Фамилия Имя исследователя

«Жизнь и вклад в науку»

№	Фамилия Имя исследователя (годы жизни)	Страна	Исследования, публикации, открытия. События жизни	Год	Комментарий
	Адамс Стейси (1925 – г.р.) Американский исследователь, психолог	США	В возрасте 37 лет Адамс сформулировал на основании исследований, проведенных в компании «Дженерал Электрик» «Теорию справедливости». Эта теория была опубликована 1965 году. Теория справедливости исходит из того, что человек, во-первых, склонен постоянно сопоставлять полученное вознаграждение с величиной затраченных усилий, и, во-вторых, сравнивает свои усилия и вознаграждения с усилиями и вознаграждениями других лиц, находящихся на схожих должностях. Возможны 3 варианта итоговой оценки таких сравнений: · Ощущение несправедливости при недоплате вызывает чувство обиды, неудовлетворенности, раздражения. При этом их мотивация снижается; · Ощущение переплаты вызывает чувство неловкости или вины, ощущение внутреннего обязательства к дополнительным усилиям; · Справедливая оплата вызывает чувство удовлетворения, т.е. человек получает достойную оценку своего отношения к делу и вложенных усилий.		1939-1945 гг. – Вторая Мировая война 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис
	Барт Джордж ЛангКарл (1860—1939) Преподаватель математики, главный конструктор завода	Норвегия, США	В 52 года организовал фирму консультантов по научному управлению; - продолжал модернизировать автомобильную промышленность, - усовершенствовал логорифмическую линейку, созданную в 17 веке. С 50 лет читал лекции по менеджменту, пытаясь сохранить теорию Тейлора в первозданном виде. В 60 лет избран почетным членом «Тейлоровского общества». О его частной жизни и семье информации нет. Принципы научной организации труда: 1. Изучение и классификация всех действий и операций, выполняемых сотрудниками. Поиск самых эффективных стратегий. 2. Тщательный отбор рабочих, их обучение лучшими наставниками, увольнение всех несправляющихся. 3. Материальное поощрение скорости и точности. Сотрудничество рабочих и администрации. 4. Равное разделение труда между рабочими и администрацией. Каждый выполняет те функции, которые у него лучше получаются. Важнейшая задача научной организации труда, с точки зрения Ф. Тейлора,— максимизация прибыли для предпринимателя в сочетании с повышением благ и состояния его сотрудников.		1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война. 1933 г. – «Новый курс» Правительства.
	Вебер Макс (1864 – 1920) немецкий социолог, историк и экономист	Германия	В 1892-1894 годах приват-доцент, а затем экстраординарный профессор в Берлине, в 1894-1896 годах — профессор национальной экономии во Фрейбургском, с 1896 — в Гейдельбергском, с 1919 — в Мюнхенском университете. Один из основателей «Немецкого социологического общества» (1909). С 1918 года профессор национальной экономии в Вене. В 1919 году — советник немецкой делегации на Версальских переговорах. Вебер внёс существенный вклад в такие области социального знания, как общая социология, методология социального познания, политическая социология, социология права, социология религии, экономическая социология, теория капитализма. Концепция «понимающей социологией». Социология анализирует социальное действие и пытается объяснить его причину. Понимание означает познание социального действия через его субъективно подразумеваемый смысл, т. е. смысл, который вкладывает в данное действие сам его субъект. Три типа легитимации власти (господства): 1) рациональный, основанный на вере в законность существующих порядков и законное право властвующих на отдачу приказаний; 2) традиционный, основанный на вере в святость традиций и право властвовать тех, кто получил власть в соответствии с этой традицией; 3) харизматический, основанный на веру в сверхъестественную святость, героизм или какое-то иное достоинство властителя и его власти. В этом контексте формулируется веберовская теория рациональной бюрократии, связанной с первым типом власти.		Германия стала империалистической державой с высокоразвитой экономикой. Начало XX века было отмечено новым подъемом рабочего движения
	Врум Виктор (1932 – г.р.)	Канада, США	С 1958 года работал в США. Разработал мотивационную теорию ожиданий и нормативную модель лидерства. Образование: 1958, Psychology, University of Michigan, Ph.D. 1955, Psychology, McGill University, M.Ps.Sc. 1953, Psychology, McGill University, B.Sc. С 1973 года профессор психологии Йельского университета. Был президентом Общества промышленной и организационной психологии с 1980 по 1981г. Мотивационная теория ожидания утверждает, что люди ведут себя особым образом, когда ожидают, что прилагаемые усилия с большой степенью вероятности приведут к желаемому результату. Вместе с тем она обращает внимание на значение валентности целей и на вероятность достижения наиболее значимых целей, на которую фирма может влиять через политику стимулов. Нормативная модель лидерства Врума – Йеттона – Яго предписывает соблюдение набора последовательных правил, позволяющих определить оптимальный стиль лидерства исходя из различных ситуационных переменных. Цель модели состоит в том, чтобы диагностировать наиболее целесообразный и адекватный проблемной ситуации стиль лидерства. Она позволяет лидеру принимать во внимание альтернативные процедуры принятия решений (авторитарную, консультативную, партисипативную) и выбрать ту, которая более всего подходит для данной ситуации. Имеется пять стилей руководства, которые может использовать руководитель в зависимости от того, в какой степени подчиненным разрешается участвовать в принятии решений. Вовлечение подчиненных в процесс принятия решений идет по восходящей от единоличных действий лидера (подчиненным отводится исключительно роль исполнителей) через совместное консультирование и экспертизу к различным формам группового лидерства, когда решение принимается и выполняется на уровне группы всеми ее членами.		1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН. 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Гант Генри (1861 – 1919)	США	В 23 года окончил Технологический институт Стивенса по специальности инженер-механик. С 26 лет совместно с Тейлором занимался проблемами металлургии и разработкой научных методов управления. В 40 лет – доклад "Премиальная система оплаты труда" В 43 года – доклад "Графическое ежедневное сопоставление плана и факта производства в обрабатывающей промышленности", впоследствии предложенные им графики стали именоваться графиками Гантта. В 52 года - книга "Труд, заработная плата и доходы". В 55 лет – книга "Промышленное руководство" В 56-57 лет, занимаясь координацией работы оборонных заводов в годы первой мировой войны, Гантт полностью завершил разработку "графика Гантта". В 58 лет - книга "Организация труда". Книга "График Гантта: рабочий инструмент управления".	1917-18	1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война.
	Герцберг Фредерик (1923 г.р.)	США	Во время службы в рядах американской армии был назначен в только что освобожденный концентрационный лагерь Дахау, и увиденное им там оказало влияние на всю его дальнейшую академическую карьеру. В конце войны закончил учебу в Нью-Йорке и впоследствии, уже в Питтсбургском университете, получил магистерскую и докторскую степень. Частью его докторантуры стало совместное с Джоном Фланаганом изучение количественных методов. Фланаган разработал в годы войны метод (названный им «метод критических ситуаций», или «метод инцидента») для отбора лиц с требуемыми характеристиками в летный состав ВВС в качестве пилотов, стрелков и управляющих бомбометанием. В середине 50-х гг. он стал руководителем исследовательских работ в некоммерческой психологической консультативной компании. Здесь он провел ряд опросов, призванных выявить трудовые установки работников, их отношение к труду, чтобы выработать впоследствии некие принципы трудовой морали. попытался «создать единую классификацию проблемных зон в вопросе отношения работников к труду на материале двух тысяч статей, т. е. практически всего, что было опубликовано по данному вопросу в период с 1900 по 1955 г.» Пришел к выводу о том, что некоторые факторы трудовых установок личности могут быть отнесены к «удовлетворяющим», в то время как другие, не обязательно противоположные им факторы, могут быть названы «вызывающими неудовлетворенность». Это не противоречило подходу, принятому им при написании работы «Mental Health is Not the Opposite of Mental Illness». Гипотеза, положенная в основу исследований, опубликованных в 1959 г. под заглавием «Трудовая мотивация», была взята именно оттуда. Это исследование будет рассмотрено в следующем разделе, сейчас же достаточно сказать о том, что оно привело к созданию теории, которую назвал «мотивационно-гигиенической» и которая стала основой для дальнейших публикаций. В 1966 г. он опубликовал книгу «Работа и природа человека», в которой рассматривались первые десять этапов оригинального исследования. В 1968 г. его статья «Как вы стимулируете своих работников?» появилась на страницах журнала Harvard Business Review и стала «самой популярной его публикацией, разошедшейся в количестве свыше миллиона экземпляров». Мотивационно-гигиеническая теория вместе с идеями обогащения труда создали Гернцбергу славу ученого (он стал почетным профессором отделения менеджмента в университете штата Юта) и позволили ему стать консультантом таких крупных корпораций, как AT&T, ICI, Texas Instruments, British Petroleum и Shell. Привычка Герцберга к путешествиям по миру и использование им фильмов превратили его, вероятно, в первого интернационального «гуру» в области менеджмента.		1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Гилберт Лилиан (1878 – 1972) Индустриальный психолог, инженер-технолог, изобретатель и основатель научной эргономики.	США	в 22 года получила степень бакалавра Калифорнийский университет в 24 года степень магистра в 26 лет вышла замуж за Френка Гилберта в 27 лет стала первой в истории США женщиной, получившей степень доктора психологии в 48 лет становится членом Американского общества инженеров-механиков в 52 года она стала членом Чрезвычайного президентского комитета по пособиям для безработных в 57 лет – профессором менеджмента, в 65 лет во время 2-й мировой войны была советником по образованию, в 73 года входила в состав Консультативной комиссии по гражданской обороне. в 80- тилетнем – выступала с лекциями и писала статьи о вопросах управления. в 88 лет получает медаль Американского общества инженеров-строителей. Изучала рабочие операции каменщика с использованием кинокамеры и микрохронометра Гилберты смогли свести трудовые операции к меньшему числу основных движений и исключить ненужные или бесполезные действия, тем самым на 200-300% повысив производительность труда. Применяла методы и находки психологии к исследованиям рабочего места. В 20-е годы занимается эргономикой кухни: опрашивая многочисленных домохозяек, вычисляя оптимальное расположение кухонной мебели, ее форму и размеры, становится автором множества патентов на изобретения в целях экономии усилий (изобретает мусорное ведро с педалью, полки на дверце холодильника, электрический миксер и др. приспособления). В её кухне впервые появляются "мобильные" элементы мебели. Проблема утомляемости рабочего, впервые предлагала сократить продолжительность рабочего дня и ввести оплачиваемые отпуска. Преподавая, была консультантом по проблемам ведения домашнего хозяйства, разрабатывала оборудование и специальные процедуры, облегчающие инвалидам ведение домашнего хозяйства.	1900 1902 1904 1905	1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война. Правительства. 1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1933 г. – «Новый курс» 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Гилберт Френк (1868 – 1923)	США	в 27 лет стал главным управляющим строительной компании. в 36 женился на Лилиан. Изучал рабочие операции каменщика с использованием кинокамеры и микрохронометра Гилберты смогли свести трудовые операции к меньшему числу основных движений и исключить ненужные или бесполезные действия, тем самым на 200-300% повысив производительность труда. Разработал метод, используемый армией всего мира, как можно быстро разобрать и собрать оружи е, даже с завязанными глазами или в полной темноте. Первый предложил участие хирургической медсестры для подачи инструментов во время операции. Запатентовал: бетономешалки, конвейеры, арматурные стержни.		1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война.
	Адизес Ицхак 1937 – г.р. Доктор философии	Израиль, США	В марте 1943 года более семи тысяч евреев Македонии, включая семью Адизес, были отправлены в концлагерь Является основателем и генеральным директором Института Адизеса, организации, специализирующейся на управлении изменениями, имеющей филиалы в США и в 14 других странах. Известен своей теорией жизненных циклов компаний, а также подходом к типологии руководителей. По его мнению, идеального руководителя — супер-босса, который может всё, просто не существует. Это невозможно потому, что такой «идеальный» человек должен сочетать несочетаемые, по мнению Адизеса, качества. Эти качества необходимы и достаточны для выполнения цели бизнеса. Вот что пишет сам Адизес в книге «Идеальный руководитель»: …конечная цель процесса управления — сделать организацию результативной и эффективной в ближайшей и долгосрочной перспективе — не больше и не меньше. Если мы обеспечим результативность и эффективность в ближайшей и долгосрочной перспективе, этого достаточно для благополучия и успеха любой организационной структуры, будь то супружеский союз, правительство, многонациональная корпорация или кондитерская. Таких качеств насчитывает четыре: производитель результатов (P, producer), администратор (A, administrator), предприниматель (E, entrepreneur) и интегратор (I, Integrator). По начальным буквам этих четырёх английских слов модель типов руководителей образует аббревиатуру PAEI. Эти качества противоречат друг другу, так как например хороший производитель результатов будет нетерпим к излишнему порядку, к чему склонен администратор, а предприниматель всегда будет придумывать что-то новое, что может мешать и производителю результатов и интегратору, нацеленному на гармонизацию отношений в коллективе. Таким образом, во главе компании должен быть не супер-босс, а группа супер-боссов, каждый из которых отлично выполняет одну из четырёх ролей и на нормальном уровне имеет представление об остальных.		1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Кук Морис (1872-1960) инженером консультантом по сокращению затрат по электроэнергии	США	В 1903 г. встретил Ф.Тэйлора в 1905 году привела к созданию собственной научной фирмы консультанта Кука. в 1911 году назначен директором Отдела Общественных работ мэрии Филадельфии, начал осуществлять принципы Тэйлора, научного менеджмента, чтобы изменить то, что он рассматривал неэффективными управленческими методами в нескольких отделах. Это изменение спасло налогоплательщиков тысячи долларов, а через четыре года он спас город более чем $1 мил. В 1919 году стал руководителем Американского общества инженеров-механиков. 1923-1925 гг. был назначен экономическим советником губернатора Пенсильвании. Он делал упор на общественную поддержку для сельской электрификации и направленную на перестройку электрической промышленности. С 1930 года стал либеральным демократом. В 1935 возглавил Сельское правительство Электрификации (REA). М. Кук, сторонник в коллективизме, решил, что REA должен функционировать как кредитная организация к кооперативам сообщества, которые должны были бы сформировать люди. Эти люди могли построить необходимые технологии и затем купить власть от дистрибьютора. Однако, Кук счел свою структуру проблематичной, так как существующие дистрибьюторы власти отказались оставить свои монополии, продавая власть кооперативам. Кук понял, что должен будет дать юрисдикцию REA, чтобы помочь организовать кооперативы, и позже помочь им через юридические каналы. 1935 - 1937 служил директором Сельского правительства Электрофикации.		1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война. Правительства. 1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1933 г. – «Новый курс»
	МакГрегор Дуглас (1906 – 1964) социолог	США	Предложил теорию X и теорию Y (Theory X and Theory Y), которые старались подвести под факторы мотивации рациональную и приемлемую основу. Степень доктора философии получил в Гарвардском университете В 1937 перешёл в Массачусетский технологический институт (МТИ), где стал одним из организаторов отделения производственных отношений. В 1948 стал ректором Antioch College. С 1954 — первый профессор-стипендиат Слоуна (стипендия Альфреда Слоуна — филантропа и бизнесмена, несколько десятилетий возглавлявшего General Motors) в Массачусетском технологическом институте. Полагал, что любому управленческому решению или действию предшествуют те или иные предположения относительно человеческой природы и человеческого поведения, являющиеся ключевым моментом, определяющим индивидуальный стиль руководства конкретного менеджера. Он подразделяет все эти предположения на две категории, названные им "Теорией Х" и "Теорией У". До своей кончины в 1964 т. Мак-Грегор работал над теорией Z, в которой пытался соединить запросы и стремления корпорации и отдельного человека. Эту незаконченную работу продолжил Уильям Оучи (William Ouchi), который взял её в качестве названия своей книги, где постарался сформулировать уроки японского менеджмента. В теории организаций Z, предложенной Оучи, центральными положениями являются пожизненная занятость работников, забота о работниках, в том числе об их социальной жизни, решения, принимаемые на основе консенсуса, медленное карьерное продвижение, отличная передача информации, преданность компании и активная забота о достижении высокого качества.		1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война. Правительства. 1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1933 г. – «Новый курс» 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Мак-Клеланд Дэвид (1927 – 1998) психолог	США	В 1938 году женился на Мери Шарплесс, которая родила ему пятерых детей. В 1941 году получил степень доктора психологии в Йельском университете, уже в 1942 году становится профессором Уэслеанского университета. В 1946-1949 и 1950-1952 гг. профессор и декан факультета психологии в Уэслеанского университета. Движимый своими научными интересами, объехал полмира, включая такие экзотические уголки, как Индонезия, Тунис, Шри Ланка, повсюду стремясь найти подтверждение своим научным гипотезам и практическое применение своим открытиям... С 1956-1987 гг. профессор и декан факультета социальных отношений Гарвардского университета. В 1984 г. его второй женой стала Мариан Адамс; от второго брака — родились еще 2-е детей. С 1987 г. профессор Бостонского университета. Основные работы: - «Достигающее общество» - «Пьющий человек: алкоголь и человеческая мотивация» - «Человеческая мотивация» МакКлелланд считал, что людям присущи три потребности: власти, успеха и причастности. При этом рассматривал эти потребности как приобретенные под влиянием жизненных обстоятельств, опыта и обучения. В 1998 г. награжден очередной регалией, ежегодно присуждаемой Обществом изучения личности.		1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1933 г. – «Новый курс» 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Маслоу Абрахам (1908-1970)	США	В 1928 г. переводится в Висконсинский университет в Мадисоне, где специализируется на психологии. В Висконсинском университете он становится бакалавром (1930), магистром (1931) и доктором (1934) психологии. Получает классическое бихевиористкое образование, а его первая научная работа, которая сулила ему блестящее будущее, была посвящена взаимосвязи сексуальности и социального поведения у приматов. В 1934 году он начинает работать в Колумбийском университете ассистентом-исследователем у Эдварда Торндайка, известного бихевиориста, теоретика в области научения. В 1937 году стал профессором Бруклинского колледжа, где он работал на протяжении 14 лет, возникла идея исследования самоактуализирующихся личностей Но первые попытки заявить о своих новых идеях вызвали негативную реакцию в американском психологическом сообществе, где доминировали бихевиористы. Даже коллеги по факультету сторонились его, ведущие психологические журналы отказывались публиковать научные работы. В 1943 году в Психологическом обозрении вышли две небольшие статьи, которые можно назвать первым шагом к его будущей теории. Он уже разочаровался в бихевиоризме, считая, что человек низводится до состояния стимульно-реактивного механизма. А вот именно то, что делает человека человеком, остаётся за кадром. В 1951 г. становится первым деканом психологического факультета недавно созданного университета Брандейса. Он проработал там до 1969 г. Именно в этот период происходит постепенно признание его идей, оформляется как отдельное направление гуманистическая психология. В 1954 году вышла в свет первая значительная работа «Мотивация и личность», на страницах которой и была рассказана иерархическая теория потребностей, которая сегодня известна всему миру. Представил общественности свою пирамиду, в основании которой были заложены базовые потребности человека, а вершину составила потребность в самоактуализации. Именно её он считал врождённым человеческим стремлением, но прежде чем полностью раскрыть все свои задатки и способности, человек должен полностью удовлетворить все остальные ступени пирамиды. Немало внимания уделил комплексу Ионы, согласно которому, человек, предпочитая налаженное, но ограниченное существование, избегает дополнительной ответственности, серьёзных жизненных успехов, так как это может привести к потере контроля. Это своего рода барьер к достижению вершины пирамиды потребностей. В 1961 году оставил пост заведующего кафедрой, но остался работать профессором психологии. В 1962 году была опубликована работа «К психологии бытия», в которой человеческие потребности были поделены на низшие, возникающие от нехватки чего-либо, насыщаемые, и высшие, которые ориентированы на развитие и рост, ненасыщаемые. Впрочем, эту работу, как и «Дальние пределы человеческой природы» (вышедшую уже после смерти автора) сам рассматривал как предварительные изыскания. В 1967-м даже избирается президентом Американской психологической ассоциации, что вызывало удивление его самого.		1914-1918 гг. – Первая Мировая война. Правительства. 1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1933 г. – «Новый курс» 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Мисуми Дзюдзи (1924 г.р.) Психолог	Япония	Известен своими исследованиями, целью которых является классификация поведения руководителей в системе двух функциональных измерений (dimensions): ориентации на решение проблем или достижение целей (Р) и ориентации на поддержку группы (М). P(erfomance) — деятельность и M(aintenance) — поддержка. Приходит к выводу о необходимости выделения двух базовых факторов, обеспечивающих эффективность лидера, однако рассматривает их не как самостоятельные образования, а как функцию взаимодействия конкретного лидерского поведения с групповой динамикой конкретной группы. С помощью РМ-опросника руководитель может получить объективную информацию о своем влиянии на людей, может определить свой текущий стиль лидерства, проследить тенденции его изменения в направлении эффективного РМ-стиля, может контролировать динамику своего взаимодействия с группой, выбирая средства для оптимизации этого взаимодействия. В сфере банковского бизнеса было обследовано 2489 рабочих групп в 16 японских банках! Еще шире метод использовался в промышленности, на транспорте и в государственных учреждениях Японии.	сер. 40-х годов	1929 – экономический кризис 1937 г. – вторая японско-китайская война 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1972 г. – возвращение Японии США острова Окинава.
	Мэйо Элтон (1880 – 1949)	Австралия	Родители определили 19 летнего в медицину, он поменял три учебных заведения в разных странах, но ни один не закончил. В 23 начал работать в золотодобывающей компании в Африке. В 25 лет возвращается в Австралию, где становится совладельцем небольшой издательской фирмы. В 27 лет изучает философию и психологию, в 31 г. начинается успешная карьера преподавателя логики, психологии и этики. В 43 года поступил в Школу финансов и коммерции. В 46 Мэйо получил должность руководителя отделения производственных исследований Гарвардского Ун-та. В годы Второй мировой войны занимался исследованием человеческих отношений в оборонных отраслях промышленности. В 67 лет вышел на пенсию и переехал в Англию, где продолжал писать книги и вести консультационную деятельность. Значительный вклад в развитие социологии управления и индустриальной социологии внесли знаменитые Хоторнские эксперименты Мэйо в компании «Вестерн Электрик» близ Чикаго (1927—1932 гг.). Изучая влияние различных факторов (условия и организация труда, заработная плата, межличностные отношения, стиль руководства и др.) на повышение производительности труда на промышленном предприятии, Мэйо доказал особую роль человеческого и группового фактора. Обобщение эмпирических данных привело его к созданию социальной философии менеджмента.		1901 г. - Вступил в силу закон (ставший конституцией) о создании Австралийского Союза В конце 1916 г. правительство предложило ввести обязательную воинскую повинность (до этого служба в армии строилась на добровольных началах).
	Оучи Уильям (1943 г.р.)	Гонолулу, Гавайи, США	Получил степень бакалавра искусств в Уильямс-колледже в 1965-м и степень магистра делового администрирования и ученую степень доктора философии в Чикагском Университете. Профессор Стэндфордской Школы Бизнеса и преподавал в Школе Менеджмента Андерсена при Университете Калифорнии, Лос-Анджелес. Исследования различий между японскими и американскими компаниями и стилями их управления. Первая книга вышла в 1981-м, в которой он обобщил свои наблюдения. Вторая книга, 'The M Form Society: How American Teamwork Can Recapture the Competitive Edge', рассматривает различные методы возврата конкурентного преимущества совместными усилиями. Также выдвинул три основных подхода к осуществлению контроля в области организационного менеджмента: контроль рынка, бюрократический контроль и клан-контроль. В последние годы обращал свое внимание на организацию и эффективность школьного образования, а также на вопросы, связанные со школьной администрацией районов. В 1990-х занимал пост советника и начальника штаба в администрации бывшего мэра Лос-Анджелеса, республиканца Ричарда Риордана. В 2009-м была издана его книга 'The Secret of TSL:The Revolutionary Discovery That Raises School Performance', где рассказывается о революционном подходе в системе образования, о том, как снять общую нагрузку с учеников, правильно распределять количество учащихся на одного учителя и наладить интенсивную взаимосвязь между ними. Член консультативного совета Комиссии по президентским дебатам США, совета попечителей Японско-американского национального музея и совета директоров просто The Alliance – компании городских школ в Лос-Анджелесе. Взял незаконченную работу Мак-Грегор в качестве названия своей книги, где постарался сформулировать уроки японского менеджмента. В теории организаций Z, предложенной Оучи, центральными положениями являются пожизненная занятость работников, забота о работниках, в том числе об их социальной жизни, решения, принимаемые на основе консенсуса, медленное карьерное продвижение, отличная передача информации, преданность компании и активная забота о достижении высокого качества.		1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Тейлор Фредерик (1856—1915) американский инженер, изобретатель, основатель научной организации труда.	США	Родился в семье адвоката с глубокими культурными традициями. Получил образование во Франции и Германии, в 18лет окончил Гарвардский юридический колледж, но из–за ухудшения зрения не смог продолжить образование. Несмотря на блестящие перспективы, открывшиеся передним благодаря происхождению и социальному статусу семьи, устроился работать рабочим пресса в промышленные мастерские гидравлического завода в Филадельфии в 22г разнорабочего (благодаря своей настойчивости; () в 26лет - выбился в мастера механических мастерских в 28 лет - главный инженер в 34года стал пайщиком нескольких крупных компаний. в 39лет – начал свои всемирно известные исследования по организации труда. Первые его эксперименты, поставленные на знаменитом Шмидте, были направлены на решение вопроса о том, какое количество железной руды или угля человек может поднимать на лопатах различного размера, чтобы в течении длительного времени не терять работоспособности (в результате скрупулезных замеров был определен оптимальный вес = 9,5кг), при этом он пришел к очень важному заключению, что надо устанавливать не только время выполнения работ, но и время для отдыха. «Научная организация труда» 1911г – 55лет «Принципы научного менеджмента» 1903г – 47лет «Управление предприятием»		1873 - 1896 гг. период экономической депрессии.
	Файоль Анри (1841-1925) Горный инженер, теоретик и практик менеджмента, основатель классической школы управления	Франция	Впервые предложил рассматривать управленческую деятельность как самостоятельный объект исследования и поставил проблему организованного обучения менеджменту. В 47 лет возглавил горно-металлургическую компанию, приняв фактически на грани банкротства, и за 30 лет вывел в число самых могучих и процветающих. В 75 лет Файоль написал свою главную книгу «Общее и промышленное управление», в которой подытожен его бесценный руководящий опыт и создана теория менеджмента. Когда Файоль покинул компанию, он занялся государственным управлением, используя свои богатые практические знания. Его принципы легли в основу работы ряда министерств Бельгии и Франции. В 82-летнем возрасте он написал книгу «Административная теория государства». Называют «Отцом современной теории менеджмента» за то, что он был первым, кто обобщил принципы управления в целом.		В 1902 г. север Франции был охвачен громадной забастовкой в угольных копях 1914-1918 гг. – Первая Мировая война.
	Фоллет Мери (1868 – 1933)	США, Бостон	В 28 лет - первая книга «Председатель палаты представителей». В 30 лет получила дипломы магистра по экономике, государственному управлению, правоведению и философии. В 50 лет - вторая книга «Новая государственно-групповая организация: решение для народного правления». В 56 лет - третью книгу «Творческий опыт». Кампания по созданию социальных и образовательных центров. Создана первая в стране организация, занимавшаяся созданием школьных центров и именовавшаяся Комитетом по дополнительному использованию школьных зданий. Читала в Англии лекции по реорганизации промышленности. Переехала в Европу, чтобы подробнее изучить европейскую индустрию. Продолжала развивать принципы интеграции. В 65 лет читает цикл лекций при открытии факультета управления бизнесом в Лондонской школе экономики. Президент Теодор Рузвельт нанял ее в качестве своего личного консультанта по вопросам управления некоммерческих, неправительственных и общественных организаций. Определила одна из первых менеджмент как «обеспечение выполнения работы с помощью других лиц». Работала в трех основных направлениях: над теорией лидерства, над теорией конфликтов и над ситуационным подходом в менеджменте. Она первой сформулировала идею о том, что решающее влияние на рост производительности труда рабочего оказывают не материальные, а главным образом психологические и социальные факторы. Группы людей живут как единое целое, а не как отдельные эго. С помощью группы отдельные люди могут достичь более полного воплощения своих собственных творческих возможностей.	1926-28	1914 г. – конвейерное производство автомобилей. 1914-1918 гг. – Первая Мировая война. Правительства. 1929 – 1933 гг. – экономическая депрессия. 1933 г. – «Новый курс» 1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Херси Пол Бланшар Кэн (1939 г.р.)	США	Стояли у истоков формирования ситуационной теории лидерства в середине 20-го века Пол Херси создал Центр изучения лидерства, который проводит обучение в области ситуационного лидерства, а также Ситуационный коучинг, Воспитание и продажи. В дополнение к его учению, он является консультантом на постоянной основе для промышленных, правительственных и военных организаций. Автор многочисленных книг по менеджменту и лидерству. Кен Бланшар: в 21 год с Полом Херси, разработали Ситуационные теории лидерства и модели. Эта модель используется, как основной метод подготовки руководящего состава в таких компаниях, как IBM, Xerox, Mobil Oil. в 24 года получил степень магистра в социологии Бланшар, в 28 лет - степень доктора философии. Далее эти ученые работали порознь в разных местах и сферах, но вся их научная деятельность основывается на их ситуационном подходе. Оба женаты и превосходные ораторы. Сегодня Кена Бланшара знают как эксперта по менеджменту и автора множества трудов. Книга 'Менеджер за одну минут у', написанная в соавторстве со Спенсером Джонсоном. Кен Бланшар со своей супругой организовали организацию 'Ken Blanchard Companies', которая занимается подготовкой международных управленческих кадров и консалтингом. Кен Бланшар известен множеством афоризмов и крылатых выражений, которыми изобилуют его книги, в их числе: 'Единственная вещь, которую конкурент не сможет украсть у вас, - это отношения ваших людей и клиентов'.		1939-1945 гг. – Вторая Мировая война. 1948 г. Декларация прав человека ООН 1951 г. – первый компьютер. 1962 г. – Карибский кризис.
	Эммерсон Гаррингтон (1853-1931 гг.)	Германия	Карьеру начал профессором современных языков в университете штата Небраска (1876-1882). В 90-е годы Эмерсон занимается созданием электрических кораблей, прокладкой телеграфного кабеля, строительством почтовых дорог на Аляске. В 1903 году его пригласили консультантом в национальную железнодорожную компанию. Его труд “ Двенадцать принципов производительности” вызвал большой интерес и привлек к себе внимание специалистов и предпринимателей во многих странах. Эти принципы могут быть приняты за мерило, с помощью которого могут быть обследованы любое промышленное предприятие, любая операция; успешность этих предприятий определяется и измеряется степенью отклонения их организации от двенадцати принципов производительности”. Понятие производительности, или эффективности, есть то основное, что внес Эмерсон в науку управления. Эффективность - это максимально выгодное соотношение между совокупными затратами и экономическими результатами. Принципы: точно поставленные цели, здравый смысл, компетентная консультация, дисциплина, справедливое отношение к персоналу, быстрый, надежный, полный, точный и постоянный учет, диспетчирование, нормы и расписания, нормализация условий, нормирование операций, писаные стандартные инструкции, вознаграждение за производительность.		Германия стала империалистической державой с высокоразвитой экономикой. Начало XX века было отмечено новым подъемом рабочего движения

Дата добавления: 2015-09-29