|
Переведите латинское слово «lingua»D) язык |
Система звуковых и письменных символов, используемых людьми для передачи их мыслей и чувств:E) язык |
Разделы языкознания (укажите лишнее):A) философия |
Алфавит – это:E) совокупность всех букв данного языка, расположенных в закреплённом порядке |
Знак для обозначения звука на письме – это:A) буква |
Синоним слова «языкознание»:E) лингвистика |
Справочное издание, дающее свод знаний о мире и человеке в целом:C) энциклопедия |
Статус казахского языка на территории Республики Казахстан:B) государственный язык |
Раздел языкознания, изучающий звуковую сторону языка:C) фонетика |
Назовите гласный переднего ряда, среднего подъёмаЕ) е |
Укажите сонорные согласныеB) [л] [й] [р] |
Назовите согласный, непарный по глухости-звонкостиE) [х] |
Укажите глухой согласный звукC) [ц] |
Укажите слово с мягким согласнымA) чушь |
Как называется прикладной раздел фонетики, изучающий начертания и звуковые значения букв?D) графика |
Укажите букву с неправильным названиемД) рэ |
Укажите слова, в которых буква ё обозначает 2 звукаB) приём, ёлка |
В каких словах буква ю выполняет одинаковую функцию?D) союз, юмор |
Написание каких слов соответствует историческому принципу русской орфографии?A) жить, стакан |
Раздел фонетики, изучающий нормы литературного произношения:D) орфоэпия |
Указать гласный заднего ряда, верхнего подъёмаA) [у] |
Согласные, в которых нет голоса: B) шумные, глухие |
Назвать слово, в котором буква ь выполняет грамматическую функциюD) ночь |
Указать слово, в котором буква я обозначает один звукВ) мята |
Укажите слово с мягким согласнымC) щука |
Укажите звонкий согласный звукB) [д] |
В каких словах буква е выполняет одинаковую функцию?B) подъезд, в семье |
Укажите букву с неправильным названиемD) мэ |
Наименьшая значимая единица языка:B) морфема |
Слово, в котором звуков больше, чем букв:A) ёж |
Слово, в котором звуков больше, чем букв:D) пьёт |
Слово, в котором звуков больше, чем букв: C) маяк |
Слово, в котором происходит оглушение конечного согласного:А) еж |
Слово, в котором происходит оглушение конечного согласного:B) дуб |
Слово, состоящее из двух слогов:D) маяк |
Слово, состоящее из двух слогов:D) орёл |
Укажите слово, в котором неправильно проставлено ударение:E) бензопр`овод |
Укажите слово, в котором неправильно проставлено ударение:е) кат`алог |
На какой слог падает ударение в словах: маркетинг, алкоголь, выборы? А) на первый |
На какой слог падает ударение в словах: одновременно, высоко, диспансер? C) на третий |
На какой слог падает ударение в словах: договоры, обеспечение, предложить?C) на третий |
На какой слог падает ударение в словах: рассредоточение, бензопровод, нефтепровод?В) на четвертый |
На какой слог падает ударение в словах: газопровод, нефтепровод, водопровод? B) на четвертый |
Укажите ряд, в котором ударение в словах падает на третий слог:B) баллотировать, каталог, алфавит |
Укажите ряд, в котором ударение в словах падает на первый слог:A) статус, статуя, натиск |
Укажите слово, в котором неправильно проставлено ударение:Е) ходат`ай |
Укажите слово, в котором неправильно проставлено ударение:E) кат`алог |
Укажите слово, в котором неправильно проставлено ударение:E) де'фис |
Укажите ряд, в котором ударение в словах падает на первый слог:А) Статус, статуя, натиск |
Раздел языкознания, изучающий словарный состав языка:C) лексикология |
Лексика – это:A) словарный состав языка |
Слова, которые совпадают по звучанию (написанию), но имеют разный смысл, называются:A) омонимами |
Закончите определение: “Антонимами называют слова …”E) имеющие противоположное значение |
Какое из предложенных слов является однозначным? В)лингвистика |
В каком словосочетании слово железный имеет переносное значение?A) железная леди |
В каком словосочетании слово играть имеет прямое значение?A) играть в саду |
В каком словосочетании слово гореть (горит) употребляется в прямом значении?B) дерево горит |
В каком ряду представлены синонимичные глаголы?D) мечтать-грезить, мигать-моргать |
Выберите прилагательное, которое НЕ может по смыслу сочетаться с существительным «проблема»:Д)строгая |
Выберите прилагательное, которое НЕ может по смыслу сочетаться с существительным «речь»: А) нижняя |
Выберите прилагательное, которое НЕ может по смыслу сочетаться с существительным «слово»:Д) мелкое |
Человек, владеющий двумя языками: B) билингв |
Синоним к слову «маленький»:B) крошечный |
Не является синонимом к слову «большой»:A) изящный |
Тот, кому адресованы слова, называется:B) адресатом |
Сколько прилагательных в приведенных словосочетаниях приобрели переносное значение: железная дисциплина, железная руда, железная стружка, железное здоровье, железный характер; заячьи следы, заячья душа, заячья натура, заячий хвост.В) пять |
Сколько прилагательных с переносным значением приведено в словосочетаниях: тонкая тетрадь, тонкие пальцы, тонкий слух, тонкое наблюдение; холодная душа, холодная красота, холодный чай, холодный ответ.B) пять |
Найдите существительные – синонимы.В)Завление, декларация |
Найдите прилагательные – синонимыC) неимущий, несостоятельный |
Найдите ряд прилагательных – синонимовE) вокальный, певческий |
Укажите ряд с синонимами – существительнымиС)воодушевление,увлечение,подъем |
Прилагательные со значением цвета:A) белый, синий, красный |
Найдите антонимы:E) весёлый - грустный |
Найдите синонимы:B) сильный - мощный |
Найдите наречия – антонимыD) изнутри, снаружи |
Какое из предложенных слов является многозначным? С) дипломатия |
В каком словосочетании слово дипломатический имеет переносное значение?B) дипломатический шаг |
Сколько прилагательных в приведенных словосочетаниях употреблены в прямом значении: высокое мнение, высокая честь, высокий холм; глухая стена, глухое место, глухой мальчик; горячая вода, горячий спор.С)три |
Сколько прилагательных с прямым значением приведено в словосочетаниях: золотое кольцо, золотое сердце, золотые слова, свежие фрукты, свежие газеты, свежий хлеб, свежий ветер, по свежим следам, свежие мысли.В) пять |
В каком ряду представлены синонимы – наречияA) быстро, скоро, стремительно |
Сколько среди приведенных сочетаний слов фразеологизмов: искать вчерашний день, носить шляпу на голове, капля на дне стакана, камня на камне не оставишь, поднять иголку с ниткой, метать громы и молнии, буря в стакане воды, плечом к плечу? Е)пять |
Какой фразеологизм имеет значение быть осторожным в высказывании? E) держать язык на привязи |
Какой из фразеологизмов имеет значение кто-либо умен, сообразителен? B) голова на плечах |
Какой из фразеологизмов означает нет времени? D) руки не доходят до кого-то |
Сколько глагольных фразеологизмов в данном ряду: обратить в бегство, прийти на помощь, сгущать краски, между двух огней, промокнуть до костей, голова садовая, как две капли воды, повесить голову, поднять на смех? В) шесть |
Подберите синоним к фразеологизму «сломя голову»:A) Во все лопатки |
«Без труда не вытащишь … из пруда». Пропущено слово:D) рыбку |
«Биться головой о …» Пропущено слово: C) стену |
Какой фразеологизм имеет значение “разоблачить кого-либо, изобличить в неблаговидных поступках”? B) выводить на чистую воду |
Какой фразеологизм имеет значение “ лишаться уверенности ”?D) терять почву под ногами |
Какой фразеологизм имеет значение “ помеха, затруднение, на которое наталкивается кто-либо в каком-либо деле”? C) камень преткновения |
Какой значение имеет фразеологизм “ играть первую скрипку ”?D) быть первым |
Каким наречием передается значение следующих фразеологизмов: один на один, с глазу наглаз?D) наедине |
Тип значения, выражаемого корневой морфемой значимого слова:C) лексическое |
Главная значимая часть слова, в которой заключено общее лексическое значение всех однокоренных слов, - это:C) корень |
Сколько вариантов имеет корень в слове подснежник?Д) 2 |
Укажите слово, не имеющее окончанияC) сегодня |
Укажите ряд слов, в котором суффикс имеет значение отвлечённостиB) грамотность, скромность, законность |
Найти слово, состав основы которого соответствует схеме: «корень+суффикс+суффикс»C) дружески |
Сколько морфем в слове пешеходный?В) 5 |
Указать слово, в котором приставка имеет значение «начала действия»B) запеть, запрыгать, закричать |
Указать ряд слов, в котором суффикс имеет формообразовательное значениеA) читатель, мечтатель, строитель |
В каком слове окончание имеет грамматическое значение 3 лица, множ. числа, настоящего времени?C) учатся |
Найдите однокоренные слова:B) лес, лесной, лесник |
Как называется служебная морфема, имеющая словообразовательное значение соединения в составе сложных слов?A) интерфикс |
Сколько вариантов имеет корень в слове соберу?В) 4 |
Указать слово с нулевым окончаниемE) пять |
Укажите ряд слов, в котором суффикс имеет значение признака предметаC) хрустальный, журнальный, пирамидальный |
Найти слово, состав основы которого соответствует схеме: «корень+суффикс+…+постфикс»E) чернеется |
Сколько морфем в слове замёрз?С) 4 |
Указать слово, в котором приставка имеет значение «интенсивного действия»C) раскричаться, разгневаться, разбегаться |
Указать ряд слов, в котором суффикс имеет формообразовательное значениеB) читали, мечтали, строили |
В каком слове окончание имеет грамматическое значение женского рода, единственного числа?E) играла |
Морфема, служащая для связи корней в сложных словах:A) интерфикс |
Морфема «-н-» в слове «лесной» является:B) суффиксом |
Флексия – это:E) окончание |
Префикс, суффикс, интерфикс, корень – это: C) виды морфем (части слова) |
Ряд однокоренных слов: C) ветер, ветерок, ветреный |
Укажите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант морфемного членения слова: C) тарел-оч-к-а |
Суффикс со значением увеличительности:E) –ищ |
Значение префикса «дез-» в словах «дезориентировать», «дезинформировать»:B) «осуществить действие, обратное тому, которое названо мотивирующим словом» |
Слово с нулевой словообразовательной морфемой:C) глушь |
Слово, морфемная структура которого включает две суффиксальные морфемы:D) командирша |
Определите, какой вариант схемы соответствует слову приукрасить. E) ∩^□. |
Слово с нулевым окончанием:C) нёс |
Слово, в котором есть словообразовательный суффикс:B) кошка |
Аффикс, занимающий позицию между двумя (тремя) основами (корнями) в структуре сложного слова:B) интерфикс; |
Слово, состоящее из корня и флексии:B) пень |
Слово, морфемная структура которого включает префикс:E) запеть |
Значение суффикса «тель» в словах «учитель», «читатель»:A) лицо, которое выполняет действие |
Укажите НЕПРАВИЛЬНЫЙ вариант морфемного членения слова:B) лис-то-пад-н-ый |
В словах «десятка», «пяток» корень выражает значение:C) количественное |
Суффикс со значением уменьшительности:C) -ик |
Слово, морфемная структура которого включает постфикс:A) кто-то |
Слово, морфемная структура которого включает постфикс:D) что-то |
Слово, морфемная структура которого включает интерфикс:B) лесостепь |
Слово, морфемная структура которого включает интерфикс:D) бело-розовый |
Слово с нулевым суффиксом:D) топь |
Определите, какой вариант схемы соответствует слову сверхсекретный B) ∩^□; |
Слово с нулевым окончанием:E) холм |
Слово, морфемная структура которого включает две суффиксальные морфемы:E) кирпично-серебристый |
Слово, в котором есть словообразовательный суффикс:D) синичка |
Неморфологический (неморфемный) способ словообразования: создание новых слов в результате перехода словоформ разных частей речи в разряд существительных:D) субстантивация |
Ряд глаголов, образованных по словообразовательной модели: «Глагол со значением «удалить(ся), направить(ся) наружу посредством действия, названного мотивирующим глаголом», образованный при помощи префикса вы-»:E) выгнать, выгрузить, вылететь, выкатить |
Отметьте слово, имеющее словообразовательное значение ‘субъект действия, названного производящим’:A) заступник |
Образование сложносокращенных слов на базе произвольного усечения компонентов исходного (производящего) словосочетания:A) аббревиация |
Отметьте слово, имеющее словообразовательное значение ‘субъект действия, названного производящим’:C) покупатель |
Каким способом образовано слово «добежать» от глагола «бежать»:B) префиксальным |
Раздел языкознания, в котором изучаются части речи:A) морфология |
Имя существительное обозначает:D) предмет |
Глагол обозначает:A) процесс, действие |
Имя прилагательное обозначает:B) признак предмета |
Что обозначают имена числительные?C) количество предметов, порядок при счёте |
Укажите существительное мужского рода: C) фасоль; |
Имя существительное отвечает на вопросы:B) кто? что? |
Найдите существительное:A) бег |
Найдите существительное:B) сдача |
Слова одной части речи:B) песня, припев, певец |
Укажите существительное, имеющее форму только единственного числа:B) Бензин |
Назовите слово мужского родаД)путь |
К какому роду относится слово “ невежда”? A) Общему |
Как определить, что слово хобби среднего рода?A) Несклоняемое неодушевленное существительное |
Укажите ряд, в котором все слова одного рода:D) Юноша, курьер, секретарь, библиотекарь |
Что не свойственно имени существительному?B) Спряжение |
К какому склонению относится существительное пламя?Д)разносклоняемое |
Укажите словосочетание, в котором зависимое существительное стоит в форме винительного падежа:E) встретить друга |
Форма родительного падежа множественного числа существительного «валенок»:E) (нет) валенок |
Форма родительного падежа множественного числа существительного «дом»:D) домов |
Имена существительные, являющиеся индивидуальными наименованиями предметов, называются: A) собственными; |
Укажите одушевленное существительное:B) солдат; |
Укажите существительное, имеющее форму только единственного числа: C) железо; |
Укажите существительное мужского рода: D) соловушка; |
Укажите разряд существительных, изменяющихся по числам: C) конкретные; |
Укажите несклоняемое существительное мужского рода: A) денди; |
Укажите разносклоняемое существительное среднего рода: B) племя; |
Выделите существительное общего рода:D) соня |
Каким критерием вы будете пользоваться при определении рода существительного «месье»:B) род определяется по значению |
Каким критерием вы будете пользоваться при определении рода существительного «хлебушко»:A) род определяется по производящему слову |
Каким критерием вы будете пользоваться при определении рода существительного «ТЭЦ»:C) род определяется по стержневому (главному) слову |
Определите род существительного «ворота»E) нет рода, т.к. форма множ.числа |
Существительное среднего рода:Д) шупальце |
Имена прилагательные характеризуются следующими морфологическими признаками: C) изменяются по родам, числам и падежам; |
От какого прилагательного нельзя образовать краткую форму:D) вечерний |
От какого прилагательного нельзя образовать краткую форму:E) утренний |
Укажите имя прилагательное: В) бег |
Укажите разряды прилагательных: E) качественные, относительные, притяжательные. |
Укажите строку с качественными прилагательными: А) редкий, бедный, чёткий |
Укажите словосочетание, где прилагательное железный имеет относительное значение C) железный обруч; |
Укажите степень сравнения прилагательного в предложении Ах, злые языки страшнее пистолета ( Гр. ): B) простая сравнительная; |
Укажите имя прилагательное, имеющее полную и краткую формы:D) короткое пальто; |
Укажите имя прилагательное, не имеющее краткой формы:C) узкий; |
Укажите строку с относительными прилагательными: C) отцов, медвежий, мамин; |
Укажите словосочетание, в котором прилагательное лисий имеет качественное значение:E) лисья натура. |
Укажите словосочетание, в котором прилагательное куриный является притяжательным:B) куриный клюв; |
Укажите степень сравнения прилагательного в предложении Я был самый маленький в классе: E) сложная превосходная |
«Пошел мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями.»(А.С.Пушкин) Сколько прилагательных в этом предложении?A) одно |
Укажите притяжательное прилагательное:A) пастуший |
Укажите словосочетание, где прилагательное «золотой» имеет относительное значение:E) золотой слиток |
Имя числительное два изменяется: E) по родам и падежам. |
Укажите слово, с которым собирательные числительные не употребляются: C) телевизор; |
Укажите имя числительное:C) трое; |
Собирательные числительные не могут сочетаться с существительными: C) названиями лиц женского пола; |
Укажите структуру числительного тысяча семьсот пятьдесят три: A) составное: простое + сложное + сложное + простое; |
Укажите целое количественное числительное с простой структурой:D) восемь; |
Какое слово является числительным:A) два |
Какое слово НЕ является числительным:C) утроить |
Как правильно сказать:A) с тремястами рублями |
Как правильно сказать:A) пятьюдесятью годами |
Укажите имя числительное:A) десятеро; |
Укажите структуру собирательных числительных:D) простые; |
По значению числительное «две пятых» является:E) другим |
К какой части речи относятся слова «два», «двое», «второй»?C) имя числительное |
Определите, к какой части речи относятся выделенные слова: «Пасха была на снегу. Потом вдруг, на второй день Святой, понесло теплым ветром, надвинулись тучи, и т ри дня и три ночи лил бурный и теплый дождь.» (Л.Н.Толстой) C) имя числительное |
Укажите строку с определительными местоимениями: A) любой, другой, весь, каждый; |
Разряд местоимений «некто», «нечто»:E) неопределенные |
Укажите количество местоимений в пословице Скажи, с кем ты знаком – и я скажу, кто ты:В) 5 |
Укажите местоимение, которое изменяется по родам, числам и падежам:Е) какой-либо. |
Укажите строку с относительными местоимениями: D) который, какой, чей, кто; |
Укажите количество местоимений в пословице Что у кого болит, тот о том и говорит: C) 4; |
Укажите количество возвратных местоимений в русском языке:E) 1. |
Укажите местоимение, которое пишется через дефис:A) (кое)кто; |
К какой части речи относятся слова «я», «мой», «другой»?D) местоимение |
На кого указывает личное местоимение «я»?A) на автора речи |
Дефис пишется в слове:A) (кое)кто |
Дефис пишетя в слове:A) (кое)что |
Разряд местоимений «мой», «твой», «наш», «ваш», «свой»A) притяжательные |
Разряд местоимений «я», «ты», «он», «мы», «вы»B) личные |
Разряд местоимений «тот», «этот», «такой», «таков»: C) указательные |
Разряд местоимений «никто», «ничто», «никакой», «ничей»:D) отрицательные |
Глагол в форме инфинитива:B) бежать |
Инфинитив (неопределенная форма глагола) отвечает на вопросы:B) что делать? что сделать? |
Укажите глагол II спряжения: A) сидеть; |
Укажите глагол, не употребляющийся в форме 1 лица единственного числа: B) бередить; |
Укажите пример, в котором глагольная форма не соответствует литературной норме: C) ложить книги на стол;. |
Укажите предложение с безличным глаголом: B) За стеной играли на гитаре; |
Укажите предложение, в котором глаголы относятся к несовершенному виду: A) Как незаметно потухают лучи и гаснут под конец (Фет); |
Укажите правильную морфологическую характеристику слова рассыпавшись: D) деепричастие совершенного вида; |
Укажите постоянные признаки глагола: C) возвратность, переходность, вид, спряжение; |
Укажите глагол I спряжения: E) скучать. |
Укажите пример, в котором глагольная форма не соответствует литературной норме: D) дети играются; |
Глаголы прошедшего времени изменяются: B) по родам и числам; |
Укажите пример с переходным глаголом: D) Снег начинал прикрывать эту пустыню; |
Укажите признаки, общие для глагола и депричастия:A) вид, переходность, возвратность; |
Укажите строку со страдательными причастиями настоящего и прошедшего времени: E) возвращаемый, выданный. |
«Пошел мелкий снег - и вдруг повалил хлопьями.»(А.С.Пушкин) Сколько глаголов в этом предложении?B) два |
Выберите глаголы движения (перемещения):D) бежать, лететь, идти |
Выберите глаголы со значением эмоционального состояния:A) грустить, печалиться, любить |
Выберите глаголы со значением положения в пространстве:E) стоять, висеть, лежать |
Переходные глаголы обозначают:E) действие, способное переходить на объект |
Найдите глагол 2-го спряженияD) Зависеть |
В каком глаголе пишется окончание –ет-?E) Обид…т |
В каком глаголе пишется окончание –ут- или –ют- в форме 3-го лица мн.числа?D) Шепч…т |
Выберите нужную форму глагола: Сначала Маншук Маметова служила в штабе, а потом попросилась в строй и …. пулеметчицей. A) Стала |
Вставьте окончание действительного причастия: Весной 1975 года в Приаралье из космоса впервые были зафиксированы пыльные бури, зарождающ… на высохшем морском дне. A) Зарождающиеся |
Вставьте в предложение деепричастие: Абай мастерски переводил басни Крылова, стихи Пушкина и Лермонтова, иногда ….. в текст оригинала свои варианты, изменения. D) Внося |
Глаголы в повелительном наклонении:E) напишите, расскажите, улыбайтесь |
Глаголы в неопределённой форме:A) написать, рассказать, улыбнуться |
Глаголы совершенного вида отвечают на вопрос: C) что сделать? |
Глаголы несовершенного вида отвечают на вопрос:B) что делать? |
Отметьте предложение, в котором сказуемое выражено глаголом страдательного залога:D) Хлеб печётся хозяйкой |
Укажите наречие, которое обозначает признак предмета:С) Отец любил картофель по-крестьянски (Перв.) |
Укажите строку с непроизводными наречиями: D) сюда, так, очень; |
Укажите наречия образа и способа действия: A) вслух, опрометью, верхом; |
Укажите, какие наречия образуют формы сравнения: E) качественные. |
Укажите словосочетание с наречием причины: В) поймает нарочно; |
Укажите строку с наречиями цели: C) назло, нарочно, незачем; |
Укажите предложение с наречием сравнительной степени:В) Жизнь всё торопливее меняла стёкла в волшебном фонаре (Т. Толст.); |
Укажите строку с указательными наречиями: A) там, тут, здесь; |
«Но ветер казался мне не силен; я понадеялся добраться заблаговременно до следующей станции и велел ехать скорее.» (А.С.Пушкин) Сколько наречий в этом предложении?С) два |
Укажите строку с сочинительными противительными союзами: D) а, но, однако, зато; |
Укажите строку с подчинительными союзами условия: C) если, ежели, коли; |
Укажите строку с подчинительными союзами причины: E) ибо, так как, оттого что. |
Укажите предлоги, производные от существительных: E) в течение, насчёт, ввиду. |
Укажите словосочетание, где предлог передаёт целевые отношения: C) отдать на починку; |
Укажите строку с союзами: C) то – то, а, зато, но; |
Укажите сочинительные разделительные союзы: D) то – то, или, не то – не то; |
Укажите строку с подчинительными союзами: A) что, чтобы, пока, если; |
Укажите строку с подчинительными союзами сравнения: B) как, будто, словно; |
Найдите словосочетание с типом связи «примыкание»:B) упорно стремиться |
Какое соединение слов НЕ является словосочетанием:D) самый загадочный |
Простое предложение, в состав которого - кроме главных - входят второстепенные члены:C) распространённое |
«Облачко превратилось в белую тучу которая тяжело подымалась росла и постепенно облегала небо.» (А.С.Пушкин) Укажите количество пропущенных знаков препинания: А) два; |
Предложение, которое сообщает о каком-либо факте, действии, событии, называется:A) повествовательным |
Найдите в тексте односоставное предложение, определите его тип: «Внезапно деревья словно расступились, и вдалеке показался просвет. Вот это лес!»А) номинативное |
Охарактеризуйте предложение: «Ясень – невероятно прочное дерево.» C) простое, двусоставное, полное |
Определите стиль текста: «Гроза – атмосферное явление, заключающееся в электрических разрядах между облаками и земной поверхностью. Эти разряды – молнии – сопровождаются сильными осадками».Е) научный |
Определите стиль текста: «Савельич ворчал; я глядел во все стороны, надеясь увидеть хоть признак жилья или дороги, но ничего не мог различить, кроме мутного кружения метели…» (А.С.Пушкин) D) художественный |
Закончите определение: Стиль международных договоров, государственных актов, юридических законов, постановлений, уставов, служебной переписки и т.п. – это …….D) Официально-деловой стиль |
Закончите определение: Стиль, который служит прежде всего для непосредственного обмена мыслями, т.е. для общения с окружающими нас людьми, и характеризующийся непринужденностью в применении языковых средств называется …E) Разговорным |
Определите принадлежность текста к стилю – “С благодарностью подтверждаем получение Вашего письма с приложенными каталогами и сообщаем, что этот информационный материал мы направили на рассмотрение нашим заказчикам …”D) Официально-деловой |
Жанр газеты, содержанием которого является изложение актуального фактического материала, полученного с места происшествия: B) репортаж |
Название раздела в газете, журнале; тематическая группировка материалов – это:C) рубрика |
Анонс – это:A) объявление, реклама |
Под стили публицистического стиля:D) информационный, аналитический, художественно-публицистический |
Характерные черты публицистического стиля: B) оценочность речи, простота и доступность изложения, рекламность |
Жанры нформационного под стиля публицистики: C) заметка, интервью, репортаж |
Лицо, занимаюееся сбором информации, подготовкой сообщений и материалов для редакции СМИ:Е) репортёр |
«Перенос названия с одного предмета на другой на основании сходства» («Били копыта по клавишам мерзлым» – Маяк.) – это: C) метафора |
Назовите ряд, в котором допущена ошибка в согласовании:B) Молодежное кафе, овощной рагу, газетное интервью |
Дата добавления: 2015-09-30; просмотров: 178 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Вадим Валерьянович Кожинов | | |