Розділ 1. Теоретичні засади художньо-мовлен­нєвої діяльності 11 22 страница

¹ Русова С. Вибрані твори, С. 111.

^[13] Русова С.Ф. Теорія і практика дошкільного виховання. - С. 87.

^[14] Флёрина ЕА. Эстетическое воспитание дошкольников./Под ред. В.Н. Шац­кой. — М., АПН РСФСР, 1961. — С.12.

^[15] Флёрина ЕЛ. Эстетическое воспитание дошкольников/ Под ред. В.Н. Шацкой. — М., АПН РСФСР, 1961. - С.36.

^[16] Там само, С. 303.

^[17] Там само, С. 306.

зо

^[18] Сакулина НЛ.,Ветлугина НА., ЕзикееваПЛ., КарпинскаяН.С. Художествен­ное воспитание в детском саду. — М.: Учпедгиз, 1954.

^[19] Тим само, С. 63.

^[20] Там само, С. 139.

^[21] ТаллерЛА. Здравствуй, книга. — Минск: Народная асвета, 1987.

^[22] Чемортан С.М. Формирование художественно-речевой деятел ьности старших дошкольииков.— Кишенев, 1986.

¹БогуиіА.М. Місце оцінки на заняттях з розвитку мови/ Дошкільна педагогіка

^[23] Монке О.С. Формування оцінно-етичних суджень у художньо-мовленнєвій діяльності дітей старшого дошкільного віку: Автор, дис... канд. пед. наук.— Одеса, 2002.

^[24] Художественное творчество и ребенок / Под ред. Н.А.Ветлугиной. - М.: Педагогика, 1972.

^[25] Художественное творчество и ребенок, С. 16-17.

^[26] Художественное творчество и ребеиок, С. 25.

^[27] Теплое Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания/Известия АПН РСФСР. - М. - 1947. - №11.

^[28] Філософський словник / За ред. В.І.Шинкарука. - К.: УРЕАН України, 1973. - С.358.

^[29] Флёрина ЕЛ. Эстетическое воспитание дошкольника. - М.: АПН РСФСР, 1961.- С.43.

^[30] Теплое Б.М. Психологические вопросы художественного воспитания // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - №11. - С. 13.

^[31] Художественное творчество в детском саду / Под ред. Н.В.Ветлугиной.—М.: Просвещение, 1974—С. 3.

^[32] Гавриш Н.В. Розвиток мовленнєвої творчості в дошкільному віці. - Донецьк: Лебідь, 2001.

^[33] Гавриш Н.В. Розвиток мовленнєвої творчості в дошкільному віці.—Донецьк: Либідь, 2001.

^[34] Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку. Укл. А.М.Богуш - Одеса: Маяк, 1999.- С. 58-59.

^[35] Цит. за: Мишанич С.В. Усна народна творчість // Культура і побут населення України. - К., 1991. - С.166.

^[36] Цит. за: Мишанич С.В. Усна народна творчість // Культура і побут населення України. - С. 167.

'Див.: Мишанич С.В. Усна народна творчість// Культура і побут населення України.-С. 169-174.

^гБогушА.М.. Л исенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. - К.: Вища школа.- 2002.

* Потапенко О.І., Кузьменко BJ. Шкільний словник з українознавства,- К.: Укр. письменник, 1995.- С. 108.

*Ушинський КД. Питання виховання і навчання в початковій школі // Вибр. пед. твори: В 2 т. - Т.2. - С. 271.

^[40] Там само.- С. 272.

^[41] Франка І. Коли іде звірі говорили: Казки для дітей 11 Повне зібр. творів: У 50 т. - К., 1979.- Т. 20 -С. 170.

' Франка І. Коли ще звірі говорили: Казки для дітей // Повне зібр. творів: У 50 т. - Т. 20 - С. 74.

¹ Ушинський КД. Твори у 6 т. - Т.2. - С. 427.

^[44] Измайлов А.Э. Народная педагогика: Педагогические воззрения народов Средней Азии и Казахстана. - М.: Педагогика. - 1991. - С.861.

^[45] Потапенко О.І., Кузьменков В.І. Шкільний словник з українознавства. - С.90.

'Там само, С. 91.

^[46] Український дитячий фольклор / Упор. В.Г.Бойко. - К., 1962. 66

^[47] Тлумачний словник української мови. - К.: Освіта, 1999.- С. 170.

^гТам само, С. 196.

^[49] Тлумачний словник української мови. - К.: Освіта, 1999. - С. 16

^[50] Там само, С. 16.

^[51] Там само, С. 38.

^[52] Витоки мовленнєвого розвитку дітей. - Одеса: Маяк, 1999.

^[53] Богуш А. Мовленнєвий компонент дошкільної освіти. - Одеса.: Ярослав, 2004.

^[54] Зимняя И.А. Технология слушания и говорения: Автор... докт. псих. наук. - М., 1973. - С. 12.

^[55] Чемортан С.М. Формирование художественно-речевой деятельности старших дошкольников. -Кишинев, 1986. - С. 17.

^[56] Кос тюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / За ред. Л.М. Проколієнко. - К.: Рад. шк., 1989. - С. 251.

^[57] Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / За ред. Л.М. Проколієнко. - К.: Рад. шк., 1989. - С. 252.

^[58] Там само, С. 255.

‘Там само, С. 265.

^а Там само, С. 254.

^[61]Костюк Г.С. Навчально-виховний процес і психічний розвиток особистості / Заред. Л.М.Проколієнко. - К.: Рад. шк.., 1989. - 282.

^[62] Морозова Н.Г. Развитие отношения детей дошкольного возраста к словесному заданию // Известия АПН РСФСР. - Вып. 14. - М., 1948 - С. 64.

[63] Карпинская Н.С. Художественное слово в воспитании детей. -М.: Педагогика, 1972. -С.63.

^[64] АЛ. Бочкарева. Создание образов детьми шестого года жизни под влиянием художественной книги и картинки: Автор.... дис. канд. пед. Наук. — М.. 1982.- С. 22

^гФлерина ЕА. Эстетическое воспитание дошкольника / Под ред. В.Н. Щацкой.— М., АПН РСФСР, 1961. - С.282, 292-293.

^[66] Запорожец А. В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литератур­ного произведения.//Избр.психология.труды.- ТА- М:Педагогика, 1986.-С. 72-79.

* Запорожец А. В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литератур­ного произведения.//Избр. психологич. труды. - ТА - М: Педагогика, 1986. - С. 76.

^[68] Там само.

^[69] Славина Л.С. Понимание устного рассказа детьми раннего возраста. - Известия АПН РСФСР, 1947. - Вып. 7.

^[70] Русова С.Ф. Вибрані твори. - К.: Освіта, 1996.- С. 128

^[71] Запорожец А. В. Психология восприятия ребенком-дошкольником литератур­ного произведения/ Избр. психол. Труды. - В 2-х т.- Т. 1. - М.: Педагогика, 1986.- С. 64, 68.

^[72] Новий тлумачиий словник української мови / Укл. В.Яременко і О.Сліпушко.- У 4-х Т.- Т. 3.- К.: Акомід, 1999. - С. 772.

^г Див: Богуш А.М., Монке О.С. Формування оцінно-етичних суджень у дітей старшого дошкільного віку. — Одеса: ПНЦ АПН України, 2002.

^[74] Ананьев БТ. Психология педагогической оценки/Избр.психол.произв. - В 2-х Т-- Т. 2./Под ред. А.А.Бодалева и др. - М.: Педагогика, 1980.

^[75] Запорожец A.B. Психология восприятия ребенком-дошкольником литературного произведения. - Избр. псих, труды / Под ред. В. Давыдова, В. Зайченко. - Т.2. — С. 245.

^[76] Карпинская Н. С. Художественное слово в воспитании детей. - С. 79-90.

^[77] Базовий компонент дошкільної освіти.—К.: Дошкільне виховання, 1998. - С. 46.

^[78] Богуш А., Лисенко Н. Українська народознавство в дошкільному закладі. - К.: Вища шк., 2002. - Розділ IV.

^[79] Див. Богуиі А.М. Лисенко Н.В. Українське народознавство в дошкільному закладі. - К.: Вища шк., 2002. - С. 102-110.

^[80] Франко І. Коли ще звірі говорили: Казки для дітей // Повне зібр. творів: У 50 т. - Т.20. - С. 170.

‘Там само. - С. 74.

^[82] Сухомлинський В.О. Серце віддаю дітям. - К., 1970. - С. 154.

^[83] Див.: Макаренко ОЛ. Народознавство у дитячому садку. - Т., 1991. - С. 28-30.

^[84] Артамонова О., Кулик В. Білочка-мандрівниця // Дошкільне виховання. -1999. - №10.-С. 29-31.

^[85] Богуш А.М. Мовленнєвий компонент дошкільної освіти. — Одеса, Ярослав, 2004.

^[86] Див.: Хорошковська О., Кудикіна Н. Розвиток українського мовлення // Дошкільне виховання.—1991.—№3.—С. 14.

^[87] У розділі використано ма.теріализки.:АМ.Богуш,Н.П.Орланова,Н.У.Зеленко,

В.К.Лихолетова. Методика розвитку рідної мови і ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі /За ред. А.М.Богуш. - К.: Вища школа, 1992. - С. 296.

^[88] Див.: ТаллерЛЛ. Здравствуй, книга. - Минск: Народная асвета, 1987.

^[89] Див.: Дошкільне виховання.— 1991. - №2. - С. 26-27.

^[90] Советский энциклопедический словарь / Под. ред. А.Прохорова. - М.: Сов.

енциклоп., 1982. - С. 697.

^[92] Езикеева ВА. Ознакомление детей дошкольного возраста с иллюстрацией // Известия АПН РСФСР.- Вып. 69. - М., 1955 - С. 132.

^[93] Сакулина Н.П. Роль наблюдения в развитии детского рисунка / Труды конференции по дошкольному воспитанию. - М., 1949 - С. 121.

^[94] Люблинская Беседы с воспитателем о развитии ребенка. - М.: Просвещение,

1962-С. 237.

^[95] Тихеева Е.И. Развитие речи детей. - М.: Просвещение, 1972. - С. 105.

^[96] Білан О.І. Розповідання за ілюстраціями в дошкільних навчальних закладах. - С. 39-40.

^[97] Білан О.І. Розповідання за ілюстраціями в дошкільних навчальних закладах. -

С. 65.

^[98] Білан ОЛ. Розповідання за ілюстраціями в дошкільних навчальних закладах. -

С. 55.

^[99] Чуковский К. От двух до пяти. - Собр. соч. в 6т. — Т.1. - М.: Худ. литература, 1965. - С. 323.

^[100] КирстаН.Р. Методика використання поетичної спадщини Марійки Підгірянки в лексичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку: Автор, дис.... канд. пед. наук. - Одеса, 1997.

[101] Артемова Л.В. Театр і гра.- К., 2002.

‘Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку / Укл. А.М. Богуш.- К: Освіта, 1997.

^[102] Художественное творчество в детском саду/Под ред. H.A. Ветлугиной. - M.: Просвещение, 1974.

'Водолаги Н.В. Театральна абетка. - Донецьк, 2000. -С. 9-11.

^[103] Див. Караманенко Т.Н.. Караманенко Ю.Г. Ляльковий театр - дітям. К.: Род. школа, 1986.

^[104]Лещенко О.М. Методика навчання дітей рідної мови і граматики. — К.: Вища шк., 1972-С. 231.

' Т.Н. Караманенко, Ю.Г.Караманенко. Ляльковий театр дітям. - К., 1986., Ге­нова Г.В. Театр для малюків - М., 1968.

^[105] Див. А. Богуш. Н. Орланова, В. Лихолетова. Методика розвитку рідної мови та ознайомлення з навколишнім у дошкільному закладі. - К: Вищ. шк., 1992. Н.С. Карпинская. Художественное слово в воспитание детей. - М: Педагогика, 1972.-С.132-133.

^[106] Водолага Н.В. Театральна абетка. - Донецьк, 2000.

^[107] Водолага Н.В. Театральна абетка. - Донецьк, 2000.

^[108] Теплое Б.М. Способности и одаренность.-Избр. труды. - В 2-х т. — Т.1. - М.: Педагогика, 1985. - С. 43.

^[109] Рог І. Пригода у Королівстві Семинотка // Дошкільне виховання. - 2004.- №6.- С. 29-31.

^[110] Якимаха Л., Солов'янова І. Музичні ляльки-неваляйки // Дошкільне виховання. - 2004. - №11 - С. 28.

^[111] Полтикова Н. Осінній листочок на гостинах у малят // Дошкільне виховання.- 2004. - №9 - С. 29-30.

Дата добавления: 2015-09-29