Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

1) раскройте сущность Аристотелевской концепции об экономике и хрематистике (в чем разница)



Вопросы:

 

1) раскройте сущность Аристотелевской концепции об экономике и хрематистике (в чем разница)

 

2) какие исторические предпосылки обусловили возникновение меркантилизма?

 

3) какие особенности присущи учению физиократов?

 

4) в чем сущность концепции Адама Смита об "экономическом человеке" и "невидимой руке"?

 

5) Раскройте сущность количественной теории денег Рикардо, теорий Сэя и Мальтуса

 

6) Как представляют собой смену экономической формации на другую Миль и Маркс?

 

7) Раскройте и прокомментируйте сущность реформаторских идей экономистов-романтиков уничтожения денег и об организации банка народа

 

8) Каковы конечные цели антирыночных доктрин утопического социализма?

 

9) В чем отличие экономического учения маржиналистов от предыдущих?

 

10) Какие исторические и экономические предпосылки обеспечили возникновение институциализма?

 

11) В чем причины перехода маржиналистских школ в неоклассическую теорию?

 

12) Какие меры государственного регулирования экономики выдвигает Кейнс?

 

13) Каковы предпосылки зарождения неолиберализма, и в чем его отличие от кейнсианства?

 

14) В чем сущность экономических реформ, проводимых чикагской школой?

 

15) В чем отличие товарного хозяйства от нетоварных способов производства?

 

16) В чем сущность понятия собственности, как экономической категории?

 

17) Какие выводы можно сделать, исходя из проблемы ограниченных ресурсов и безграничности потребностей?

 

18) Какие функции выполняет экономическая теория?

 

19) С какими науками тесно связана экономическая теория?

 

20) Чем экономические законы отличаются от естественных законов природы?

 

-----------------------------------------------------------------------------

 

Ответы:

 

1) Эта концепция носит как бы классификационный характер. Об этом свидетельствует то, что все виды хозяйства и деятельности людей, от земледелия и скотоводства до ремесленного производства и торговли, он относит к одной из двух сфер – естественной (экономика) и неестественной (хрематистика). Первая из них представлена земледелием, ремеслом и мелкой торговлей и должна поддерживаться государством, так как ее звенья способствуют удовлетворению насущных жизненных потребностей населения. Вторая же зиждется на бесчестных крупных торговых, посреднических и ростовщических операциях, проводимых ради достижения беспредельной и корыстной цели, суть которой – искусство наживать состояние, т. е. все большее «обладание деньгами».



+++++++++++++

 

2) По-английски и по-французски mercantile означает «торговый», а итальянское mercante означает «тор­говец» или «купец». Однако меркантилистская система представляет собой гораздо более сложную концепцию, возникновение которой тесно связано с последствиями великих географических от­крытий, обусловивших ускорение «первоначального накопления ка­питала», возникновение новых типов хозяйствующих субъектов — собственников-предпринимателей и наемных работников.

 

Средневековая теория справедливой цены может быть рассмотрена как пример первой. а вторая - это, конечно, то, что называется меркантилизмом (от французского “mercantile” - торговый).

 

Меркантилизм в целом

характеризуется двумя основными чертами:

— богатство отождествляется с деньгами, и то государство считается

богаче, которое имеет больше денег;

— накопление денежного богатства достигается с помощью королевской

власти, которая проводит соответствующую экономическую политику.

 

Меркантелизм относится к буржуазии

Географические открытия, товарное производство, монеты,эксплуатация крестьян, сильный толчок к мореплаванию, торговле, промышленности.

 

3) Ф.Кенэ

Народолюбие,физиократы враждебно относились к сословному строю общества, к привилегиям дворянства и к сеньориальным правам.

Маркс заметил, что «физиократическая система была первой систематической концепцией капиталистического производства»

Не случайно поэтому физиократы были проповедниками крупного хозяйства: уже Кене считал наиболее нормальным, чтобы земли, обрабатываемые под посевы, соединялись в большие фермы, которые находились бы в руках богатых землевладельцев (riches cultivateurs); только богатые фермеры составляют, по его мнению, силу и могущество нации, только они могут дать занятие рабочим рукам и удержать в деревне жителей

Важное место занимает учение о чистом продукте, или о прибавочном продукте.

Под чистым продуктом физиократы понимали избыток продукции, полученный в земледелии, над издержками производства. Чистый продукт, писал Кенэ в статье «Налоги», это «ежедневно создаваемые богатства, которые образуют доходы нации, представляют продукт, составляющий после изъятия всех издержек прибыли, извлекаемые из земельных владений»

 

4) Рыночная экономика. А. Смит выдвинул абстракцию «экономический человек», характеризующую в чистом виде действия людей в экономике. «Экономический человек», по его мнению, руководствуется только выгодой, как человек-эгоист. Из природы человека-эгоиста рождается обмен, поскольку он не делает подарков и если что-то дает, то требует как минимум эквивалентного возмещения. Таким образом, обмен, рыночная экономика, по А. Смиту, естественны для человека. Другой методологической категорией исследователя была «невидимая рука». «Невидимая рука» — это объективные экономические законы, действующие независимо от воли и сознания людей. Соединяя понятие «невидимой руки» с категорией «экономический человек», А. Смит отмечал, что человек, «преследуя свои собственные интересы, часто более действенным образом служит интересам общества, чем тогда, когда сознательно стремится сделать это», что «невидимая рука» рынка дает для общества лучшие результаты, чем государственное регулирование. Это объясняется тем, что, действуя в условиях «невидимой руки», человек удовлетворяет, прежде всего, свой личный интерес и поэтому работает хорошо (для себя, но одновременно и для общества). Таким образом, А. Смит обосновывал концепцию свободы от государственного вмешательства в экономику, получившую название концепции «экономического либерализма».

 

5) Таким образом, основные положения количественной теории денег сводятся к следующему:

 

- покупательная способность денег, как и цены товаров, устанавливается на рынке;

 

- в обращении находятся все выпущенные деньги;

 

- покупательная способность денег обратно пропорциональна количеству денег, а уровень цен прямо пропорционален количеству денег.

Количественная теория денег игнорировала роль сокровища как стихийного регулятора металлического обращения.

 

Теория гласит, что покупательная способность денежной единицы и уровень цен определяются количеством денег в обороте

 

6) Смена экономической формации по Марксу:

 

По Марксу - подъем, вызванный стремлением к прибыли, ведет к спросу на рабочую си­лу, к росту зарплаты, снижению нормы прибыли и заканчивается спадом. Начинается очередной экономический цикл. Его картина кризиса «есть одновременно и кара и очищение», а вывод однозначен: «конечной причиной всех действительных кризисов всегда остается бедность и ограниченность потребления масс».

 

По Миллю:

 

Главный вывод - решение практических проблем требует «распространения социалистического мировоззре­ния», но «общим принципом должно быть laisses faire(принцип невмешательства (фр. позвольте-делать)), и каждое отступление от него, не продиктованное сообра­жениями какого-то высшего блага, есть явное зло». Государство должно активизировать свое участие в соци­ально-экономическом развитии общества и осуществлять связанные с этим реформы - путем регулирования банковского процента, снижения крупных государственных расходов, создания инфраструктуры, развития науки, развития прогрессивного законодательства.

 

Чтобы правительство не могло «лепить мнения и чувства людей, начиная с юного возраста», он рекомендует вместо общедоступного государственного образования систему частных школ или обязательное домашнее образо­вание до определенного возраста.

 

7) Основной принцип, на котором покоится весь проект, следующий.

Из всех капиталов, позволяющих их владельцам взимать с продукта

трудящегося премию под названием процента, ренты, дисконта, самым важным

является денежный капитал, потому, что все капиталы в конце концов

предлагаются на рынке в виде денег. Если бы, следовательно, нам удалось

уничтожить право добычи у этой всеобщей формы капитала, если бы, другими

словами, деньги ссуживались даром, то право добычи тотчас исчезло бы для

всех других капиталов.

 

На организацию Банка народа П. Прудон возлагает главные надежды в своей

концепции реформ. Его банк должен был отличаться от банков обмена

социалистов-рикардианцев по трем позициям. Во-первых, тем, что у него

металлические деньги были бы уничтожены не сразу, а благодаря

предварительному выпуску бонов в обмен на деньги и коммерческие векселя. Во-

вторых, тем, что процент на деньги предполагается уничтожить все-таки не

полностью, а довести с зафиксированного вначале уровня в размере 2% до

минимального уровня – 0,25% (для выдачи ссуд также и под залог непроданных

товаров). И в-третьих, тем, что создание Банка народа произойдет не без

привлечения капитала, а, напротив, с капиталом в 5 млн фракций по 5

франков.

 

=====...это была сущность...====

 

**убирания денег и учереждение банка**

 

Французский мелкобуржуазный экономист и социолог Прудон, так же как и

Сисмонди, выражал интересы мелких производителей. Выдвигая свою

мелкобуржуазную концепцию, Прудон излагает взгляды по широкому кругу

вопросов. Разделение труда, свойства товара, заработная плата,

собственность, капитал, прибыль, процент, стоимость и другие проблемы он

активно исследует с позиций экономического романтизма Его бессодержательные

рассуждения сводятся к тому, что надо сохранить полезные свойства

разделения труда и устранить вредные. В методологическом плане здесь

сказывается вульгарная трактовка диалектики общественных процессов,

внеисторический подход. С таких же позиций Прудон “исследует” свойства

товара. По его мнению, существует вечная идея стоимости, которая

раздваивается на потребительную и меновую стоимость.

Прудон не понял сущности денег, противоречия между товарами и деньгами…

 

8) ими выдвигается задача проведения повсеместной агитации и пропаганды, направленных на достижение цели по уничтожению антагонистических классов и конкуренции при сохранении свободы и запросов производства в рамках рекомендуемых (и организуемых лично) свободных ассоциативных образований трудящихся, в которых каждый сохранит для себя полный продукт своего труда.

 

9) Возникновение теории, берущей за основу ценности не затраты труда, а полезность, трактуется как «маржиналистская революция». Маржинализм в качестве самостоятельного течения экономической мысли оформился во 2-й половине ХIХ в., что было вызвано объективными факторами. Конец XIX в. стал временем бурного экономического развития стран Западной Европы и США, что явилось следствием завершившегося промышленного переворота. Наиболее развитые державы вошли в период промышленного капитализма и свободной конкуренции. Мощное развитие рыночных отношений как внутри стран, так и между ними, обусловленное углублением процесса разделения труда, обострило внимание современников к ценообразованию, роли денег, законам поведения субъектов рынка и т.п. Эти проблемы и явились основным объектом исследования маржиналистов.

 

Школа маржинализма сформировалась на основе критики исторической школы, абсолютизировавшей эмпирический метод в изучении экономических явлений. Маржиналисты, напротив, доказывали необходимость общих закономерностей экономической жизни, первостепенность абстрактно логического метода научного анализа, вне зависимости от национальной специфики. Эта принципиальная позиция методологии дает основание утверждать о родстве маржинализма с рикардианством. В связи с этим маржиналистов (особенно представителей кембриджской школы) называют еще и «неоклассиками». В то же время маржинализм противопоставил рикардианской трудовой теории стоимости теорию полезности, где величина меновой стоимости выводится не из необходимых трудовых затрат, а из интенсивности потребления. Существовашая ранее теория полезности (Э.Кондильяк и Ф.Галиани), была усовершенствована маржиналистами на основе применения метода предельного анализа, который и дал название новой экономической школе. Этот метод применялся впоследствии при построении других концепций маржинализма: теории общего равновесия, распределения, издержек производства и др.

Маржинализм в значительной мере был направлен и против теории К.Маркса, базирующейся на трудовой теории стоимости классической школы. При этом маржиналистской школе характерен, по существу, отход от идеологизации экономического анализа, попытка ограничиться объектом «чистой прибыли», без примеси социальных или конкретно – экономических дисциплин, связанных с идеологией. Маржиналисты отказались даже от самого термина «политическая экономия», введенного в научное употребление в 1615г. А.Монкретьеном, предпочитая нейтральное понятие «экономика».

 

 

10) Институциональная экономическая теория возникла и развивалась как оппозиционное учение — оппозиция, прежде всего, неоклассическому «экономиксу».

 

Сформировавшись на американской почве, институционализм вобрал в себя многие идеи немецкой исторической школы, английских фабианцев, французской социологической традиции. Нельзя отрицать и влияние марксизма на институционализм. Старый институционализм возник в конце XIX в. и оформился как течение в 1920-1930 гг. Он пытался занять "среднюю линию" между неоклассическим "экономиксом" и марксизмом.

 

Возникновение институционализму обусловлен такими факторами:

1) трансформационными сдвигами в рыночной системе под влиянием монополизации и корпоратизации экономики и проявлениями рыночной нестабильности – признаками цикличности, проблемой занятости и т.п.;

2) наличием социальных разногласий и усилением влияния массовых общественных организаций и движений (рабочего, профсоюзного);

3) невозможностью неоклассической доктрины поддерживать мысль о самодостаточность конкурентного рынка, его целиком автоматическое эффективное регулирование и невмешательство государства;

4) потребностью общественного контроля над рыночным механизмом и демократического реформирование общественного отношения.

 

 

11) неоклассицизм - направление, сформированное в 90-х годах XIX века,

основанное на идеях экономического либерализма и принципах сис­темного

анализа маржинальных (предельных) величин в исследованиях микроэкономики; в

настоящее время в задачи этого направления входят решение макроэкономических

вопросов и проблем государственно­го регулирования экономики;

· неокейнсианизм - направление, возникшее в 50 - 60 годы XX века;

взяло за основу теорию Дж. М. Кейнса, дополнив ее учением о влиянии роста

доходов на процесс воспроизводства (принципом акселерации);

 

Маржинализм (marginale - с фр. “дополнительный”) - направление эко­номической

теории конца XIX века, которое широко использует в ана­лизе экономических

процессов и законов предельные величины.

Маржинальная революция - переход от концепции классической эконо­мической

школы к неоклассической теории (маржинализму).

Основные положения маржинализма следующие:

· использование предельных величин как инструментов для анализа изменений

экономических явлений;

· основой изучения является поведение отдельных фирм и понятие потребности

покупателя;

· исследование рационального распределения ресурсов и нахождение оптимального

использования этих средств;

· предметом анализа являются вопросы устойчивого состояния экономи­ки не

только на макро-, но и на микроуровне;

· широкое применение математических методов для принятия оптималь­ных решений

статистических задач;

· гедонизм, то есть жизнь ради счастья.

 

12) Заслуга Кейнса состоит в том, что он разработал новую теорию регулирования производства и занятости.

Вопреки мнению неоклассиков Кейнс утверждал, что цены не являются гибкими регуляторами рыночного хозяйства. Цены относительно консервативны. О ситуации на рынке судят не по динамике цен, а прежде всего по наличию товарных запасов, по динамике потребительского спроса. Что касается рынка труда, то здесь цены плохо выполняют роль регулятора спроса и предложения рабочей силы. При падении спроса на рабочую силу цены, как правило, не снижаются.

В отличие от классиков Кейнс показал, что рост сбережений не равнозначен росту инвестиций. Более того, при известных условиях рост сбережений может вести не к росту, а к уменьшению объема инвестиций.

В результате рыночный «автоматизм» не срабатывает, равновесие не восстанавливается. Для достижения соответствия между основными параметрами рынка необходимо участие внешних факторов, вмешательство государства.

-Идея Кейнса состоит в том, чтобы предложить методы активизации и стимулирования совокупного спроса и тем самым воздействовать на расширение производства и предложение товаров

 

13) Мировая современная экономика представляет собой сложное со­четание многих взаимозависимых рынков, различных денежных систем и экономик различных государств, в которых цены и курсы национальных валют могут устанавливаться и государственной властью, и рыночными механизмами. И в результате чего экономический анализ современной экономики оказывается достаточно сложным, как и теории современной экономики. Это не могло не отразиться и на либеральных экономиче­ских теориях. Классический либерализм, возникший несколько веков назад, постепенно модернизировался. И в результате появился неоли­берализм, являющийся современной версией либерализма. Неолибераль­ная концепция базируется на принципе саморегулирова­ния рыночной экономики, свободного от излишней регламентации государства. Не­олибера­лы следуют двум традиционным положениям. Во-первых, они исходят из того, что рынок как наиболее эффективная система хозяй­ства создает наилучшие условия для экономического роста; во-вто­рых, отстаивают приоритетное значение свободы субъектов экономиче­ской деятельности. Государство должно обеспечить условия для кон­куренции и осуществлять контроль там, где эти условия отсутствуют.

 

Неолиберальная экономическая концепция начала формироваться в 30-е годы одновременно с кейнсианством. В рамках неолиберального экономического направления существовало несколько центров в Герма­нии, США, Англии: Фрейбурская школа, ярким представителем которой является Л. Эрхард; Чикагская школа (или монетарная школа) - М. Фридман; Лондонская школа - Ф. Хайек

 

Неолиберализм в отличие от кейнсианства предполагает:

 

либерализацию экономики

свободное ценообразование

приоритет частной собственности

 

14) Шоковая терапия-приватизация государственного хозяйства и передача его частным лицам.

 

Чикагская школа выступает против вмешательства государства в экономику, объясняя, что рыночный механизм обеспечит ее функционирование. Экономические кризисы представители школы связывают не с противоречиями капиталистического воспроизводства, а с нарушениями в кредитно-денежной сфере и ошибками в экономической политике.

 

15) Коммунистический способ производста - это нетоварный и плановый способ производства. Что значит нетоварный? Значит продукты в нем производятся для потребления, а не для продажи".

 

Продукт (труда) остается продуктом только в том случае, если он не вступает в обменные операции.

 

Товарное производство - это такой вид организации, при котором все продукты создаются для продажи на рынок. Возникает из-за общественного разделения труда и ведётся экономически обособленными производителями.

 

Простое товарное производство — производство продуктов для обмена между самостоятельными частными производителями-крестьянами и ремесленниками. Его существенные черты следующие:

Общественное разделение труда как материальное условие существования товарного производства.

Частная собственность на средства производства и продукты труда.

Личный труд собственника на средства производства, удовлетворение общественных потребностей осуществляется посредством купли-продажи продуктов труда.

Экономическая связь между людьми осуществляется через рынок, то есть носит общественный характер.

 

нетоварный обмен – это компенсация всех трудовых затрат в общественно воспроизводственном цикле по потребности и с учётом возможности, т. е. в отношении стоимости и потребительной стоимости коллективных продуктов труда, т. е. научный обмен по диалектико-научному расчёту.

 

 

16) Собственность – не только ключевая экономическая категория, но также одна из базовых правовых категорий. Поэтому следует четко различать юридические и экономические аспекты содержания собственности.

С юридической стороны, собственность – это отношения собственников, субъектов собственности к ее объектам. Они детально определены частным правом (в Российской Федерации это – Гражданский кодекс), по которому юридические правомочия собственника – право по своему усмотрению владеть (фактически обладать), пользоваться (извлекать полезные для себя свойства) и распоряжаться (определять юридическую судьбу блага, например, продавать, обменивать, дарить, передавать по наследству, отдавать в залог, аренду) имуществом

 

17) Вывод-Человеку всегда что-то нужно и это называется потребностью.Потребность толкает человека заняться определенным делом,которое востребованно обществом.Тем самым он получает за это прибыль,которую обращает в свою потребность.Тем самым,если человечество не сможет удовлетворять свои жизненноважные потребности,то оно исчезнет. По этому потребность будет до тех пор,пока есть то,что нужно...Если закончатся жизненно-важные ресурсы,то есть два выхода: Найти замену или пропасть.

Следвовательно потребность в ресурсах,и не только, будет всегда до тех пор,пока живы потребители.

 

18) В первую очередь экономическая теория, как и любая другая наука, выполняет ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ функцию, которая со­стоит в описании, обобщении и объяснении экономических процессов. Необходимо отметить, что только описания и кон­статации тех или иных экономических явлений недостаточно. Экономическая теория должна находить и описывать законы, на основе которых

происходит изменение окружающей экономиче­ской действительности, предлагать пути использования этих за­конов на практике.

 

Вторая функция — МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ. Эко­номическая теория служит базой для ряда экономических наук: отраслевых (например, экономика промышленности, торговли и общественного питания, транспорта), функциональных (финан­сы, маркетинг, рынок ценных бумаг), межотраслевых (экономи­ческая география, демография, статистика). Она разрабатывает методы и средства научного инструментария, необходимого для исследований всем экономическим наукам.

 

Третьей функцией экономической теории является ПРАКТИЧЕСКАЯ, показывающая, какие конкретные действия желательны или нежелательны для общества сегодня. Дисциплина разрабатывает принципы и мето­ды рационального хозяйствования, служит для научного обосно­вания экономической политики правительства, диктует необхо­димость определенного поведения людей.

 

19) Экономическая теория — наука о том, как люди и общество выбирают способ использования дефицитных ресурсов, имеющих многоцелевое значение.

 

Общественные (социальные) науки — комплекс дисциплин, объектом исследования которых является общество, социальная реальность, бытие социальных групп и индивидов. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с гуманитарными науками.

 

Прикладная экономика изучает возможности приложения законов, теорий, предложений, разработанных экономической теорией непосредственно для функционирования отдельных элементов экономических систем.

 

20) Экономические законы, как и законы природы, имеют объективный характер. Вместе с тем Экономические законы, в отличие от законов природы, действуют и проявляют себя лишь через предметно-трудовую и производств. деятельность членов общества. «Люди сами делают свою историю, но они ее делают не так, как им вздумается, при обстоятельствах, которые не сами они выбрали, а которые непосредственно имеются налицо, даны им и перешли от прошлого» (Маркс К., см. Маркс К. и Энгельс Ф.


Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 57 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | Деловая игра зародилась как инструмент поиска управленческих решений в условиях неопределенности и многофакторности. В настоящее время она используется в учебном процессе образовательных учреждений,

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.031 сек.)