Организация режима дня в МБ ДОУ № 19 для детей 3-4 лет

Утверждаю:

Заведующий МБ ДОУ № 19

__________ Н.А. Рыленко

Приказ № ___________

«___» ___________ 2015 г

Организация режима дня в МБ ДОУ № 19 для детей 3-4 лет

(теплый период года)

Время	Организационные формы	Вид деятельности	Часы
7.15-8.10	Прием детей на участке (минутка вежливости, беседы, наблюдения,дидактические игры, физические упражнения) / Игровая, изобразительная, конструктивная деятельность (рисование на асфальте, игры с песком)	Взаимодействие с родителями / ОД в РМ / Самостоятельная	10 мин 45 мин
8.10– 8.16	Утренняя гимнастика	ОД в РМ	6 мин
8.16 – 8.20	Возвращение с прогулки	Самостоятельная	4 мин
8.20 – 8.30	Подготовка к завтраку	ОД в РМ	10 мин
8.30 –8.50	Завтрак	ОД в РМ	20 мин
8.50– 9.00	Двигательная активность, игровая деятельность	Самостоятельная	10 мин
9.00 – 9.05	Пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика, дыхательные упражнения – поочередно (специфика)	ОД в РМ	5 мин
9.05 – 9.20	Подготовка к прогулке	ОД в РМ	15 мин
9.20 – 11.40	Дневная прогулка:
9.20 – 9.35	Образовательная деятельность	НОД	15 мин
9.35 – 9.45	Двигательная активность	Самостоятельная	10 мин
9.45 – 9.55	Наблюдения, индивидуальная работа с детьми	ОД в РМ	10 мин
9.55 - 10.20	Игровая, художественная деятельность	Самостоятельная	25 мин
10.20 – 10.30	Возвращение с прогулки, подготовка ко второму завтраку	Самостоятельная	10 мин
10.30 – 10.40	Второй завтрак	ОД в РМ	10 мин
10.40 – 10.50	Подготовка к прогулке	ОД в РМ	10 мин
10.50 – 11.05	Кинезиологическая гимнастика (специфика )	ОД в РМ	15 мин
11.05 - 11.30	Игровая деятельность	Самостоятельная	25мин
11.30 – 11.40	Подвижные игры	ОД в РМ	10 мин
11.40 –11.50	Возвращение с прогулки	ОД в РМ	10 мин
11.50 – 12.00	Подготовка к обеду	ОД в РМ	10 мин
12.00 - 12.30	Обед	ОД в РМ	30 мин
12.30 – 12.40	Подготовка ко сну	ОД в РМ	10 мин
12.40 – 15.10	Дневной сон	150 мин
15.10 – 15.21	Постепенный подъем Оздоровительно-речевая гимнастика (специфика)	ОД в РМ ОД в РМ (спец.)	5 мин 6 мин
15.21 – 15.30	Подготовка к полднику	ОД в РМ	9 мин
15.30- 15.50	Полдник	Самостоятельная	20 мин
15.50 – 15.55	Игровая, двигательная деятельность	Самостоятельная	5 мин
15.55 – 16.00	Чтение художественной литературы, игровая деятельность	ОД в РМ	5 мин
16.00– 16.15	Подготовка к прогулке	ОД в РМ	15 мин
16.15 – 17.45	Прогулка
16.15– 16.25	Наблюдения, игры, индивидуальная работа с детьми	ОД в РМ	10 мин
16.25 – 17.45	Игровая деятельность /возвращение домой	Самостоятельная / Взаимодействие с родителями	80 мин

Итого: 630 мин; 480 мин с вычетом времени на дневной сон (150 мин)
Обязательная часть (мин) 454 мин.	Всего на непосредственно образовательную деятельность (НОД)	15 мин	3 %	94 %
Всего на образовательную деятельность в режимных моментах		43%
Всего на самостоятельную деятельность	234 мин	48 %
Вариативная часть (мин) 26 мин.	Всего на образовательную деятельность (специфика):	26 мин	6 %	6 %
Пальчиковые игры, артикуляционная гимнастика, дыхательные упражнения, логоритмические упражнения, самомассаж биологически активных зон, гимнастика для глаз (поочередно)	5 мин	1 %
Кинезиологическая гимнастика	15 мин	3 %
Оздоровительно-речевая гимнастика	6 мин	2 %

Условные обозначения: (НОД) – непосредственно образовательная деятельность;

ОД в РМ – образовательная деятельность в режимных моментах; / - чередование

Рекомендации родителям

Время	Организационные формы	Вид деятельности	Часы
17.45 – 18.20	Прогулка, возвращение домой	Взаимодействие ребенка с родителями: подвижные игры, упражнения; солнечные, воздушные, водные ванны; наблюдения за окружающим миром; игры с песком, водой	35 мин
18.20 – 18.30	Подготовка к ужину	Привитие культурно-гигиенических навыков (привитие навыков раздевания, высаживания на горшок, мытья рук)	10 мин
18.30 – 18.45	Ужин	Привитие культурно-гигиенических навыков, навыков самостоятельного приема пищи	15 мин
18.45 – 18.55	Игровая деятельность	Спокойные игры, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций, лепка, конструирование, раскрашивание, рисование, игра на детских музыкальных инструментах (поочередно)	10мин
18.55 – 19.05	Подготовка к прогулке	Формирование навыков самостоятельного высаживания на горшок, одевания	10 мин
19.05 – 20.00	Прогулка, возвращение домой	Игры с мячом, катание на велосипеде, бег, ходьба, игры с песком	55 мин
20.00 – 20.10	Легкий ужин	Формирование навыков самостоятельного бесшумного, аккуратного приема пищи.	10 мин
20.00 – 20.30	Спокойные игры	Игры с мозаикой, упражнения «Дорисуй», сюжетно- ролевые игры с игрушками (куклой, машинкой) и т.д.	30 мин
20.30- 20.50	Гигиенические процедуры	Купание, чистка зубов	20 мин
20.50 –21.00	Подготовка ко сну	Спокойное чтение, слушание спокойной музыки («Лунная соната»)	10 мин
21.00 – 6.45 (7.00)	Ночной сон		545 (600) мин
6.45 (7.00) – 7.00 (7.15)	Подъем, утренний туалет	Формирование навыков умывания, чистки зубов, одевания	15 мин
7.00 (7.15)– 7.45	Прогулка в дошкольное учреждение	Ходьба спокойная	30 мин

Дата добавления: 2015-09-28