Эссе «Моя педагогическая философия»

Эссе «Моя педагогическая философия»

Как преподаватель может способствовать развитию конкурентоспособности и профессионализма своих студентов?Нужно дать ответ на этот вопрос, чтобы знать к чему стремиться, и быть успешным в своем деле.

В обществе с развитой информационной структурой роль преподавателя информационных технологий становится особенно значимой. Сегодня в системе образования компьютер используется не только на уроках информатики как предмет изучения, но и как средство повышения эффективности образовательного процесса. В домашних же условиях железный друг даёт возможность каждому обучающемуся самостоятельно добывать знания и обмениваться результатами практического опыта.

В наступающем информационном обществе новые эффективные средства коммуникации позволяют обеспечить гибкую организацию предприятий, делая их более конкурентоспособными. Действуют мировые информационные и социальные сети. Причём преподаватели должны учитывать данное обстоятельство в совместной работе со студентами.

С широким использованием автоматизированных сис­тем в обществе возникают проблемы, связанные с обеспечением информа­ционной безопасности личности, общества, государства (нарушения тайны частной жизни, новые виды преступности). Студентам важно знать основы регулирования инфор­мационных правоотношений, знать об этике поведения в сети Интернет.

В самом начале третьего тысячелетия, когда я начинал работать, после окончания университета в сельской общеобразовательной школе понимал, что ключевая роль в образовании отводится именно личности учителя, который несёт ответственность за управление общественным сознанием и формирует его. Научно технический прогресс набирает обороты как раз за счёт тех, для кого главным являются творческие идеи. Работа преподавателя дает мне возможность выражать свои мысли и реализовывать свой творческий потенциал. Уверен в том, что именно от меня и моих коллег зависит культурный и образовательный уровень нашего общества, а значит и будущее страны. Именно поэтому, предъявляю высокие требования в первую очередь к себе, чтобы быть образцом для окружающих не на словах, а на деле.

Своим примером преподаватель показывает, что он не просто человек, который учит математике, русскому языку или информатике. Преподаватель должен быть профессионалом, который уважает и формирует своих студентов, видит в них личности, старается раскрыть их способности, воспитывает из них настоящих граждан своей Родины.

Несмотря на то, что пришёл в колледж учителем с квалификационной категорией, считаю, что как профессионал состоялся именно здесь. В этом вижу несомненную заслугу окружающих меня преподавателей и студентов. Считаю, что именно общение с ними способствует моему личностному и профессиональному росту. Вдохновляют успехи студентов, которые радуют высокими местами и победами на городских, областных, всероссийских и международных конкурсах.

Одной из главных задач преподавателя вижу формирование познавательной активности студентов направленной на овладение профессиональными компетенциями. Во время учебного занятия учитываю темп работы, скорость решения стандартных задач, слежу за интеллектуальной лабильностью мышления при переключении с одного задания на другое. Активность студентов создаётся и поддерживается за счёт использования в процессе обучения и проблемности, познавательности и наличия поисковых заданий. «Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилием собственной мысли, а не памятью» (Л.Н.Толстой).

Надеюсь, что в будущем наряду с профессиональными компетенциями духовность, порядочность, гуманизм, ответственность и патриотизм станут главными ценностями в Российском государстве. Именно эти ценности стараюсь формировать у своих воспитанников, на личном примере в повседневной жизни, в труде, в спорте, в общественных делах.

В дальнейшем считаю необходимым повышать свой уровень знаний в области информационных технологий. Главной задачей для себя определил изучение компьютерных программ, которые необходимы механикам и строителям для будущей профессиональной деятельности. Также предстоит много интересной работы по созданию учебно-методических комплексов. Как тренер мечтаю написать задачник по шахматам, на основе партий взятых из собственной шахматной практики.

Главное, что привлекает меня в профессии преподавателя – это возможность передавать свои знания и опыт, а значит быть востребованным для общества и своей Родины.

Дата добавления: 2015-08-29