Блок Ф2. Вопросы экологии человека

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

3. Составьте перечень видов пассивного и активного отдыха, доступных (рекомендуемых) представителю кон­кретной категории населения, проживающему в конкрет­ном типе поселения (например, студента вуза, проживаю­щего в пригороде крупного мегаполиса).

4. «Есть основания отвергнуть убеждение, что прогресс неотразим, что природа должна без конца очеловечиваться или что технологическое и социальное планирование спо­собно решить все наши проблемы».

Опорный материал: Атфилд, Р. Этика экологической ответственности // Глобальные проблемы и общечеловече­ские ценности. - М„ 1990. - С. 203-257.

5. «Когда в живом существе инстинкт впервые увидел себя в собственном зеркале, весь мир поднялся на одну сту­пень...».

Опорный материал: Тейяр де Шарден, П. Феномен чело­века. - М„ 1987. - С. 133-186.

6. «Разрушительное действие Хаоса преодолевается принципами организации и прогрессивного усложнения».

Опорный материал: Мень, А. История религии: В поис­ках Пути, Истины и Жизни. - М„ 1991. - Т. 1. - С. 85-104, 121-130.

Модуль Ф2.2 Качество жизни и качество окружающей среды

В результате освоения содержания модуля Ф2.2 студент должен:

знать

• смысл и содержание понятий «качество жизни», «уровень жизни», «качество окружающей среды»;

• факторы, показатели и индикаторы качества жизни;

• синтетические, агрегированные показатели (индексы) каче­ства жизни;

• критерии и нормативы качества окружающей среды;

уметь

• анализировать данные об уровне жизни населения;

• оценивать качество окружающей среды;

владеть

• методами оценки качества окружающей среды.

Качество жизни

Качество жизни — комплексная характеристика уровня, а также объективных и субъективных условий жизни насе­

Модуль Ф2.2. Качество жизни и качество окружающей среды

ления, определяющих физическое, ментальное, социаль­но-культурное развитие человека, группы или сообщества людей. Качество жизни населения данной территории или государства определяется рядом экономических, социаль­ных, техногенных, демографических, экологических, гео­графических, политических и моральных факторов. Среди объективных факторов — потребление продуктов питания, эпидемиологическая обстановка, загрязненность окружаю­щей среды, жилищные условия, уровень занятости, разви­тие сферы услуг, образования, здравоохранения, социаль­ного обеспечения. К субъективным факторам относятся удовлетворенность работой и жизненными условиями, социальным статусом индивида, финансовым положением семьи и семейными отношениями. Таким образом, концеп­ция качества жизни включает все аспекты взаимодействия человека и окружающей среды.

Более узким по сравнению с категорией «качество жиз­ни», но также широко используемым при характеристике условий жизни населения, является понятие «уровень жиз­ни». Под уровнем жизни понимаются обеспеченность насе­ления необходимыми материальными благами и услугами, достигнутый уровень их потребления и степень удовле­творения разумных (рациональных) потребностей. Денеж­ная же оценка благ и услуг, фактически потребляемых в среднем домохозяйстве в течение известного промежутка времени и соответствующих определенному уровню удов­летворения потребностей, представляет собой стоимость жизни.

Можно выделить четыре градации уровня жизни насе­ления:

— достаток (пользование благами, обеспечивающими всестороннее развитие человека);

— нормальный уровень (рациональное потребление по научно обоснованным нормам, обеспечивающее чело­веку восстановление его физических и интеллектуальных сил);

— бедность (потребление благ на уровне сохранения работоспособности как низшей границы воспроизводства рабочей силы);

— нищета (минимально допустимый по биологическим критериям набор благ и услуг, потребление которых лишь позволяет поддержать жизнеспособность человека).

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

Большинство стран длительное время использовали классификацию показателей качества и уровня жизни населения, подготовленную экспертами ООН в 1961 г. Так, классификация Европейской экономической комиссии ООН выделяет восемь групп показателей качества жиз­ни, ставя на первое место здоровье, на второе — потребле­ние, на третье — образование. В шведской модели качества жизни, разработанной в конце 1960-х — начале 1970-х гг., на первое место выведены труд и его условия, экономиче­ские и политические возможности человека. Разработчики модели стремились учесть в концепции качества жизни влияние социальной политики, проводимой правительст­вами, на условия жизни различных слоев населения. Обе эти концепции придавали доминирующее значение коли­чественным показателям, особенно показателям, опреде­ляющим уровень жизни. В классификации ООН, распро­страняемой на все страны (в том числе и развивающиеся), на первое место поставлено потребление продуктов пита­ния, далее — состояние здоровья, уровень образования. К важнейшим показателям уровня и качества жизни, позво­ляющим проводить межстрановые сравнения, относятся коэффициент младенческой смертности, а также структура пищевого рациона населения.

В характеристике качества жизни важное значение име­ет система социальных показателей, разработанная Орга­низацией экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), которая охватывает восемь основных аспектов жизнедеятельности: здоровье, развитие через образова­ние, занятость и качество трудовой жизни, досуг и отдых, состояние потребительского рынка товаров и услуг, окру­жающей среды, личную безопасность, социальные воз­можности и социальную активность. В свою очередь, эти основные аспекты содержат более двух десятков различных социальных и социально-экономических характеристик.

Все показатели, дающие количественную оценку раз­личных составляющих качества жизни, можно условно раз­делить на позитивные и негативные. К первой группе отно­сятся, например, такие многомерные показатели, как ВВП на душу населения¹, ожидаемая продолжительность жизни,

¹ Валовой внутренний продукт (ВВП) — совокупная стоимость всех товаров и услуг, произведенных в течение года на территории страны. ВВП на душу населения часто рассматривают в качестве меры благосо­стояния населения страны.

Модуль Ф2.2. Качество жизни и качество окружающей среды

коэффициент материнской смертности, доля государствен­ных расходов на здравоохранение, количество инвалидов, а также такие частные показатели, как количество газет и других видов СМИ на 100 чел. населения, продолжитель­ность рабочей недели, число килокалорий, потребляемых на душу населения, и т.п.

Вторая группа показателей, скорее, отражает низкое качество жизни, но имеет огромное значение для анализа его динамики в странах, население которых составляет пока еще подавляющее большинство в мире. Это такие показа­тели, как число случаев недоедания, учитываемых, прежде всего, для детей до 5 лет; доля во всем населении семей, не имеющих доступа к безопасной воде, рассчитываемая, прежде всего, для сельской местности; численность и доля населения, не доживающего до 40-летнего возраста; доля населения, не имеющего доступа к услугам в области здра­воохранения или к другим базовым социальным услугам. К этой группе негативных показателей относятся также уровень экологической деградации в маргинальных рай­онах, сравнение доли военных расходов в ВВП с долей военных расходов в совокупных расходах государства на образование и здравоохранение, выявляющее реальное бремя населения и потенциальную нагрузку, снижающую как качество жизни, так и возможности его повышения. По данным ООН, первыми пятью государствами с макси­мальным военным бременем в середине 1990-х гг. являлись КНДР, Оман, Ирак, Россия, Пакистан.

Кроме анализа общей динамики качества жизни в отдель­ных странах и регионах, важна динамика ее составляющих, так как при общем позитивном движении возможно сущест­венное ухудшение отдельных показателей, требующее вме­шательства государства или международных организаций. Так, во время переходного периода и радикальных эконо­мических реформ в восточноевропейских странах сократи­лась ежедневная норма потребляемых калорий, в некото­рых — довольно значительно, например, на Украине с 3500 калорий в 1989 г. до 2800 калорий в 1994 г.

Повышение качества жизни находит отражение в росте потребления товаров длительного пользования, в экономии (за счет этого) времени и затрат домашнего труда, расши­рении свободного времени, увеличении расходов на услуги, отдых, культурный досуг, туризм и путешествия. Качество жизни зависит от уровня информированности населения,

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

доступности информации, степени гражданских и поли­тических свобод и др. Социальное благополучие семьи — индикатор качества жизни, поэтому после достижения определенного уровня благосостояния особое внимание общества уделяется психосоциальным и духовно-нравст­венным аспектам жизни населения.

Важным синтетическим показателем качества жизни населения является индекс развития человеческого потен­циала (ИРЧП, англ. Human Development Index — HDT). Он ежегодно рассчитывается экспертами Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН) совместно с группой независимых международных экспертов, исполь­зующими в своей работе, наряду с аналитическими разра­ботками, статистические данные национальных институтов и международных организаций. Данный индекс публи­куется в изданиях специальной серии докладов ПРООН о развитии человека.

ИРЧП измеряет достижения стран с точки зрения состояния здоровья, получения образования и фактиче­ского дохода ее граждан, по трем основным направлениям, для которых рассчитываются свои индексы.

1. Индекс ожидаемой продолжительности жизни: здоро­вье и долголетие, измеряемые показателем средней ожидае­мой продолжительности жизни при рождении.

2. Индекс образования: доступ к образованию, измеряе­мый средней ожидаемой продолжительностью обучения детей школьного возраста и средней продолжительностью обучения взрослого населения.

3. Индекс валового национального дохода: достойный уровень жизни, измеряемый величиной валового нацио­нального дохода (ВНД) на душу населения в долл. США по паритету покупательной способности (ППС).

Доклады о развитии человеческого потенциала ПРООН подготавливаются на региональном, национальном и меж­дународном уровне. В итоговом отчете сводятся все основ­ные показатели качества жизни населения стран и регио­нов, представленных в докладе. При определении рейтинга учитываются множество факторов, таких как положение в области прав человека и гражданских свобод, возмож­ность участия в общественной жизни, социальная защи­щенность, степень территориальной и социальной мобиль­ности населения, показатели уровня культурного развития населения, доступа к информации, здоровья, уровня без­

Модуль Ф2.2. Качество жизни и качество окружающей среды

работицы, состояния преступности, охраны окружающей среды и др. В итоговом рейтинге все государства ранжиру­ются на основе ИРЧП и классифицируются четырьмя кате­гориями:

• страны с очень высоким уровнем ИРЧП;

• страны с высоким уровнем ИРЧП;

• страны со средним уровнем ИРЧП;

• страны с низким уровнем ИРЧП.

В табл. 2.3 представлены данные, иллюстрирующие динамику ИРЧП за период 1980—2010 гг. в некоторых странах каждой из четырех указанных выше категорий (в том числе России).

В Российской Федерации наиболее резкое снижение индекса развития человеческого потенциала произошло в первой половине 1990-х гг., прежде всего из-за падения объемов ВВП, роста смертности и уменьшения ожидаемой продолжительности жизни. Затем снижение индекса хотя и продолжалось, но значительно медленнее.

Несмотря на давнюю традицию использования ИРЧП в качестве инструмента измерения и оценки качества жиз­ни населения, индекс нередко подвергается критике, в част­ности за то, что при его расчете не принимаются во вни­мание экологические факторы, а также не рассматривается в явном виде духовное и нравственное развитие человека.

Кроме объективных показателей качества жизни, для его полной характеристики важны оценки субъективного характера, особенно для государств с высоким уровнем экономического развития, так как высокий уровень и даже постоянный рост экономических возможностей может соче­таться с уменьшением удовлетворенности человека ростом своего благосостояния и качеством жизни. Для индивида очень важно соответствие потребностей и возможностей его ожиданиям, поэтому в концепции качества жизни важ­ное место занимают такие характеристики, как социальная активность, удовлетворенность трудом, возможность раз­вивать свои способности, чувство своей индивидуальности, чувство причастности к жизни общества и т.п.

Среди агрегатных показателей качества жизни, учиты­вающих его субъективную оценку людьми, можно отметить индекс качества жизни и международный индекс счастья.

Индекс качества жизни по версии Economist Intelligence Unit (The Economist Intelligence Unit's quality-of-life index) был подсчитан в 2005 г. Он включает в себя данные по 111

CD

Ь
О
00
CD

-а

1 5

I

Таблица 2.3

Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП) за 1980—2010 гг. (по данным ПРООН)

Рейтинг страны по ИРЧП	Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП)	Рейтинг страны по ИРЧП	Среднегодовой прирост ИРЧП (%)
Значение	Изменения
							2005- 2010	2009- 2010	1980- 2010	1990— 2010	2000- 2010
Страны с очень высоким уровнем развития человеческого потенциала
	Норвегия	0,788	0,838	0,869	0,906	0,932	0,937	0,938			0,58	0,56	0,34
	Австралия	0,791	0,819	0,887	0,914	0,925	0,935	0,937			0,57	0,67	0,25
	Новая Зеландия	0,786	0,813	0,846	0,865	0,896	0,904	0,907			0,48	0,55	0,47
	США	0,810	0,857	0,873	0,893	0,895	0,899	0,902			0,36	0,25	0,10
	Ирландия	0,720	0,768	0,799	0,855	0,886	0,894	0,895			0,72	0,76	0,45
Страны с высоким уровнем развития человеческого потенциала
	Багамские Острова	-	-	-	-	0,776	0,783	0,784	-3		-	-	-
	Литва	-	0,709	0,677	0,730	0,775	0,782	0,783	-2		-	0,50	0,71
	Чили	0,607	0,675	0,707	0,734	0,762	0,779	0,783			0,85	0,74	0,65
	Аргентина	0,656	0,682	0,709	0,734	0,749	0,772	0,775			0,56	0,64	0,55
	Кувейт	0,675	-	0,760	0,763	0,764	0,769	0,771	-2		0,44		0,10
	Российская Федерация	-	0,6921	0,644	0,662	0,693	0,714	0,719			-	0,19	0,82
Страны со средним уровнем развития человеческого потенциала
	Фиджи	0,551	0,612	0,636	0,651	0,667	0,667	0,669	-9		0,65	0,45	0,28
	Туркменистан	-	-	-	-	0,642	0,662	0,669			-	-	-
	Доминиканская Респуб­лика	—	0,560	0,591	0,624	0,638	0,660	0,663				0,85	0,61
	Китай	0,368	0,460	0,518	0,567	0,616	0,655	0,663			1,96	1,83	1,57

О! а о ж

е

го

Окончание табл. 2.3

Рейтинг страны по ИРЧП	Индекс развития человеческого потенциала (ИРЧП)	Рейтинг страны по ИРЧП	Среднегодовой прирост ИРЧП (%)
Значение	Изменения
							2005- 2010	2009- 2010	1980- 2010	1990- 2010	2000- 2010
90 | Сальвадор	0,456	0,511	0,562	0,606	0,635	0,655	0,659			1,23	1,27	0,85
Страны с низким уровнем развития человеческого потенциала
	Кения	0,404	0,437	0,435	0,424	0,443	0,464	0,470	-1		0,50	0,37	1,03
	Бангладеш	0,259	0,313	0,350	0,390	0,432	0,463	0,469			1,99	2,03	1,86
	Гана	0,363	0,399	0,421	0,431	0,443	0,463	0,467	-2		0,84	0,79	0,82
	Камерун	0,354	0,418	0,408	0,415	0,437	0,456	0,460	-2		0,87	0,48	1,02
	Мьянма	-	-	-	-	0,406	0,444	0,451			—	—	—
Развитые страны
Страны ОЭСР	0,754	0,798	0,827	0,852	0,868	0,876	0,879	-	-	0,51	0,48	0,31
Страны — не члены ОЭСР	0,701	0,761	0,779	0,799	0,829	0,840	0,844	-	-	0,62	0,51	0,54
Развивающиеся страны
Арабские государства	0,396	0,470	0,505	0,525	0,562	0,583	0,588	—	—	1,32	1,12	1Д4
Вост. Азия и Тихоокеанский регион	0,383	0,466	0,519	0,559	0,600	0,636	0,643	—	—	1,73	1,61	1,40
Европа и Центральная Азия	0,503	0,660	0,628	0,648	0,679	0,698	0,702	-	—	1,11	0,31	0,80
Латинская Америка и Кариб­ский бассейн	0,573	0,614	0,640	0,660	0,681	0,699	0,704	—	—	0,68	0,68	0,64
Южная Азия	0,315	0,387	0,415	0,440	0,481	0,510	0,516	-	-	1,65	1,44	1,61
Африка к югу от Сахары	0,293	0,354	0,358	0,315	0,366	0,384	0,389	—	—	0,94	0,46	2,10
Весь мир	0,455	0,526	0,554	0,570	0,598	0,619	0,624	-	-	1,05	0,85	0,89

О"

в

го ГО

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

странам. Этот показатель сочетает в себе как объектив­ные данные, получаемые от статистических агентств, так и результаты опросов населения на предмет отношения к различным жизненным явлениям. Индекс рассчитыва­ется на основе девяти факторов.

1. Здоровье: ожидаемая продолжительность жизни (в годах).

2. Семейная жизнь: уровень разводов (на 1 тыс. чел.); ставится оценка от 1 (мало разводов) до 5 (много разводов).

3. Общественная жизнь: переменная принимает значе­ние 1, если в стране высокий уровень посещаемости церкви или профсоюзного членства.

4. Материальное благополучие: ВВП на душу населения, паритет покупательной способности.

5. Политическая стабильность и безопасность: рейтинги политической стабильности и безопасности.

6. Климат и география: учитывается географическая широта для различения холодных и жарких климатов.

7. Гарантия работы: уровень безработицы (в процентах).

8. Политическая свобода: средний индекс политической и гражданской свободы; шкала от 1 (полностью свободная) до 7(несвободная).

9. Тендерное равенство: измеряется путем деления сред­ней зарплаты мужчин на зарплату женщин.

Первые места в списке занимают Ирландия, Швейцария и Норвегия, последние — Танзания, Гаити, Зимбабве. Рос­сия в рейтинге занимает 105-е место.

Международный индекс счастья (МИС, англ. Happy Planet Index — НРГ) — представляет собой индекс, отражаю­щий благосостояние людей и состояние окружающей сре­ды в разных странах мира. Был предложен New Economics Foundation (NEF) в июле 2006 г. Для расчета индекса используются три показателя: субъективная удовлетворен­ность жизнью людьми, ожидаемая продолжительность жиз­ни и так называемый экологический след.

Впервые МИС был рассчитан в 2006 г., в него вошли 178 стран. Во второй раз расчет производился в 2009 г., обсчи­тывались 143 страны. По итогам 2009 г. во главе рейтинга располагаются Коста-Рика, Доминиканская республика и Ямайка, минимальные значения рейтинга у Зимбабве, Танзании и Ботсваны. Россия в списке занимает 108-е место (в 2006 г. - 172-е).

Модуль Ф2.2. Качество жизни и качество окружающей среды

Важно отметить, что оба рассмотренных выше индекса в отличие от ИРЧП в явной форме учитывают роль эколо­гических факторов в обеспечении качества жизни людей.

Особо остро проблема качества жизни стоит перед раз­вивающимися странами, которые не могут самостоятельно решить задачу обеспечения всеобщего доступа к таким базовым социальным услугам, которые в начале XXI в. считаются минимально необходимыми для перехода каче­ства жизни их населения к цивилизованному уровню. Это всеобщее базовое образование, базовое медицинское обслу­живание, достаточное питание, репродуктивное здоровье, дешевое безопасное водоснабжение и санитария. По оценке ООН расходы на решение этих задач составляли ежегодно в 1995—2005 гг. около 40 млрд долл. США.

В начале XXI в. факторы глобализации экономики и других сфер жизнедеятельности человека противоре­чиво влияют на качество жизни. Так, изменение характе­ристик рынка труда и переход к занятости с высоким уров­нем образования, мобильности и гибкости вновь вывели проблему труда и обеспечения занятости всего населения в развитых странах на первое место. В конце 1990-х гг. безработица во многих странах, входящих в Организа­цию экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), находилась на самом высоком после Второй мировой вой­ны уровне. При этом более сильное негативное влияние на качество жизни в этом аспекте испытывают женщины, молодежь, этнические меньшинства. В концепции качества жизни занятость рассматривается не только как источник доходов, но и как участие в общественной жизни, а без­работица — как социальная изоляция. Особенно сложные проблемы в этой области возникли в странах с переход­ной экономикой, где снижение уровня и качества жизни затронуло практически все социальные группы, а низкий уровень жизни присущ даже постоянно работающему насе­лению и семьям с двумя работающими кормильцами. Так, в России 2/3 живущих ниже черты бедности имеют работу. Большинство экспертов полагают, что катастрофическое снижение качества жизни в странах с переходной экономи­кой произошло из-за неправильной политики социального обеспечения, запаздывания в создании новых систем соци­ального обеспечения и социальной защиты, адекватных радикальным экономическим реформам и рыночной эконо­мике. Кроме того, задача не столь резкого снижения каче­

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

ства жизни в этих странах для сохранения доступа к базо­вым социальным услугам — медицинскому обслуживанию и образованию — требовала усиления или даже создания новой системы государственного вмешательства в перерас­пределительные процессы между секторами экономики, социальными группами, регионами.

Большую роль в осознании глобальных проблем, свя­занных с основными направлениями улучшения качества жизни или с основными социально-демографическими группами, улучшение качества жизни которых требует общемировых усилий, играют всемирные форумы, прове­денные под эгидой ООН в 1990-х гг.: по проблемам детей (1990 г.), окружающей среды (1992 г.), правам человека (1993 г.), народонаселению (1994 г.), социальному раз­витию (1995 г.), положению женщин (1995 г.), оседло­сти населения (1996 г.), продовольственной безопасности (1996 г.), миграции (1997 г.).

Качество окружающей среды

Качество окружающей среды — мера соответствия окружающей среды и природных условий потребностям людей и других живых организмов. Для оценки качества окружающей среды на национальном уровне разрабаты­ваются и утверждаются единые требования и нормативы, предъявляемые к ее состоянию и деятельности производ­ственно-хозяйственных объектов. Установленные в России основные экологические нормативы качества окружающей среды принято подразделять на санитарно-гигиенические и производственно-хозяйственные.

К санитарно-гигиеническим нормативам относятся гигиенические и санитарно-защитные нормативы.

Под гигиеническими нормативами понимают предельно допустимые концентрации (ПДК) загрязняющих веществ в атмосфере, водоемах и почве, уровни допустимых физи­ческих воздействий (вибрации, шума, электромагнитного и радиоактивного излучения, температуры и влажности воздуха), не оказывающие какого-либо вредного воздейст­вия на организм человека в настоящее время и в отдален­ные промежутки времени, а также не влияющие на здоровье последующих поколений.

Предельно допустимая концентрация (ПДК) — это коли­чество загрязняющих веществ в почве, воздушной и водной среде, которое при постоянном или временном воздействии

Модуль Ф2.2. Качество жизни и качество окружающей среды

на человека не влияет на его здоровье и не вызывает отри­цательных последствий у его потомства.

В настоящее время при определении ПДК учитывают также влияние загрязнения на животных, растения, микро­организмы, а также сообщество в целом.

Для оценки качества атмосферного воздуха установлены две категории предельно допустимых концентраций (ПДК, мг/м³): максимальная разовая (ПДК_мр) и среднесуточная (ПДК,с>

ПДК_мр — основная характеристика опасности вредного вещества, установлена для предупреждения рефлекторных реакций у человека (ощущение запаха, световой чувстви­тельности, заложенности носа, головной боли и т.д.) при кратковременном воздействии атмосферных примесей. По этому признаку оцениваются вещества, обладающие запахом или воздействующие на другие органы чувств.

ПДК_{С с} — концентрация загрязнителя в воздухе, не ока­зывающая токсичного, канцерогенного, мутагенного воз­действия.

ПДК устанавливается по медицинским показателям. ПДК_{М р} не должна допускать рефлекторных (в том числе субсенсорных) реакций в организме человека (насморк, ощущение запаха и др.), а ПДК_СС — токсичного, канцеро­генного, мутагенного воздействия.

Предельно допустимый уровень воздействия некото­рого фактора или группы факторов (ПДУ) — это уровень, который не представляет опасности для здоровья человека, состояния животных, растений, микроорганизмов. ПДУ устанавливается на основании норм радиационной безопас­ности. Установлены также предельно допустимые уровни (ПДУ) воздействия шума, вибрации, радиации, магнитных полей и других вредных физических воздействий.

Если вещество оказывает вредное воздействие на окру­жающую природу в меньших концентрациях, чем на орга­низм человека, то при нормировании исходят из порога действия этого вещества на окружающую среду.

К гигиеническим нормативам относят также токсико- метрические показатели, представляющие собой концен­трации, дозы вредных веществ или физические факторы, которые вызывают фиксируемые реакции организма.

Эти нормативы наиболее распространены и едины по всей территории бывшего СССР. Наряду с ними в необ­

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

ходимых случаях устанавливают более жесткие нормативы допустимых воздействий для отдельных районов.

Санитарно-защитные нормативы предназначены для защиты здоровья населения и обеспечения достаточной чистоты пунктов водопользования при неблагоприятном вредном воздействии источников загрязнения. Их исполь­зуют при образовании санитарных зон источников водо­снабжения, пунктов водопользования, санитарно-защит- ных зон предприятий.

Производственно-хозяйственные нормативы предназна­чены для ограничения параметров производственно-хозяй­ственной деятельности конкретного предприятия с точки зрения экологической защиты природной среды. К ним относятся технологические, градостроительные, рекреаци­онные и другие нормативы хозяйственной деятельности.

Технологические нормативы включают: предельно допустимые выбросы (ПДВ) вредных веществ в атмосферу, предельно допустимый сброс (ПДС) загрязняющих веществ в водоемы, предельно допустимое количество сжигаемого топлива (ПДТ). Эти нормативы устанавливаются для каждого источника поступления загрязнений в окружаю­щую среду и тесно связаны с профилем работы, объемом и характером загрязнений конкретного горного предпри­ятия, цеха, агрегата. Область регламентированного воздей­ствия ПДВ, ПДС и ПДТ на качество окружающей среды весьма широка. С помощью этих нормативов лимитируют отходы и выбросы в результате осуществления горных работ, шумовое загрязнение воздушной среды, расход топ­лива и пр. В то же время данные нормативы, характеризуя предельно допустимое количество загрязнений, поступаю­щих в биосферу в зоне расположения источников, обору­дованных системами обезвреживания, не позволяют дать оценку самим системам обезвреживания.

Градостроительные нормативы разрабатывают для обеспечения экологической безопасности при планировке и застройке городов и других населенных пунктов.

Рекреационные нормативы определяют правила пользо­вания природными комплексами в целях обеспечения усло­вий для полноценного отдыха и туризма.

Оценка качества воздушной среды осуществляется на основе следующих нормативов.

Модуль Ф2.2. Качество жизни и качество окружающей среды

1. ПДКрз — предельно допустимая концентрация веще­ства в воздухе рабочей зоны (мг/м³). Эта концентрация при ежедневной (кроме выходных дней) работе в пределах 8 час или при другой продолжительности рабочего дня (но не более 41 час в неделю) в течение всего рабочего стажа не должна вызывать заболеваний или отклонений в состоя­нии здоровья, обнаруживаемых современными методами исследования, в процессе работы или в отдаленные сроки настоящего и будущего поколений. Рабочей зоной счита­ется пространство высотой до 2 м над уровнем пола или площадки, на которой находятся места постоянного или временного пребывания работающих.

2. ПДК_мр — предельно допустимая максимальная разо­вая концентрация вещества в воздухе населенных мест (мг/м³). Эта концентрация при вдыхании в течение 20 мин не должна вызывать рефлекторных (ощущение запаха, све­товой чувствительности и т.д.) реакций в организме чело­века.

3. ПДК_СС — предельно допустимая среднесуточная кон­центрация вещества в воздухе населенных мест (мг/м³). Эта концентрация не должна оказывать на человека пря­мого или косвенного вредного воздействия при неограни­ченно долгом вдыхании.

Фактическая концентрация загрязняющих веществ в атмосферном воздухе определяется с помощью специ­альных приборов — газоанализаторов в приземном слое атмосферы. Среднесуточная концентрация равна средне­арифметическому значению разовых проб, отобранных с определенной периодичностью, максимальное значение — соответствует максимальной разовой концентрации.

Загрязняющие вещества по степени воздействия на орга­низм человека разделены по следующим классам опасности (ГОСТ 12.1.007-76):

1- й — чрезвычайно опасные (ПДК_рз <0,1 мг/м³);

2- й — высоко опасные (ПДКр₃ = 0,1—1,0 мг/м³);

3- й - умеренно опасные (ПДК_рз = 1,0-10,0 мг/м³);

4- й - малоопасные (ПДК_рз> 10,0 мг/м³).

Концентрация вредного вещества в воздухе производст­венных помещений не должна превышать ПДК_рз, в воздухе Для вентиляции производственных помещений — 0,ЗПДК_рз,

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

в атмосферном воздухе населенных пунктов — ПДК_мр, в зоне отдыха и курортов — 0,8 ПДК_мр.

Оценка качества водного бассейна осуществляется с помощью следующей системы основных показателей.

1. ПДК_В — предельно допустимая концентрация веще­ства в воде водоема хозяйственно-питьевого и культур­но-бытового водопользования (мг/л). Эта концентрация не должна оказывать прямого или косвенного влияния на организм человека в течение всей его жизни, а также на здоровье последующих поколений, и не должна ухуд­шать гигиенические условия водопользования.

2. ПДК_вр — предельно допустимая концентрация веще­ства в воде водоема, используемого для рыбохозяйствен- ных целей (мг/л).

3. Интегральные показатели:

а) БПК — биохимическая потребность в кислороде (мг0₂/л), т.е. убыль растворенного кислорода, использо­ванного в биохимических процессах окисления органиче­ских веществ (исключая процессы нитрификации), за вре­мя инкубации пробы 2,5,10, 20 суток (БПК₂₀ — за 20 суток, БПК₅ — за 5 суток);

б) ХПК — химическая потребность в кислороде, опре­деленная бихроматным методом, т.е. количество кислорода, которое эквивалентно количеству окислителя, необходи­мого для окисления всех восстановителей, содержащихся в 1 л воды (мг0₂/л).

По отношению БПК„/ХПК судят об эффективности биохимического окисления растворенных веществ.

Оценка качества почвенного слоя проводится по нор­мативам, установленным в соответствии со следующими основными показателями.

1. ПДК_п — предельно допустимая концентрация веще­ства в пахотном слое почвы (мг/кг). Эта концентрация не должна вызывать прямого или косвенного отрицатель­ного влияния на соприкасающиеся с почвой среды, на здо­ровье человека, а также на самоочищающую способность почвы.

2. ОДК — ориентировочно допустимое количество загрязняющего вещества, определенное расчетным способом.

Задания для самостоятельной работы

Для оценки качества продуктов питания предусмот­рен норматив ПДК_пр (ДОК) - предельно допустимая кон­центрация (допустимое остаточное количество) вещества в продуктах питания (мг/кг).

При отсутствии норм ПДК для различных сред устанав­ливают временный гигиенический норматив ВДК (ОБУВ). Это временно допустимая концентрация (ориентировочно безопасный уровень воздействия) вещества. Временный норматив устанавливают на определенный срок (2—3 года), затем пересматривают.

Некоторые вещества при одновременном присутствии в атмосферном воздухе обладают однонаправленным дей­ствием, т.е. эффектом суммации. В этом случае при оценке качества атмосферного воздуха должно выполняться сле­дующее условие:

супдк, +С₂/ ПДК₂+..., + С J ПДК„ < 1,

где С_х, С₂,..., С_п — концентрации веществ, обладающих эф­фектом суммации, мг/м³; ПДК^ ПДК₂,..., ПДК„ — предель­но допустимые концентрации этих веществ.

Основными организациями, контролирующими выбросы предприятий, являются санитарно-эпидемиологические станции (СЭС), территориальные управления Госкомитета гидрометеорологии и контроля природной среды, Государ­ственная инспекция по контролю за работой газоочистных и пылеулавливающих установок и т.д.

Задания для самостоятельной работы

Тесты для самоконтроля

1. Принятый в мировой практике синтетический пока­затель уровня жизни — индекс развития человеческого потенциала — учитывает:

а) состояние здоровья и продолжительность жизни, доступ к образованию и фактический доход граждан страны;

б) материальное благополучие, политическую стабиль­ность и безопасность, гарантии трудоустройства;

^в) субъективную удовлетворенность людей жизнью, ожидаемую продолжительность жизни, состояние окружа­ющей среды;

Блок Ф2. Вопросы экологии человека

г) социальную активность личности, удовлетворенность трудом, возможность развития своих способностей.

2. В классификации ООН, распространяемой на все страны, в том числе и развивающиеся, на первое место поставлено:

а) состояние здоровья;

б) потребление продуктов питания;

в) уровень образования;

г) коэффициент младенческой смертности.

3. Установите соответствие по уровням жизни населе­ния:

а) бедность	1) пользование благами, обеспечиваю­щими всестороннее развитие человека
б) нормальный уровень	2) потребление благ на уровне сохра­нения работоспособности как низшей границы воспроизводства рабочей силы
в) достаток	3) минимально допустимый по био­логическим критериям набор благ и услуг, потребление которых лишь позволяет поддержать жизнеспособ­ность человека
г) нищета	4) рациональное потребление по научно обоснованным нормам, обеспечивающее человеку восстанов­ление его физических и интеллекту­альных сил

4. Вставьте пропущенное слово:

По состоянию на 2010 г. Россия входила в группу стран с________________ уровнем развития человеческого потен­циала.

5. Вставьте пропущенные слова:

В шведской модели качкства жизни, разработанной в конце 1960 — начале 1970-х гг., на первое место выведены и его условия,___ и политические воз­можности человека.

6. Распределите факторы, определяющие качество жизни по категориям:

Факторы

а) эпидемиологическая обстановка;

б) удовлетворенность работой; _________

Задания для самостоятельной работы

Окончание таблицы

в) загрязненность окружающей среды;

г) жилищные условия;

д) удовлетворенность финансовым положением семьи;

е) уровень занятости;

ж) удовлетворенность жизненными условиями;

з) развития сферы услуг;

и) развитие сферы образования;

к) удовлетворенность семейными отношениями;
л) потребление продуктов питания;
м) развитие сферы здравоохранения;
н) развитие сферы социального обеспечения;
о) удовлетворенность социальным статусом

Категории

Субъективные

Объективные

7. Назовите восемь основных социальных показателей, характеризующих качество жизни, разработанных Орга­низацией экономического сотрудничества и развития:

8. Распределите показатели, дающие количественную оценку уровня жизни населения по двум условным груп­пам: позитивные и негативные:

__________ Показатели

а) ВВП на душу населения;

б) сравнение доли военных расходов в ВВП с долей военных рас-
ходов в совокупных расходах государства на образование и здра-
воохранение;

в) численность и доля населения, не доживающего до 40-летнего
возраста;

г) доля во всем населении семей, не имеющих доступа к безопас-
ной воде, рассчитываемая, прежде всего, для сельской местности;
Д) ожидаемая продолжительность жизни;

^е) число случаев недоедания, учитываемых, прежде всего, для

Детей до 5 лет;

ж) коэффициент материнской смертности;

^з) доля населения, не имеющего доступа к услугам в области здра-
^22^Р^анения или к другим базовым социальным услугам;

136 Блок Ф2. Вопросы экологии человека

Окончание таблицы

и) доля государственных расходов на здравоохранение;
к) уровень экологической деградации в маргинальных районах;
л) количество инвалидов;

м) количество газет и др. видов средств массовой информации

на 100 чел. населения;

н) продолжительность рабочей недели;

о) число килокалорий, потребляемых на душу населения

Группы показателей

Позитивные

Негативные

9. Назовите пятерку стран с самым высоким ИРЧП за период 1980-2010 гг.:

10. Расшифруйте следующие аббревиатуры:

а) ПДК;

б) ПДУ;

в) ПДК;

г) ПДК_СС;

Д) ПДВ;

е) ПДС;

ж) ПДТ.

Практические задания, вопросы для обсуждения, темы эссе

1. Составьте перечень и дайте описание индексов каче­ства и уровня жизни, не упоминаемых в данном модуле пособия.

2. Воспользуйтесь актуальными данными из откры­тых источников и ответьте на вопрос: какой должна быть максимальная продолжительность пребывания работника на рабочем месте в некондиционируемом помещении при температуре воздуха внутри помещения 29,5 "С? Ответ обоснуйте.

3. Воспользуйтесь актуальными данными из открытых источников и укажите допустимый максимальный уровень

Модуль Ф2.3. Поведение человека в естественной и социальной среде 137

звука (проникающего шума) для жилых комнат квартир в период с 23 до 7 ч. Ответ обоснуйте.

4. «Картину душевного мира будущего человека, его обеспеченности, комфорта, понимания вселенной, спокой­ной радости и уверенности в безоблачном и нескончаемом счастье — трудно себе представить».

Опорный материал: Циолковский, К. Э. Монизм Вселен­ной // Очерки о Вселенной. — М., 1992. — С. 151—153.

Модуль Ф2.3

Поведение человека в естественной и социальной среде

В результате освоения содержания модуля Ф2.3 студент должен:

знать

• сущность поведения человека, уровни и механизмы регуляции поведения;

• сущность потребностей как источника активности личности;

• виды человеческих потребностей;

• сущность и механизмы адаптации человека в естественной и социальной среде;

• специфику поведения человека в естественной и социальной среде, в экстремальных ситуациях;

уметь

• анализировать на конкретных примерах поведение человека в естественной и социальной среде, в экстремальных ситуациях;

владеть

• представлениями о сущности поведения человека, уровнях и механизмах регуляции поведения, сущности и видах человече­ских потребностей, сущности и механизмах адаптации человека в естественной и социальной среде, специфике поведения человека в естественной и социальной среде, в экстремальных ситуациях.

Поведение человека. Уровни регуляции поведения

Поведение — это наиболее широкое понятие, характе­ризующее взаимодействия живых существ с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внут­ренней (психической) активностью. Фундаментальной составляющей поведения являются реактивность и актив­ность. Если реактивность дает возможность в основном приспосабливаться к среде, то активность — приспосабли­вать среду к себе. Чем выше уровень организации живого °рганизма, тем большее значение приобретает активность

Дата добавления: 2015-09-30