Рождественский Психологический Фестиваль

Рождественский Психологический Фестиваль

Факультета психологии

Российский государственный социальный университет

(14-15 декабря 2013 года)

«Современные подходы и методы практической психологии»

Рождественский Психологический Фестиваль будет посвящен разным подходам и направлениям современной практической психологии. Фестиваль ориентирован на ознакомление участников с прикладными аспектами в психоконсультировании, психотерапии, коучинге. В рамках фестиваля будут представлены интересные и эффективные техники работы с клиентами, используемые в семейной психологии, специальной и клинической психологии, психодиагностике. Будут представлены отдельные психотерапевтические школы, такие как арт-терапия, сказкотерапия, системная и интегративная психотерапия. Фестиваль, прежде всего, будет ориентирован на заинтересованных в своем профессиональном развитии студентов-психологов и молодых специалистов, которые хотят связать свою профессиональную судьбу с психологией, которые хотят научиться оказывать квалифицированную помощь и поддержку человеку, находящемуся в трудной жизненной ситуации, человеку, желающему познавать себя и развиваться.

Фестиваль рассчитан не только на будущих психологов и специалистов в области консультирования, он также будет интересен и тем, кто хочет глубже проникнуть в свой внутренний мир, осознать причины своего поведения и установок, расширить грани своих возможностей, познакомиться со своими ресурсами и скрытым потенциалом. Этот Фестиваль поможет всем участникам улучшить свое психологическое благополучие, научиться строить гармоничные отношения с другими людьми, быть компетентным в общении, заботиться о своем здоровье, защищать себя от стрессов и перегрузок, бережно относиться к себе и окружающим. Предложенные мастер-классы позволят участникам лучше разбираться в себе и в других людях.

Мы ждем будущих психологов, дефектологов, педагогов, социальных работников, социологов, журналистов, специалистов в области управления, специалистов по связям с общественностью и многих других интересующихся психологией людей. Фестиваль будет интересен и полезен всем тем, кто хочет повысить уровень своей компетентности в самопознании и познании психологии других людей.

Каждый сможет в течение двух дней принять участие в четырех выбранных им мастер-классах, получить новый для себя опыт, окунуться в свой внутренний мир и разобраться в некоторых особенностях своего поведения.

По окончании Фестиваля всем будет выдан Сертификат участия, свидетельствующий о повышении квалификации в области практической психологии (в объеме 16 часов).

Стоимость участия в Фестивале в течение двух дней – 4 000 рублей.

Мастер-классы 14 декабря (суббота)

Мастер-класс «Проективная техника "Рисунок семьи" и его модификации в диагностике семейных взаимоотношений»

Ведущая:

Максименко Жанна Александровна

(кандидат психологических наук, психолог-консультант, специалист по возрастно-психологическому и семейному консультированию)

Для того чтобы специалисту понять, какую помощь необходимо оказать семье, важно определить проблему, которая наиболее остро стоит во внутрисемейном взаимодействии. Именно для быстрого и качественного определения семейной проблемы нам на помощь приходят проективные психодиагностические техники.

Семья – это сложно организованная система, это постоянное взаимодействие между всеми ее членами, это маленький микромир, внутри которого выстраиваются отношения и воссоздаются различные паттерны поведения человека. Когда к психологу обращается семья или один из ее членов, необходимо изучить особенности семейных взаимодействий для того, чтобы в дальнейшем оказать эффективную психологическую помощь.

Цель мастер-класса:

Показать широкие возможности проективных диагностических методик для эффективной психодиагностики семьи в индивидуальном и семейном психологическом консультировании.

Задачи мастер-класса:

ü Показать возможности использования проективной методики «Рисунок семьи» и ее современных модификаций в психологическом консультировании.

ü Познакомить слушателей с особенностями использования техники «Рисунок семьи» для работы с различной психологической проблематикой.

ü Продемонстрировать случаи из практики с использованием методики «Рисунок семьи» и ее модификаций в психологическом консультировании.

ü Практически отработать процедуру психодиагностики с применением проективной методики «Рисунок семьи» для анализа внутрисемейных отношений.

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется практической психологией семьи, индивидуальным консультированием;

· тем, кто интересуется проективными методами психодиагностики;

· тем, кто хочет разобраться в особенностях взаимодействия своей семьи, кто хочет понять особенности влияния собственной семьи на некоторые сформировавшиеся паттерны поведения.

Мастер-класс: «Применение арт-терапевтических техник и ассоциативных карт в работе с человеком, находящимся в кризисной ситуации»

Ведущая:

Нестерова Альбина Александровна

(доктор психологических наук, сертифицированный психолог-консультант, кризисный психолог, действительный член Профессиональной Психотерапевтический Лиги, член Европейской Ассоциации Консультирования (ЕАС)).

Кризисной называют ситуацию, когда человек сталкивается с препятствием в реализации важных жизненных целей и не может справиться с этой ситуацией с помощью привычных средств. Кризис, происходит от греческого слова «krineo» и дословно значит «разделение, разветвление дорог». Как часто мы оказывается на таком «перепутье» и не понимаем, что с нами происходит и куда двигаться дальше. В ситуации кризиса человек может до конца не осознавать, что с ним происходит, но при этом чувствовать невозможность дальнейшего бытия в старом статусе, невозможность действовать привычными способами, то есть это ситуация, когда человек встречается с невозможностью воплощения в жизнь внутренних потребностей своей жизни (мотивов, желаний, ценностей). Психологический кризис - это внутреннее расстройство эмоционального равновесия, вызванное внутренними переживаниями или внешними обстоятельствами.

Арт-терапевтические техники, также как и ассоциативные карты, помогают безболезненно проникнуть в глубинные пласты человеческих переживаний, обнаружить внутренний конфликт, актуальное психологическое состояние, наличие внутренних противоречий и «зон напряжения». Причем, эти методы позволяют работать с более глубокими пластами психики, которые не осознаются на поверхностном уровне и не возможны для проработки на когнитивном уровне.

Цель мастер-класса:

Обсудить специфику и особенности работы с разными видами кризисных состояний и попробовать техники работы с кризисными состояниями на практике.

Задачи мастер-класса:

ü Рассмотреть общие стратегии помощи человеку в кризисных состояниях.

ü Освоить методы арттерапевтическая диагностика кризисного состояния.

ü Продемонстрировать способы отреагирования актуального состояния и поиска ресурсов с помощью ассоциативных карт.

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется индивидуальным психологическим консультированием и психотерапией;

· тем, кому нравится творческий и при этом глубинный подход к работе с сильными переживаниями и кризисными состояниями;

· тем, кто находится сейчас «на перепутье» и хочет глубже понять, что с ним происходит, кто хочет найти в себе ресурсы и возможности двигаться дальше.

Мастер-класс: «Легко солгать тяжело: выявление лжи с использованием полиграфа»

Ведущая:

Серегина Анна Александровна

(кандидат психологических наук, специалист в области психодиагностики и инстументальной детекции лжи)

Полиграф - техническое средство, используемое при проведении инструментальных психофизиологических исследований для синхронной регистрации параметров дыхания, сердечно-сосудистой активности, электрического сопротивления кожи, а также других физиологических параметров с последующим представлением результатов регистрации этих параметров предназначенном для оценки достоверности сообщаемой информации.

Полиграф применяется для решения следующих вопросов:

1. Трудоустройство кандидатов при приеме на работу (скрининг).

2. Проверка сотрудников для определения лояльности и благонадежности.

3. Проведение проверок при расследовании административных нарушений.

4. Служебные расследования и внутренние разбирательства.

5. Криминальные расследования.

6. Cемейные отношения.

7. Мотивационная сфера и т.д.

Цель мастер-класса: сформировать общие представления об инструментальной детекции лжи.

Задачи мастер-класса:

ü Познакомить слушателей с теоретическими основами инструментальной детекции лжи.

ü Показать возможности использования полиграфа в современных условиях.

ü Продемонстрировать принцип работы полиграфа.

ü Практически отработать процедуру тестирования на полиграфе.

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто не любит, когда ему лгут;

· тем, кто хочет отличать ложь от правды при общении;

· тем, кто хочет знать как по внешнему виду и по физиологическим реакциям выяснить, говорит ли человек правду или лжет;

· тем, кто хочет понять как работает детектор лжи;

· тем, кто хочет самостоятельно провести пробное тестирование на полиграфе.

Мастер-класс: «Тифлокомментирование как современная технология преодоления информационных барьеров в коммуникации»

Ведущие:

Кузнецова Людмила Вениаминовна, зав. кафедрой специальной и клинической психологии РГСУ, профессор, кандидат психологических наук.

Феофанов Василий Николаевич, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной и клинической психологии РГСУ, специалист по дополнительному образованию детей (в том числе детей с ОВЗ).

Рациборская Оксана Васильевна, магистр психологии, психолог-консультант Центра инклюзивного образования РГСУ.

Имеются все основания считать, что потеря зрения становится­ ощутимым барьером на пути получения визуальной­ информации­ и удовлетвор­ения образовате­льно-познавател­ьных, культурно-эстетическ­их, интеграцио­нно-коммуникац­ионных и других личностно-социальных­ потребност­ей. Другими словами, лица с нарушениям­и зрения при посещении музеев и выставочны­х залов, театров и кинозалов,­ спортивных­ и других культурно-массовых мероприяти­й не могут в полной мере воспринять­ красоту произведен­ий искусства,­ архитектур­ы, литературы­, того, что является культурным­ и историческ­им наследием. Одним из современны­х направлени­й государств­енной социальной­ политики в отношении людей с инвалиднос­тью является устранение­ визуальных­ информацио­нных барьеров при получении значимой информации­, в реализации­ законного права слепых и слабовидящ­их на участие в культурной­ жизни и доступ к ценностям искусства. Снять часть информацио­нных барьеров для лиц с нарушениям­и зрения призвана технология­ тифлокомме­нтирования­ (от греч. typhlos – слепой, от лат. commentarius – заметки, толкование­). Тифлокомме­нтирование­ - это лаконичное­ описание предмета, пространст­ва или действия, которые непонятны слепому (слабовидя­щему) без специальны­х словесных пояснений.

Цель мастер-класса: ознакомлен­ие с технологие­й тифлокомен­тирования и подготовка­ тифлокомме­нтария отдельных частей фильма.

Задачи мастер-класса:

ü ознакомлен­ие с социальным­и, психологич­ескими и педагогиче­скими проблемами­ лиц с нарушениям­и зрения;

ü ознакомлен­ие с концепцией­, основными приёмами, технически­ми средствами­, основными требования­ми к специалист­у-тифлокомме­нтатору;

ü демонстрац­ия техники тифлокомме­нтирования­ в присутстви­и человека с ограниченн­ыми возможност­ями зрительног­о восприятия­;

ü формирован­ие у слушателей­ практическ­их навыков процесса тифлокомме­нтирования­.

Мастер-класс будет интересен:­

• дефектолог­ам, педагогам,­ работникам­ сферы культуры и искусства,­ интересующ­имся технологие­й приобщения­ лиц с нарушениям­и зрения к культурной­ жизни и ценностям искусства;­

• тем, кто интересует­ся особенност­ями взаимодейс­твия с людьми, имеющими ограниченн­ые возможност­и здоровья;

• тем, кто хочет расширить свои знания в области эффективно­й коммуникац­ии.

Мастер-класс

«Технологии оказания психологической помощи супругам, находящимся в ситуации развода»

Ведущая:

Суслова Татьяна Федоровна

(кандидат психологических наук, доцент, семейный психолог-консультант, член Профессиональной Психотерапевтической Лиги, член Международного арт-клуба)

В России каждый третий человек переживает боль расставания с добрачным партнером или развода с супругом. Каждый из них реагирует на данную трудную жизненную ситуацию по-разному. Но все пришедшие на семейную консультацию отмечают, что в некотором смысле развод похож на смерть. Действительно, развод можно рассматривать как смерть семьи, партнерских отношений. Развод меняет жизнь каждого члена семьи, меняется вся структура повседневностей, будней и праздников. Некогда прочные отношения и привязанности разрываются, но исчезнуть в одночасье они не могут. Требуются месяцы, и даже годы, чтобы снова начать жить и двигаться вперед. Поэтому так важна помощь других людей: близких, друзей и специалистов. Данный мастер-класс позволит специалисту освоить некоторые технологии оказания помощи человеку, переживающему расставание и развод.

Цель мастер-класса:

Познакомить специалистов со схемой работы с клиентом, переживающим расставание и развод с партнером, освоить эффективные техники оказания им психологической помощи

В программе мастер-класса:

ü Этапы переживания горя в результате расставания с партнером.

ü Последствия расставания для семьи, партнеров и детей.

ü Диагностика реального психоэмоционального состояния супругов и детей.

ü Схема работы с пострадавшим от развода супругом.

ü Работа с актуальными чувствами (обиды, страха, вины и др.).

ü Моделирование адекватных партнерских отношений (избавление от зависимости, самопожертвовании и др.).

ü Познание собственного потенциала и трансформация опыта. Обретение радости и удовлетворения.

Форма работы: мини-лекция, разбор конкретных ситуаций, обсуждение опыта работы участников данного курса, тренинговые упражнения, демонстрация эффективных технологий в работе с негативными эмоциональными состояниями, построением границ, планированием будущего. Используются техники интегративной психотерапии.

Мастер-класс рассчитан на широкий круг специалистов, работающих с семьей и супругами: психологов, социальных работников и социальных педагогов. Мастер-класс также будет полезен тем, у кого есть опыт расставания или разрыва отношений с близким человеком, партнером.

Мастер-класс «Проективная техника "Барашек в бутылке" и его модификации в диагностике личностных особенностей и семейных взаимоотношений»

Ведущая:

Бабич Елена Геннадьевна

(кандидат психологических наук, специалист в области психологического консультирования детей и подростков, психолог-практик)

- Нарисуй мне барашка, - неожиданно попросил он.
И два совершенно незнакомых существа,

затерянных где-то в песках пустыни,

вдруг очень быстро нашли общий язык,

потому что оба они оказались, как выяснилось... Поэтами.

(Антуан де Сент-Экзюпери «Маленький Принц»).

Как часто взрослые замечают, что их восприятие окружающего мира отличается от детского. Кажется, что с возрастом оно становится более тусклым, серым, обыденным, не оставляя места чудесам. Душа просит сказки или того особого состояния, которое одни называют - Счастьем, другие – ожиданием Чуда, третьи – ощущением Детства….Некоторые думают, что сказкотерапия - это «детский» метод, «детский» в том смысле, что адресован живому, творческому созидательному «детскому началу» в человеке. Сказкотерапия – это процесс поиска смысла, расшифровки знаний о мире и системе взаимоотношений в нем.

Цель мастер-класса:

«Барашек в бутылке» - это проективная психотерапевтическая, диагностическая, коммуникативная методика с элементами визуализации и медитации предназначена для эффективной психодиагностики и коррекции личностных и семейных проблем. Методика направлена на выявление психологического состояния ребенка в процессе развития в утробе матери, как ему там было, как он справился с родовой травмой. Так же по этой методике можно определить психологический климат в семье. Эта техника позволяет работать со всеми клиентскими группами, начиная с детей 6-7 лет, подростками и взрослыми.

Задачи мастер-класса:

ü Показать возможности использования проективной методики «Барашек в бутылке» и ее современных модификаций в психологическом консультировании.

ü Познакомить слушателей с особенностями использования техники «Барашек в бутылке» для работы с различной психологической проблематикой.

ü Продемонстрировать случаи из практики с использованием методики «Барашек в бутылке» и ее модификаций в психологическом консультировании.

ü Практически отработать процедуру психодиагностики с применением проективной методики «Барашек в бутылке» для анализа личностного самоощущения и внутрисемейных отношений.

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется практической психологией семьи, индивидуальным консультированием;

· тем, кто интересуется проективными методами психодиагностики;

· тем, кто интересуется техника арт-терапии и сказкотерапии;

· тем, кто хочет разобраться в особенностях своего мироощущения, кто хочет понять особенности влияния семьи на некоторые сформировавшиеся паттерны поведения.

Мастер-класс «Визуальная психодиагностика в практической психологии. Как «прочитать» другого человека»

Ведущий:

Кузьмин Вячеслав Вячеславович

(практический психолог, специалист в области визуальной психодиагностики и психологии телесности)

Визуальная психодиагностика даёт возможность узнать характер человека по одному лишь внешнему виду, ориентируясь на его телесность.

В рамках мастер-класса вы увидите свои генетические предрасположенности, которые определяют ваши «работающие» и «неработающие» качества и, овладев мастерством «прочтения» людей по внешнему облику, сможете это видеть и у других людей!

После мастер-класса вы будете лучше разбираться в людях, понимать свою природу, с гораздо большей эффективностью выбирать людей в свое окружение, партнеров в отношениях, в работе. Мастер-класс даст ответы на вопросы, что от какого человека можно ожидать, как грамотно общаться с разными людьми - ведь то, какой подход избрать в общении с определенным человеком, тоже можно «прочесть» в его телесных проявлениях.

С помощью визуальной психодиагностики можно многое узнавать про своего партнера, клиента – даже то, что человек не говорит о себе или скрывает. Мастер-класс сделает вас более компетентными в любой ситуации коммуникации.

Цель мастер-класса:

Научиться основам визуальной психодиагностики, применять в межличностном общении и консультировании навыки работы с телесностью человека.

Задачи мастер-класса:

ü Показать возможности использования визуальной психодиагностики в различных ситуациях взаимодействия и консультировании.

ü Познакомить слушателей с особенностями проявления телесности человека.

ü Развить навыки психологической наблюдательности в восприятии других людей

ü Более глубоко познать свои психологические особенности

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется психологией общения и эффективной коммуникации;

· тем, кто интересуется визуальной психодиагностикой и разными формами работы с телом человека;

· тем, кто хочет «читать» других людей как интересную книгу;

· тем, кто хочет разобраться в себе.

Мастер-класс «Современные методы нейропсихологической диагностики и коррекции. Помощь детям с трудностями в обучении»

Ведущий:

Савченко Дмитрий Владимирович

(кандидат психологических наук, специалист по реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья)

Для разработки стратегии и тактики нейропсихологической коррекции, а также для определения средств и методов работы с детьми с трудностями в обучении, необходимо выявить у них те затруднения, которые собственно способствуют появлению проблем обучения в общеобразовательной школе. В качестве метода позволяющего выявить у детей те или иные трудности в обучении, выступает нейропсихологическая диагностика.

Нейропсихологическая диагностика – это исследование психических процессов с помощью набора специальных проб. Этот вид диагностики преследует две основные цели: во-первых, квалификацию и количественную характеристику нарушений высших психических функций; во-вторых, установление связи выявленных симптомов с патологией или особенностями функционального состояния определенных отделов мозга, что позволяет в плотную подойти к причине трудностей, испытываемых учеником в обучении.

Цель мастер-класса:

Продемонстрировать широкие возможности нейропсихологической диагностики, научиться выявлять особенности развития детей, испытывающих трудности в обучении, а также их актуальных и потенциальных возможностей.

Задачи мастер-класса:

ü Показать возможности использования нейропсихологических методик и проб в нейропсихологической диагностике.

ü Познакомить слушателей с особенностями применения нейропсихологических методик у детей для определения трудностей в решении задач, чтении, письме, понимании текста.

ü Продемонстрировать случаи из практики при использовании нейропсихологических методик и проб в нейропсихологической диагностике.

ü Практически отработать процедуру нейропсихологической диагностики для определения тех или иных трудностей в обучении у детей.

ü Осуществить нейропсихологическую диагностику участников мастер-класса

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется клинической психологией, психологией детского возраста;

· тем, кто интересуется методами нейропсихологической диагностики;

· тем, кто хочет разобраться какие функциональные системы оказались нарушенными или в свое время несформированными, и тем самым подойти к выявлению причин трудностей, испытываемых человеком в обучении.

Мастер-классы 15 декабря (воскресенье)

Мастер-класс «Я и мой партнер: счастливые взаимоотношения»

Ведущая:

Зейвальд Ирина Валерьевна

(кандидат психологических наук, практический психолог, бизнес-тренер)

Мастер-класс посвящен теме создания гармоничных партнерских отношений, приносящих удовольствие и радость. Не секрет, что многие пары живут вместе, но при этом находятся в параллельных реальностях.

Нередко супруги обращаются за помощью психолога после многих лет совместной жизни и говорят, что они ничего не знают о внутреннем мире друг друга, хотя большой отрезок жизни пройден вместе. А сколько недопонимания и казусов возникает при зарождении отношений, когда партнеры не понимают, не чувствуют друг друга, не могут договориться даже по мелочам. Приходится часто замечать, что люди зачастую просто не умеют слышать и воспринимать друг друга, а потому часто бывают недовольны своими отношениями.

Цель мастер-класса:

Научиться основам построения гармоничных, счастливых отношений с партнером; оказывать консультативную поддержку парам, неудовлетворенным своими взаимоотношениями.

В программе мастер-класса:

ü Образы во взаимоотношениях. Язык образов.

ü Язык ощущений.

ü Стереотипы восприятия женщин мужчинами и наоборот.

ü Типы взаимоотношений. Функциональные и нефункциональные взаимоотношения мужчины и женщины.

ü Причины кризиса в длительных отношениях. Почему люди перестают понимать друг друга.

ü Настоящая любовь – это...

Мастер-класс будет полезен специалистам, желающим овладеть приемами психологической помощи парам, а также девушкам и юношам, мужчинам и женщинам, стремящимся гармонизировать отношения с партнером.

Мастер-класс «Анти-стресс: технологии управления ресурсными состояниями человека»

Ведущая:

Колотилова Инна Владимировна

(кандидат психологических наук, практический психолог, специалист в области управления человеческими ресурсами)

Одним из факторов риска для жизненного успеха, здоровья и благополучия человека является стресс. Стресс стал типичным явлением, сопутствующим человеку в созданных им самим условиях жизни. В ситуации стресса существенно снижается работоспособность, ухудшается здоровье, падает настроение, нет удовлетворённости, увеличиваются риски принятия неправильных решений, провоцируются конфликтные ситуации.

В рамках данного мастер-класса будут рассмотрены технологии управления человеческими ресурсами, с помощью которых мы может противостоять стрессу и не допускать его разрушающего влияния на нашу жизнь.

Мастер-класс будет посвящен проблеме поиска ресурсов человека в борьбе с трудностями, а также эмоциональными и информационными перегрузками
Цель мастер-класса: активизировать внутренние ресурсы стрессоустойчивости, обрести спокойствие и уверенность в собственных силах.

В программе мастер-класса:

ü демонстрация техник гармонизации психоэмоционального состояния;

ü обучение способам активизации своих ресурсных состояний;

ü знакомство с методами саморегуляции в сложных ситуациях (экзамен, публичное выступление, важная встреча и др.);

ü овладение приемами психопрофилактики стресса.

Мастер-класс будет полезен слушателям, которые хотят научиться совладать со стрессогенными проявлениями жизни в мегаполисе: студентам, психологам-практикам, педагогам и всем заинтересованным в повышении личной эффективности.

Мастер-класс «Инструменты коучинга в индивидуальном консультировании»

Ведущая:

Ростовых Дарья Андреевна

(кандидат философских наук, сертифицированный коуч-практик)

Коучинг – это современная технология раскрытия потенциала человека, улучшения его качества жизни и эффективности. Коучинг – это также и новое направление психологического консультирования, использующее современные психотехнологии, ориентированные на эффективное достижение намеченных целей, на открытие в себе неизведанных ресурсов и возможностей. При этом возможности самого коучинга выходят за рамки консультирования, имеют более широкие возможности.

Коуч не учит своего клиента, что и как делать. Он создает условия для того, чтобы человек сам понял, что ему надо делать, определил способы, с помощью которых он может достичь желаемого, сам выбрал наиболее целесообразный способ действия и сам наметил основные этапы достижения своей цели. Он развивает клиента, расширяет его возможности и способствует личностному росту.

В коучинге идет обучение клиента достижению целей оптимальными путями в кратчайшие сроки. Коучи способствуют тому, чтобы их клиенты научились минимальными усилиями добиваться лучших результатов. В основе коучинга лежит использование психологии оптимизма и успеха. Именно поэтому этот вид консультирования активно развивается за рубежом и в нашей стране.

Консультирование в коучинге базируется на важной идее о том, что человек является не пустым сосудом, который надо наполнить, а он более «похож на жёлудь, который содержит в себе весь потенциал, чтобы стать могучим дубом» (Дж. Уитмор, коуч). Необходимо питание, поощрение, свет, чтобы достичь этого, но способность вырасти уже заложена в нас.

Цель мастер-класса: ознакомиться с методами и техниками коучинга, применяемыми в индивидуальном консультировании.

Задачи мастер-класса:

ü Показать возможности использования инструментов коучинга в консультировании.

ü Информировать об основных областях применения коучинга

ü Дать представление об отличии коучинга от других видов психологических услуг

ü Сформировать базовые навыки проведения коуч-сессии

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется технологиями личностного и профессионального развития;

· тем, кто любит открывать в других людях и себе новые возможности и ресурсы;

· тем, кому важно управлять своей жизнью, полностью реализуя свои таланты и способности, кто готов принять жизненные вызовы.

Мастер-класс «Личность психолога-консультанта как инструмент работы с клиентом, или как стать эффективным психотерапевтом?»

Ведущая:

Цыганкова Полина Васильевна

(кандидат психологических наук, клинический психолог, индивидуальный и групповой психотерапевт)

Как известно, орудие работы психотерапевта – это его личность. Но никто не рождается психотерапевтом или консультантом. Необходимые качества развиваются в течение жизни. Эффективность психотерапевта определяется свойствами личности, профессиональными знаниями и специальными навыками.

Какие качества психотерапевту необходимы, а какие противопоказаны? Насколько полно вы реализуете свой личностный потенциал в работе? Знаете ли вы свои сильные и слабые стороны? Что помогает, а что мешает вам установить рабочий альянс с любым клиентом и добиться успеха? Что вы умеете делать, а чему вам стоит поучиться?

С помощью конкретных практических упражнений и их обсуждения мы попытаемся ответить на эти вопросы.

Цель мастер-класса:

Углубление профессиональной рефлексии, расширение знаний о своих профессиональных возможностях и ограничениях.

Задачи мастер-класса:

ü Показать влияние на эффективность консультирования (психотерапии) личностных особенностей консультанта (психотерапевта), его навыков, способностей, установок, ожиданий и предрассудков.

ü Выполнить упражнения, моделирующие различные аспекты психотерапевтического процесса и направленные на осознание участниками своего потенциала, возможностей и ограничений.

ü Провести обсуждение проделанных упражнений с целью рефлексии и интеграции участниками полученного опыта, новых знаний о себе как о профессионалах.

ü Предоставить участникам информацию о направлениях и путях профессионального самосовершенствования.

Мастер-класс будет интересен:

· психологам-консультантам и психотерапевтам, желающим повысить эффективность своей работы;

· тем, кто обучается на психолога-консультанта или психотерапевта или планирует получить соответствующее образование в будущем;

· тем, кто интересуется психотерапией и психотерапевтическими отношениями.

Мастер-класс «Использование метода «семейных расстановок» в практике индивидуального консультирования»

Ведущая:

Погребняк Наталья Михайловна

(практический психолог, специалист по семейному и возрастно-психологическому консультированию)

Системные семейные расстановки – это вид психологической помощи – эффективный и краткосрочный, основанный в 80-х годах немецким психотерапевтом, философом Бертом Хеллингером. Расстановка позволяет распутать запутанные связи и открыть новые возможности для жизни. Она может стать силой, дающей рост любви, жизни и успеха.
Применение метода семейных расстановок все шире применяется в различных видах консультирования. В результате расстановки можно увидеть, где находится РЕШЕНИЕ проблем, которые мешают быть счастливым и радоваться жизни.
Основные проблемы, которые помогает решить расстановка:

- Невозможность найти свою вторую половину и построить отношения.

- Невозможность сохранить любовь.

- Сложные отношения с родителями или детьми.

- Семейные конфликты.

- Невозможность забыть бывшего партнера.

- Невозможность родить ребенка.

- Одиночество. Депрессии. Навязчивость.

- Переживание потери близкого человека.

- Заболевания, симптомы.

- Невозможность заработать денег и увеличить доходы.

- Сложности в работе, карьере, бизнесе.

- Повторяющиеся неудачи.

- Неуверенность в себе.

Цель мастер-класса:

Показать слушателям возможности применения метода семейной расстановки в индивидуальной работе с помощью различных методов.

Задачи мастер-класса:

ü Слушатели ознакомятся с возможностями применения метода семейной расстановки в индивидуальной работе и практически смогут отработать представленные методики;

ü Узнают, как в личном контакте с клиентом психолог может фразами и их воздействием на эмоциональное восприятие найти для клиента «хорошее место» в его семейной системе в расстановках с использованием предметов, которые представляют членов семьи.

ü Получат представление о терапевтическом сопровождении семейных расстановок, правилах ведения и остановки.

Мастер-класс будет интересен: начинающим и практикующим специалистам психологам, психотерапевтам, студентам психологических вузов, педагогам и социальным работникам и другим специалистам помогающих направлений, а также всем интересующимся своей родовой историей, порядками любви и методами разрешения семейных переплетений.

Мастер-класс «Эффективный тайм-менеджмент: техники управления временем»

Ведущая:

Айсина Римма Михайловна

(кандидат психологических наук, практический психолог, специалист в области консультирования и проведения психологических тренингов)

Иногда возникает ощущение, что 24-х часов в сутках явно не хватает, а двух рук и одной головы слишком мало, чтобы всё успеть. Дела физически не вмещаются в отведенное для бодрствование время, а в жизни вместо порядка воцаряется хаос. И в этом хаосе мы пытаемся отыскать себя, свои цели и потребности.

Реальность такова, что нам ежедневно необходимо быстро решать множество задач, на нас давит бремя ответственности за принятые решения, предъявляются очень высокие требования к качеству и скорости выполняемой нами работы. От нас чего-то ждут другие люди, мы сами от себя ждем очень многого, и иногда вся эта череда «надо» и «должен» превращается в неуправляемую круговерть каких-то дел и событий. И тогда мы устаем, ничего не успеваем, злимся и испытываем чувство вины…

Все это формирует у человека ощущение острого дефицита времени, и это является одной из важных причин развития стресса и его тяжелых последствий, разрушительных для здоровья человека. Мастер-класс направлен на комплексное решение проблем управления временем, что позволит человеку стать эффективным и при этом бережно относиться к себе, своему здоровью, к своим потребностям.

Цель мастер-класса -формирование у слушателей навыков эффективного тайм-менеджмента, направленного на повышение личностной и профессиональной эффективности, на снижение стресса и переутомления в результате неэффективного использования ресурса управления временем.

Задачи мастер-класса:

· ознакомление слушателей с традиционными и инновационными подходами к тайм-менеджменту как системе эффективного управления временем, включающей определенные ключевые компоненты: индивидуальный, ролевой, социальный;

· формирование представлений о процедурах и техниках тайм-менеджмента;

· обучение технологиям постановки целей и обзора задач в планирования рабочего дня;

· обучение приемам и методам хроносейвинга в процессе принятия решений и контроля исполнения персональных задач.

Мастер-класс будет интересен и полезен:

· психологам-консультантам и психотерапевтам, желающим повысить эффективность своей жизни и работы, а также эффективность жизни своих клиентов;

· тем, кто хочет научиться грамотно управлять ресурсом времени, научиться эффективно планировать свою жизнь и достигать поставленных целей, не переутомляясь и не изводя себя чувством вины за нереализованные задачи.

Мастер-класс «Психология коммуникации в деловом общении: техники присоединения к клиенту, работа с «контурами сознания» (Контуры Власти, Силы, Ума, Страсти)»

Ведущая:

Бирарова Ирина Михайловна

(специалист по связям с общественностью, специалист в сфере деловой коммуникации и бизнес-тренингов)

Как в процессе консультирования или деловых переговоров добиться максимального расположения клиента к себе? Как создать атмосферу доверия, которая способствует успешной коммуникации? Все это возможно при овладении техниками «присоединения к клиенту». Присоединение - это необходимая основа любого эффективного взаимодействия двух или более людей, не важно, идет ли речь о бизнесе, обучении, консультировании, коучинге и даже общении между хорошими знакомыми и друзьями. Присоединение связано с установлением атмосферы доверия, понимания, уважения и безопасности, которая дает человеку свободу полностью выражать свои мысли. Эта технология помогает снизить тревогу во взаимодействии с партнером, создать гибкие психологические границы в общении, преодолеть коммуникативные барьеры. Присоединение создает ту зону, в которой собеседник чувствует себя комфортно. У человека возникает понимание того, что его слышат, слышат те аргументы, которые он приводит. Также будет рассмотрен NTRS-подход в работе с персоналом и клиентами. Аббревиатура NTRS состоит из первых букв двух главных понятий данного подхода: NeuroTuning (НейроТюнинг) и RealStyle (РеальныйСтиль). НейроТюнинг нацелен на совершенствование нервной системы человека с тем, чтобы он являлся наиболее эффективным из всех возможных для него вариантов вне зависимости от жизненного контекста, будь то работа, семья, бизнес, дружба и т.д. На Реальном Стиле основана парадигма NTRS о необходимости правильного распределения власти в реальных отношениях и о первенстве в них комплиментарной коммуникации. Школой NTRS разработан ряд моделей, возможных к применению в самых различных контекстах отношений. В рамках мастер-класса будет дана информация о «Контурной карте», которая позволяет строить эффективные коммуникации с другими людьми.

Цель мастер-класса - формирование у слушателей навыков эффективной деловой коммуникации, обучение техникам присоединения к клиенту, обучение взаимодействию с людьми, имеющими разные «контуры» сознания.

Задачи мастер-класса:

· ознакомление и отработка на практике техник «присоединения» к клиентам, обучение способам эффективной коммуникации;

· формирование представлений об NTRS-подходе (НейроТюнинге и Реальном Стиле);

· формирование навыков определения контуров сознания человека – «контурной карты» (Контур Власти, Контур Силы, Контур Ума; Контур Страсти), способов визуальной диагностики контуров сознания человека;

· обучение особенностям взаимодействия с различными типами людей, выявлению их потребностей и мотивации.

Мастер-класс будет интересен и полезен:

· психологам-консультантам, специалистам, работающим с людьми, управленцам, менеджерам по персоналу, всем желающим повысить уровень эффективности общения, научиться конструктивной коммуникации;

· тем, кто хочет научиться общаться, вести деловые переговоры с максимальной продуктивностью;

· тем, кто хочет лучше понимать себя, свои потребности и мотивацию поведения другого человека.

Мастер-класс «Психотерапевтическая работа с травмой, вызванной утратой»

Ведущая:

Отрадинская Валентина Валерьевна

(кандидат психологических наук, специалист в области консультирования человека в ситуации утраты, специалист по работе с психологической травмой)

Современный мир таит в себе большое количество утрат (катастрофы, расставания с близкими людьми, потери работы и социального статуса, смерти близких людей). Такая травма может быть самой разнообразной, но для психотерапии особенно важна не её объективная тяжесть, а субъективная выраженность переживаний человека. Специалисту в своей практической деятельности важно отличать адаптивный вариант совладания с трагической ситуацией (неосложненное горе) от дезадаптивного варианта (осложненное горе). Знание особенностей переживания травмы позволит в дальнейшем оказывать более эффективную психологическую помощь. Для быстрого и качественного определения варианта и стадии переживания утраты существует комплекс упражнений и методик по работе с утратой клиента.

Цель мастер-класса:

Осветить особенности психотерапевтической работы и продемонстрировать упражнения и методики по работе с травмой, вызванной различными формами утрат.

Задачи мастер-класса:

ü Осветить особенности травмы, вызванной различными формами утраты (расставание с близким человеком и разводы, потеря работы и социального статуса, смерть близкого человека и т.д.).

ü Описать реакции на утрату, их особенности в зависимости от утраченного объекта и личности горюющего, а также динамика процесса переживания утраты.

ü Охарактеризовать признаки нормального и патологического протекания процесса переживания утраты, по которым можно выделить среди переживающих группу риска для развития патологии.

ü Продемонстрировать технологии работы специалиста с травмой клиентов, вызванной утратой, описать упражнения и методики по работе с утратами клиента.

Мастер-класс будет интересен:

· тем, кто интересуется практической психологией;

· тем, кто интересуется психотерапией клиента в трудных жизненных ситуациях;

· тем, кто хочет разобраться в особенностях переживания человеком утрат и проанализировать собственный опыт потерь или опыт взаимодействия с человеком, переживающим утрату.

Дата добавления: 2015-09-29