1. В реализации технологий управления на основе диалога педагогу следует

1. В реализации технологий управления на основе диалога педагогу следует …

соблюдать такт, корректность по отношению к собеседнику

навязывать свою точку зрения

быть категоричным

в своих доводах опираться на слухи и чужие мнения

2. Сфера руководства включает в себя …

принятие решений

неформальное общение

повышение авторитета

работу только с рабочими группами

3. В реализации технологий управления на основе диалога педагогу следует …

соблюдать такт, корректность по отношению к собеседнику

навязывать свою точку зрения

быть категоричным

в своих доводах опираться на слухи и чужие мнения

4. Установите соответствие между стилями семейных взаимоотношений и их характеристиками.

1. Сотворчество

2. Паритетные

3. Сотрудничество

	идеальный вариант взаимодействия, когда все наиболее значимые проблемы преодолеваются путем их обсуждения и совместного творческого решения
	равные взаимоотношения, основанные на взаимной выгоде всех членов семьи
	для этого стиля взаимоотношений характерны взаимопомощь и взаимоподдержка
	каждый член семьи действует автономно от другого, якобы уважая свободу и независимость других

5. Установите соответствие между принципами управления и их характеристиками.
1. Целенаправленность управления.
2. Кооперация и разделение управленческого труда.
3. Функциональный подход.

	это умение ставить цели с учетом реальности, социальной значимости и перспективности
	это опора на коллективное творчество и разум
	постоянное обновление, уточнение и конкретизация функций исполнителя
	основа планирования, организации и контроля всей деятельности менеджера любого уровня управления

6. Подготовку работников квалифицированного труда, подготовку и переподготовку специалистов соответствующего уровня осуществляют …

профессиональные образовательные учреждения

общеобразовательные учреждения

вечерние школы

специальные образовательные учреждения

7. К компетенции в области образования органов местного самоуправления относятся …

формирование местных бюджетов в части расходов на образование

строительство зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений

подбор, прием на работу и расстановка кадров

разработка и утверждение рабочих программ и учебных планов

8. Установите последовательность взаимосвязанных действий (функций) управленческой деятельности.

	анализ
	целеполагание и планирование
	организационная деятельность
	контроль и регулирование

9. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность за …

невыполнение функций, отнесенных к его компетенции

качество образования своих выпускников

жизнь и здоровье членов семьи воспитанников

нарушение прав и свобод членов семьи работников образовательного учреждения

10. Установите соответствие между принципами управления педагогическими системами и их характеристиками.

1. Принцип соответствий

2. Принцип новых задач

3. Принцип обратной связи

	выполняемая работа должна соответствовать интеллектуальным и физическим возможностям исполнителя
	видение перспектив
	оценка хода и результатов дела
	при организации выполнения важного задания контроль за ходом работы должен быть оставлен за первым руководителем

11. Установите соответствие между категориями и их характеристиками.
1. Виды управленческой ответственности
2. Виды управленческих полномочий
3. Инструменты определения полномочий

	общие(-ая) и функциональные(-ая)
	согласительные(-ая), распорядительные(-ая), консультативные(-ая), контрольно-отчетные(-ая), координационные(-ая)
	процедуры, правила, должностные инструкции
	рутинная работа, специализированная деятельность, частные вопросы, подготовительная работа

12. К компетенции образовательного учреждения относятся …

самостоятельное формирование контингента обучающихся

разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения

обеспечение гражданам возможности выбора общеобразовательного учреждения

обустройство прилегающих к образовательному учреждению территорий

13. Для детей, имеющих отклонения в развитии, создаются …

коррекционные образовательные учреждения

учреждения дополнительного образования

детские дома

специальные образовательные учреждения

Дата добавления: 2015-08-29