|
Лабораторна робота № 1
Тема: Переведення чисел з однієї системи числення в іншу.
Мета: Закріпити та перевірити знання та вміння переводити числа в системи числення з основою 2, 8, 16.
№ варіанту | X | Y |
380,187 | ||
411,234 | ||
266,784 | ||
301,305 | ||
283,571 | ||
280,110 | ||
416,714 | ||
350,626 | ||
371,690 | ||
281,145 | ||
312,102 | ||
400,322 | ||
441,501 | ||
296,422 | ||
322,133 | ||
408,155 | ||
321,248 | ||
244,284 | ||
340,623 | ||
426,265 | ||
361,368 | ||
433,954 | ||
358,627 | ||
268,204 | ||
296,462 | ||
326,163 | ||
408,155 | ||
371,248 | ||
244,784 | ||
362,833 | ||
408,155 |
Обладнання: ПК
Завдання
Завдання 1. Перекладіть приведені десяткові числа X і Y у двійкову систему числення;
Завдання 2. Двійкові числа (завдання 1) перевести за допомогою тріад (тетрад) в 8-ву і 16-ву системи числення.
| ||||
Дата | Група | Виконав | Оцінка | |
|
|
|
| |
Завдання 3. 8-ві і 16-ві числа переведіть в 10-ву систему числення.
Завдання 4. Переведіть приведені десяткові числа X і Y в 8-ву і 16-ву системи числення.
Знайдіть на Робочому столі значок програми iConverter, завантажте її і спробуйте виконувати перетворення чисел за її допомогою.
Висновок:
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 33 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Тема 1. Класифікація, стандартизація та уніфікація тари | | | Тема: Арифметичні операції в кодах ЕОМ. |