Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

«Просвещенная государыня» и «русский бунт»



 

 

«Просвещенная государыня» и «русский бунт»

- Вспомни, что такое аграрное общество и признаки его разрушения.

- Объясни значение слов: Просвещение, просвещенный абсолютизм, крепостное право.

- Как Екатерина II пришла к власти? (§ 20) Перечисли меры, которые ухуд­шили положение податных сословий в середине и второй половине XVIII века. (§21) Что тебе известно о восстании Степана Разина (когда и где произошло, кто в нем участвовал, чем закончилось)? (§ 13) Когда, как и для чего было принято Соборное уложение? (§11)

1 Европейское просвещение и российская действительность.

Став императрицей, Екатерина II получила самодержавную, то есть абсолютную власть. Однако она хотела, чтобы ее правление считалось не деспотическим самодержавием, а просвещенным абсолютизмом. Императрица путешествовала по стране, чтобы лучше понять нужды своих подданных. В то время когда в Россию привезли недавно изобре­тенную прививку от страшной болезни оспы, но из боязни люди отка­зывались ее делать, Екатерина приказала проверить эту прививку на ней. Европейским философам-просветителям Вольтеру, Дидро и дру­гим Екатерина писала: «...все люди - братья, и всю свою жизнь я посвящу искусству поступать согласно этому правилу. У короля обязанность - желать блага своим подданным». В ответ Воль­тер писал ей: «Мы воздвигаем вам алтари! Госу­дарыня, вы делаете из меня язычника!»

Как и ее предшественницы, императрица за­водила романы с фаворитами, однако не они определяли действия правительства. Екатери­на II окружила себя образованными людьми: воспитателем наследника престола и президен­том Коллегии иностранных дел стал блестящий педагог и дипломат граф Никита Панин, Ака­демию наук возглавила знаток философии и ис­кусств Екатерина Романовна Дашкова.


 

Чтобы претворить идеи Просвеще в жизнь, России надо было обеспе- равенство всех подданных перед закона, распространить грамотное образование, добиться уважения ч веческой личности со стороны всех деленных властью людей. Екатер решила начать с создания единого с да законов, так как Соборное уложе после Петровских реформ сильно у рело. Для разработки нового уложе Екатерина II решила созвать под~ Земского собора XVII века - Уло ную комиссию, с тем чтобы «лучше узнать нужды народа нашего». По берниям были проведены выборы де татов (представителей) от рази сословий: дворян, горожан, госуд ственных крестьян, казаков, ино цев. Особенно императрица рассчи вала на самое образованное сослови дворян, представители которого пр ладали в составе Комиссии.



Медаль в честь вошествия Екатерины II на престол

Императрица Екатерина II вручает «Наказ» председателю Уложенной комиссии

В 1767 году депутаты съехались Москву. Каждому из них была выд" овальная медаль на золотой цепочк девизом Комиссии: «Блаженство к~ дого и всех». Всем собравшимся в Г новитой палате Кремля был зачг «Наказ» императрицы. Это было ширное сочинение из 20 глав, болын; ство из которых Екатерина II списа~ европейских просветителей. Импер рица высказывалась о необходим сохранить в России самодержавн монархическую власть, но при эт сделать так, чтобы каждый гражда~ жил под защитой закона. Екатер: считала, что никто не может быть ключей в тюрьму, пока его вина не будет доказана в суде и объявле народу, что нельзя добиваться признания пыткой, что нет нужды пользовать для кары преступника смертную казнь и никто не мо" быть осужден лишь за свои мысли и слова. Перед самым прочтен;:

«Наказа» из него по требованию дворянской знати были вычеркнуты статьи о вреде крепостного права и желательности освобождения крестьян.

После оглашения «Наказа» начались выступления депутатов. Не­сколько дворян и казаков заступились за крепостных крестьян. Они предлагали либо вообще отменить крепостное право, либо по крайней мере ограничить барщину и оброк. Большинство же дворянских депу­татов резко возражало на это: «Сделать крепостных крестьян вольны­ми нельзя... вотчины превратятся в опаснейшие места, ибо помещики будут зависеть от крестьян, а не крестьяне от них». Более того, дворя­не рассчитывали расширить свою власть над крепостными, чтобы бо­роться с крестьянским неповиновением, разбоем и побегами. Для себя дворяне желали добиться особого положения в стране: выборных дво­рянских судов и собраний, монопольного права на владение землей и крепостными и в то же время свободы для торговли в городе и создания мануфактур. Депутаты от купцов, напротив, просили сделать торгов­лю в городах занятием исключительно для их сословия, но при этом разрешить им покупать крепостных к мануфактурам. Государствен­ные крестьяне жаловались на тяжесть подушной подати, несправед­ливости в судах, на запреты продавать свой хлеб и молоко в городах.

Втайне от депутатов за специальной ширмой в зале заседания было установлено кресло для императрицы. Сидя на нем и слушая выступ­ления, Екатерина II в ужасе замечала, что, по ее словам, «число неве­жественных дворян было неизмеримо больше, чем я когда-либо могла предполагать... среди них не было и двадцати человек, которые мысли­ли бы гуманно и как люди». Через год императрица распустила депу­татов по домам.

2. Причины великого «русского бунта».

Непокорные люди по-прежнему бежали на вольные казачьи окраи­ны, но и там уже чувствовалась жесткая рука самодержавия.

9*

 

После принятия в подданство казахских племен российское прави­тельство больше не нуждалось в услугах кочевых народов и яицких казаков по охране границы. Чиновники стали сгонять башкир и татар с их земель. Яицких казаков заставляли теперь служить не около род­ных хуторов, а уходить с императорской армией в далекие походы. Выборы атаманов были запрещены, вместо них стали присылать офи- церов-чиновников. Пока в Петербурге рассуждали о просвещении, милосердии и запрете пыток, на далеком Урале всех непокорных и жа­лобщиков били кнутами, а некоторым вырывали ноздри и ссылали на каторгу. Постепенно нарастала озлобленность. Массы недовольных скапливались на окраинах империи между Уралом и Каспием в степях Оренбургской губернии.

Родился он на Дону, в той же станице, чтс и за 100 лет до него знаменитый Степан Ра­зин. С 17 лет Пугачев служил в казачьи полках, участвовал в Семилетней и Русско- турецкой войнах, получил младший офи­церский чин, но по болезни был отправле- домой. Земли у Пугачевых было мало, е идти в работники к богатым казака,■■ Емельяну не позволяла гордость. С дет­ства он был склонен принимать смелые • быстрые решения и потому без паспорте самовольно ушел в бега — искать лучше-' жизни. Побывал на Кавказе, на Украине был атаманом ватаги вольных казаков-раз­бойников, дважды попадал под арест и обе раза бежал вместе со своими солдатами- охранниками.

В 1773 году среди встревоженных яицких казаков появился новый человек: «Волосы на голове темно-русые и борода черная с сединой, от золотухи на левом виску шрам, а ниже правой и левой груди две ямки, росту 2 аршина и 4 с половиной вершка, от роду 40 лет...». Это был многс повидавший на своем веку казак Емельян Пугачев. Увидев, что казаки готовы поднять восстание, Емельян решил возглавить его. На встрече с тридцатью наиболее непокорными казаками он выдал себя за чудеснс спасшегося от своей коварной жены императора Петра III. Пугачев да­же показал на груди особые «царские знаки» - пятна от болезни, похо­жие на двуглавых орлов. Бывалые казаки вряд ли поверили Пугачеву, но решили попытать счастья с самозванцем. «Государя амператора Петра Федаравича» приодели в зеленый зипун с золотым позументом, шелковый кушак и шапку с бархатным верхом, после чего не владев­ший грамотой самозванец продиктовал свой первый «царский указ». Яицким казакам прощались все их провинности и жаловалась старая вольность.

3. Начало восстания Емельяна Пугачева.

Емельян Пугачев

В сентябре 1773 года отряд Пугачева захватил ближайшую погра­ничную крепость - Яицкий городок. Со всех сторон под знамена «госу­даря Петра Федаравича» стали стекаться казаки и беглые крестьяне, рабочие уральских заводов. Так началось восстание Пугачева. Ма­ленькие гарнизоны пограничных яицких крепостей часто переходили на сторону восставших и выдавали на расправу своих офицеров. Стре­мительно продвигаясь вверх по реке, Пугачев в начале октября 1773 года вышел к столице края - Оренбургу. Взять сильную крепость штурмом ему не удалось, и началась долгая шестимесячная осада.


4. Победы и поражение крестьянской армии Пугачева.

Екатерина, сама встревоженная народными волнениями, чтобы успо­коить поволжских дворян, объявила себя «казанской помещицей». Для борьбы с Пугачевым был послан генерал-губернатор А.И. Бибиков В марте 1774 года три его отряда выбили плохо вооруженную армии Пугачева с Яика и сняли осаду с Оренбурга. Пугачев потерял в бояя многих атаманов и лишился почти всей своей армии, кроме костяка из яицких казаков. Преследуемый правительственными войсками само­званец с марта по июль 1774 года прошел через Южный Урал, удмурт­ские земли и вышел к Казани. Здесь его войско вновь насчитывала тысячи людей. Гарнизон крепости не успел приготовиться к обороне,: 12 июля пугачевцы ворвались на улицы города. Из тюрем были выпу­щены заключенные, начались грабежи и пожары, уничтожившие поч­ти всю Казань дотла. Губернатор с чиновниками и гарнизоном укрыл­ся в каменном кремле. Когда к городу подошли правительственные! войска, пугачевцы дали им подряд три сражения, бесстрашно бросаясь с дубинами и топорами на штыки солдат. В конце концов огонь артил­лерии рассеял ряды восставших и обратил их в бегство.

Суд Пугачева. Худ. В. Перов

Пугачев переправился на правый берег Волги - в земли, населенные | в основном крестьянами. К ним он обратился с новым «царским указом» «Всех находившихся в подданстве помещиков награждаем вольность» и свободою и вечно казаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и прочих денежных податей, владением землями и угодьями без покуп­ки и без оброку». Крестьяне толпами побежали в армию Пугачева, ста-

 

Пугачев в клетке

1. бъясни, почему депутаты Уложенной комиссии не смогли написат= единый свод законов «для блага каждого и всех». С помощью фактов определи и докажи свою позицию: можно ли начало правления Екатери считать «просвещенным абсолютизмом»?

2. еречисли причины начала восстания под руководством Пугачева. К кие личные качества, поступки позволили Емельяну Пугачеву возглавить народное восстание?

3. редставь, что ты российский сенатор. Составь доклад на тему «Пр ны удач войск Пугачева к началу 1774 года».

4. С помощью фактов определи и докажи свою позицию: согласен ли т= героем повести А.С. Пушкина, назвавшим восстание Пугачева «русски-.- бунтом, бессмысленным и беспощадным». Представь, что ты очутился = Поволжье летом 1774 года. Кого ты считаешь правым и к кому готов пр соединиться, «оказавшись» в Казани, в саратовском имении Радищева, дороге с дворянским мальчиком? Опиши, какие чувства и почему могли испытывать дворяне и крестьяне, наблюдая за казнью Емельяна Пугачева

ак ты думаешь, какое положение сложилось бы в России в случае, есг- бы Пугачев захватил власть и добился исполнения всех своих «императо * ских указов»? Каким образом, на твой взгляд, можно было бы избежать насилия?

5. Сравни цели и действия Екатерины II и Емельяна Пугачева. Выбери, кс- из них и почему ты готов был бы поддержать. Встань на позицию друго исторического персонажа и попытайся найти оправдание его действиям. Как ты считаешь, можно ли оправдать действия Екатерины II и Емельяна Пугачева стремлением к благу многих людей?

Из «Наказа» Екатерины II Уложенной комиссии 1767 года: «...Все люди - братья, и всю свою жизнь я посвящу искусству поступать согласно этому правилу». «Равенство граждан всех состоит в том, чтобы все подвержены были одинаковым законам». «Гонения - человеческие умы раздражали».

«Надо относиться к крестьянам так, чтобы человеколюбивыми поступка­ми предупредить грядущую беду».

Из манифеста Емельяна Пугачева - вождя крестьянского восстания: 1 «Всех находившихся в подданстве помещиков награждаем вольностью и свободою и вечно казаками, не требуя рекрутских наборов, подушных:: прочих денежных податей, владением землями и угодьями без покупки и без оброку».

• Сравни взгляды Екатерины II и Емельяна Пугачева на положение крепост­ных крестьян и простого народа.

• Сопоставь взгляды двух лидеров и отношения между ними. В чем противоречие? Какой возникает вопрос?

Почему против свободолюбивой императрицы вспыхнуло крестьянское восстание?


Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 276 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Практическая работа (индивидуальная проектная деятельность) «Моделирование в среде графического редактора» | Средства индивидуальной защиты предназначены для предупреждения от попадания внутрь организма, на кожные покровы и одежду радиоактивных, токсических и химических веществ (ТХВ) (отравляющих веществ —

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.014 сек.)