Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учебно-тематический план



УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

программы повышения квалификации для психологов, психологов-педагогов и специалистов по социальной работе

«ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ КЛИНИЧЕСКОЙ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ»

 

Цель образовательной программы: формирование совокупности компетенций у специалистов, оказывающих нейропсихологическую поддержку в виде нейропсихологической диагностики и нейропсихологической реабилитации пациентам разных возрастных групп с нарушениями высших психических функций в виде нейропсихологической диагностики и нейропсихологической реабилитации.

Категория слушателей: специалисты-психологи, работающие в лечебных / лечебно-профилактических учреждениях здравоохранения, реабилитационных центрах социальной защиты, психолого-педагогических центрах, коррекционных школах, школах-интернатах и пр.

Нормативный срок освоения программы – 72 часа

Режим обучения – 36 часов в неделю (не более 6 час в день)

Форма обучения – с полным отрывом от работы

 

№ пп

Наименование модулей

Всего, час.

В том числе:

Лекции

Практические занятия (семинары), лабораторные работы

Выездные занятия

 

С.р. в сопр. дист.конс.

1.

Модуль 1. « Нейропсихология нормы и патологии высших психических функций »

     

-

 

 

Тема 1. Теоретические основы и практическое значение нейропсихологии.

     

-

 

 

Тема 2. Нейропсихологический анализ нарушений высших психических функций при локальных поражениях головного мозга.

     

-

 

 

Тема 3. Нейропсихологический анализ нарушений эмоционально-личностной сферы и сознания при локальных поражениях головного мозга.

     

-

 

 

Тема 4. Нейропсихологические синдромы при локальных поражениях головного мозга.

     

-

-

2.

Модуль 2. « Нейропсихология детского возраста и проблемы коррекции »

     

-

 

 

Тема 1. Становление структурно-функциональной организации мозга и психики в онтогенезе.

     

-

 

 

Тема 2. Нарушения психических функций при локальных поражениях в онтогенезе.

     

-

 

 

Тема 3. Пролонгированные нарушения психических функций органического генеза.

     

-

 

 

Тема 4. Нейропсихологическая диагностика и коррекция нарушений психических функций в детском возрасте.

     

-

 

3.

Модуль 3. « Практикум по нейропсихологической диагностике »



         

 

Тема 1. Методическое обеспечение нейропсихологического обследования.

   

-

   

 

Тема 2. Основные этапы нейропсихологического обследования.

   

-

   

 

Тема 3. Комплексное нейропсихологическое обследование.

 

-

     

 

Тема 4. Оформление нейропсихологического заключения.

 

-

     
             

Итоговая аттестация

         

Итого

         

 

*Направление обучения 030401 «Клиническая психология»

 

 

Образовательные услуги по профессиональной переподготовки для специалистов-психологов различного профиля деятельности будут оказаны в Постановлением Правительства Российской Федерации от «30» декабря 2009 г. № 1136; Приказом Министерства образования РФ от «2» марта 2000 г. № 686; Приказом Минздравсоцразвития РФ от «06» ноября 2009 г. № 869; Приказом Минздрава РФ от «16» сентября 2003 г. № 438;Приказом Минздрава РФ от «28» декабря 1998 г. в редакции «01» марта 2008 г. № 383; Приказом Минтруда РФ от «03» августа 2001 г. № 151) и другими законодательными актами Российской Федерации, регулирующими правоотношения, связанные с размещением настоящего заказа.

 


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Первенство сибирского федерального округа (дистанции спелео) | Файоль (Fayol) Анри(1861-1925) - французский горный инженер. Основоположник административной школы.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)