Департамент образования города Москвы

Департамент образования города Москвы

ГБОУ СПО Педагогический колледж №5

Конспект урока по литературному чтению

В 1 «Б» классе

Конспект урока

По теме «Сказки А.С.Пушкина»

Студента 35 группы

Морозовой Марьяны Алексеевны

Преподаватель: Рябова

Светлана Рудольфовна

Конспект Урок Анализ

Методист

Учитель

Москва 2012

Тема урока: «Сказки А.С.Пушкина»

Цель урока: -Познакомить детей с биографией А.С.Пушкина и с его сказками,с элементами книг(обложкой).

Задачи:

Образовательные:

- Расширить представления о творчестве и жизниА.С.Пушкина.

-Работать над качеством чтения(правильностью, сознательностью, выразительностью)

-Познакомить с содержанием сказки «О мёртвой царевне и о семи богатырях.»

-Раскрыть значение непонятных слов в сказки «О мёртвой царевне и о семи богатырях».

Воспитательные:

-воспитывать интерес к сказкам А.С.Пушкина и желание их читать.

-воспитывать доброжелательное отношение, внимательность.

Развивающие:

- развивать устную речь: обогащение словаря, умение отвечать полным ответом.

-развивать образную, произвольную память.

-развивать произвольное внимание.

-Развивать эмоциональную сферу, способность откликаться эмоционально на художественное слово.

Средства обучения:

- Сказки А.С.Пушкина для выставки книг

-презентация

-запись мультфильма по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Литература:

1)Львов М.Р. и др. Методика преподавания русского языка,-М.:Академия,2007,- 464 с.

2)Немов Р.С. Психология, -М.: ВЛАДОС,2003, 4-е изд., 688с.

3)Подласый И.П. Педагогика –М.: ВЛАДОС-пресс, 2004. - 365 с.

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Примечания
I.Орг. Момент (9.25-9.26)	Здравствуйте, дети, меня зовут Марьяна Алексеевна, сегодня я проведу у вас урок внеклассного чтения.Проверьте все ли у вас на партах.	Приветствуют учителя.
II.Работа над темой. 7.Физминутка (9.50-9.52) 9.Физминутка (9.55-9.57) III.Итог урока. (10.00-10.03)	1.Подготовка к восприятию сказки. (9.27-9.32) Сегодня вы познакомитесь со сказками А.С.Пушкина,узнаете о том,как придумывал свои сказки поэт.Вы узнаете о том,кто рассказывал маленькому Саше сказки на ночь.Вас зачарует необыкновенный язык пушкинских сказок,их неповторимый волшебный мир. 2.Рассказ учителя. (9.32-9.35) А.С.Пушкин родился в 1799 году.В детские годы маленькому Саше маму заменяла няня,Арина Радионовна,которая знала много сказок и песен и рассказывала и пела их ему.Когда Саша подрос,то он стал их записывать и по её рассказам написал многие свои сказки.Теперь давайте посмотрим на портрет Пушкина мальчика.Таким он был,когда летом 1811 года со своим дядей Василием Львовичем приехал из Москвы в Петербург,чтобы сдать экзамены для поступления в новое,только что открытое, учебное заведение-Лицей,который находился недалеко от Петербурга,в Царском Селе,где обычно отдыхала царская семья.Посмотрите на изображение здания Лицея. Двенадцатилетнего Пушкина зачислили в Лицей.19 октября 1811 года состоялось торжественное открытие Лицея.Лицей заменил Пушкину семью и дом.В лицее Пушкин нашел много друзей,с которыми встречался и после окончания Лицея.Жизнь Пушкина была трудной,но интересной. В разных странах есть свои великие поэты,А.С.Пушкин-великий поэт и писатель нашей страны.Памятник А.С.Пушкину стоит в Москве на Пушкинской площади. 3.Работа над выставкой. (9.35-9.38) Какие сказки А.С.Пушкина вы знаете? У нас на выставке книг есть несколько сказок Пушкина таких,как «Сказка о попе и работнике его Балде», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». 4.Знакомство со сказкой «О мертвой царевне и о семи богатырях». (9.38-9.44) Сегодня мы с вами более подробно познакомимся со сказкой А.С.Пушкина «О мёртвой царевне и о семи богатырях». Давайте посмотрим мультфильм по сказке А.С.Пушкина «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях». 5.Первичное чтение сказки «О мёртвой царевне и о семи богатырях.» (9.44-9.47) Откройте в вашей Азбуке страницы 92-93.Сейчас я вам прочитаю отрывок из сказки А.С.Пушкина «О мёртвой царевне и о семи богатырях» Какие слова в этом отрывке вам не понятны? Объясняю значение слов:рожок,мольба,светлоокий, стороже,аль,красной. 6.Чтение детьми. (9.47-9.50) А теперь давайте хором прочитаем этот открывок.Молодцы!А теперь немного отдохнём. Руки за спину,головки назад.(Закрыть глаза,расслабиться)Глазки пускай в потолок поглядят.(Открыть глаза,посмотреть вверх.)Головки опустим-на парту гляди.(Вниз)И снова наверх-где там муха летит?(Вверх)Глазами повертим,поищем ее.(По сторонам)И снова читаем.Немного ещё. А теперь давайте нам почитает… Теперь давайте почитаем по цепочке по одному предложению. Молодцы! Теперь каждый почитает сам себе, читайте выразительно. 8.Анализ содержания в единстве с художественными особенностями. Давайте выполним задания после этого отрывка. Это глазки.Вот.Вот. Это ушки.Вот.Вот. Это нос.Это рот. Там спинка,тут живот. Это ручки.Хлоп.Хлоп. Это ножки.Топ.Топ. Ой,устали!Вытрем лоб. 10.Конкурс чтецов. (9.57-10.00) А теперь давайте я вызову некоторых учеников и они выразительно прочитают нам этот отрывок.Молодцы. С каким великим русским писателем и поэтом мы сегодня познакомились на уроке? Названия, каких сказок вы запомнили? Вам понравился урок? Спасибо за работу. До свидания!	Слушают. Слушают. Ответы детей. Смотрят мультфильм. Слушают, водят пальцем по тексту. Ответы детей. Читают хором. Выполняют. Читает. Читают по цепочке. Каждый читает сам себе. Выполняют задания. Повторяют движения. Выходят к доске и читают. А.С.Пушкиным Ответы детей.	Слайд 1 Посмотрите на портрет Арины Радионовны. Слайд 2 Слайд 3 Слайд 4 Слайд 5

Дата добавления: 2015-09-29