Визначити вплив використання технік ліплення на фізичний розвиток дитини молодшого шкільного віку 41

Визначити вплив використання технік ліплення на фізичний розвиток дитини молодшого шкільного віку 41

Визначити категорії клієнтів, з якими доцільно використовувати техніку аплікаційної роботи з круп 2.

Визначити особливості впливу мистецтва на розвиток мислення та творчих здібностей дітей, що виховуються в будинках сімейного типу 83

Визначити переваги використання декоративних розписів у декорування соціального середовища 64

Визначити перелік необхідних умов, приладдя та матеріалів для заняття з образотворчого мистецтва 25

Визначити символічну роль витинанки в українському побуті 43

Визначити соціально-психологічний портрет керівника художньо-декоративного гуртка 68

Визначити типи матеріалів для створення малюнка в кольорі 19

Висвітлити особливості декоративної роботи в умовах дитячого оздоровчого табору 65

Висвітлити поняття «декоративний розпис», навести приклади технік.58

Дати визначення поняття «живопис». Окреслити приклади його видів 7.

Дати визначення поняття «композиція». Визначити ознаки композиційно завершеної роботи 70

Дати визначення поняття «образотворче мистецтво». Охарактеризувати його види 4.

Дати визначення поняття «перспектива». Охарактеризувати її види 67

Дати визначення та порівняти поняття малюнок «з натури», «з уяви» та «змальовування» 52

Дати розгорнуте визначення поняття «нетрадиційні техніки малювання», навести приклади 31

Дати розгорнуте визначення поняття «образотворче мистецтво» 1.

Дати характеристику техніці «Мукосол», визначити її практичне використання 79

Запропонувати 5 варіантів нетрадиційних технік малювання для створення композиції на тему «Осінній день» 27

Запропонувати 5технік художньо-прикладної діяльності, що доцільно використовувати з важковиховуваними підлітками 53

Запропонувати алгоритм виготовлення «крапанки» 60

Запропонувати алгоритм виготовлення фігур з використанням техніки паперового «пап’є-маше» 69

Запропонувати алгоритм виконання восківки-бісерки 48

Запропонувати алгоритм виконання об’ємної аплікації. Навести приклади її використання в роботі соціального педагога 78

Запропонувати алгоритм декорування дерев’яного приладдя в соціальному гуртожитку 90

Запропонувати алгоритм створення витинанки 36

Запропонувати методичні рекомендації по виготовлення ляльки-мотанки 81

Запропонувати та описати 5 технік художньої-декоративної діяльності, які доцільно у використанні з вихованцями інтернатних закладів 32

Запропонувати форми (техніки) для колективної роботи в притулку для неповнолітніх 66

Зробити порівняльний аналіз 4 слов’янських декоративних розписів, розглянути їх відмінні риси 61

Навести приклади 5 технік створення новорічних прикрас та розкрити алгоритм їх виконання 72

Навести приклади символіки писанок та розкрити значення її використання в роботі з дискантною сім’єю 42

Надати методичні рекомендації по створенню лялькового театру 39

Назвати основні види «орігамі» та охарактеризувати особливості їх використання 46

Назвати основні види аплікаційної роботи та охарактеризувати особливості їх використання 49

Обгрунтувати твердження «Мистецтво ілюструє внутрішній стан людини, її почуття та світогляд» 11

Описати процес виконання композиційно завершеної роботи «Невідомий космос» з використанням декількох нетрадиційних технік 87

Описати процес створення «писанки» 45

Описати процес створення круглої скульптури та моделювання ляльки 21

Описати техніку виготовлення поробок з природніх матеріалів для оздоблення осінніх ярмарок 75

Описати техніку виконання аплікації з природніх матеріалів 6.

Описати техніку виконання графічного малюнка 9.

Описати техніку створення пальчикового театру 15

Охарактеризувати виховний вплив гурткової роботи на профілактику девіантної поведінки серед підлітків 62

Охарактеризувати особливості використання технік орігамі з вихованцями інтернатних закладів 20

Охарактеризувати особливості підготовки та використання гербарію в аплікаційній діяльності 40

Охарактеризувати особливості розвитку дрібної моторики у молодших школярів рук засобами простого «орігамі» 74

Охарактеризувати техніки виготовлення поробок з природніх матеріалів 88

Охарактеризувати шкалу кольорів. Проаналізувати їх вплив на зорове сприйняття 34

Представити технологію пошиття м’якої іграшки з вихованцями клубу вихідного дня 29

Проаналізувати вплив художньо-декоративної діяльності на моральне вихання дітей, що виховуються в інтернатних закладах 86

Проаналізувати класичний характер витинанки. Навести приклади образів та орнаментів 55

Проаналізувати можливі покращення психо-фізіологічного стану у клієнтів з фізичними вадами після виконання вправ в техніці ліплення 82

Проаналізувати можливість використання техніки ліплення в реабілітації дітей, що мають фізичні та психічні відхилення 17

Проаналізувати народні традиції прикрашання оселі до новорічних свят 8.

Проаналізувати особливості використання декоративних розписів при декоруванні інтер’єру в Центрах Матері та Дитини 38

Проаналізувати практичне застосування техніки папє-маше в умовах дитячого оздоровчого закладу 23

Проаналізувати реабілітаційну функцію художньої-прикладної діяльності діяльності 77

Проаналізувати соціальні функції художньо-прикладного мистецтва в роботі соціального педагога 13

Проаналізувати технологію виконання одного малюнка, але з використанням різних фарб 33

Розкрити алгоритм виконання «ляльки-бажальниці» 84

Розкрити алгоритм виконання рваної аплікації 30

Розкрити алгоритм виконання сюжетної аплікації 3.

Розкрити алгоритм створення «ляльки-зерновушки» 18

Розкрити влив етно-витинанки на народне виховання молоді 80

Розкрити можливість використання технік нетрадиційного малювання для розвитку творчих здібностей обдарованої молоді 47

Розкрити основні прийоми техніки ліплення з використанням пластеліну та глини 85

Розкрити особливості використання техніки рваної аплікації з людьми, що мають затримку у фізичному розвитку 5.

Розкрити особливості використання арт-терапевтичних технік навчання з дітьми-інвалідами 89

Розкрити особливості використання лялькового театру в профілактичній роботі 35

Розкрити особливості використання об’ємної аплікації з вихованцями старшого шкільного віку в клубі за місцем проживання для виготовлення святкового плакату 26

Розкрити особливості гурткової роботи з молодшими школярами в клубах за місцем проживання 54

Розкрити особливості народного виховання на заняттях художньо-декоративного гуртка 59

Розкрити особливості розвитку комбінованого мислення за допомогою техніки «орігамі» 56

Розкрити особливості розвитку просторового мислення засобами ліплення 44

Розкрити особливості розвитку уяви та фантазії за допомогою лялькового театру у важковиховуваних дітей 71

Розкрити особливості створення малюнка в кольорі з використанням різних видів фарб 28

Розкрити особливості створення малюнка в олівці 22

Розкрити особливості створення малюнку на асфальті з вихованцями оздоровчого табору 50

Розкрити поняття «аплікація». Проаналізувати особливості використання у роботі з дітьми, з обмеженими можливостями 37

Розкрити поняття «ліплення» як вид декоративно-прикладного мистецтва 73

Розкрити поняття «скульптура». Дати визначення її видам 76

Розкрити розвиваючі функції образотворчого мистецтва для дітей початкових класів 14

Розкрити суспільно значущі функції мистецтва для молоді 10.

Розписати хід роботи виготовлення ляльки в техніці паперового пап’є-маше 51

Розробити методичні рекомендації виготовлення «дряпанки» 57

Розробити перелік правил, яких необхідно дотримуватись на заняттях з декоративно-прикладного мистецтва 16

Скласти детальний план заняття «Створення лялькового театру з використанням технік ліплення» 12

Скласти план колективного заняття «Стародавнє українське мистецтво – петриківський розпис» 63

Скласти таблицю рекомендацій по виконанню нетрадиційних технік малювання 24

Дата добавления: 2015-09-29