Hello!! How are you? What’s your job? Are you a dentist?

Hello!! How are you? What’s your job? Are you a dentist?

1. Dictation: (переведите предложения, затем проверьте себя)

1. Это девочка. 2. Это маленькая девочка. 3. Она счастлива. 4. Где мы? 5. Как давно он водолаз? 6. Он не скучный! 7. Это горячий мужчина J. 8. Моя собака быстрая.

MJ: 9) Английский (язык) легкий. 10) Они молодые.

2. Reading 4: сочетания гласных

oo – /u:/ или /ʊ – читается как долгий или краткий у – too, book, spoon, moon

ee – /i:/ – читается как долгий и – meet, street, cheese, feed

ou – /aʊ/ – читается как ау – proud, loud, house, couch

oa – /əʊ/ – читается как оу/эу – coach, boat, soap

ew – /ju:/ или /u:/ – читается как как ю/у – few, new, chew

Отчитайте следующие слова:

Reading 4: (сочетания гласных)

oo /u:/ или /ʊ/	ee /i:/	ou /aʊ/	oa /əʊ/	ew /ju:/ или /u:/
too, book, spoon	meet, street, cheese	proud, loud, house	coach, boat, soap	few, new, chew

House, meet, too, tree, ground, street, mouth, fool, few, round, book, boat, sound, chew, cloud, spoon, soap, south, bloom, new, feed, mouse, moon, coach, couch, cheese, proud, stout, stool, green, out, zoom, see, goat, news, crew, broad, float, pee, ouch.

3. Nouns: Singular and plural! – множественное число существительных

Вспомните цифры 0-12 (посчитайте от 0 до 12 и назад!)

Чаще всего цифры нам нужны, чтобы сказать, сколько (How many? – как много? – в словарь) Вспоминайте, как мы пели в песенке! 10 Teddy bear s! Bear – медведь, чтобы сказать медведи (множественное число), мы добавляли окончание – S!

Rule 5: (в правила) Чтобы образовать множественное число, нужно к существительному добавить окончание – S

Образуйте множественное число существительных (устно),

Пример: a girl – girls

a boy, a tree, a cat, a car, a bull, a boot, a clock (часы в англ. в ед.ч.), a train, a parrot, a bike, a telephone, an ear, a chair, a tourist, a bag, a key.

A слово witch – как будет во множественном числе? Здесь добавляется окончание – es!

Внимательно изучите табличку с правилами, когда добавляется окончание – es и какие еще изменения могут произойти в написании слова при образовании множественного числа:

1) -s bus – buses (автобу-автобусы)

-sh dish – dishes (блюдо)

-ch + es /ɪz/ watch – watches (часы наручные)

-x box – boxes (коробка)

-o tomato – tomatoes (помидор)

2) согласн.+ y: y Þ i + es baby – babies (ребенок), party – parties (вечеринка)

BUT: гл.+ y + s monkey – monkeys, boy – boys

3) –f / -fe Þ ves shelf – shelves, wife – wives (жена)

Как прибавить окончание –S к существительному:

Если существительное заканчивается на...
Шипящий или свистящий /ɪz/ -s bus - bus es + es -sh dish – dish es -ch watch – watch es -x box – box es -o potato – potato es	Согласный + y: /z/ y Ý i + es (теряют у, принимают окончание -ies): baby – bab ies party – part ies	Гласный + y: +s /z/ day – day s boy – boy s monkey – monkey s	-f/-fe Ý -ves /vz/ shelf – shel ves knife – kni ves wife – wi ves
Bus – автобус Dish – блюдо Watch – часы (наручные) Box – коробка Potato – картофелина	Baby – младенец Party – вечеринка	Day – день	Shelf – полка Knife /naɪf/ – нож Wife – жена

А есть слова-исключения, у которых множественное число отличается!

EXCEPTIONS (исключения!) которые нужно запомнить! - в словарь и выучить!

A man-men- мужчина-мужчины

a woman-women- женщина-женщины

a child-children- ребенок-дети

a foot-feet – ступня-ступни

a tooth-teeth – зуб-зубы

a mouse-mice – мышь-мыши

a louse-lice – вошь-вши

a sheep-sheep- овца-овцы

a fish-fish – рыба-рыбы

a deer- deer олень-олени

Образуйте множественное число существительных (письменно):

bus – buses

table –

monkey –

house –

party –

box –

taxi –

watch –

key –

dish –

boy –

sex (пол J) –

driver –

shower –

А теперь переведите на английский язык: Мы хорошие мальчики, а (and) вы плохие девочки. Нужен ли артикль? Почему?

Дописываем в правила про артикли:

A = множ число: (мы не можем сказать: один какой-то ботинки)

a boot s, a dog s a doctor s

Артикл а/an НИКОГДА не используется с существительным во множественном числе! (потому что обозначает «один какой-то»)

They are doctors. They are good doctors. Mice are small.

Продолжаем переводить: Мои карандаши длинные. Мои ступни короткие. Где мальчики? Мои дети – танцоры. Где мои зубы? J Учителя интересные, а бухгалтера скучные J Мыши маленькие, а обезьяны большие. Они печальные водители, а мы счастливые студенты. Мои зубы маленькие. собаки быстрые, а рыбы медленные. Мы высокие интересные танцоры. Писатели старые, а певцы молодые. Вы плохие фотографы. Мы хорошие студенты! J

MJ: Мои очки старые. Они веселые мартышки. Он стоматолог.

Homework

1) Rules 1-5! Formulas 1-2!

2) Introduction!

3) Words! (numbers, professions, существительные)

4) Plural nouns (множественное число существительных) – знать правило и все исключения (выписать в словарь, выучить)

Translate (переведите): 1) Где моя ручка? 2) Это не велосипед. 3) Я не бухгалтер и (and) не водолаз J 4) Как давно Том высокий? 5) Мои ступни короткие. 6) Мыши большие? 7) Почему мои дети печальные? 8) Мужчины медленные. MJ: Молодые женщины интересные J

Напишите множественное число: fish, tree, boy, party, foot, city, address, knife, sandwich, family, foot, holiday, potato, tomato, sheep, tooth, watch, bus.

1. Dictation: (проверьте себя)

1. Это девочка. – It's a girl.

2. Это маленькая девочка. – It's a small girl.

3. Она счастлива. – She is happy.

4. Где мы? – Where are we?

5. Как давно он водолаз? – How long is he a frogman?

6. Он не скучный! – He is not boring!

7. Он горячий мужчина. – He is a hot man.

8. Моя собака быстрая. – My dog is fast.

MJ: 9) Английский (язык) легкий.

English is easy. English is not easy. Is English easy? Why is English easy?

10) Они молодые.

They are young. They are not young. Are they young? Why are they young?

Дата добавления: 2015-09-29