Министерством общего и профессионального образования РФ 6 страница

ценностей (западных и восточных культур, традиционных для

России и характерных для советского периода ее истории,

деревни и города, центра и провинции, различных социаль-

ных, профессиональных и возрастных субкультур и пр.), что и

требует реализации принципов гуманизации, природа- и куль-

туросообразности, коллективности, центрации на развитии

личности, диалогичности в социальном воспитании.

Все это далеко не исчерпывает возможности применения прин-

ципа дополнительности в социальной педагогике, по мере развития

которой будут открываться все новые и новые аспекты углубления с

его помощью социально-педагогического знания.

Вопросы для самоконтроля

1. Охарактеризуйте содержание социальной педагогики как отрасли зна-

1.

2. Раскройте взаимосвязь социальной педагогики и других отраслей педа-

гогики, человеке- и обществознания.

3. Охарактеризуйте функции социальной педагогики и принцип дополни-

тельности.

Литература для самостоятельной работы

1. Наторп П. Социальная педагогика. - СПб. 1911.

2. МудрикА.В. Введение в социальную педагогику. - М., 1997. - С. 5-21.

3. Семенов В.Д- Социальная педагогика: история и современность. -

Екатеринбург, 1995.

ния.

СОДЕРЖАНИЕ

Глава 1 Социальная педагогика как учебный предмет....................................... 3

Глава II Социализация как социально-педагогическое явление.......................8

Глава III Человек в процессе социализации..................................................... 17

Глава IV Мегафакторы социализации: космос, планета, мир.......................... 27

Глава V Основные источники влияния на социализацию макрофакторов..... 31

1. Страна........................................................................................................ 31

2. Этнос.......................................................................................................... 33

3. Общество................................................................................................... 38

4. Государство............................................................................................... 47

Глава VI Основные составляющие влияния мезофакторов на социализацию

..53

..53

..58

..62

..69

..69

..71

.........76

.........78

.........80

.........86

человека........................................................................................................

1. Регион................................................................................................

2. Средства массовой коммуникации...............................................

3. Субкультуры....................................................................................

4. Тип поселения.................................................................................

4.1. Сельские поселения....................................................................

4.2. Город...........................................................................................

4.3. Малый город..............................................................................

4.4. Поселок.......................................................................................

4.5. Муниципальная система социального воспитания................

Глава VII Воспитание в контексте микрофакторов социализации.........

1. Семья и семейное воспитание.................................................................. 86

2. Соседство.................................................................................................. 93

3. Группы сверстников................................................................................ 95

4. Религиозные организации и религиозное воспитание.......................101

5. Воспитательные организации............................................................... 104

6. Микросоциум.......................................................................................... 106

Глава VIII Создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации

человека в воспитательных организациях.........................................................116

1. Организация социального опыта...........................................................116

1.1. Быт воспитательной организации.................................................... 1 16

1.2. Жизнедеятельность воспитател ьной организации......................... 122

1.3. Организация и обучение взаимодействию в воспитательной

организации.............................................................................................. 130

2. Образование............................................................................................ 139

3. Индивидуальная помощь....................................................................... 145

4. Локальная воспитательная система...................................................... 150

Глава IX Социализированность. Воспитанность............................................. 158

Глава Х Издержки социализации..................................................................... 163

Глава XI Социальная педагогика как отрасль знания.................................... 176

Дата добавления: 2015-08-29