Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа №6

Муниципальное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №6"

142100, Московская область, г.Подольск, ул.Февральская, д.30
Сайт школы: http://school6.podolsk.ru.Телефон:[phone],63-00-67

Подрядчикова Наталия Анатольевна

Бекишева Анастасия Александровна,11Б класс

Локтионова Наталия Николаевна,11Б класс

Контактный телефон:[phone]

8-985-976-64-71

Электронный адрес: [e-mail]

Тема работы:

«Семья и права ребенка»

Руководитель: Плешакова Галина Эдуардовна,учитель русского языка и литературы,8-963-718-12-57

2013 год

В этой творческой работе мы постараемся рассмотреть основные вопросы взаимоотношений

между родителями и детьми в контексте соблюдения прав ребёнка. Из всего

теоретического курса по правам ребёнка тему “Семья и права ребёнка” мы

выбрали неслучайно.

Есть шутливая загадка: в каком слове 7 букв «Я»? Загадка с подвохом - в русском языке нет слова с 7 одинаковыми буквами, а загаданное слово-семья. Семья-это связь времен, связь поколений. От отца к сыну, от мамы к дочке, переходит мудрость поколений, все богатства человеческой культуры, знание прав и обязанностей. Сами того не замечая, мы говорим словами наших предков, используем их опыт, опираемся на их знания. И главные знания - это законы человеческого общения, законы прав и обязанностей, законы жизни, основанные на добре, вере и любви.

Мы, молодое поколение, часто не ценим того, что легко достается. Больно видеть, как порою молодежь легко отказывается от культуры своих предков, не знает своих прав и обязанностей (особенно обязанностей). Чтобы этого не происходило в нашей стране существует Конституция РФ, в которой права и обязанности ребенка хорошо освещены. Конституция (от лат. constitutio — «устройство») — основной закон государства.

Нормативный правовой акт высшей юридической силы государства или государственно-территориального содружества в межгосударственных объединениях, закрепляющий основы политической, экономической и правовой систем данного государства или содружества, основы правового статуса государства и личности, их права и обязанности.

Конституция в материальном смысле — совокупность правовых норм, определяющих высшие органы государства, порядок их формирования и функционирования, их взаимные отношения и компетенцию, а также принципиальное положение индивида по отношению к государственной власти.

В праве различают юридическое и фактическое понятие конституции. Юридическая конституция — системы правовых норм, которые регулируют определённый круг общественных отношений. Фактическую конституцию составляют реально существующие отношения. В этом своде законов заключен богатый и возвышенный смысл, несмотря на то, что законы пишутся не эмоциональным языком, а четким, официально деловым стилем.

Так всегда было в веках, что люди из поколения в поколение брали на себя ответственность за те дела, которые происходят во всем мире, в своей стране и в собственном доме. Мы, ученицы 11 класса, понимаем, что настал и наш черед взять на себя эти важные труды.

Мы знаем, что первые знания, которые получает ребенок, это те знания, которые мы получаем в семье, именно здесь, в отчем доме формируется личность ребенка.

Солнце-это не только источник жизни, но и источник добра, света тепла совести, источник прав ребенка. Права ребёнка — свод прав детей, зафиксированных в международных документах по правам ребёнка. Согласно Конвенции о правах ребёнка, ребёнок — это лицо, не достигшее восемнадцати лет. Каждый его лучик-это право ребенка на:

· семью;

· заботу и защиту со стороны государства, если нет временной или постоянной защиты со стороны родителей;

· посещать школу и учиться;

· равенство;

· свободно выражать свои мысли;

· собственное мнение;

· имя и гражданство;

· получение информации;

· защиту от насилия и жестокого обращения;

· медицинское обслуживание;

· отдых и досуг;

· дополнительную помощь со стороны государства, если есть особые потребности (например, у детей с ограниченными возможностями).

Заботу

и защиту со

стороны гос-ва

Семью

Образование

Свобода

мысли

Равенство

Дополни-

тельная

помощь

Мнение

Отдых и

досуг

Имя

Мед. и

обслуживание гражданство

Защита

Посмотрим, как эти права знают родители и сам ребенок.

Мы провели небольшую исследовательскую работу, из которой выяснилось:

-из 75 опрошенных только 34 родителя знают о правах ребенка и только 25 учащихся знают свои права из этого следует, что в семьях этому уделяется, вопросы или совсем мало времени, или родители вообще не читали права и обязанности детей. Интересно то, что в многодетных семьях (было опрошено 11 семей) родители очень хорошо знают свои права и обязанности и дети прекрасно знают свои права, а вот обязанности не очень.

ВЫВОД: родители знаю свои льготы также как и дети т.к. выгодно обеим сторонам.

В нашей школе уделяется большое внимание правам и обязанностям ребенка:

· на первом этаже стенд «твои права и обязанности»;

· классные часы «Права и обязанности ребенка в семье и обществе», «Конвенции ООН о правах ребенка»;

· радио передачи «мои права и обязанности»;

· родительские собрания «Права и обязанности ребенка в семье»;

· лектории для родителей «жизнь, здоровье и отдых детей, защита от насилия и эксплуатации»;

· права на образование.

Проведем небольшой тест, на знание прав и обязанностей ребенка в нашем классе. Учащимся задали пару вопросов (см. таблицу):

Ф. и.	Вопрос1	Вопрос2	Вопрос3	Вопрос4	Вопрос5	Вопрос6
	Кто защищает права ребенка?	Когда у ребенка появляются права?	Какими гражданскими и политическими правами обладает ребенок?	Какие права имеет ребёнок в семье?	Какие прав имеет ребенок в области социального обеспечения?	Какие обязанности несёт ребёнок?
Аскеров Р.	+	+	+	+	+	_
Бекишева А.	+	+	+	+	_	_
Бочаров В.	-	+	_	+	+	_
Бринзей Н.	-	+	_	_	-	_
Ватанова А.	+	+	+	_	+	_
Востроикова С.	+	+	+	_	_	+
Вялков А.	+	+	-	+	+	+
Давыдова А.	+	+	+	_	_	_
Жунку А.	-	+	_	+	+	+
Жутова А.	+	+	+	+	_	+
Локтионова Н.	+	+	+	_	+	+
Нуралиев Д.	-	+	_	+	_	+
Лозовская Т.	-	+	+	_	+	+
Мещеряков С.	-	+	+	+	-	+
Сердцев О.	-	+	_	+	+	_
Карцев А.	+	+	_	+	_	_
Васильев Н.	-	+	+	+	+	+
Тимонов С.	-	-	_	_	-	_
Долматова М.	+	+	+	_	+	+
Толок А.	+	+	_	_	+	+
Китаев К.	-	+	+	+	+	+
Гафарова А.	+	+	+	+	+	+
Кудреватых Е.	+	+	+	+	+	+
Часнык Ю.	-	+	+	_	+	_

На основе этого выведем статистику:

ВЫВОД: К сожалению, мир, в котором мы живем, не идеален и никто не застрахован от ограничений, болезней и несчастий. А разводы родителей, предательство друзей, несчастная любовь…

Порою жизненные ситуации так трудны, что у человека просто опускаются руки и ему начинает казаться, что он загнан в угол и выхода нет. Поверьте нам, все проходят через подобные испытания.

И здесь главное - не замыкаться в себе и не оставаться один на один со свое бедой, а идти к людям.

Для оказания психологической помощи подросткам, попавшим в кризисный ситуации, в городе действует специальная телефонная служба доверия(8-800-2000-122.)

Дата добавления: 2015-08-29