Кто такой куратор и зачем он нужен?

Тренинг Инфоблок 2 (Факел)

Кто такой куратор и зачем он нужен?

Как Вы уже знаете, программа «Факел» – это программа, созданная для адаптации студентов 1 курса к студенческой жизни в МГТУ МИРЭА, реализуемая в течение одного года. Она помогает вчерашним школьникам преодолеть рубеж перехода от одной формы обучения к другой.

Одним из важнейших мероприятий «Факела» является одноименная деловая игра. Игра проходит в конце августа в течение всего дня, отдельно для студентов каждого факультета. В этом году будет следующий порядок для факультетов:

27 августа – ЭиУ

28 августа – РТС

29 августа – Кибернетика

30 августа – ИТ

31 августа – Электроника

Куратор – это не просто студент старшего курса, который проводит “Факел” - это друг, учитель, наставник. Именно куратор помогает первокурснику раскрепоститься, познакомиться со своими одногрупниками, узнать много интересного об Университете, в который он поступил.

Задача куратора во время проведения деловой игры “Факел” заключатся в следующем:

- познакомить группу;

- сплотить новый коллектив;

- помочь раскрыться творческим способностям каждого студента группы;

-познакомить первокурсников с традициями и историей МГТУ МИРЭА.

В течение всего года куратор работает с группой:

· Знакомит первокурсников с особенностями учебного процесса

· Выявляет, анализирует и решает проблемы в учебе и конфликтные ситуации в группе

· Стимулирует интерес к учебному процессу

· Своевременно информирует студентов о новостях, событиях и мероприятиях в ВУЗе

· Привлекает студентов 1го курса к общественной деятельности

Для этого куратору необходимо собираться с группой каждую неделю, оповещать первокурсников о мероприятиях с помощью социальных сетей, а так же проводить с ними собрания. Важно своим примером показать первокурсникам как интересно «вариться» в деятельности Студенческого союза, и какие выгоды можно с этого иметь.

Кодекс куратора

Зачитать кодекс куратора, разъяснить пункты, если надо.

Во время проведения деловой игры «Факел» куратор обязан:

· Выполнять правила внутреннего распорядка университета;

· Соблюдать правила: - 0:0, «чистого веника»;

· Незамедлительно, добросовестно, ответственно и своевременно выполнять свои обязанности в рамках программы «Факел»;

· Всегда знать точное количество присутствующих студентов;

· Работать с коллегами по одному плану, быть с ними одной командой;

· Работать со всей группой («Факел» для всех студентов);

· Знать всю информацию и преподносить ее четко и ясно (куратор не врет!);

· Быть «батарейкой» для группы;

· Быть бодрым и опрятным;

· Быть вежливым;

· Уважать курируемую и остальные группы;

· Сохранять имидж своего института в любой ситуации;

· Не пускать на «Факел» посторонних людей;

· Не мешать проведению «Факела» в других группах;

· Не оставлять студентов без присмотра и не закрывать их в аудитории;

· Не уходить с «Факела»;

· Не выдавать раздаточные материалы и студенческие билеты раньше времени;

· Сообщать о любых экстремальных ситуациях в штаб;

«Факел» будет проводится 2мя кураторами. Один из кураторов является основным и будет работать с группой на протяжении всего года. Второй куратор – старший, он более опытный и нужен для помощи основному куратору в течении ДИ «Факел» и в экстремальных ситуациях Кураторы должны единой слаженной командой, правильно понимать свой функционал и распределить обязанности! Важно помнить, что куратор является для первокурсников примером и лицом ВУЗа. От того как вы проведете ДИ «Факел» зависит отношение первокурсников к вам и к МГТУ МИРЭА.

БЛОК	Время	Место	План-сетка ДИ «Факел» Этап работы	Описание этапа	Экстремальные ситуации	Не забыть! (примечания)	Ответственный
I ПОДГОТОВКА К «ФАКЕЛУ»	9:00 – 9:30	У штаба	Сбор у штаба	Планерка всех кураторов		Уточнить все непонятные моменты.	Николаева В.А.
9:30 – 9:40	Штаб	Получение раздаточного материала и необходимого реквизита	Основной куратор группы получает: 1. Ключ от аудитории, 2. Список группы, 3. Бейджи, 4. Заявления о вступлении в Студенческий союз и Профком, 5. Согласие на обработку персональных данных 6. Личные карточки, 7. Анкеты «Я умею, Я хочу…», 8. Ведомость на получение раздаточного материала студентами, ведомость на получение электронных пропусков. 9. Обходные листы, 10. Раздаточные материалы для первокурсников: книга Первокурсника, приглашение на «День Первокурсника», значки, факультетская раздатка (футболки), КМК «Зачет», 11. Нитки для проведения «Паутинки», 12. Синие шариковые ручки, мел, 13. Электронные пропуска.	Чего-то не хватает	Проверить наличие всего раздаточного материала для проведения «Факела».	Ровенская Ю.О.
9:00 – 10:20	Турникеты	Пропуск студентов на территорию ВУЗа	Необходимо по расписке и паспорту осуществлять пропуск 1курсников на территорию ВУЗа	Кто-то из студентов забыл расписку/паспорт + привел гостей	Подробно информация будет объяснена в день проведения «Факела»	Горбунова А.Г.
9:40 – 10:20	У А-14	Сбор всех кураторов у А-14	Встреча первокурсников и сопровождение в А-14.		Надеть футболки + бейджи.	Николаева В.А. + секретарь (ответственный) на факультете
10:20 – 10:45	Отведенная аудитория (у каждой группы своя)	Подготовка аудиторий для «Факела»	Кураторы расставляют парты по периметру аудитории, а стулья в круг. На доске пишется название группы и контакты кураторов (имя, тел., id vkontakte). Эту информацию не стирать!	Не хватает стульев	1. В аудитории должно быть чисто, а так же перестановки должны соответствовать правилам противопожарной безопасности, 2. Количество стульев должно соответствовать количеству студентов + количеству кураторов.	Правикова Н.Д
10:45 – 11:30	У А-14	Общий сбор	Сбор всех кураторов у аудитории, встреча первокурсников.		Получить: 1. Список группы, 2. Студенческие билеты и пропуска. Не шуметь, когда выходит группа.	Николаева В.А. + секретарь (ответственный) на факультете
IIII ПЕРВОЕ ЗНАКОМСТВО	11:30 – 11:45	Здание МИРЭА	Экскурсия по университету	Показать: 1. «Штаны», 2. Пункты питания, 3. Библиотеку, раздевалку (на 1 этаже), 4. Мед. Пункт, 5. Военно – учетный стол, 6. Корпус физической культуры, 7. Деканат, Расписание, 8. Студенческий союз, 9. Отделение Студенческого союза на факультете, 10. Военную кафедру, 11. Творческий клуб, 12. Курилку на улице.	Кого-то не хватает, кто-то потерялся, необходимо в туалет	Один куратор идет впереди, второй позади группы. Третий куратор относит в аудиторию раздатку и ждет группу. Не разрешаем студентам расходиться во время экскурсии. ЗАПРЕЩЕНО во время экскурсии вести ребят курить и есть. Все в перерыв.	Основной куратор
11:45 – 12:15	Отведенная аудитория (у каждой группы своя)	Знакомство в группе	1. Правила поведения на «Факеле» 2. Игры на знакомство.	1^*	Не забыть провести перекличку перед началом «Факела». Представиться самим.	Старший куратор
12:15 – 12:35	Первое знакомство с МИРЭА	1. Расшифровка МГТУ МИРЭА (полное название), 2. Знакомство группы с историей, информацией о ректорате, традициями МИРЭА, преимуществами образования в нашем ВУЗе, 3. Расшифровка группы (специальность/направление подготовки (кем станет), 4. Отличия от школы и особенности учебного процесса, 5. Специфика расписания, 6. Возможность получения доп.образования и второго высшего образования	Никто не слушает	Не забыть про кричалки.	Старший куратор
12:35 – 12:50	Общая информация о МИРЭА	Необходимо рассказать студентам о: 1. Правилах Внутреннего распорядка МГТУ МИРЭА, 2. Архитектуре, 3. Специфике нумераций аудиторий,			Старший куратор
12:50 – 13:30	Информация о факультете	Необходимо рассказать о: 1. Общей информации о факультете и деканате, 2. Сессии, стипендии, 3. Базовых кафедрах, 4. Учебной программе, 5. Бально-рейтинговой системе, 6. Дополнительных занятиях, 7. Практике, 8. Обходных листах, 9. Соц. карте москвича.		Возможен приход администрации факультета, ВУЗа.	Старший куратор
13:30 – 13:45	Игры (проводятся в течение всего блока)	Проводятся игры на закрепление знакомства, а также миксеры и игры на тактильный контакт.		Обращать внимание на эмоциональное состояние группы и физические особенности студентов.	Старший куратор
	13:45 – 14:00		перерыв	Один куратор остается в аудитории, остальные разделяются и идут на перерыв с группой.		При выводе группы из МИРЭА обязательно взять/сделать: 1. Бейдж +пропуск куратору, 2. Расписку и паспорт студентам, 3. Посчитать студентов (выход/вход), 4. Не оставлять студентов одних в аудитории! Научить пользоваться попуском (исключительно на своем примере – давать пропуск первокурсникам ЗАПРЕЩЕНО!). Если студент забыл пропуск/расписку – выход на улицу ЗАПРЕЩЕН!	Старший куратор
III ОГР. МОМЕНТЫ	14:00 – 14:15	Отведенная аудитория (у каждой группы своя)	Игры на командообра-зование	Лидерство, командообразование, тактильный контакт			Старший куратор
14:15 – 15:00	Информация о внеучебной и социальной деятельности (УВиСР, Студенческом Союзе, Творческом клубе, Профкоме)	Краткая информация (только самое основное, без лишних подробностей) о деятельности данных организаций, с равноправным распределением времени на каждую организацию. 1. Студенческий союз (проекты, мероприятия, отряды, подразделения), + отделения на факультетах 2.Твор. Клуб (творческие коллективы, концерты) 3. УВиСР (социальная помощь студентам) 4. Профком (социальная защита студентов) 5. Ближайшие мероприятия д/первокурсников		Четко придерживаться временных рамок, т.к. представители некоторых направлений будут приходить и презентовать себя и свое направление. РАЗРЕШЕН проход в ауд. только заранее оговоренных лиц на планерке.	Старший куратор
15:00 – 16:00	Заполнение документации	Один куратор диктует, остальные контролируют правильность заполнения: 1. Личных карточек, 2. Заявлений о вступлении в профком и Студенческий союз, 3. Согласие на обработку персональных данных, 4. Анкет «Я умею, я хочу…».	Не бежать вперед паровоза. Сразу сказать, что надо знать индекс, достать паспорт и расписку.	Внимательно перепроверять документы.	Основной куратор
	16:00 – 16:15		перерыв	Один куратор остается в аудитории, один идет на перерыв с группой. Заполненную документацию необходимо отнести в штаб на проверку		При выводе группы из МИРЭА обязательно взять/сделать: 1. Бейдж +пропуск куратору 2. Расписку и паспорт студентам 3. Посчитать студентов (выход/вход) 4. Не оставлять студентов одних в аудитории! Научить пользоваться попуском (исключительно на своем примере). Если студент забыл пропуск/расписку – выход на улицу ЗАПРЕЩЕН!	Все кураторы
IV ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ	16:15 – 16:45	Отведенная аудитория (у каждой группы своя)	Упражнение на выявление лидера	Упражнение, направленное на решение общей совместной задачи при заданных условиях.		Внимательно наблюдать за действиями группы, эмоционально поддерживать группу. После – общее фотографирование
16:45 – 16:55	Выбор старосты группы	Кураторы сами определяют формат выбора старосты. Если староста уже обозначена в списках деканатом, представить ее.		Рассказать об обязанностях старосты в течение года.	Старший куратор
16:55 – 17:25	Фанты	Выдача: 1. Студенческих билетов, 2. Пропусков, 3. КМК «Зачет», 4. Значков, 5. Книги первокурсника, 6. Приглашений, 7. Факультетской раздатки и другой дополнительной раздатки студентам за фанты.	Много народу	1. Заполнить ведомость, 2. Помните, что в фантах можно задействовать больше, чем 1 человек, 3. Исполнять гимн при вручении студенческих.	Старший куратор
	17:25 – 17:55		Упражнение «Паутинка»	Упражнение направлено на подведение итогов дня, итоговое сплочение коллектива, а так же поднятие эмоционального настроения.	Рассказать студентам о традиции сохранения ниток после окончания упражнения.	Старший куратор
17:55 – 18:00	Конец «Факела»	Куратор отпускает группу домой, предварительно записав телефоны каждого студента из группы.	Напомнить группе о: 1. Субботнике (10:30,холл) 2. Получении книг в библиотеке.	Старший куратор
V «РАЗБОР ПОЛЕТОВ»	18:00 – 18:10	Операция «Нас здесь не было»	Кураторы убирают аудиторию, расставляют стулья и парты на место, собирают оставшийся реквизит, раздатку и документацию. После чего аудитория закрывается на ключ.	Аудитория должна быть приведена к первоначальному виду.	Правикова Н.Д.
18:10 – 18:20	Штаб	Операция «Это, не мое!»	Основной куратор сдает в Штаб: 1. Ключ от аудитории, 2. Футболки, 3. Ведомость на получение раздаточного материала студентами, 4. Нитки для проведения «паутинки», 5. Синие шариковые ручки, 6. Канцелярские материалы для проведения упражнения на лидерство (если есть).		Ровенская Ю.О.
18:20	Штаб	Планерка кураторов	Подведение итогов мероприятия: плюсы и минусы.	Мы не опаздываем!!!	Николаева В.А.

1^*:

1. - Аудитория, в которой должен проходить «Факел» занята (переэкзаменовка, ремонт).

2. Не хватает стульев на всю группу в аудитории

3. Потерялся студент (или лишний студент в группе)

4. Во время экскурсии, студенту необходимо в туалет

5. Вместе со студентами пришли:

– родители, друзья, и те и другие

6. Один или несколько студентов проявляют протест.

7. В группе есть студент, который поступил второй раз в МИРЭА или перевелся из другого ВУЗа

8. Студенты – инвалиды на «Факеле».

9. Иностранные студенты на «Факеле».

10. Взрослый студент в группе

11. Часть группы давно знакома друг с другом

12. Фрязино и Международный факультет

Экстрим

1. Аудитория, в которой должен проходить «Факел» занята (переэкзаменовка, ремонт).

До прихода с группой ОБЯЗАТЕЛЬНО проверить аудиторию.

Куратору нужно связаться сo «штабом» и попросить другую аудиторию, в это время один куратор продолжает экскурсию, а другой готовит новую аудиторию к приходу студентов.

1. Не хватает стульев на всю группу в аудитории.

Проблема решается через «штаб».

Ни в коем случае без спроса не брать стулья из соседних аудиторий!

1. Не хватает раздаточного материала на группу.

Не беспокойтесь, в первый час «Факела» сотрудники штаба будут обходить аудитории и выдавать недостающий материал.

1. Потерялся студент (или лишний студент в группе)

Вопрос решается только через «штаб».

1. Во время экскурсии, студенту необходимо в туалет.

Один куратор продолжает экскурсию, другой провожает студента до туалета, затем до аудитории.

1. Во время «Факела» сломалась мебель.

Недопустимо!

Вопрос решается после «Факела» на итоговой планерке лично с каждым куратором.

1. Вместе со студентами пришли:

– родители, друзья, и те и другие;

Уважительно и вежливо объяснить, что именно эта часть знакомства будет гостям мало интересна и требует по многим пунктам присутствия самого студента, и попросить гостей удалиться, дабы не смущать ребят.

1. Если гости отказываются уходить:

Один куратор докладывает о сложившейся ситуации в «штаб» для, а другой продолжает вести «Факел» в аудитории с учетом сложившейся ситуации (с пришедшими гостями). Ничего страшного в этом нет, если они не мешают. Тем более их так же можно вовлекать в процесс «Факела».

1. Родители хотят забрать студенческий билет.

СТУДЕНЧЕСКИЙ БИЛЕТ НЕ ВЫДАЕТСЯ РОДИТЕЛЯМ!!!

Студент лично должен прийти в деканат и получить студенческий билет!!!

Проездной билет студент оформляет себе сам.

1. Один или несколько студентов проявляют протест.

Аккуратно, чтобы не обидеть осаждаем. Ничто так не осаждает и увлекает, как ответственность, т.е. куратор предлагает этому студенту какое-либо серьезное и ответственное задание.

1. Большей части группы нужно покинуть «Факел».

Куратор узнает причину, по которой студентам необходимо покинуть «Факел», если причины неуважительные, то постараться задержать этих студентов как можно дольше, объяснив как это важно. Если причины уважительные, то необходимо перестроить «Факел» так, чтобы все самое важное и основные моменты делались со всей группой.

Не забыть перед уходом студентов, без остановки основной программы «Факела» заполнить документацию и выдать весь раздаточный материал (один из кураторов индивидуально занимается этим вопросом со студентом, никому не мешая), студенческий также выдается за фант.

Обо всех изменениях численного состава в учебной группе докладывать в штаб.

1. Замкнутая личность на «Факеле».

Куратору необходимо привлечь этого студента, например, дав ответственное задание.

Отдельно давать заполнять документацию КАТЕГОРИЧЕСКИ ЩАПРЕЩЕНО!

1. Сотрудники Университета пытаются зайти в аудиторию во время проведения «Факела».

Куратору нужно попробовать самому решить конфликт, объяснив, что тут происходит, опираясь на приказ ректора. В противном случае решать проблему через «штаб».

1. В группе есть студент, который поступил второй раз в МИРЭА или перевелся из другого ВУЗа.

Куратору нужно отдельно поговорить с этим студентом и попросить не мешать и участвовать во всем (можно даже дать ему провести пару игр).

1. Студенты – инвалиды на «Факеле».

Куратору необходимо исключить очень активные и подвижные игры, либо чтобы этот студент был в этих играх независимым наблюдателем.

Полностью игнорировать этих студентов ЗАПРЕЩЕНО!

1. Иностранные студенты на «Факеле».

Необходимо всей группой пытаться объяснить студенту что происходит, с помощью жестов и английского языка.

Если возникает межрасовый конфликт, то обязательно объяснить, что мы все одинаковые и среди нас нет особо уникальных, у нас у всех 1 голова, 2 руки и 2 ноги.

1. Взрослый студент в группе.

Постараться привлечь его ко всему и объяснить, что в группе ему учиться 5 лет (4 года), также программа «Факела» сориентирована на любой возраст.

1. Часть группы давно знакома друг с другом.

Попытаться «разбить» их, рассадить в разные места (куратор сам может сесть между ними).

1. Отказ вступать в Студенческий союз. Требуют почитать устав.

Это одна из задач кураторов: рассказать о Студ. союзе так, чтобы люди захотели вступить (можно упомянуть о КМК «Зачет», который выдается только членам Студ. союза).

Несколько экземпляров устава будут находиться в А-131 и один из кураторов может сходить за ним.

1. Провокационные вопросы типа:

– Сколько стоят экзамены?

– Кто берет, кто не берет деньги?

– И прочее…

Взяточничество – это один из пунктов, с которым мы ведем активную борьбу!

Если вам будут предлагать купить экзамены или зачеты:

– студент. Это криминал. Преследуется по закону.

– настаивает преподаватель (вымогательство – тоже статья!). С этим Вы обращаетесь к нам, в Студ. союз, и мы Вам поможем.

Вы должны знать, что Вам могут предложить позаниматься с преподавателем, но на это имеют право только те, у кого есть лицензия (точно Малыгина О.А.). По всем предметам учебным планом предусмотрены факультативы, которыми вы и можете воспользоваться!

1. Студенту на «Факеле» стало плохо.

Один из кураторов тут же связывается с сотрудником МЧС и со «штабом».

Запрещается самостоятельно предпринимать какие-либо действия.

1. Группа устает.

Можно:

А) сделать перерыв,

Б) провести подвижную не обременяющую мозги игру (миксер, тактилка),

В) сменить тему разговора, и ответить на животрепещущие вопросы.

1. Фрязино и Международный факультет

Если у вас в группе есть студенты из Фрязино или с Международного факультета, то с ними так же проводится «Факел» и заполняются все документы, они так же получают книги в библиотеке.

Всех ситуаций предусмотреть невозможно. Если у вас возникла ситуация которой нет в перечне, не поддавайтесь панике, звоните в «штаб» дежурному.

Дата добавления: 2015-09-29