Календарно-тематичне планування

Календарно-тематичне планування Підручник «Joy of English» 6 клас, автор Пахомова Т.Г., видавництво «Методика Паблішинг», 2014
Навч.год.	Розділ./Тематика ситуативного спілкування		Урок у НМК	Мовленнєві Зразки	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання
1.	Unit 1 BACK TO SCHOOL. Шкільне життя. Улюблені предмети. Види діяльності на уроці. У шкільній їдальні.	- запитувати / розповідати про шкільне життя, улюблені предмети та види діяльності на уроці - визначати та називати час - запитати та надати інформацію про час - висловлювати своє ставлення до уроку, навчального предмета - ставити питання і відповідати на них - висловлювати свою згоду/незгоду - використовувати фрази шкільного вжитку	Zoom in	In the picture I can see… I think… Loch Ness is in … Picture …is not in the British Isles.	Term, correct, sweatshirt, trousers, skirt, shorts, foreign, underline, note, go red, imagine, registration, assembly, classroom, class teacher, lessons, cafeteria, uniform, school shop, lunchtime, PE kit, locker, timetable, Drama, Technology, Math, History, Music, RE, Science, PE, Art, Geography, Italian, German, English, subject, surf the Internet, understand, grammar, who, what, where, which, when, why, how, every morning, always, never, usually	Revision: Present Simple (стверджувальна, питальна та заперечна форма) Повторення: Question Words Питання з Who/Which A grammar card for the ‘Simple present’	p.p.7, 9	Describing pictures p.p.7, 9	Describing pictures p.7	p.8
2.	Check in	Our school starts at… We talk about problems in drama. School uniform is a good idea. I like this. I don’t like that.	Ex.3, p.11	Ex.2, p.11 Ex.4, p.11	Ex.4, p.11	Ex.1, p.10,11 Ex.2, p.11
3.	Language 1	Let’s talk about … To do experiments, to really love/hate the subject, to have fun, to do role plays, to learn about numerals, to sing songs, to learn about people in the past, to watch videos, to know some words. He has English from 8:30 to 9:30		Ex.1(b,c), p.12 Ex2(a), p.13 Ex.3, p.13	Ex.1(a), p.12 Ex.2(b, c), p.13 Ex.4, p.13	Ex.1(c), p.12
4.	Language 2	How do you say ‘Hello’ in Australia? What’s the best thing…? What drinks/food/fruit/vegetables do you like? Which apple do you want: the red apple or the green apple?	Who is that boy? p.14	Ex.1,2, p.14 Ex 4,5, p.15 Ex.6, p.15	Ex.3, p.15	Who is that boy? p.14 Ex.2, p.14 Ex.4, p.15
5.	Language 3 Chats with Charlie	Every morning I/he/she usually…In the afternoon I/he/she always… I /he/she/ never…in the evening. When I am/he/she is tired, I/he/she usually…	Ex.1 (b), 2, 3, p17.	Ex.1(b, c), p.16	Ex.1(a), p.16 Ex.1(a,c), p.17 Ex.2, p.17	Ex.3, p.17

Навч. год.	Розділ./Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Урок у НМК	Мовленнєві Зразки	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання
6.	Після уроків.	– висловлювати свою думку. Надавати схвальну/ несхвальну оцінку подіям, ситуаціям, вчинкам і діям.	Story	To be nuts about somebody. You’re boy funny, Emma!	Learn, leave, whisper, mad, underline, pass, believe, choice	Ex.1, p.18	Ex.2, p.19	Ex.3,4,5, p.19	Ex.1, p.18
7.	Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності	Wordwise Check-out	Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.20, 21)
8.	Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист постерів: Україна, Австралія, Англія. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання
9.	Unit 2 WHAT A WEEK Покупки Bідвідування магазинів. Види магазинів. Основний асортимент товарів. Гроші.	- описувати місця, які можна відвідати у вільний час - запитати та дати відповідь про свої заняття у вільний від школи час - вести діалог про вихідні з опорою на зразок - ставити та відповідати на питання про вихідні - складати розповідь за малюнками та опорними словами - ставити та відповідати на питання з використанням вивчених структур	Check-in	I’d like to go to Camden Market. No, I D rather go to Harrods. The market/shop is open from…to…	Pocket money, piggy bank, ice rink, team, match, concert, zookeeper, hairdresser, market, store, shopping centre, clothes, cheap, visitors, popular, sales days, hundred, thousand, million, surprised, fed up, horrible, great, cool, embarrassing, to be angry with, half an hour, adventure,	Present Simple for stories Структури there is/ there are. Дієслово to be: - стверджувальна та заперечна форма - короткі відповіді на загальні питання Сполучники: when, because та and Прийменники місця: in, at, on.	What do you do in this weekend? p.22 Ex.3,p.24	Ex.1(a), p.23 Ex. 4, p.24	Ex.2,p.24 Ex.5,p.24	What do you do in this weekend? p.22 Ex.1(b), p.23
10.	Language 1	How is your usual weekend? The match is cool. The boys are surprised. How is it? Where are you? What do you usually do on weekends?	How is your usual weekend? p.25	Ex1,2, p.25 Ex.4,5, p.26	Ex.6,p.26	How is your usual weekend? p.25 Ex.3,p.26
11.	Language 2	Thanks for your mail. I’m happy when… I like to… Write soon.	On Monday she is writing… p.27	Ex2,p.27 Ex.3,p.28 Ex.5,p.28	Ex.4,p.28	On Monday she is writing… p.27 Ex.1,p.27
12.	Language 3	Terry asks his parents for a sick note. My dream is always to be blond. She does not like when I ask her.	Look at your hair, Terry! p.29		Ex.1,2,p.29	Look at your hair, Terry! p.29
13.	Chats with Charlie	What’s the matter? I’ve got an idea/a problem. What is wrong with?	Ex.2,3,p.30 Ex.4,p.31	Ex.1,p.30 Ex.3(c), p.30	Ex.3(c), p.31	Ex.2,3, p.30

Навч. год.	Розділ./Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Урок у НМК	Мовленнєві Зразки	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання
			Story	I think… I guess…. Maybe … I am sure..			That’s why Barker barks! p.32	Ex.1,p.33	Ex.2,p.33	That’s why Barker barks! p.32
15.	Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності	Wordwise Check-out	Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.34, 35)
16.	Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання.
17.	Unit 3 WE ALL NEED FRIENDS Mої друзі. Зовнішність. Риси характеру. Людина. Частини тіла. Відвідування лікаря.	- написати особистого листа - розповідати про свого друга - описувати зовнішність та риси характеру - задавати загальні та спеціальні питання про види діяльності та давати відповіді - розповідати про самопочуття, називати частини тіла, що болять - розповідати про візит до лікаря	Check-in	to be upset with, to be scared of, to laugh at, to hit smb. On the head, to be good at smth.	Bully, cry, accent, to push off, to hurt, to feel sick, accident,, hospital, message, to go out, polite, jealous, worry, shy, to get wrong, mark, ear, arm, body, nose, mouth, hand, finger, back, knee, toe, elbow, stomach, leg.	Прислівники Частотності (never, sometimes, often, always) Present Simple (стверджувальні, питальні та заперечні речення) Сполучники: which/who	Ex.3,p.39	Ex.2,4,p.39	Ex.1,5,p.39	Problem page p.38
18.	Language 1	What’s up? To send a present to smb, to finish Geography project, to help smb. with homework, to invite smb. for supper.	I’m sorry. p.40	Ex.1,p.40 Ex.2(b), p.40 Ex.4(b),p.41 Ex.5,p.41	Ex.2(a),p.40 Ex.3,p.41 Ex.4(a),p.41 Ex.6,p.41	I’m sorry. p.40
19.	Language 2	How do you do that? Where do you find that? When does that happen? The doctor checks his eyes and his arm.	How do you do that? p.42 Ex.3(a),p.43	Ex.1,2,p.43 Ex.3(b),p.43		How do you do that? p.42 Ex.4,p.43
20.	Language 3 Chats with Charlie	This is the story of a kid who has problems. This is the accident that happens in the street.	Ex.1 -4,p.45	Ex.1(c),p.44 Ex.2,p.44		Ex1(a,b),p.44 Ex4,p.45
21.	Story	To be jealous, to have some fun, don’t want to worry you, I’m sorry.		We’re watching you! p.46	Ex.3,p.47	Ex.4,5,p.47	Ex.1,p.46 Ex.2,p.47 Ex.3,p.47
22.	Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності	Wordwise Check-out	Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.48,49)
23.	Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання.

Навч. год.	Розділ./Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Урок у НМК	Мовленнєві зразки	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання
24.	Unit 4. YOU ARE WHAT YOU EAT! Харчування. Tрадиції харчування. Уподобання в їжі. Здорове харчування. Корисні продукти харчування.	- pозпитувати та надавати інформацію про страви в ресторанах та кафе - пропонувати, приймати або відхиляти пропозицію щодо їжі - робити замовлення в ресторані - надавати поради, інструкції, робити припущення - ставити спеціальні питання - висловлювати уподобання щодо страв. - вміти знаходити потрібну інформацію	Сheck-in	I really like… I don’t like… I hate…	Takeaway, fast food, snack, restaurant, to get hungry, to order, course, starter, dessert, diet, minestrone, lassi, pizza with ham and cheese, spicy lamb curry, sweet and sour pork, sausage, chips, chicken, spicy, sour, sweet, fish, spaghetti, rice, salad, pudding, plate, bowl, knife, fork, spoon, glass, to set the table,, tasty, fresh, Beans, carrots, potatoes, tomatoes, lettuce, oranges, pears, bananas, peas, healthy food, meal	Ступені порівняння прикметників. Винятки. Структури з Should/shouldn’t. Модальні дієслова must, mustn’t, needn’t, should, shouldn’t. Вживання some/any.	Ex.3,p.51	Ex.1(a),p.51 Ex.2,p.51 Ex.4(b),p.51	Ex.1(b),p.51 Ex.4(a),p.51	Ex.3,p.51
25.	Language	Curry is spicier than pizza. I think food at…is better. It can’t be worth than… nothing is more boring than… I think pizza is the best!	Fast food. p.52	Ex.2,p.52 Ex3,4,p.53	Ex.1,p.52	Fast food. p.52
26.	Language 2	Should I go on a diet? You must watch… You mustn’t stop… You needn’t go on..	Should I go on a diet? p.54	Ex.1,p.54 Ex.3,5,p.55	Ex.2,p.54 Ex.6,p.55	Should I go on a diet? p.54 Ex.4,p.55
27.	Language 3 Chats with Carlie	Have you got any potatoes? Sorry, I haven’t got any … left, but I’ve got some… Do you need any…? We’d like… May we have the bill, please?	At the market. p.56 Ex.2,3,4, p.57	Ex.3,p.56 Ex.1,5,,p.57	Ex.1,p.56	Ex.2,p.56
28.	Story	Hello, This is …/My name is… Is that? /Are you?I’m very sorry, but … You won’t believe, but…	Ex.1, p.58	Ex.2,p.59 Ex.5,p.59		Ex.1,p.58 Ex.3,4,p.59
29.	Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності	Wordwise Check-out	Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.60,61)
30.	Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання
31.	Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності	Revision 1	Ex. 1 – 5, pp.36, 37	Повторення та систематизація вивченого у І семестрі.
32.	Revision 2	Ex. 1 – 5, pp.62, 63
33.	Контроль навичок аудіювання та читання
34.	Контроль навичок письма та мовлення
35.	Аналіз контрольних робіт. Соціокультурна мозаїка.Лондон. Київ.

Календарне планування ІІ семестр
Навч. год.	Розділ./Тематика ситуативного спілкування	Мовленнєві функції	Урок у НМК	Мовленнєві зразки	Лексика	Граматика	Аудіювання	Говоріння	Письмо	Читання
36.	Unit 5. MEDIA: MUSIC AND MORE Інформаційні технології в нашому житті. Види дозвілля. У молодіжному клубі.	- розповідати про свої музичні або спортивні захоплення - описувати повсякденні дії з використанням прислівників частотності - описувати події, які відбуваються в момент мовлення - ставити спеціальні питання і відповідати на них - висловлювати свої враження від прочитаного - висловлювати своє ставлення до когось	Сheck-in	Update your media! You can copy pictures onto your PC. Can you…with your….?	Update, take pictures, digital camera, MP3 player, DVD player, use, PC, to delete, to download, to record, to print, to explain, to click, Website, fan, to go bananas, to get ready, to drive crazy, to collect, helpful	Контрастування часових форм: Present Simple; Present Progressive. (стверджувальна, питальна та заперечна форми) Питання та короткі відповіді з дієсловом to be.	Ex5., p.65	Ex.1-4, p.64 Ex.6, p.65
37.	Language 1	The CD is super! Sam is surfing the Internet. Sam always finds… Emma and her parents usually leave…	There is always something for you, Terry! p.66	Ex.3,4, p.67	Ex.1,2, p.67 Ex.4, p.71	There is always something for you, Terry! p.66
38.	Language 2	He isn’t eating at the moment. Are they singing? Is she doing…?Do you act in plays in school? Yes, I do. Does Emma know Steve Jones? No, she doesn’t.	Have you two gone bananas? p. 68	Ex.3-5, p.69	Ex.1, p.68 Ex.2, p.69	Have you two gone bananas? p. 68
39.	Language 3 Chats with Carlie	What are Emma and Terry doing? Where is she going? Who is driving you home after school.?Why does he come late?	What’s with your hair, Terry? p.70 Ex1(a)-3, p.71	Ex.1,4, p.70	Ex.2,3, p.70 Ex.1(b),2, p.71	What’s with your hair, Terry? p.70
40.	Story	It’s time to do … Why can’t the friends go to the disco this evening? Because Sam’s birthday party is this evening.	Where’s my bag? p.72	Ex. 2,3(a), p.73	Ex. 3(b),4, p.73	Where’s my bag? p.72 Ex.1, p.76
41.	Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності	Wordwise Check-out	Повторення та систематизація вивченого матeріалу
42.	Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання

Навч. год.

Розділ./Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Урок у НМК

Мовленнєві зразки

Лексика

Граматика

Аудіювання

Говоріння

Письмо

Читання

43.

Unit 6 IT’S OUR WORLD! Природа Шкільна екскурсія. Погода. Природні явища.

- розповісти про природу та довкілля - планувати шкільну екскурсію - пропонувати допомогу - обіцяти щось зробити - описувати улюблену пору року - вміти знаходити потрібну інформацію в тексті для виконання післятекстових задань

Check-in

Let’s plan a day trip. Where can we go? We can go to… What can we do there? You can learn about the environment. What will the weather be like? What should we take?

World, plant, invironment, forecast, clowdy, rain, degree, fog, invitation, farm,flood, power, address, sheep river, fish, cold, warm, sunny, foggy, snowy, windy, storm, rescue, go wrong, evidence

The “will” future (стверджувальні, питальні та заперечні речення). Питання та короткі відповіді з дієсловом to be.

A trip to Exmoor. p. 76 ex. 2, p. 77

Ex.1, p.77 Ex.3, p77

Ex. 4, p.77

A trip to Exmoor. p. 76 Ex. 1, p.80

Language 1

I’ll check the weather on the Internet. It won’t fit inside! I promise I will wake up early.

I’ll give them ten minutes! p.78

Ex. 2, p.78 Ex. 3,5, p.79

Ex. 1, p.78 Ex. 4, p.79

45.

Language 2

What will the weather be like? It will be foggy and cold in the early part of the evening. There will be some rain in the late evening. Will the temperatures reach…? No, they won’t.

What will the weather be like? p.80

Ex. 1,3, p.80 Ex.5, p.81

Ex.5, p.81

What will the weather be like? p.80 Ex. 6, p. 81

46.

Language 3 Chats with Charlie

You won’t be bored. You will have an adventure.

Making predictions. p.82 Ex.3(a), p.82 Ex.1-5, p.83

Ex.3(b), p.82

Ex.2, p.82

Making predictions. p.82 Ex.3,5, p.83

47.

Story

The Rescue. p.84

Ex.1, p.84 Ex.2,3(a), p.85

Ex. 2(b), p. 85 Ex. 5, p.85

The Rescue. p.84 Ex. 4, p.85

48.

Актуалізація знань/Рефлексія навчальної діяльності

Wordwise Check-out

Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.86,87)

49.

Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів./ Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання

Навч. год.

Розділ./Тематика ситуативного спілкування

Мовленнєві функції

Урок у НМК

Мовленнєві зразки

Лексика

Граматика

Аудіювання

Говоріння

Письмо

Читання

50.

Unit 7 A HOLIDAY IN IRELAND Свята i традиції. Oсновні свята Великої Британії й України.

- розповідати, як люди виконують певні дії - описувати/ порівнювати фотографії/малюнки - вміти вести діалог з опорою на зразок - робити короткий переказ змісту, прочитаного тексту.

Check-in

I like big cities. The sea is calm near … I want to visit...and it’s near… I like …food/music… I have friends/relatives/… there.

Holiday, swap, coast, probably, sea, to fly, castle, city, airport, journey, luggage, customs, departure, gate, envelope, neighbor, to come true, set off,

Прислівники способу дії (loudly, slowly happilly) Підрядні речення умови із сполучником if

Swapping houses. p. 90 Ex. 3, p. 91

Ex.1,2, p. 91

Ex.4, p. 91

Swapping houses. p. 90

51.

Laguage 1

She’s busily packing a bag. If you go to …, they will …

That’s a good idea. p. 92

Ex.2.34, p. 93

Ex. 1, p. 92

That’s a good idea. p. 92

Language 2 Chats with Charlie

I think it looks like… because… I think these pictures are of… It looks like a place/street in… because… I’m not sure; it looks both Ukrainian and Irish.

Ex. 1, p. 94 Ex. 1-2, p. 95

Ex.1, p. 94

Ex.2(b,c), p. 95

Ex. 2(a), p. 95

53.

Story

Who is in the story? When do things happen? Where are the people? The story is interesting/boring/… because….

Things that go bump in the night p.96

Ex.1-3,5, p. 96

Ex.4, p. 96

Ex.1, p. 96

54.

Актуалізація знань./Рефлексія навчальної діяльності

Wordwise Check-out

Повторення та систематизація вивченого матeріалу (pp.97, 98)

55.

Контроль навичок вживання вивчених ЛО та ГС. / Захист проектів. Свята i традиції Великобританії та України. / Презентація мовного портфоліо. Тематичне оцінювання

56.

Актуалізація знань./Рефлексія навчальної діяльності

Revision 3

Ex.1 – 5, pp.36, 37 Повторення та систематизація вивченого у ІI семестрі.

57-62

Meditation and communication Unit 1-7 pp.101 – 108, Grammar revision pp.176 – 183 Повторення та систематизація вивченого у 6 класі.

63.

Контроль навичок аудіювання.

64.

Контроль навичок читання.

65.

Контроль навичок письма.

66.

Контроль навичок мовлення.

67.

Аналіз контрольних робіт.

68.

Соціокультурна мозаїка.

69.

Урок-КВК

70.

Підсумок вивченого за рік.

Дата добавления: 2015-09-29