Рекомендації по оцінюванню завдань

Рекомендації по оцінюванню завдань

Тести

У таблиці для відповіді на тести А і Б передбачені клітинки, куди члени журі можуть ставити відмітки про правильність відповіді (наприклад, "пташки" - √). За кожну правильну відповідь учень отримує певну кількість балів, у відповідності до інформації, наведеної у бланках. Якщо учень припустився помилки при заповненні бланка і вніс їх у передбачені для виправлень поля бланка, то оцінюється лише відповідь у полі для виправлень.

Тест "А"

Учні повинні вписати одну літеру. Якщо ця літера правильна, за це запитання нараховується 0,5 балу.

Тест "Б"

Учні повинні вписати від одної до п’яти літер. Правильною вважається відповідь, якщо вписані усі необхідні літери і НЕ вписані непотрібні.

Приміром, якщо правильна відповідь

Б2

а

в

г

то варіанти відповіді учня

Б2	а	б	в	г
Б2	а			г

є невірними: в першому випадку відмічено непотрібний варіант "б", в другому – не відмічено потрібний "в".

За кожну правильну відповідь учень отримує 1 бал.

Тест "В"

Способи відповіді прописані у бланках біля кожного запитання; переважно це вписування потрібних літер.

Практичні роботи на папері

8 клас

Зоологія: по 1 б. за кожну правильну відповідь у таблиці – 8 балів

Ботаніка: пункт 1 – по 1 б. за правильну відповідь – 4 бали

пункт 2 – по 1 б. за правильну відповідь – 4 бали

пункт 3 – по 1 б. за правильну відповідь – 4 бали

9 клас

Зоологія: пункт 1 – по 1 б. за кожне вірне позначення – 3 бали

пункт 2 – по 1 б. за кожну вірно заповнену ячейку – 4 бали

пункт 3 – 1 б. за перше питання; 2 б. за друге питання – 3 бали

Анатомія: пункт 1 – по 0,5 б. за кожне вірне позначення – 6 балів

пункт 2 – по 0,5 б. за кожну вірну відповідь – 2 бали

пункт 3 – 1 б. за кожну вірно заповнену ячейку – 7 балів

10 клас

Ботаніка: правильно заповнена таблиця 10 б. – по 1 б. за кожну вірно заповнену строку;

зрозумілий біологічний рисунок – 1 б.

вірні позначення, які співпадають з позначеннями на рисунку 2 б. – по 0,5 б. за кожне;

вірна формула квітки – 1 б.

Анатомія: на графіку мають бути відображені точки максимального, середнього та мінімального значення ЧСС – по 2 бали за кожне вірне позначення; разом – 6 б.

питання 1 – 2 б.

питання 2 – 7 б.: зміна роботи скелетних м’язів – 1 б., потрібність у кисню – 1 б., робота серця та інтенсивність кровообігу – 1,5 б.,часте дихання при переході з бігу на ходьбу – 1 б., робота деяких м’язів в посиленому режимі – 1,5 б., показник ЧСС не повертається до начальних – 1 б.

11 клас

Генетика: оформлення задачі 4 б. – 1 б. за вірні генотипи батьків хлопця; 1 б. за вірні генотипи батьків дівчини; 0,5 б. за вірний генотип хлопця; 0,5 б. за вірний генотип дівчини; 1 б. за всі вірні генотипи покоління F₂;

аналіз задачі 8 б. – по 1 б. за кожну вірну відповідь в таблиці.і

Фізіологія рослин: завдання 1 – по1 б. за кожну вірну відповідь – 5 б.

завдання 2 – по 1 б. за кожну вірну відповідь – 5 б.

завдання3 – по 1б. за кожний вірно заповнений сектор по осі температура – 5 б.

завдання 4 – 1 б.

	Тести	Практичні роботи на папері	∑
8 клас	Група А – 5 б. Група Б – 20 б. Група В – 21 б. Разом – 46 б.	Ботаніка – 12 б. Зоологія – 8 б. Разом – 20 б.	66 балів
9 клас	Група А – 5 б. Група Б – 20 б. Група В – 18 б. Разом – 43 б.	Анатомія – 15 б. Зоологія – 10 б. Разом – 25 б.	68 балів
10 клас	Група А – 10 б. Група Б – 30 б. Група В – 29 б. Разом – 69 б.	Ботаніка – 14 б. Анатомія – 15 б. Разом – 29 б.	98 балів
11 клас	Група А – 10 б. Група Б – 30 б. Група В – 32 б. Разом – 72 б.	Генетика – 12 б. Фізіологія рослин – 16 б. Разом – 28 б.	100 балів

Примітки: 1) при оцінюванні практичних робіт дотримуватись зазначених критеріїв; не допускається дроблення балів, якщо це не передбачено критеріями;

2) бланки для відповідей (тестові та практичні) тих учнів, роботи яких надаються до обласної методичної комісії вкладаються в титульний аркуш без степлюрування один з одним.

Дата добавления: 2015-09-29