Модуль Ф1.5. Понятийное поле социальной экологии |
не имеющий аналогов в естественной природе и без постоянного поддержания и обновления человеком неизбежно начинающий разрушаться. К ней, по мнению Н. Ф. Рей- мерса, могут быть отнесены асфальт и бетон современных городов, пространство мест жизни и работы, транспорта, предприятий сферы обслуживания (физико-химические характеристики, размерность, эстетика помещений и т.п.); технологическое оборудование; транспортные объекты; мебель и другие вещи («вещная среда»); все предметы, состоящие из искусственно синтезированных веществ. В качестве одного из элементов артеприродной среды называется также культурно-архитектурная среда. Современного человека окружает главным образом именно артепри- родная среда. Наконец, четвертый компонент среды человека составляют общество и разнообразные общественные процессы. Социальная среда — это, по мнению Н. Ф. Реймерса, прежде всего культурно-психологический климат, намеренно или непреднамеренно создаваемый самими людьми и слагающийся из влияния людей друг на друга, осуществляемого непосредственно, а также с помощью средств материального, энергетического и информационного воздействия. Такое воздействие включает экономическую обеспеченность в соответствии с выработанным обществом или данной этнической, социальной группой эталоном (жильем, пищей, одеждой, другими потребительскими товарами), гражданские свободы (совести, волеизъявления, передвижения, места проживания, равенства перед законом и т.п.), степень уверенности в завтрашнем дне (отсутствие или наличие страха перед войной, иным тяжелым социальным кризисом, потерей работы, голодом, лишением свободы, бандитским нападением, воровством, заболеванием, распадом семьи, ее незапланированным ростом или сокращением и т.п.); моральные нормы общения и поведения; свободу самовыражения, в том числе трудовой деятельности (максимальной отдачи сил и способностей людям, обществу с получением от них знаков внимания); возможность свободного общения с лицами одной этнической группы и сходного культурного уровня, т.е. создания и вхождения в эталонную для человека социальную группу (с общностью интересов, жизненных идеалов, поведения и т.п.); возможность пользоваться культурными и материальными Ценностями (театрами, музеями, библиотеками, товарами |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
и т.д.) или сознание обеспеченности такой возможности; доступность или сознание доступности общепризнанных мест отдыха (курортов и т.п.) или сезонной перемены типа жилища (например, квартиры на туристическую палатку); обеспеченность социально-психологическим пространственным минимумом, позволяющим избежать нервно-психического стресса перенаселения (оптимальная частота встреч с другими людьми, в том числе знакомыми и родными); наличие сферы услуг (отсутствие или наличие очередей, качество обслуживания и т.п.). По словам Н. Ф. Реймерса, социальная среда, объединяясь с природной, квазиприродной и артеприродной средами, образует общую совокупность человеческой среды. Каждая из названных сред тесно взаимосвязана с другими, причем ни одна из них не может быть заменена другой или быть безболезненно исключена из общей системы окружающей человека среды. Л. В. Максимова на основе анализа обширного массива литературы (статей, сборников, монографий, специальных, энциклопедических и толковых словарей) составила обобщенную модель среды человека. Несколько сокращенный ее вариант представлен на рис. 1.4. |
|
Рис. 1.4. Компоненты среды человека (по Л. В. Максимовой) |
В приведенной схеме особого внимания заслуживает компонент, обозначенный Максимовой как «жизненная среда». Этот тип среды, включая ее разновидности (соци- ально-бытовую, производственную и рекреационную сре |
Модуль Ф1.5. Понятийное поле социальной экологии |
ды), становится сегодня объектом пристального интереса многих исследователей, прежде всего специалистов в области антропоэкологии и социальной экологии. Более подробно он рассмотрен и проанализирован в блоке Ф2 данного учебника. Изучение отношений человека с окружающей средой привело к возникновению представлений о свойствах или состояниях среды, выражающих восприятие среды человеком, оценку качества среды с точки зрения потребностей человека. Специальные антропоэкологические методики позволяют определять степень соответствия среды потребностям человека, оценивать ее качество и на этой основе выявлять ее свойства. Как отмечает Л. В. Максимова, наиболее общим свойством среды с точки зрения соответствия ее биосоциальным требованиям человека выступают понятия комфортности, т.е. соответствия среды этим требованиям, и дискомфортности, или несоответствия им. Крайним выражением дискомфортности является экстремальность. Дискомфортность, или экстремальность, среды может быть самым тесным образом связана с такими ее свойствами, как пато- генность, загрязненность и т.п. Взаимодействие человека и общества с окружающей средой Л. В. Максимова выделяет два основных аспекта при изучении отношений человека с окружающей средой. Во-первых, изучается вся совокупность воздействий, оказываемых на человека средой и различными средовыми факторами. В современных антропоэкологии и социальной экологии факторы окружающей среды, к воздействию которых человек вынужден приспосабливаться, принято обозначать термином экологические факторы. Наряду с абиотическими и биотическими факторами, особую группу составляют антропогенные факторы, порожденные деятельностью самого человека, человеческого сообщества (загрязнение атмосферы и гидросферы, вспашка полей, вырубка лесов, замена природных комплексов искусственными сооружениями и др.). Хотя человек влияет на живую природу через изменение абиотических факторов и биотических связей видов, деятельность людей на планете принято выделять в особую силу ввиду того, что значение антропогенных воз |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
действий на весь живой мир Земли в настоящее время чрезвычайно велико и продолжает стремительно возрастать. Особого внимания заслуживает то, что антропогенные факторы оказывают влияние не только на организмы других видов, популяции и сообщества, но также и на самих людей и их общности. Вторым аспектом исследования взаимоотношений человека и среды является изучение проблемы адаптации человека и человеческих общностей к окружающей среде и ее изменениям. Понятие адаптация выступает одним из фундаментальных понятий современной антропоэкологии и социальной экологии, отражая процесс связи человека и общества с окружающей средой и ее изменениями. Первоначально появившись в рамках физиологии, термин «адаптация» скоро проник в другие области знания и стал применяться для описания широкого круга явлений и процессов в естественных, технических и гуманитарных науках, положив начало формированию обширной группы понятий и терминов, отражающих различные стороны и свойства процессов приспособления человека к условиям окружающей его среды и его результат. Термин «адаптация» используется не только для обозначения процесса приспособления, но и в качестве наименования свойства, приобретаемого человеком в результате этого процесса — адаптированности, приспособленности к условиям существования. Индивидуумы и общности людей в своих отношениях с окружающей средой реализуют как реактивные, так и активные адаптивные стратегии. Одним из ключевых отличий человека от других представителей животного царства является то, что он значительно шире и успешнее применяет разнообразные активные приспособительные стратегии. В качестве одной из таких форм следует упомянуть деятельность по предотвращению действия неблагоприятных факторов на основе прогнозирования. Наиболее развитой формой активной адаптивной стратегии является характерный для людей хозяйственно-культурный тип приспосабливания к условиям существования, в основе которого лежит осуществляемая ими предметно-преобразующая деятельность. |
Задания для самостоятельной работы |
Задания для самостоятельной работы Тесты для самоконтроля 1. Важнейшим фактором, обусловившим выживание и последующее прогрессивное развитие человека, стала его способность: а) успешно адаптироваться к условиям внешней среды; б) создавать жизнеспособные, предельно функциональные социальные общности; в) сознательно преобразовывать природные условия; г) создавать и использовать орудия производства. 2. Установите соответствие между показателями меры приспособленности человека к среде (левый столбец) и их характеристиками (правый столбец): |
Понятия, отражающие меру приспособленности человека к среде | Возможные варианты правильного ответа |
а) норма | 1) неспецифическая приспособительная реакция организма на любое оказываемое на него извне сильное воздействие, приводящее к нарушению динамического равновесия внутренней среды организма |
б) стресс | 2) полное прекращение в организме всех обменных процессов, потеря им системных свойств вследствие неспособности приспособительных механизмов обеспечить поддержание и восстановление гомеостаза |
в) болезнь | 3) особое состояние организма, характеризующееся серьезным нарушением гомеостаза и развитием на этом фоне специфических приспособительных реакций |
г) смерть | 4) состояние организма, при котором поддержание гомеостаза полностью обеспечивается имеющимися резервами и восстановительными процессами |
3. Газовая, воздушная оболочка, окружающая земной шар и связанная с ним сила тяжести, — это: а) литосфера; б) гидросфера; в) земная кора; г) атмосфера. |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
4. Установите соответствие между типами жизненной среды человека (левый столбец) и ее разновидностями (правый столбец): |
Тип среды | Возможные варианты для правильного ответа |
а) природная | 1) абиотическая |
| 2)техногенная |
| 3) социально-бытовая |
б) антропогенная | 4)рекреационная |
| 5) биотическая |
в) жизненная | 6) производственная |
| 7)социальная |
5. Стратосфера простирается: а) до высоты 8—18 км; б) до высоты 40—55 км; в) до высоты 80—85 км; г) до высоты 500—800 км. 6. Основным компонентом атмосферы является: а) кислород; б) азот; в) аргон; г) углекислый газ. 7. Один из важнейших природных ресурсов человечества — почва — складывается: а) из изверженных пород; б) из метаморфических пород; в) из осадочных пород; г) из осадочных пород и продуктов жизнедеятельности разнообразных живых существ. 8. Способ организации жизнедеятельности популяции, при котором осуществление различных естественно- природных и социальных мер по организации жизнедеятельности популяций создает оптимальные условия для социально полезной общественно-трудовой деятельности индивидов и групп населения, — это: а) культурная адаптация; б) социально-трудовой потенциал; в) социальные потребности; г) социальное поведение. |
Задания для самостоятельной работы |
9. Общая приспособительная реакция организма на любое оказываемое на него извне сильное воздействие - это: а) болезнь; б) норма; в) стресс; г) здоровье. 10. По мнению Н. Ф. Реймерса, пространство мест жизни и работы, транспорт, предприятия сферы обслуживания, технологическое оборудование относятся: а) к природной среде; б) к социальной среде; в) к квазиприродной среде; г) к артеприродной среде. 11. Восстановите последовательность слоев атмосферы по степени удаленности от Земли: а) экзосфера; б) тропосфера; в) мезосфера; г) стратосфера; д) ионосфера. Практические задания, вопросы для обсуждения, темы эссе 1. «Вообще, сама жизнь представляет собой нечто исключительное во Вселенной». Опорный материал: Менъ, А. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. - М., 1991. - Т. 1. - С. 85-104, 121-130. 2. «Жизнь на Земле обязана главным образом солнечному лучу». Опорный материал: Чижевский, A. JI. Земное эхо солнечных бурь. - М„ 1976. - С. 24-51. 3. «Человек — самый таинственный и сбивающий с толку исследователей объект науки». Опорный материал: Тейяр де Шарден, П. Феномен человека. - М„ 1987. - С. 133-186. 4. «Человек не только природное существо, но и сверх- природное существо, существо божественного происхождения и божественного предназначения, существо, хотя и живущее в "мире сем", но "не от мира сего"». Опорный материал: Бердяев, Н. А. Философия свободы. Смысл творчества. - М„ 1989. - С. 293-325. |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
Модуль Ф1.6 Теоретические конструкции современной экологии В результате освоения содержания модуля Ф1.6 студент должен: знать • основные теоретические конструкции современной экологии (аксиомы, законы, постулаты, концепции, правила, принципы); уметь • осуществлять поиск теоретических конструкций экологии в литературе и иных источниках; • анализировать обоснованность теоретических конструкций экологии, осуществлять их критическое осмысление; владеть • опытом критического осмысления теоретических конструкций экологии. |
В настоящее время происходит активное становление теоретического фундамента экологии. Он призван стать той основой, на которой будет возможно обобщение содержания отдельных разделов экологии с тем, чтобы эмпирически найденные для них закономерности получили дедуктивное обоснование и логически выводились из основных концепций и постулатов, заложенных в основу теории. Сегодня экология уже располагает обширным репертуаром теоретических конструкций (аксиом, законов, постулатов, концепций, правил, принципов), отражающих закономерности организации и поведения экосистем. Выдающееся творческое обобщение этого материала выполнил в 1994 г. Н. Ф. Реймерс. Т. А. Акимова и В. В. Хаскин справедливо отмечают, что все общие положения, теоремы и правила в экологии опираются на фундаментальные законы естествознания и могут рассматриваться как их частные приложения и следствия. В учебнике этих авторов описаны наиболее важные конструкции, составляющие теоретический фундамент современной экологии1. Рассмотрим некоторые из них. В мире действует закон всеобщей связи вещей и явлений в природе и обществе, называемый также принципом непрерывности, или постулатом континуальности Лейбница — Богданова. По Г. В. фон Лейбницу, существует тесная связь между людьми и животными, между живот |
1 Акимова Т. А., Хаскин В. В. Экология. М., 2008. С. 52—62. |
Модуль Ф1.6. Теоретические конструкции современной экологии |
ными и растениями и, наконец, между растениями и минералами. Закономерность естественных явлений образует цепь. А. А. Богданов отмечал, что принцип непрерывности господствует во всей пространственной и временной группировке элементов мирового процесса. Особенно ярко тотальность связей проявляется в живой природе, что нашло свое отражение в законе физико-хи- мического единства живого вещества. Одни и те же молекулы, от простых до самых сложных, можно обнаружить в каждой клетке — от бактерии до человека. Жизнь едина и в химическом, и в биологическом смысле. Почти всякий живой организм может быть употреблен в пищу или ассимилирован другими организмами. Таким образом, можно говорить о взаимной молекулярной приспособленности живых организмов и их среды. В природе действует основной биологический закон К. Ф. Рулье — И. М. Сеченова — принцип единства организма и среды: между живыми организмами и окружающей их средой существуют тесные взаимоотношения, обусловленные постоянным обменом веществом, энергией и информацией. И. М. Сеченов, в частности, отмечал: «Организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен; поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него». Согласно принципу системной адекватности среда «индивидуальна», она выделяется и формируется применительно к конкретной системе. По существу, речь идет об оптимальном соответствии между биологическим видом и условиями его жизни, или экологической нишей. К этим положениям примыкает закон развития системы за счет окружающей ее среды: любая система может развиваться только за счет использования матери- ально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды; абсолютно изолированное саморазвитие невозможно. Одним из ключевых общесистемных оснований организации экосистем служит закон оптимальности: с наибольшей эффективностью любая система функционирует в некоторых характерных для нее пространственно-временных пределах. Никакая система не может сужаться или расширяться до бесконечности; она имеет определенный размер и продолжительность жизни, соответствующие |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
выполняемой ею функции. Оптимум всегда связан с равновесием и функциональной устойчивостью. Закон оптимальности тесно связан с другим, одним из центральных принципов экологии — законом толерантности, или правилом Шелфорда: благополучие популяции или вида организмов в определенной среде зависит от ряда экологических факторов, для каждого из которых существует определенный диапазон выносливости, или толерантности (от лат. tolerantia — терпение) организма. Совмещение зон толерантности образует экологическое пространство существования популяции или вида — его экологическую нишу. В живой природе наблюдается постоянное сохранение вещественной, энергетической и информационной структуры, хотя она и несколько изменяется в ходе эволюции. Эти свойства Ю. Голдсмит обозначил как законы экодина- мики, которые включают: 1) закон сохранения структуры биосферы — ее материальной и информационной организации; 2) закон стремления к климаксу, т.е. достижению экологической зрелости и равновесности экосистем. По отношению к развитию отдельных экосистем во времени данная закономерность реализуется в виде сукцессии — последовательной необратимой и закономерной смены одного биоценоза другим на определенном участке среды во времени; 3) закон экологического порядка: различные по происхождению (геологическому времени и географическому положению) подсистемы биосферы упорядочены и дополняют друг друга, образуя единое целое; 4) закон саморегуляции биосферы: биосфера поддерживается в равновесном состоянии автогенными регулятор- ными процессами на всех уровнях организации экосистем. Центральным понятием социальной экологии является система «человек — общество — природа», или «социоэко- система». Это понятие предполагает перенесение на общество законов соотношения части и целого. Разумеется, что целым по отношению к обществу будет биосфера. Основные закономерности взаимодействия элементов в системе «человек — общество — природа» формируют законы социальной экологии. В работе известного американского эколога и общественного деятеля Б. Коммонера «Замыкающийся круг» (1974 г.) изложены четыре основных глобальных экологических |
Модуль Ф1.6. Теоретические конструкции современной экологии |
«закона», сформулированных в виде афоризмов, которые в комплексе могут рассматриваться в качестве своеобразного моста от общих теоретических положений экологии к теоретическим конструкциям социальной экологии. Первый закон «Все связано со всем»- утверждает, что влияние на любую природную систему на Земле вызывает целый ряд эффектов, оптимальное развитие которых трудно предвидеть. Второй закон «Все должно куда-то деваться» содержит положение о том, что человек живет в замкнутом пространстве, поэтому все, что создается, и все, что берется от природы, ей же определенным способом снова возвращается. Третий закон «Природа "знает" лучше» указывает на связанность знаний о природе и воздействия на нее человека. Человек не будет знать, как воздействовать на природу, он не сможет улучшить ее, значит ему надо будет вернуться к тем формам жизни, которые представляют экологическую гармонию. Четвертый закон «Ничто не дается даром» говорит о том, что глобальные экологические системы представляют собой неделимое целое и все, что человек из них извлекает, должно быть компенсировано. Поэтому потребление природных ресурсов не может быть безгранично. Наконец, Н. Ф. Реймерс дал характеристику пяти законов, принципов и правил социальной экологии, которые могут быть представлены в следующих формулировках. Правило социально-экологического равновесия — общество развивается тогда и настолько, насколько сохраняется равновесие между его «давлением» на среду и возможностью восстановления этой среды естественным или искусственным путем. Принцип культурного управления развитием — экономическое развитие ограничено экологическими рамками, поэтому управление развитием должно вестись с учетом глубоких процессов взаимодействия, происходящих между обществом, природой и человеком. Правило социально-экологической замены — социально-экономические потребности человека могут быть изменены в зависимости от специфических особенностей природной среды. Закон исторической необратимости — общество в своем развитии проходит определенные этапы, и возврат к более ранним фазам развития невозможен. |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
Закон ноосферы Вернадского — биосфера неизбежно переходит в ноосферу, в которой человеческий разум играет доминантную роль в развитии системы «человек — природа». Задания для самостоятельной работы Тесты для самоконтроля 1. Закон физико-химического единства живого вещества сформулировал: а) В. И. Вернадский; б) И. М. Сеченов; в) К. Ф. Рулье; г) Ю. Голдсмит. 2. Установите соответствие между принципами, отражающими всеобщие связи вещей и явлений в природе (левый столбец) и их характеристиками (правый столбец): |
Согласно принципу | Правильный ответ |
а) непрерывности | 1) между живыми организмами и окружающей их средой существуют тесные взаимоотношения, обусловленные постоянным обменом веществом, энергией и информацией |
б) единства организма и среды | 2) среда «индивидуальна», она выделяется и формируется применительно к конкретной системе |
в) системной адекватности | 3) существует тесная связь между людьми и животными, между животными и растениями, между растениями и минералами |
3. Установите соответствие между формулировками законов всеобщей связи вещей и явлений в природе и обществе (левый столбец) и их содержательным раскрытием (правый столбец): |
Название закона | Его формулировка (правильный ответ) |
а) закон оптимальности | 1) благополучие популяции или вида организмов в определенной среде зависит от ряда экологических факторов, для каждого из которых существует определенный диапазон выносливости |
Задания для самостоятельной работы |
Окончание таблицы |
Название закона | Его формулировка (правильный ответ) |
б) закон развития системы за счет окружающей ее среды | 2) с наибольшей эффективностью любая система функционирует в некоторых для нее пространственно-временных пределах |
в) закон физико-химического единства жизни | 3) любая система может развиваться только за счет использования материально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды |
г) закон толерантности | 4) одни и те же молекулы, от простых до самых сложных, можно обнаружить в каждой клетке — от бактерии до человека |
4. Различные по происхождению (геологическому времени и географическому положению) подсистемы биосферы упорядочены и дополняют друг друга, образуя единое целое, — это есть формулировка закона (по Ю. Голдсмиту): а) саморегуляции биосферы; б) экологического порядка; в) стремления к климаксу; г) сохранения структуры биосферы. 5. В левом столбце таблицы даны четыре основных глобальных экологических «закона», сформулированных в виде афоризмов американским экологом Б. Ком- монером в 1974 г. В правом столбце таблицы приведена их содержательная характеристика. Установите соответствие между ними: |
Формулировка «законов» | Их характеристика |
а) «Все связано со всем» | 1) содержит положение о том, что человек живет в замкнутом пространстве, поэтому все, что создается, и все, что берется от природы, ей же определенным способом снова возвращается |
б) «Все должно куда-то Деваться» | 2) указывает на связанность знаний о природе и воздействия на нее человека |
Блок Ф1. Общие вопросы экологии |
Окончание таблицы |
Формулировка «законов» | Их характеристика |
в) «Природа "знает" лучше» | 3) говорит о том, что глобальные экологические системы представляют собой неделимое целое и все, что человек из нее извлекает, должно быть компенсировано |
г) «Ничто не дается даром» | 4) утверждает, что влияние на любую природную систему на Земле вызывает целый ряд эффектов, оптимальное развитие которых трудно предвидеть |
6. «Благополучие популяции или вида организмов в определенной среде зависит от ряда биологических факторов, для каждого из которых существует определенный диапазон выносливости» — так формулируется: а) закон оптимальности; б) закон развития системы за счет окружающей ее среды; в) закон сохранения структуры биосферы; г) закон толерантности. 7. И. М. Сеченов отмечал, что: а) принцип непрерывности господствует во всей пространственной и временной группировке элементов мирового процесса; б) одни и те же молекулы от простых до самых сложных, можно обнаружить в каждой клетке — от бактерии до человека; в) организм без внешней среды, поддерживающей его существование, невозможен; поэтому в научное определение организма должна входить и среда, влияющая на него; г) любая система может развиваться только за счет использования материально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды. 8. Постулат континуальности Лейбница — Богданова заключается в следующем: а) жизнь едина и в химическом, и в биологическом смысле; б) существует тесная связь между людьми и животными, между животными, между растениями и минералами; в) между живыми организмами и окружающей их средой существуют тесные взаимоотношения, обусловленные постоянным обменом веществом, энергией и информацией; |
Дата добавления: 2015-09-30; просмотров: 40 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
