Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Каждый корень уравнения



Уравнение sin х = а

Каждый корень уравнения

sin х = а (1)

можно рассматривать как абсциссу некоторой точки пересечения синусоиды у = sin х с прямой у = а, и, наоборот, абсцисса каждой такой точки пересечения является одним из корней уравнения (1).

При | а | >1 синусоида у = sin х не пересекается с прямой у = а. В этом случае уравнение (1) корней не имеет.

Если же | а | < 1, то синусоида у = sin х и прямая у = а имеют бесконечно много общих точек. В этом случае уравнение (1) имеет бесконечное множество корней.

Пусть 0<а<1. Тогда в интервале 0 < x < π имеем две точки пересечения: А и В.

Точка А попадает в интервал — π/ 2 < x < π/ 2 . Поэтому ее абсцисса равна arcsin а. Чтоже касается точки В, то ее абсцисса, как легко понять из рисунка, равна π — arcsin а.

Все остальные точки пересечения синусоиды у = sin х с прямой у = а мы разобьем на две группы:

..., A—2, A — 1, A 1, A2,...,

..., B—2, B — 1, B 1, B2,...,

Точки первой группы удалены от А на расстояния, кратные 2 π, и потому имеют абсциссы arcsin a + 2n π, где n пробегает все целые числа (n = 0, ± 1, ± 2, ± 3,...).

Точки второй группы удалены от В на расстояния, кратные 2 π, и потому имеют абсциссы π — arcsin а + 2k π = —arcsin а + (2k + 1) π, где k пробегает все целые числа (k = 0, ± 1, ±2, ±3,...). Таким образом, уравнение (1) имеет две группы корней:

х = arcsin a + 2n π (2) и

х = —arcsin а + (2k + 1) π. (3)

Легко понять, что обе эти группы корней можно представить одной формулой

х = (—1)m arcsin a + m π, (4)

где т пробегает все целые числа (m = 0, ±1, ±,2, ±3,...).

Действительно, при m четном (m = 2n) (4) обращается в (2), а при m нечетном (m = 2k + 1) — в (3).

Итак, при 0 < а < 1 все корни уравнения (1) задаются формулой (4).

К такому же результату можно прийти и в случае

—1< а < 0.

Мы не будем подробно разбирать этот случай, предлагая учащимся сделать это самостоятельно с помощью рисунка.

Нам осталось рассмотреть случай, когда а = 0 и а = ±1.

При а = 0 уравнение sin x = а имеет корни

х = m π, (5)

где m пробегает все целые числа (m = 0, ±1, ±2, ±3,...). Такой же результат дает и формула (4) при а = 0. Действительно, arcsin 0 = 0 и потому

(—1)m arcsin 0 + m π = m π

Следовательно, формула (4) формально дает все корни уравнения (1) и в случае, когда а = 0.

Если а =1, то корнями уравнения sin x = а будут числа

х = π/ 2 + 2k π, (6)

где k пробегает все целые числа (k = 0, ±1, ±2, ±3,...).

Формула (4) охватывает и этот случай. Действительно, полагая в ней а = 1 и учитывая, что arcsin 1 = π/ 2, получаем: (— 1)m arcsin 1 + m π = (— 1)m π/ 2 + m π.



Если m четно (m = 2k), то (— 1)m arcsin 1 + m π = π/ 2 + 2k π.

Если же m нечетно (m = 2k + 1), то (— 1)m arcsin 1 + m π = — π/ 2+ 2k π + π = π/ 2+ 2k π.

И тот и другой случай учитываются формулой (6).

Наконец, если а = —1, то корнями уравнения sin x = а будут числа:

x = — π/ 2 + 2k π, (7)

где k пробегает все целые числа (k = 0, ±1, ±2, ±3,...).

Предлагаем учащимся доказать, что при а = —1 формула (7) дает тот же результат, что и общая формула (4).

Таким образом, формула (4) задаст все корни уравнения (1) при любых значениях а, если только | а | < 1. Однако при а = 0, а = +1 и а = —1 целесообразнее сразу же использовать формулы (5), (6) и (7), не обращаясь к общей формуле (4).

В заключение отметим, что формулы (4), (5), (6) и (7) можно использовать лишь тогда, когда искомый угол х выражен в радианах. Если же х выражен в градусах, то эти формулы нужно естественным образом изменить. Например, вместо формулы (4) нужно использовать формулу

х = (—1)m arcsin а + 180°m,

вместо формулы (5) — формулу х = 180°m и т. д.

Примеры.

1) Решить уравнение

sin х = \/ 3/ 2 .

Приведем два возможных варианта записи решения.

Недопустимо в одном и том же решении частично использовать 1-й и частично 2-й варианты. Например, ответ к данному упражнению нельзя записать в виде

х = (—1)m 60° + m π или х = (—1)m π/ 3 + 180°m

2) Решить уравнение

sin (l - 2 x)= — 1/ 2

В отличие от примера 1, здесь искомые значения х нельзя выражать в градусах. В условии задачи под знаком синуса стоит выражение 1 — 2 х. Наличие единицы указывает, что х — либо угол, выраженный в радианах, либо просто число. Поэтому решение данного уравнения нужно записать следующим образом:

1— 2 x = (—1)m arcsin(— 1/ 2) + m π = (—1)m arcsin(— π/ 6) + m π = (—1)m+1arcsin(π/ 6) + m π

Отсюда x = 1/ 2 + (—1)m π / 12 π/ 2 m

Например, при m = 0 x = 1/ 2 + π/ 12;

при m = 1 x = 1/ 2 π/ 12 π/ 2 = 1/ 2 / 12 и т. д.

3) Решить уравнение

sin (30° — х) = 0.

Здесь, как легко понять, под х подразумевается угол, выраженный в градусах. Поэтому решение данного уравнения нужно записать следующим образом:

30° — х = 180°m, х = 30° — 180°m.

Поскольку под m мы подразумеваем любое целое число (в том числе и отрицательное), то полученный результат можно, конечно, представить и в другой форме, а именно:

х = 30° + 180° n, где n — любое целое число.

 


Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 28 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Для салата понадобятся следующие ингредиенты*: | 3.2 Қазақстан Республикасындағы коммерциялық банктердегі несиелік үдерісті жетілдіру перспективалары

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)