Тесты на зачет по КН-2
***
О результатах произведенной операции сообщить родственникам должен://
только оперировавший хирург//
кто-либо из присутствующих на операции //
медсестра//
зав. отделением//
мед.персонал//
***
Врач к больному должен обращаться://
по имени//
по имени и отчеству//
по фамилии//
«больной»//
«пациент»//
***
Если существует большой риск операции, которая является единственным шансом помочь больному, то хирург должен://
отказаться от операции//
принять решение оперировать больного//
созвать консилиум в составе старшего по клинике, анестезиолога, терапевта для решения вопроса об операции//
предупредить близких родственников о сложности операции и степени риска//
предоставить возможность принять решение родственникам и близким//
***
Больной после операции находится в реанимационном отделении. Ответственность за ведение больного возлагается на//:
врача-реаниматолога //
врача-анестезиолога//
оперировавшего хирурга//
всех вместе//
всех вместе во главе с оперировавшим хирургом//
***
Должен ли хирург в ходе операции интересоваться у анестезиолога состоянием больного? //
обязательно должен//
не должен, полностью доверяясь анестезиологу //
зависит от взаимоотношений хирурга и анестезиолога//
не должен//
полагается на реаниматолога//
***
Хирург должен сам перевязывать и осматривать послеоперационную рану больного или доверить это://
медицинской сестре//
стажеру на рабочем месте //
только сам//
ухаживающему//
дежурному врачу//
***
Психологическая реакция врача на свое заболевание представлена двумя этапами – это://
Психологический, саркастический//
Психопатический, конфликтный//
Симулятивный, сенсологический//
Утилитарный, пренебрежительный//
Анозогнозический, панический//
***
Общение включает в себя три основных компонента://
Коммуникация, уход, изоляция//
Коммуникация, перцепция, интеракция//
Апперцепция, коммуникация, эмпатия//
Симпатия, уважение, умение слушать//
Перцепция, эмпатия, симпатия//
***
Манипулятивный уровень общения - это://
Когда партнер является как бы соперником в игре, которого надо обыграть любой ценой//
Когда собеседник представляется не партнером, а предметом, нужным для слушания речей или мешающим говорить//
Когда общающиеся стремятся разрешить деловые вопросы, затрагивающие интересы каждого из них, коллектива, и общества в целом//
Когда партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию//
Когда у людей нет подлинного желания контакта или готовности к нему(«контакт масок»)//
***
Первое впечатление больного о враче://
Складывается в первые 18 секунд знакомства//
Формируется в течение всей первой встречи врача и больного//
Складывается постепенно, по мере того, как они лучше узнают друг друга//
Неустойчиво и быстро корригируется под влиянием других впечатлений//
Складывается в течение часа//
***
Основное содержание фазы аргументации://
Установление эмоционального контакта с больным//
Оказание эмоциональной поддержки больному//
Сообщение точного диагноза больному//
Сообщение прогноза заболевания//
Получение дополнительной информации//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Вы предпочитаете лечиться дома, в больнице или в санатории?»://
Открытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Зависимость психических процессов в настоящий момент от прошлого опыта, запаса знаний, общего содержания духовной жизни, актуального психического состояния, называется://
Апперцепцией//
Рефлексией//
Интуицией//
Симпатией//
Эмпатией//
***
Принятие и уважение личности пациента, невзирая на недостатки, отсутствие критического, высокомерного, оценивающего отношения имеет название//
Эмпатия//
Акцептация//
Перцепция//
Аутентичность//
Симпатия//
***
Частое покашливание, ёрзание на стуле, постукивание ногой по полу, бегающий взгляд, позвякивание в кармане предметами, говорит о://
Психической напряжённости человека//
Неуверенности, нервозности, раздражительности//
Закрытости//
Скрытности//
Готовности к действию//
***
Специфические привычки человека (как правило, связанные с движением рук) имеют название://
Жесты- иллюстраторы//
Жесты – регуляторы//
Жесты- эмблемы//
Жесты-адапторы//
Жесты- аффекторы//
***
Проксемика изучает://
Изучает движение мышц лица//
Моторику всего тела//
Прикосновения в ситуациях общения//
Расположение людей в пространстве//
Жестовые движения отдельных частей тела//
***
К признакам профессиональная деформации относят://
Стремление врача к повышению профессионального уровня//
Уверенность в собственной непогрешимости и значимости//
Внимательное, чуткое отношение к пациентам//
Сочувствие и эмпатия по отношению к пациенту//
Индивидуальный подход к каждому пациенту//
***
Выберите один из факторов, положительно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача//
Выраженная тревожность//
Инициативность//
Неуверенность//
Внушаемость//
Дистимность//
***
Симуляция – это://
Преувеличение признаков заболевания//
Отрицание или скрывание симптомов заболевания//
Пренебрежительное отношение к заболеванию//
Боязнь, страх болезни//
Придумывание болезни и её признаков//
***
Асоциальная личность- это личность, которая имеет и другое название://
Психопатическая личность//
Акцентуированная личность//
Гармоничная личность//
Уверенная личность//
Человек, страдающий тяжелым психическим расстройством//
***
Выберите из ниже перечисленного наиболее соответствующий ситуации тип родителей, прочитав ситуационную задачу. Отец, увидев в подъезде курящего сына подростка в компании сверстников, начинает браниться в их адрес, хватает сына за рукав и тащит домой. Дома наказывает его и не разрешает в течение недели выходить на улицу.//
Авторитетеные//
Авторитарные//
Эгалитарные//
Вседозволяющие//
Снисходительные//
***
Понятие «гипертимный» относят к врачу, который://
Не уверен в себе, выставленном диагнозе//
Склонен недооценивать свои возможности//
Часто открывает более тяжелые для состояния больного заболевания//
Пренебрегает существующим риском для больного, переоценивает свои возможности//
Колеблется при принятии решений//
***
В ВУЗе. Профессор читает лекцию. Студент разговаривает с соседом.
Профессор делает замечание: «Уважаемый, чтобы вести душещипательные беседы, нужно что-то самому знать, а Вы мало того, что бездельник, ещё и мешаете мне читать лекцию. Покиньте аудиторию».
Студент: «Вы не имеете права меня выгонять, я оплачиваю своё обучение».
Профессор: «Пока Вы не покинете зал, я не буду продолжать читать лекцию».
Студент: «Я же сказал, что не выйду». Назовите выбранный способ решения участниками данного конфликта://
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Слова «предикаты»- это слова://
Относящиеся к каждому конкретному каналу определенной репрезентативной системы//
Характеризующие определённый темперамент//
Относящиеся к определенному полу//
Употребляющие психотерапевтом, для лечения больных//
Успокаивающие клиента//
***
Выберите слова предикаты для визуальной репрезентативной системы://
Разумный, логичный, понимаю, знаю, функционально//
Громко, тихо, ритмично, мелодия, слушать//
Чувствовать, двигаться, тепло, мокро, ощущение//
Яркий, ясный, красочно, радужный, цветной//
Уверенный, влюбленный, желтый, слышать, удивиться//
****
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации, прочитав ситуационную задачу: В автобусе. -Вы мне на ногу наступили.
- Извините, в такой «толкучке» удивительно, что мы друг другу на голову не наступаем//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Выберите из ниже перечисленного одно из важнейших качеств эффективной коммуникации://
Эмпатия//
Пренебрежение фактами//
Отсутствие внимания и интереса собеседника//
Предвзятые представления//
Ошибки в построении высказываний//
***
Интеракция, перцепция, коммуникация – это//
Основные компоненты общения//
Уровни общения//
Ведущий тип деятельности//
Показатель коммуникативных способностей//
Репрезентативная система восприятия//
***
Стандартизированный уровень общения - это://
Когда партнер является как бы соперником в игре, которого надо обыграть любой ценой//
Когда собеседник представляется не партнером, а предметом, нужным для слушания речей или мешающим говорить//
Когда общающиеся стремятся разрешить деловые вопросы, затрагивающие интересы каждого из них, коллектива, и общества в целом//
Когда партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию//
Когда у людей нет подлинного желания контакта или готовности к нему («контакт масок»)//
***
Закрытые вопросы должны задаваться больному врачом: //
В начале беседы//
В конце беседы//
В середине беседы//
На протяжении всего разговора//
Зависит от индивидуальных качеств врача//
***
Основная задача врача в контактной фазе://
Установление эмоционального контакта с больным//
Оказание эмоциональной поддержки больному//
Сообщение точного диагноза больному//
Сообщение прогноза заболевания//
Получение дополнительной информации//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Сколько сигарет Вы выкуриваете в день?» Если пациент отрицает или меняет тему разговора, то это://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Самопознание человеком собственного внутреннего мира называется://
Апперцепцией//
Рефлексией//
Интуицией//
Симпатией//
Эмпатией//
***
Этот подход проявляется в способности чувствовать эмоциональное состояние больного при общении с ним и умение транслировать пациенту, что он полностью понят://
Акцептация//
Апперцепция//
Эмпатичный//
Аутентичность//
Конгруэнтный//
***
Интенсивное потирание рук, крепкое сжатие рук или пальцев, разнообразные мелкие движения пальцев (манипулирование ручкой, распрямление скрепок и т. д.) говорит о://
Психической напряжённости человека//
Неуверенности, нервозности, раздражительности//
Закрытости//
Скрытности//
Готовности к действию//
***
Когда информация и интонация, вербальные и невербальные сигналы соответствуют друг другу, то здесь имеет место://
Конгруэнтное поведение//
Неадекватное поведение//
Неконгруэнтное поведение//
Асоциальное поведение//
Сенситивность к отвержению//
***
Жесты, выражающие через движения тела и мышц лица определённые эмоции, например, любовь, удивление, страх имеют название//
Жесты- иллюстраторы//
Жесты – регуляторы//
Жесты- эмблемы//
Жесты-адапторы//
Жесты- аффекторы//
***
Выберите из ниже перечисленного психологические особенности, снижающие коммуникативную компетентность врача://
Выраженная тревога//
Эмпатия//
Симпатия//
Аффилиация//
Сенситивность к отвержению//
***
Понятие комплайнес включает://
Информирование пациента о его правах и применяемых методах обследования и лечения//
Готовность, желание пациента выполнять все назначения врача//
Неблагоприятные изменения психики пациента, вследствие ранящего слова врача//
Неблагоприятные изменения психики пациента, вследствие неправильных действий врача//
Процесс лечения и ухода за больным//
***
Диссимуляция – это://
Преувеличение признаков заболевания//
Скрывание симптомов заболевания//
Пренебрежительное отношение к заболеванию//
Боязнь, страх болезни//
Придумывание болезни и её признаков//
***
Ятропатия – это://
Форма отрицательного влияния, вызванная ошибкой педагога//
Неблагоприятные изменения психики больного, вследствие ранящего значения слова врача//
Отсутствие сознания болезни и её признаков//
Отрицательные последствия для больного в результате неправильных действий или назначений врача//
Наука о морали//
***
Выберите из ниже перечисленного одно из важнейших качеств эффективной коммуникации://
Плохие отношения между людьми//
Речевая компетентность//
Отсутствие внимания и интереса собеседника//
Предвзятые представления//
Ошибки в построении высказываний//
***
Примитивный уровень общения - это://
Когда партнер является как бы соперником в игре, которого надо обыграть любой ценой //
Когда собеседник представляется не партнером, а предметом, нужным для слушания речей или мешающим говорить//
Когда общающиеся стремятся разрешить деловые вопросы, затрагивающие интересы каждого из них, коллектива, и общества в целом//
Когда партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию//
Когда у людей нет подлинного желания контакта или готовности к нему («контакт масок»)//
***
В течение фазы ориентации врач://
Активно слушает пациента, обеспечивает реализацию катарсиса//
Решает, какие лабораторные обследования следует назначить больному//
Формулирует ряд гипотез (определяет зону поиска)//
Ставит диагноз//
Получает дополнительную информацию//
***
Основная задача врача в фазе корректировки://
Установление эмоционального контакта с больным//
Оказание эмоциональной поддержки больному, внушение надежды на благополучный исход исход событий//
Расспрос пациента//
Приобретение коррективного эмоционального опыта//
Получение дополнительной информации//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Вы предпочитаете внутримышечные инъекции, таблетки или порошки?»://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Интуиция - это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Эмоциональное истощение//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Непосредственное постижение истины, без логического обоснования, на основе быстрой, избирательной мобилизации прежнего опыта, путем сверхбыстрого, неосознаваемого его обобщения//
***
Триада «Роджерса» включает в себя://
Аутентичность, перцепция, симметричность//
Эмпатия, акцентуация, эксцентричность//
Симпатия, акцептация, апперцепция//
Акцептация, коммуникация, демонстративность//
Аутентичность, эмпатия, акцептация//
***
Выберите из ниже перечисленного жест открытости//
«Сцепленные пальцы рук»//
«Закладывание рук за голову»//
«Снятие и одевание очков»//
«Почесывание уха»//
«Расстегивание пиджака»//
***
Жесты, как своеобразные заменители слов или фраз в общении имеют название://
Жесты- иллюстраторы//
Жесты – регуляторы//
Жесты- эмблемы//
Жесты-адапторы//
Жесты- аффекторы//
***
Вербальный уровень общения характеризуется, прежде всего://
Жестами//
Мимикой//
Позой//
Вегетативными кожными реакциями//
Словами и интонациями//
***
Синдром эмоционального сгорания проявляется://
В чувстве сопереживания больному, в результате чего повышается коммуникация с пациент//
В чувстве психического истощения, вследствие чего снижается эффективность профессионального взаимодействия с пациентом//
Тревожностью, позволяющей врачу, чутко реагировать на изменения в состоянии больного//
Эмпатией, способствующей понимать чувства больного и установлению лучшего взаимодействия//
В желании помочь пациенту справиться с недугом//
***
Выберите один из факторов, положительно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача//
Тревожность//
Инициативность//
Неуверенность//
Внушаемость//
Интроверсия//
***
В юношеском возрасте асоциальная личность характеризуется://
Примерным поведением//
Агрессивностью, беспорядочным сексуальным поведением, склонностью к алкоголизации//
Переживанием, чувство вины за свое поведение//
Способностью завязывать теплые межличностные отношения//
Способностью глубоко переживать и симпатизировать окружающим//
***
Инфантилизм- это://
Отставание в психосоциальном и физическом развитии//
Ускорение психического и физического развития//
Половое созревание//
Отставание в физическом развитии//
Ускорение физического развития//
***
Понятие «дистимный» относят к врачу://
Не уверен в себе, в выставленном диагнозе//
Склонен к переоценке своих возможностей//
Пренебрегает существующим риском для больного//
Часто открывает более тяжелые заболевания не соответствующие состоянию больного//
Рискует жизнью больного необоснованно//
***
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации: Студентка (не первый раз) опаздывает на занятие, забегает, запыхавшись:«Можно войти»?
Преподаватель (Говорит с раздражением в голосе, на лице соответствующая гримаса): «Нет, нельзя. Выйдите из аудитории, не мешайте нам работать. И без допуска на занятие не появляйтесь, иначе не сдадите экзамен»!
Студентка выходит из аудитории.//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Выберите слова предикаты для аудиальной репрезентативной системы://
Разумный, логичный, понимаю, знаю, функционально//
Бас, тихо, ритмично, мелодия, слушать//
Чувствовать, двигаться, тепло, мокро, ощущение//
Смотреть, ясный, красочно, радужный, цветной//
Уверенный, влюбленный, желтый, слышать, удивиться//
***
Какая поза тела наиболее характерна для людей с кинестетической репрезентативной системой://
Прямая, расправленная, голова приподнятая//
Расслабленная, голова и плечи опущены. Сидит с наклоном вперёд//
Голова набок, «телефонная поза», посадка прямая//
Скрещенные руки, прямая осанка, поднятая голова//
В зависимости от настроения//
***
Выберите из ниже перечисленного одно из важнейших качеств эффективной коммуникации://
Ошибки в построении высказываний//
Пренебрежение фактами//
Отсутствие внимания и интереса собеседника//
Предвзятые представления//
Гибкость, способность адекватно менять свое мнение в зависимости от обстановки//
***
Коммуникация – это://
Обмен информацией, установления взаимопонимания с партнерами по общению//
Взаимное восприятие людей, формирование впечатления друг о друге//
Взаимодействие партнеров по общению, динамика их отношений во времени//
Способность понять чувства партнера по общению//
Способность к совместной работе, проживанию//
***
Духовный уровень общения - это://
Когда партнер является как бы соперником в игре, которого надо обыграть любой ценой //
Когда собеседник представляется не партнером, а предметом, нужным для слушания речей или мешающим говорить//
Когда общающиеся стремятся разрешить деловые вопросы, затрагивающие интересы каждого из них, коллектива, и общества в целом//
Когда партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию//
Когда у людей нет подлинного желания контакта или готовности к нему («контакт масок»)//
***
Длительность фазы ориентации://
10-15 минут//
2-3 минуты//
20- 30 минут//
Несколько секунд//
Около часа//
***
Понятие «катарсис», как синоним в русском языке, означает://
Агрессия
Отреагирование
Страх
Отчуждение
Внушение//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Сколько раз в день Вы употребляете наркотики?» Если пациент отрицает или меняет тему разговора, то это://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Апперцепция - это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Эмоциональное истощение//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Зависимость психических процессов в настоящий момент от прошлого опыта, запаса знаний, общего содержания духовной жизни, актуального психического состояния//
***
Система государственных и общественных мероприятий по охране здоровья, предупреждению и лечению болезней и продлению жизни человека, имеет название://
Педагогика//
Здравоохранение//
Медицина//
Психология//
Коммуникативные навыки//
***
Барьеры из рук (руки, скрещенные на груди, находящиеся перед человеком сжатые вместе ладони), барьеры из ног (в положении сидя: либо скрещенные ноги, либо одна нога на другой прямо или цифрой 4), говорит о://
Психической напряжённости человека//
Неуверенности, нервозности, раздражительности//
Закрытости//
Скрытности//
Готовности к действию//
***
Агравация– это:
Преувеличение признаков заболевания//
Отрицание или скрывание симптомов заболевания//
Пренебрежительное отношение к заболеванию//
Боязнь, страх болезни//
Придумывание болезни и её признаков//
***
Выберите один из факторов, положительно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача.//
Тревожность
Неуверенность
Внушаемость
Интровертированность
Экстравертированность
***
Выберите один из факторов, отрицательно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача//
Аффилиация//
Уверенность в себе//
Интровертированность//
Экстравертированность//
Эмпатичность//
***
Асоциальная личность, попадая к консультанту, чаще всего://
Имеют склонность обманывать консультанта своим внешним обаянием и мнимой доброжелательностью, умением подольститься//
Замыкаются и не разговаривают с консультантом//
Склонны к разрушительным действиям и агрессией//
Пытается покончить с жизнью на глазах у консультанта//
Раскаиваются в своем поведении и пытаются начать новую жизнь//
***
Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации://
Стереотипы//
Речевая компетентность//
Наблюдательность//
Эмпатия//
Умение слушать//
***
Длительность контактной фазы://
10-15 минут//
2-3 Минуты//
20- 30 минут//
Несколько секунд//
Около часа//
***
Открытые вопросы должны задаваться больному врачом:
В начале беседы//
В конце беседы//
В середине беседы//
На протяжении всего разговора//
Зависит от индивидуальных качеств врача//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «У Вас кашель с мокротой?»:
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Аффилияция- это//
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Эмоциональное истощение//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Умение установить контакт//
***
Область науки, направленная на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение и лечение болезней, имеет название://
Педагогика//
Здравоохранение//
Медицина//
Психология//
Коммуникативные навыки//
***
Прикрывание рта руками, касание кончика носа, потирание глаза, дотрагивание до уха, почёсывание шеи, говорит о://
Психической напряжённости человека//
Неуверенности, нервозности, раздражительности//
Закрытости//
Скрытности, сомнении или лжи//
Готовности к действию//
***
Интимная дистанция общения составляет://
от 0 до 45 см//
45см до 1,2м//
от 1.2 до 4 м//
от 4м и выше//
от 7,5 м до 10 м//
***
Жесты – сообщения (пиктографы, кинектографы, идеографы, жесты-отмашки) имеют название://
Жесты- иллюстраторы//
Жесты – регуляторы//
Жесты- эмблемы//
Жесты-адапторы//
Жесты- аффекторы//
***
Выберите один из факторов, положительно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача//
Тревожность//
Неуверенность//
Внушаемость//
Интроверсия//
Решительность//
***
Анозогнозия– это:
А. Преувеличение признаков заболевания//
Б. Отрицание болезни и её признаков//
В. Пренебрежительное отношение к заболеванию//
Г. Боязнь, страх болезни//
Д. Придумывание болезни и её признаков//
***
Выберите из ниже перечисленного тип сексуального отклонения по выбору объекта://
Садизм//
Мазохизм//
Вуайеризм//
Эксгибиционизм//
Трансвестизм//
***
Один из видов консультирования клиентов с сексуальными проблемами называется просвещение. Оно включает в себя://
Осознование и устранение ненормальности в сексуальной жизни//
Помощь индивидам превратить свое сексуальное образование в социально ответственное сексуальное поведение//
Процесс, в котором предоставляется информация о сексуальности и поощряется изменение установок по отношению к ней//
Лечение в беспокойном отделении психиатрического стационара//
Изоляция больного с сексуальными проблемами от общества//
***
Медсестра, хорошо выполняющая свою работу, способная самостоятельно принимать решения называется://
Тип специалиста//
Тип рутинер//
Материнский тип//
Психастенический тип//
Мужеподобный тип//
***
Выберите наиболее благоприятный способ выхода из конфликтной ситуации://
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Какой голос наиболее характерен для людей с аудиальной репрезентативной системой://
Высокий, звонкий, быстрый, громкий//
Низкий, густой, замедленный//
Мелодичный, выразительный, меняющийся//
Монотонный, прерывистый, зажатый//
Неуверенный, переходящий на шепот//
***
«Главное слово», характерное для визуалов://
Красиво//
Удобно//
Гармонично//
Функционально//
Плохо//
***
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации://
Студентка (не первый раз) опаздывает на занятие, забегает, запыхавшись:
- Можно войти?
Преподаватель (спокойно): «Нет нельзя. Это не в первый раз. Вы нас отвлекаете от работы».
Студентка: «Простите, пожалуйста, я живу за городом, еду первым автобусом и все равно не успеваю из-за пробок на дорогах в городе. Мне очень жаль».((Говорит виновато, на лице соответствующая гримаса).
Преподаватель: «Хорошо, садитесь, постарайтесь не опаздывать».
Студентка с виноватым видом садиться за парту.//
Принуждение
Конфронтация
Сглаживание
Уход//
Компромисс//
***
Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации://
Эмпатия//
Пренебрежение фактами//
Наблюдательность//
Гибкость в зависимости от ситуации//
Внимание и восприимчивость к невербальной коммуникации (мимика, жесты, поза)//
***
Перцепция – это://
Обмен информацией, установления взаимопонимания с партнерами по общению//
Взаимное восприятие людей, формирование впечатления друг о друге//
Взаимодействие партнеров по общению, динамика их отношений во времени//
Способность понять чувства партнера по общению//
Способность к совместной работе, проживанию//
***
Высший уровень общения, присущий людям, для которых партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию.//
Примитивный//
Манипулятивный/
Духовный//
Конвенциональный//
Деловой//
***
Длительность фазы аргументации://
10-15 минут//
2-3 минуты//
20- 30 минут//
Несколько секунд//
Зависит от состояния больного, от индивидуально- психологических характеристик, нозологической принадлежности болезни//
***
В какой фазе интервьюирования врач даёт понять больному, что он хочет и может ему помочь://
Контактная фаза//
Фаза ориентации//
Фаза коррекции//
Фаза аргументации//
Фаза выгорания//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Что у Вас случилось?»://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Непосредственное постижение истины, без логического обоснования, на основе быстрой, избирательной мобилизации прежнего опыта, путем сверхбыстрого, неосознаваемого его обобщения, носит название://
Апперцепция
Рефлексия
Интуиция
Симпатия
Эмпатия
***
Обладание субъектом способностью и умением выполнять определённые трудовые функции, сохраняя высокий уровень профессионально- личностной адаптации к деятельности, называется: //
Гибкость//
Эмпатия//
Наблюдательность//
Коммуникативность//
Профессиональная компетентность//
***
Почёсывание подбородка, захватывание носа в щепоть, прикрывание глаз, расхаживание взад-вперёд с руками за спиной и др., говорит о://
Психической напряжённости человека//
Неуверенности, нервозности, раздражительности//
Принятии решения//
Интересе//
Готовности к действию//
***
Жестика изучает://
Изучает движение мышц лица//
Моторику всего тела//
Прикосновения в ситуациях общения//
Расположение людей в пространстве//
Жестовые движения отдельных частей тела//
***
Открытая (публичная) дистанция общения составляет://
от 0 до 45 см//
от 45см до 1,2м//
от 1.2 до 4 м//
от 4м и выше//
от 7,5 м до 10 м//
***
Что означает выражение «комплайенс» больного в лечебном процессе?//
жалобы пациента//
неудовлетворенность отношением врача к пациенту//
приверженность пациента лечению, терапевтический альянс//
удовлетворенность врача своими назначениями//
расспрос врачом пациента обо всех жалобах//
***
Профессиональной деформации подвержены в больше степени лица://
Ошибочно выбравшие свою профессию//
Равнодушные к своей профессии//
Безразличные//
Преданные и любящие свою профессию//
Халатные//
***
Выберите из ниже перечисленного тип сексуального отклонения по цели сексуального влечения://
Педофилия//
Мазохизм//
Некрофилия//
Фетишизм//
Трансвестизм//
***
Выберите из ниже перечисленного наиболее соответствующий ситуации тип родителей, прочитав ситуационную задачу. Отец, увидев в подъезде курящего сына подростка в компании сверстников, молча проходит мимо, сделав вид, что не заметил. Дома, когда подросток возвращается, этот вопрос не поднимается.//
Авторитетеные//
Авторитарные//
Эгалитарные//
Вседозволяющие//
Снисходительные//
***
Ребёнку во время родов повредили позвоночник. Выберите из ниже перечисленного какого происхождения ятропатия.//
Интоксикационного происхождения//
Травматического происхождения//
Организационного происхождения//
Химического происхождения//
Инфекционного происхождения//
***
Интеракция – это://
Способность к совместной работе, проживанию//
Взаимное восприятие людей, формирование впечатления друг о друге//
Взаимодействие партнеров по общению, динамика их отношений во времени//
Способность понять чувства партнера по общению//
Обмен информацией, установления взаимопонимания с партнерами по общению//
***
Самый низкий уровень общения, когда собеседник представляется не партнером, а предметом, нужным для слушания речей или мешающим говорить, называется://
Примитивный//
Манипулятивный//
Конвенциональный//
Деловой//
***
К признакам профессиональной деформации относят://
Стремление врача к повышению профессионального уровня//
Уверенность в собственной непогрешимости и значимости//
Внимательное, чуткое отношение к пациентам//
«Эмпатию»//
Индивидуальный подход к каждому пациенту//
***
С помощью какого психологического качества врач дает понять больному, что он может ему помочь://
Тревожность//
Апперцепция//
Уверенное поведение//
Симпатия//
Рефлексия//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Я Вас внимательно слушаю…»://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Постижение эмоционального состояния другого человека без сопереживания называется://
Апперцепцией//
Рефлексией//
Интуицией//
Симпатией//
Эмпатией//
***
Сочетание психических качеств, психическое состояние субъекта труда, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно, называется://
Тревожность//
Профессиональная компетентность//
Наблюдательность//
Коммуникативность//
Эмпатия//
***
Такие жесты, как: наклон головы вбок, ориентация корпуса в сторону собеседника, сомкнутая в кулак ладонь на щеке с вытянутым вверх указательным пальцем, выражают://
Психическую напряжённость человека//
Неуверенность, нервозность, раздражительность//
Закрытость//
Интерес //
Готовность к действию//
***
Личная дистанция общения составляет://
от 0 до 45 см //
от 45см до 1,2м//
от 1.2 до 4 м//
от 4м и выше//
от 7,5 м до 10 м//
***
Когда информация и интонация, вербальные и невербальные сигналы не соответствуют друг другу, то здесь имеет место: //
Конгруэнтное поведение
Адекватное поведение
Неконгруэнтное поведение
Асоциальное поведение
Сенситивность к отвержению
***
Определенный круг профессиональных и общественных обязательств и исполнение своих обязанностей, сложившихся на основе профессиональных или общественных отношений, носит название://
Этика//
Ятрогения//
Деонтология//
Ятропатия//
Эвтаназия//
***
Взрослый повторяет одни и те же требования, которые становятся для ребенка привычными, что дети перестают их воспринимать, создается впечатление, что ребенок как бы не слышит, но на самом деле он слышит и даже может повторить, но не воспринимает смысла адресованных ему слов. Это имеет название://
Акселерация//
Инфантилизм//
Смысловой барьер//
Реакция эмансипации//
Подростковый комплекс//
***
Выберите из нижеперечисленного, что относится к психологическим типам врачей://
Тип специалиста//
Тип рутинер//
Материнский тип//
Психастенический тип//
Мужеподобный тип//
**
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации:
В клинику студент поднимается без сменной обуви. Санитарка его не пускает.
- Ты куда «прешь», очкарик, в грязных ботинках, ходят тут всякие, тоже мне врач нашелся. А ну- ко разворачивайся на 180 градусов. Не пущу без тапочек!(Громко кричит, с возмущением)
Выталкивает. Закрывает перед испуганным студентом дверь.//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Какой голос наиболее характерен для людей с кинестетической репрезентативной системой://
Высокий, звонкий, быстрый, громкий//
Низкий, густой, замедленный//
Мелодичный, выразительный, меняющийся//
Монотонный, прерывистый, зажатый//
Неуверенный, переходящий на шепот//
***
«Главное слово», характерное для аудиалов://
Красиво//
Удобно//
Гармонично//
Функционально//
Ярко//
***
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации, просмотрев сюжет:
Врач медсестре:
- Вы опять больному не провели обследование? Сколько можно говорить одно и то же? (Говорит с раздражением в голосе, на лице соответствующая гримаса).
Медсестра молча берет пробирку и идет брать анализ у больного.//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации://
Неверный выбор стратегии и тактики общения//
Наблюдательность//
Гибкость, способность адекватно менять свое мнение в зависимости от обстановки//
Умение выслушать собеседника//
Эмпатия
***
Перцепция – это://
Обмен информацией, установления взаимопонимания с партнерами по общению//
Положительное эмоциональное отношение к окружающим/
Взаимодействие партнеров по общению, динамика их отношений во времени//
Взаимное восприятие людей, формирование впечатления друг о друге//
Способность понять чувства партнера по общению//
***
Уровень общения, присущий людям высокой культуры, позволяющий решать любые проблемы на основе приемлемых форм общения, называется://
Примитивный//
Манипулятивный//
Духовный//
Конвенциональный//
Деловой//
***
В профессиональном общении врача с больными предпочтительны позы://
Симметричные неестественные открытые//
Естественные симметричные//
Естественные асимметричные закрытые//
Естественные асимметричные открытые//
Симметричные естественные закрытые//
***
С помощью какого психологического качества врач дает понять больному, что он хочет ему помочь://
Тревожность//
Апперцепция//
Эмпатия//
Сенситивность//
Рефлексия//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Как Вы провели ночь?»://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Постижение эмоционального состояния другого человека в форме сопереживания называется://
Апперцепцией//
Рефлексией//
Интуицией//
Симпатией//
Эмпатией//
***
Типичная, исторически сложившаяся форма деятельности, необходимая в социальном отношении, для выполнения которой работник должен обладать определенной суммой знаний, умений, навыков, а так же иметь соответствующие способности и особенности личности носит название://
Медицина//
Профессия//
Здравоохранение//
Коммуникативная компетентность//
Образование//
***
Выберите из ниже перечисленного жест уверенного в себе человека с чувством превосходства над другими://
«Потирание глаза»//
«Закладывание рук за голову»//
«Снятие и одевание очков»//
«Почесывание уха»//
«Собирание несуществующих ворсинок с костюма»//
***
Невербальное взаимодействие включает в себя://
жесты, мимика//
Слова//
Интонации//
тембр голоса//
смех//
***
Официальная (социальная) дистанция общения составляет://
от 0 до 45 см //
от 45см до 1,2м//
от 1.2 до 4 м//
от 4м и выше//
от 7,5 м до 10 м//
***
Наука о нравственности, учение о нормах поведения людей в том или ином обществе, носит название: //
Ятропатия//
Ятрогения//
Деонтология//
Этика//
Эвтаназия//
***
Найдите синоним понятию «комплайенс»://
Апперцепция//
Катарсис//
Терапевтический альянс//
Эмпатия//
Интуиция//
***
Выберите из ниже перечисленного тип сексуального отклонения по цели сексуального влечения://
Педофилия//
Мазохизм//
Некрофилия//
Фетишизм//
Трансвестизм//
***
Один из видов консультирования клиентов с сексуальными проблемами называется просвещение. Оно включает в себя:
Осознование и устранение ненормальности в сексуальной жизни//
Помощь индивидам превратить свое сексуальное образование в социально ответственное сексуальное поведение//
Процесс, в котором предоставляется информация о сексуальности и поощряется изменение установок по отношению к ней//
Лечение в беспокойном отделении психиатрического стационара//
Изоляция больного с сексуальными проблемами от общества//
***
Выберите из нижеперечисленного,что относят к психологическим типам медицинских сестер://
Психастенический тип//
Дистимный тип//
Тип специалиста//
Гипертимный тип//
Гипотимный тип//
***
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации://
В бухгалтерии ВУЗа. Преподаватель заходит в бухгалтерию и спрашивает у бухгалтера:
- Здравствуйте, извините, пожалуйста, можно спросить, мне кажется, что мне в этом месяце не правильно начислили заработную плату. (Говорит виноватым голосом, как бы извиняясь, на лице соответствующая гримаса).
- Приходите после обеда. Я занята.
- Я не могу после обеда, у меня лекции на клинической базе в другом конце города.
- Давайте я 10 минут досчитаю, а Вы пока почитайте интересную статью в новом журнале, вон на столе лежит. Договорились? (Доброжелательным тоном, на лице соответствующая гримаса).
- Хорошо, спасибо. (Улыбается, садится читать журнал.)//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
«Главное слово», характерное для кинестетов://
Красиво//
Удобно//
Гармонично//
Функционально//
Радужно//
***
Дистанция, характерная для аудиалов://
Большая, чтобы видеть, прикосновений не любят//
Очень близкая, чтобы коснуться//
Небольшая, но предохраняются от прикосновений//
Отдаленная//
Средняя//
***
Выберите наиболее благоприятный способ выхода из конфликтной ситуации://
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
В процессе ведения спора могут обнаруживаться положительные и отрицательные факторы. Первые облегчают его ход и быстрее приведут к принятию решения, устраивающего обе стороны. Вторые постоянно заводят в тупик. Выберите из ниже перечисленного один положительный фактор://
Обобщенность//
Отгороженность//
Конкретность//
Общение непродуктивное//
Нечестный спор//
***
Выберите из нижеперечисленного, что относится к психологическим типам врачей://
Тип специалиста//
Тип рутинер//
Материнский тип//
Дистмный тип//
Мужеподобный тип//
***
Акселерация – это://
Отставание в психосоциальном и физическом развитии//
Ускорение психического и физического развития//
Половое созревание//
Отставание в физическом развитии//
Отставание в физическом развитии//
***
Один из видов консультирования клиентов с сексуальными проблемами называется сексотерапия. Оно включает в себя://
Осознование и устранение ненормальности в сексуальной жизни//
Помощь индивидам превратить свое сексуальное образование в социально ответственное сексуальное поведение//
Процесс, в котором предоставляется информация о сексуальности и поощряется изменение установок по отношению к ней//
Лечение в беспокойном отделении психиатрического стационара//
Изоляция больного с сексуальными проблемами от общества//
***
Вопросы – меню://
Предназначены для того, чтобы выбрать или отказаться от какой-либо темы//
Содержат в себе перечисление возможных вариантов ответов//
Нужны для получения точного и конкретного ответа (да, нет)//
Дают полную свободу выбора для собеседника//
Очерчивают сферу ваших интересов в беседе//
***
Какое из выражений имеет место в качестве примера апперцепции://
Все новое - хорошо забытое старое//
Что посеешь, то и пожнёшь//
Повторение – мать учения//
Шила в мешке не утаишь//
Никогда не поздно о себе узнать правду//
***
Выберите из ниже перечисленного жест размышления и оценки://
«Потирание глаза»//
«Закладывание рук за голову»//
«Снятие и одевание очков»//
«Почесывание уха»//
«Ёрзание на стуле»//
***
Интуиция - это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Эмоциональное истощение//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Непосредственное постижение истины, без логического обоснования, на основе быстрой, избирательной мобилизации прежнего опыта, путем сверхбыстрого, неосознаваемого его обобщения//
***
Коммуникативная компетентность – это://
Обладание субъектом способностью и умением выполнять определённые трудовые функции, сохраняя высокий уровень профессионально- личностной адаптации//
Сочетание психических качеств, психическое состояние субъекта труда, позволяющее действовать самостоятельно и ответственно//
Владение сложными коммуникативными навыками и умениями, формирование адекватных умений в новых социальных структурах, знание культурных норм и ограничений в общении, знание обычаев, традиций, этикета в сфере общения, соблюдение приличий, воспитанность//
Система государственных и общественных мероприятий по охране здоровья, предупреждению и лечению болезней и продлению жизни человека//
Область науки, направленная на сохранение и укрепление здоровья, предупреждение и лечение болезней//
***
Эта модель отражает объем и структуру профессиональных социально- психологических качеств, знаний, умений, в совокупности представляющих его обобщенную характеристику как члена общества. Она носит название://
Модель личности//
Модель специалиста//
Модель пациента//
Модель лидера//
Модель руководителя//
***
Выберите один из факторов, отрицательно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача.//
Уверенность в себе//
Внушаемость//
Депрессивность//
Экстравертированность//
Эмпатичность//
***
Выберите один из факторов, положительно влияющий на профессиональную и личную уверенность врача.//
Тревожность//
Уверенность в себе//
Внушаемость//
Интровертированность//
Депрессивность//
***
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации, прочитав ситуационную задачу: Мать взрослой дочери: «Я не понимаю, как ты живёшь со своим мужем, он же совершенно не приспособлен к жизни, бездельник. Расходись с ним».
- Точно так же, как ты прожила со своим.
- Да отец хоть всю жизнь работал.
- У меня болит голова, пойду, лягу…//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Голос, наиболее характерный для лиц с дигитальной репрезентативной системой://
Высокий, звонкий, быстрый, громкий//
Низкий, густой, замедленный//
Мелодичный, выразительный, меняющийся//
Монотонный, прерывистый, зажатый//
Неуверенный, переходящий на шепот//
***
Назовите один из выходов из конфликтной ситуации:
Заведующий кафедрой выговаривает ассистенту:
- Я просил сделать эти методические указания ещё на прошлой недели, но Вы почему то не торопитесь.
- Я не успеваю.
- Лучше скажите, что Вы бездельник. Почему – то все успевают, а Вы, как всегда, нет. Значит так, если Вы к завтрашнему утру не сделаете работу, то
Вы уволены.(Говорит раздраженным голосом, на лице соответствующая гримаса). Хотя, в принципе, с меня достаточно, можете себя не утруждать методичками. Вы уже уволены.//
Принуждение//
Компромисс//
Конфронтация//
Сглаживание//
Уход//
***
Выберите из ниже перечисленного наиболее соответствующий ситуации тип родителей, прочитав ситуационную задачу. Отец, увидев в подъезде курящего сына подростка в компании сверстников, тактично просит его зайти домой, «после того как тот освободится». Дома, когда подросток возвращается, этот вопрос обсуждается, объясняется вред здоровью от употребления табака. Подросток может свободно высказать свое мнение по этому вопросу.//
Авторитетеные//
Авторитарные//
Эгалитарные//
Вседозволяющие//
Снисходительные//
***
Эмпатия - это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Эмоциональное истощение//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Умение установить контакт//
***
Жесты, выражающие отношение говорящего к чему- либо (улыбка, кивок головой) имеют название://
Жесты- иллюстраторы//
Жесты – регуляторы//
Жесты- эмблемы//
Жесты-адапторы//
Жесты- аффекторы//
***
Симпатия - это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Способность к пониманию с внутренним волнением, тревогой//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Умение установить контакт//
***
Выберите из ниже перечисленного одно из важнейших качеств эффективной коммуникации://
Стереотипы//
Пренебрежение фактами//
Наблюдательность//
Предвзятые представления//
Ошибки в построении высказываний//
***
Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации:
Неверный выбор стратегии и тактики общения//
Наблюдательность//
Гибкость, способность адекватно менять свое мнение в зависимости от обстановки//
Умение выслушать собеседника//
Эмпатия//
***
Наука, изучающая прикосновения в ситуациях общения, называется://
Проксемика//
Такесика//
Кинесика//
Жестика//
Пантомимика//
***
Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации://
Речевая компетентность//
Наблюдательность//
Эмпатия//
Умение слушать//
Ошибки в построении высказываний(неправильный выбор слов, сложность сообщения и пр.)//
Интеракция – это://
Способность к совместной работе, проживанию//
Взаимное восприятие людей, формирование впечатления друг о друге//
Взаимодействие партнеров по общению, динамика их отношений во времени//
Способность понять чувства партнера по общению//
Обмен информацией, установления взаимопонимания с партнерами по общению//
***
Уровень общения, при котором, у людей нет подлинного желания контакта или готовности к нему (Этот уровень еще называют «контакт масок» - доброты, агрессии, безразличия, простодушия).//
Стандартизированный//
Манипулятивный//
Духовный//
Конвенциональный//
Деловой//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Что вас тревожит?»://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Наука, изучающая расположение людей в пространстве, называется://
Проксемика//
Такесика//
Кинесика//
Жестика//
Пантомимика//
***
Рефлексия - это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Самопознание человеком собственного внутреннего мира//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Умение установить контакт//
***
Наука, изучающая внешнее проявление человеческих чувств и эмоций, называется://
Проксемика//
Такесика//
Кинесика//
Жестика//
Пантомимика//
***
Выберите из ниже перечисленного одну из причин плохой коммуникации://
Эмпатия//
Пренебрежение фактами//
Наблюдательность//
Гибкость в зависимости от ситуации//
Внимание и восприимчивость к невербальной коммуникации (мимика, жесты, поза)//
***
Высший уровень общения, присущий людям, для которых партнер воспринимается как носитель духовных ценностей, которые вызывают чувства, родственные благоговению, восторгу, обожанию, называется://
Примитивный//
Манипулятивный//
Духовный//
Конвенциональный//
***
Аффилиация- это://
Стремление человека быть в обществе других людей//
Чрезмерная психологическаяуязвимость и ранимость//
Эмоциональное истощение//
Способноть к пониманию, без сопереживания//
Умение установить контакт//
***
К какому типу относится следующий вопрос: «Сколько раз в день Вы употребляете алкоголь?» Если пациент отрицает или меняет тему разговора, то это://
Открытый//
Закрытый//
Полузакрытый//
Вопрос- меню//
Вопрос – фильтр//
***
Наука, изучающая жестовые движения отдельных частей тела, называется ://
Проксемика//
Такесика//
Кинесика//
Жестика//
Пантомимика//
***
Слова «предикаты»- это слова://
Относящиеся к каждому конкретному каналу определенной репрезентативной системы//
Характеризующие определённый темперамент//
Относящиеся к определенному полу//
Употребляющие психотерапевтом для лечения больных//
Успокаивающие клиента//
***
Выберите слова предикаты для кинестетической репрезентативной системы://
Разумный, логичный, понимаю, знаю, функционально//
Бас, тихо, ритмично, мелодия, слушать//
Чувствовать, двигаться, тепло, мокро, ощущение//
Смотреть, ясный, красочно, радужный, цветной//
Уверенный, влюбленный, желтый, слышать, удивиться//
***
Жесты, выражающие через движения тела и мышц лица определённые эмоции, например, любовь, удивление, страх имеют название://
Жесты- иллюстраторы//
Жесты – регуляторы//
Жесты- эмблемы//
Жесты-адапторы//
Жесты- аффекторы//
***
В структуру личности включают указанное, кроме://
Направленности//
Способностей//
Темперамента//
Психических состояний//
Характера//
***
К свойствам восприятия относятся указанные, кроме://
Целостности//
Структурности//
Реминисценции//
Апперцепции//
Осмысленности//
***
Неправильное искаженное восприятие предмета или явления, действующего в данный момент на органы чувсвтв, -это://
Галлюцинация//
Иллюзия//
Реминисценция//
Адаптация//
Осмысленность//
***
Стремительно и бурно протекающий эмоциональный процесс взрывного характера, дающий разрядку в действиях, не подчиненных волевому контролю, -это://
Фрустрация//
Стресс//
Аффект//
Страсть//
Страх//
***
Главное достоинство метода наблюдения состоит в том, что он позволяет://
Охватывать большие группы людей//
Наблюдать ситуацию в естественной среде//
Влиять на наблюдаемую ситуацию//
Контролировать наблюдаемую ситуацию//
Регулировать поведение людей//
***
Главный недостаток метода интервью состоит в том, что://
Он не позволяет охватывать большие группы людей//
Интервьюер может неправильно интерпретировать ответы//
Опрашиваемые могут давать неискренние ответы//
Он позволяет опрашиваемому уклоняться от ответов на некоторые вопросы//
Интервьюер постоянно сохраняет нейтральную позицию//
***
В качестве примера социальной категории можно назвать такую совокупность лиц, как://
Семья//
Трудовой коллектив//
инвалиды труда//
Пассажиры купе вагона//
Организация//
***
Отрицательное влияние социальных стереотипов://
Помогают лучше понимать других людей//
Позволяют составить правильное впечатление о другом человеке при первой встрече//
приводить к ошибочным суждениям о той или иной конкретной личности
Спосбствует успешному взаимодействию//
Способствуют урегулированию конфликта//
***
Принцип «Не навреди» во врачебном опыте характеризует://
Модель Гиппократа//
Модель Парацельса//
Деонтологическую модель//
Биоэтику//
Модель специалиста//
***
Принцип «Делай добро» во врачебном опыте характеризует://
Модель Гиппократа//
Модель Парацельса//
Деонтологическую модель//
Биоэтику//
Модель специалиста//
***
Принцип «соблюдение долга» во врачебном опыте характеризует://
Модель Гиппократа//
Модель Парацельса//
Деонтологическую модель//
Биоэтику//
Модель специалиста//
***
Принцип «уважение прав и достоинство личности» во врачебном опыте характеризует://
Модель специалиста//
Гиппократа//
Модель Парацельса//
Биоэтику//
Деонтологическую модель//
Термин «деонтология» впервые ввел://
Гиппократ//
Парацельс//
Бентам//
Платонов//
Фрейд//
***
Кому принадлежит символическое высказывание «Светя другим, сгораю сам»://
Английскому философу Бентаму//
голландскому врачу 17 века ван Туль-Пси//
Врачу 16 века Кардано//
Врачу 8 века Абу-аль- Фараджу//
***
Термин «биоэтика» был предложен://
Доссе//
Хайдеггером//
Поттером//
Юдиным//
Гиппократом//
***
Термин «психосоматический» в медицину ввел://
Гиппократ//
Райх//
Хайнрот//
Гроддек//
Анохин//
***
Общее психическое недоразвитие –это://
Психопатия//
Олигофрения//
Акцентуация характера//
Педагогическая запущенность//
Эпилепсия//
***
Отличительная черта мышления у умственно отсталых://
Искажение процесса обобщения//
некритичность//
Соскальзование//
Амбивалентность//
Амбитендентность//
***
Эмоции умственно отсталых при общении://
недифференцированны//
Амбивалентны//
Ригидны//
Лабильны//
Стеничны//
***
Аномалия характера, неправильное, паталогическое развитие, характеризующееся дисгармонией в эмоциональной и волевой сферах, затрудняющее общение относится к://
Задержке психического развития//
Умственной отсталости//
Психопатии//
Акцентуации характера//
Педагогической запущенности//
***
В триаду Роджерса, описывающую основные характеристики поведения врача-психотерапевт входят все кроме//
Эмпатия//
Аутентичность//
Нейтральность//
Конгруэтность//
Акцептация//
***
Групповая психотерапия- это://
Самостоятельное психотерапевтическое напрвление//
Метод, использующий в лечебных целях групповую динамику//
Метод, ориентированный исключительно на процесс «здесь и теперь»//
Метод, напрвленный на переработку межличностных конфликтов//
Самостоятельные коррекционные мероприятия//
***
В качестве основного механизма лечебного действия групповой психотерапии является://
Личностное научение//
Имитационное поведение//
Сообщение информации//
Интерперсональное влияние//
Выполнение упражнений//
***
Коммуникативная компетентность врача повышается с развитием такого качества, как://
Ригидность//
Агрессивность//
Способность к эмпатии//
Тревожность//
Депрессивность//
***
Коммуникативная компетентность врача снижается под воздействием следущих свойств://
Эмпатии//
Повышенной тревожности//
Уверенности поведения//
Сенситивности котвержению//
Экстравертированности//
***
Коммуникативный барьер во взаимоотношениях может возникнуть из-за высокого уровня://
Сенситивности к отвержению//
Восприятия социальной поддержки//
Депрессивности//
Эмпатии//
Конгруэнтности//
***
Тревога –это эмоция://
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Глава 2 Предпринимательская среда | | | Задачи к госэкзамену по дисциплине “Многоканальные телекоммуникационные системы” |