С целью закрепления теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин, мы были направлены на педагогическую практику в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №6

Цель исследования:

С целью закрепления теоретических знаний, полученных при изучении базовых дисциплин, мы были направлены на педагогическую практику в Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Лицей №6 им. И.З. Шуклина г. Горно-Алтайска». Нами были подобраны и проведены диагностические методики, направленные на выявление уровня удовлетворенности учащихся 8 Б школьной жизнью. Основным предположением исследования являлось определение уровня удовлетворенности учащихся школьной жизнью.

Диагностические методики:

· Методика изучения удовлетворенности учащихся школьной жизнью (разработана доцентом А. А. Андреевым).

Ожидаемые результаты:

·оценить особенности эмоционального состояния (психологического климата) классного коллектива;

·выявить степень удовлетворенности учащихся школьной жизнью;

·оценить достоверность изменения данного показателя после проведения классного часа.

Испытуемые: ученики 8 Б класса МБОУ «Лицея №6 им. И.З. Шуклина г. Горно-Алтайска», в количестве 19 человек 13-14 лет.

Используемые методы: Оценку достоверности изменения уровня удовлетворенности учащимися школьной жизнью после проведения классного часа определяли с помощью методики Т-критерий Вилкоксона.

Т-критерий Вилкоксона относится к непараметрическим и применяется только для связанных (зависимых) выборок. Он дает возможность установить насколько однонаправлено изменяются значения признака при повторном измерении связанной, однородной выборки.

Исходные данные приведены в таблице 1

ФИО	Баллы «до»	Ур.уд.шк.жизн «до»	Баллы «после»	Ур.уд.шк.жизн «после»	Сдвиг
Абулова Аруна	1,8	низкая		средняя	0,2
Абулов Давид		средняя	2,4	средняя	0,4
Балыкчин Олег	2,1	средняя	2,1	средняя
Бедесов Дима		высокая		высокая
Бутусов Айдар	2,2	средняя	2,4	средняя	0,2
Володина Настя	2,4	средняя	2,4	средняя
Гордиевский Никита	2,6	средняя		высокая	0,4
Еремян Зина	2,7	высокая	2,7	средняя
Заболотский Максим	2,4	средняя	2,2	средняя	-0,2
Заборских Андрей	2,2	средняя		средняя	-0,2
Каташев Коля	2,4	средняя	2,5	средняя	0,1
Мамашев Коля	2,6	средняя		высокая	0,4
Наумова Даша	2,1	средняя	1,9	низкая	-0,2
Обухова Женя	2,1	средняя	2,1	средняя
Овчинникова Настя	2,2	средняя	2,2	средняя
Сорокина Наташа	2,6	средняя		высокая	0,4
Суббот Данил	2,5	средняя		высокая	0,5
Феоктистов Влад	1,9	низкая	2,2	средняя	0,2
Шинжин Эрель		высокая		высокая

Таблица 1.

2<У< 1- низкий; 3<У<2- средний; У>3- высокий

Анализ данных констатирующего (начального) эксперимента показал, что количество учащихся:

С низким уровнем удовлетворенности равен 11% (2 из 19).

Со средним уровнем удовлетворенности 73% (14 из 19).

С высоким 16% (3 из 19).

Анализ данных контрольного эксперимента показал следующие результаты:

Количество учащихся:

С низким уровнем удовлетворенности равно 5% (1из 19), т.е. у 1 учащегося уровень повысился до среднего.

Со средним уровнем удовлетворенности 63%(12 из 19).

С высоким уровнем удовлетворенности 32% (6 из 19) - значит у 2 ребят со «средним уровнем степень удовлетворенности» повысилась до «высокой».

Итоговые результаты предоставлены на рисунке 1.

Рисунок 1

Оценим достоверность полученных изменений исследуемого признака после классного часа по Т-критерию Вилкоксона.

Как видим, большинство сдвигов - выше нуля (положительные). Их и будем считать типичными. Сдвиги меньше нуля (отрицательные) – нетипичные.

В качестве эмпирического значения указана сумма рангов нетипичных (отрицательных) сдвигов. Т=13,5

Результаты расчетов критерия в пакете STATISTICA приведены в таблице 2.

Таблица 2.

	Число не нулевых сдвигов	T	Уровень достоверности
До & После		13,50000	0,045460

Результат исследования:

Таким образом, согласно Т- критерию Вилкоксона можно сделать вывод о том, что повышение уровня удовлетворенности учащихся школьной жизнью после проведенного классного часа статистически значимо.

Источники диагностических методик

1. http://statpsy.ru/wilkoxon/primer-wilkoxon/

2. http://statpsy.ru/wilkoxon/tablica-willcoxon/

Дата добавления: 2015-08-29