходимость защищаться;
8) если кто-либо мешает вам передвигаться и вы не можете освободиться, обратитесь к милиционеру, позвоните в звонок на любой входной двери;
9) в незнакомом городе передвигайтесь с картой, которая позволит сэкономить время, по той же причине побольше обращайтесь к разным людям, когда вы ищите какой-нибудь адрес, потому что единственный ответ может быть неправильным;
10) не показывайте слишком ясно, что вы турист, прогуливайтесь с местной газетой под мышкой, смешивайтесь с местными жителями;
11) будьте внимательны к подворотням и плохо освещенным углам,
стараясь по возможности их избегать;
12) если какой-нибудь автомобилист спрашивает совета, дайте его быстро и четко или извинитесь, что вы не знаете этого места, но не вызывайтесь сопровождать незнакомого человека;
13) избегайте садиться в пустой автобус, а если вам все-таки приходится делать это, садитесь ближе к водителю;
14) когда вы передвигаетесь в городе, всегда удобно иметь в распоряжении несколько мелких монет и билетов на городской транспорт;
15) избегайте мест большого скопления людей: рынки, толпы, очереди и т.д. Именно в толпе легко столкнуться с тем, кто крадет сумки и
бумажники. Сами вы этого даже не заметите из-за нехватки времени.


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 29 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Периодизация истории — особого рода систематизация, которая заключается в условном делении исторического процесса на определённые хронологические периоды. Эти периоды имеют те или иные отличительные | Перечень содержимого по коробкам - ОТПРАВКА № 17 от 21.01.15

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.027 сек.)