Улитка в домике одна сидит, рожки высунув, молчит. (Одна из рук - «цветочек». Она стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы полусогнуты, растопырены. Ладошка - чашечка цветка. Вторая рука - улитка. Большой, средний и безымянный пальцы соприкасаются кончиками. Указательный и мизинец вытянуты вперёд (рога улитки). Вот улиточка ползёт («Улитка» раскачивается из стороны в сторону). Потихонечку вперёд. (Ползёт вперёд по столу). На цветочек заползёт, («Улитка» заползает на «цветочек»). Лепесточки погрызёт. («Улитка» поочерёдно обхватывает пальцы («лепесточки») второй руки («цветочка»). Рожки в голову втянула, (Рука («улитка») сворачивается в кулак («втягивает рожки»). В домик спряталась, заснула. (Вторая рука («цветочек») закрывается, пряча «улитку» в «бутоне»).
Игра «Зайцы»
Руки лежат на столе или коленях, пальцы расслаблены. В соответствии с текстом приподнимаем поочерёдно пару одноимённых пальцев, начиная с больших.
Десять серых зайцев Дремали под кустом, И двое вдруг сказали: «Вон человек с ружьём» Двое закричали: «Давайте убежим!», Двое прошептали «Давайте помолчим!», Двое предложили: «Мы спрячемся в кустах!» А двое вдруг спросили: «Он может сделать «Бах»?» «Бах» - выстрелил охотник, (Хлопаем в ладоши). Нажав ружья курок, (Бежим пальчиками по столу или коленям). И десять серых зайцев Пустились наутёк.
Игра «Два козленка»
(На обеих ручках прижимаем большими пальцами средние и безымянные). Как-то раз к кому-то в гости Шёл козлёнок через мостик, (Держим кисти горизонтально, сближаем руки). А навстречу шёл другой,
Возвращался он домой.
(На первый слог каждой строчки соединяем руки с размаха).
Два рогатых глупых братца Стали на мосту бодаться, Не желая уступить И другого пропустить. Долго козлики сражались, Разбегались и толкались. Вот с разбега лбами - бух! (На слово «бух» - хлопаем в ладоши).
И с моста в водичку - плюх! (Роняем руки на колени).
Игра «Пальчик-мальчик». Сжимайте каждый пальчик малыша, как бы обращаясь к нему: от указательного до мизинца - «Пальчик-мальчик, где ты был? - С этим братцем в лес ходил. - С этим братцем щи варил. - С этим братцем песни пел. - С этим - в дудочку дудел.
Игра «Пять утят»
Пять утят плывут вперёд, На берегу их мама ждёт, (Одна из рук - «мама утка» - стоит на столе, опираясь на локоть. Пальцы сложены щепоткой. Вторая рука - утята. Выполняем волнообразные движения по направлению к «утке». Количество разогнутых пальцев соответствует количеству утят) Но только четверо утят Вернулись к мамочке назад. (постепенно пальцы загибаются) Четверо утят плывут... Трое утят плывут... Двое утят плывут... Вот один плывёт вперёд, На берегу его мама ждёт, (На слова «На берегу их мама ждёт» «киваем» кистью руки («мамой-уткой»). И сразу пятеро утят Вернулись к мамочке назад.
Игра «Этот пальчик». Предложите малышу согнуть пальцы левой руки в кулачок, затем слушая потешку, по очереди разгибать их, начиная с большого пальца. - Этот пальчик - дедушка, - этот пальчик - бабушка, - этот пальчик - матушка, - этот пальчик - батюшка, - Ну а этот пальчик - я. - Вот и вся моя семья.
Игра «Часы»
(Садимся на коврик или подушку (на колени). Перебираем пальчиками («бежим») от коленочек до макушки). Мышь полезла в первый раз Посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: «Бом!», (Один хлопок над головой). Мышь скатилась кувырком. (Руки «скатываются» на пол). Мышь полезла второй раз Посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: «Бом, бом!» (Два хлопка). Мышь скатилась кувырком. Мышь полезла в третий раз Посмотреть, который час. Вдруг часы сказали: «Бом, бом, бом!» (Три хлопка). Мышь скатилась кувырком.
Игра «Червячки»
Раз, два, три, четыре, пять, Червячки пошли гулять. (Ладони лежат на коленях или на столе. Пальцы, сгибая, подтягиваем к себе ладонь (движение ползущей гусеницы), идем по столу указательным и средним пальцами (остальные пальцы поджаты к ладони). Раз, два, три, четыре, пять, Червячки пошли гулять. Вдруг ворона подбегает, Головой она кивает, (Складываем пальцы щепоткой, качаем ими вверх и вниз). Каркает: «Вот и обед!» (Раскрываем ладонь, отводя большой палец вниз, а остальные вверх). Глядь - а червячков уж нет! (Сжимаем кулачки, прижимая их к груди)
Игра «У жирафов»
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде. (Хлопаем по всему телу ладонями). На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде. (Щипаем себя, как бы собирая складки). На лбу, ушах, на шее, на локтях, На носах, на животах, на коленях и носках. (Обоими указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела).
Игра «Пчелки»
Домик маленький на ёлке, Дом для пчёл, а где же пчёлки? Надо в дом постучать, (Одна из рук стоит на столе, опираясь на локоть, пальцы растопырены (ёлка) На второй руке пальцы смыкаются в кольцо (улей). «Улей» прижат к «ёлке» Дети заглядывают в «улей»). Раз, два, три, четыре, пять. Я стучу, стучу по ёлке, (Сжимаем кулачки. Стучим кулаками друг о друга, чередуя руки). Где же, где же эти пчёлки? Стали вдруг вылетать: (Разводим руками, растопыриваем пальцы и шевелим ими (пчёлки летают). Раз два, три, четыре, пять!
Игра «Котята»
(Ладошки складываем, пальцы прижимаем друг к другу. Локти опираются о стол). У кошечки нашей есть десять котят, (Покачиваем руками, не разъединяя их). Сейчас все котята по парам стоят: Два толстых, два ловких, Два длинных, два хитрых, Два маленьких самых И самых красивых. (Постукиваем соответствующими пальцами друг о друга (от большого к мизинцу).
Игра «Паучок»
Паучок ходил по ветке, А за ним ходили детки. (Руки скрещены; пальцы каждой руки «бегут» по предплечью, а затем по плечу другой руки.) Дождик с неба вдруг полил, (Кисти свободно опущены, выполняем стряхивающее движение (дождик).) Паучков на землю смыл. (Хлопок ладонями по столу/коленям.) Солнце стало пригревать, (Ладони боковыми сторонами прижаты друг к другу, пальцы растопырены, качаем руками (солнышко светит) Паучок ползёт опять, А за ним ползут все детки, Чтобы погулять на ветке. (Действия аналогичны первоначальным, «паучки» ползают на голове.)
Игра «Перчатка»
Весёлая мышка Перчатку нашла, (Раскрываем ладошку, пальцы растопырены (перчатка). Поворачиваем руки то ладонью, то тыльной стороной вверх). Гнездо в ней устроив, (Складываем ладоши «ковшом»). Мышат позвала. (Сгибаем - разгибаем пальцы («зовущий» жест). Им корочку хлеба Дала покусать, (Кончиком большого пальца поочерёдно стучим по кончикам остальных пальчиков). Погладила (отшлёпала) всех (Большим пальцем гладим («шлёпаем») остальные (скользящим движением от мизинца к указательному). и отправила спать. (Ладони прижимаем друг к другу, кладём под щёку (спим).
Игра «Разминка»
(Выполняем подражательные движения в соответствии с текстом). Головами покиваем, Носиками помотаем, А зубами постучим И немножко помолчим. (Прижимаем указательные пальцы к губам). Плечиками мы покрутим И про ручки не забудем. Пальчиками потрясём И немножко отдохнём. (Наклонившись вниз, качаем расслабленными руками). Мы ногами поболтаем И чуть-чуть поприседаем, Ножку ножкой подобьём И сначала всё начнём. (Подпрыгиваем на месте в ритме текста. Далее темп ускоряется.)
Игра «Поросята»
(Пальцы рук растопырены; поочередно «идём» по столику или коленочкам каждым из пальчиков). Этот толстый поросёнок целый день хвостом вилял, (Мизинцы). Этот толстый поросёнок спинку об забор чесал. (Безымянные). Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю («Фонарики»). Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки). Этот толстый поросёнок носом землю ковырял, (Средние). Этот толстый поросёнок что-то сам нарисовал. (Указательные). Ля-ля-ля-ля, лю-лю-лю, поросяток я люблю (Сжимаем и разжимаем кулачки). Этот толстый поросёнок - лежебока и нахал, (Большие). Захотел спать в серединке и всех братьев растолкал. (Руку сжимаем в кулак, большой палец зажимаем внутрь).
На двери висит замок. Кто его открыть бы мог? Постучали,
На этом слове ритмично постукиваете друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы
Покрутили,
Не расцепляя пальцы, одну руку тянете к себе, другую от себя, попеременно меняя их.
Потянули
Тянете ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.
И открыли!
Резко отпуская руки, разводите их широко в стороны. Стишок нужно читать не очень быстро, но четко и ритмично, чтобы движения малыша совпадали с ритмом. Особенно выделяйте финальное «открыли», малыши очень любят демонстрировать, как широко они открыли замочек.
Игра «Пальчики». В этих стишках можно сгибать пальцы, начиная то с большого, то с мизинца, то на правой, то на левой руке. - Этот пальчик хочет спать. - Этот пальчик — прыг в кровать! - Этот пальчик прикорнул. - Этот пальчик уж заснул. - Встали пальчики. Ура! - В детский сад идти пора.
Игра «Зайка». Средний и указательный палец – ушки зайки, остальные сложены щепотью и изображают мордочку зайки. - Скачет, скачет зайка, - Ты его поймай-ка! и ловит «зайку» другой рукой (или ребенок ловит, или «зайки» ловят друг друга…)
Игра «Ягодки» Чуть приподнимите перед собой руку, так чтобы расслабленная кисть оказалась приблизительно на уровне лица. Пальчики расслаблены, свисают в низ.
С ветки ягодки снимаю
Пальцами другой руки поглаживаете каждый пальчик от основания до самого кончика, как будто снимая с него воображаемую ягодку.
И в лукошко собираю.
Обе ладошки складываете перед собой чашечкой.
Будет полное лукошко.
Одну ладошку, сложенную лодочкой, накрываете другой также сложенной ладошкой.
Я попробую немножко. Я поем еще чуть-чуть.
Одна сложенная ладошка имитирует лукошко, другой рукой достаем воображаемые ягодки и отправляем их в рот.
Легким будет к дому путь!
Имитируя ножки, средний и указательный пальчики на обеих руках «убегают» как можно дальше.
Игра «Рыбки» Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок.
Рыбки плавали, ныряли В чистой тепленькой воде. То сожмутся,
На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются.
Разожмутся,
Пальчики сильно растопыриваются в стороны.
То зароются в песке.
Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.
Игра «Прятки». ритмично сгибать и разгибать все пальцы одновременно - В прятки пальчики играли - И головки убирали, - Вот так, вот так, - И головки убирали
Игра «Сорока». При этом указательным пальцем правой руки выполняют круговые движения по ладони левой руки: - Сорока-белобока - Кашку варила, - Детишек кормила. Затем по очереди загибают мизинец, безымянный, средний, указательный и большой пальцы. - Этому дала, - Этому дала, - Этому дала, - Этому дала, - Этому дала. или, как вариант: - Этому не дала: - Ты воды не носил, - Дров не рубил, - Каши не варил - - Тебе ничего нет! При этом большой палец не загибается.
Игра «Рыбки»Пальцы обеих рук сложены «щепотью». Руки двигаются волной от плеча, изображая ныряющих рыбок. - Рыбки плавали, ныряли - В чистой тепленькой воде. - То сожмутся, На последнем слове пальцы рук очень плотно сжимаются. - Разожмутся, Пальчики сильно растопыриваются в стороны. - То зароются в песке. Снова сложив пальчики, руками поочередно совершаете движения, как будто раскапываете песок.
Игра «Осьминог». - Восемь пальчиков для ног - - Получился осьминог. - Сколько ног у осьминога? - Много - Много! Всеми пальчиками, кроме больших, ребенок изображает щупальца осьминога
Игра «Мышка». - Как у нашей мышки - Ножки-коротышки. - Ножки мышкины спешат - К сырной корке - и назад. Изображаем пальчиками мышкины ножки.
Игра «Солнышко» - Утро красное пришло, - Солнце ясное взошло. - Стали лучики светить - Малых деток веселить. Пальчики разгибаются по одному - Прилетели тучки - Спрятались лучики. Пальчики прячутся в кулачок
Игра «Рак». - Как хватает рыбу рак? - Да клешней своей - вот так! - Манит он своей клешнею: - «Пощипаемся с тобою!» Двумя пальчиками изображается движение клешни рака.
Игра «Кошка». - Как у нашей кошки - Беленькие ножки, - Мяконькие лапки, - Ноготки - царапки. Ступаем «ножками» - пальчиками мягко, по-кошачьи. - Поцарапаем немножко - Не ребята мы, а кошки
Игра «Солнышко». - Ножки вверх! Ножки вниз! - Солнце, солнышко, качнись! - Солнце с тучкою качнулось - И Трезорке улыбнулось. Пальчиками изображаем ножки Трезорки.
Игра «Жук» - Шесть мелькает ножек-рук - - Это убегает жук. - Ты куда? - но нет ответа. - Жук в траве укрылся где-то. Изображаем пальчиками лапки жука.
Игра «Черепашка». - «Сколько пыли, сколько сора - - До дверей дойду не скоро», - - И вздыхает тяжко - Наша черепашка. Передвигаем пальчики медленно, как будто это ножки черепашки.
Игра «Мишка». - Мишка топает ногой, - Мишка топает другой, - Ух, как веселится - В доме половица! Топаем «ножками» - пальчиками. - А пока танцует Мишка, - Мы похлопаем в ладоши. - Вместе с лисонькой-плутишкой - Будем зрителями тоже. Хлопаем в ладоши.
Игра «Слоник». - «Слоник, апельсин подай!» - - «Угощайся попугай!» - Слоник очень-очень рад, - Что сильнее всех носат. Пальчиком изображается хобот.
Игра «Слоник». - «В зоопарке стоит слон. - Уши, хобот, серый он. - Головой своей кивает, - Будто в гости приглашает»
Игра «Козочка». - Шел старик дорогою идти пальчиками по стол - Нашел козу безрогую. показать пальчиками рога - Давай, коза, попрыгаем, постучать пальчиками по столу - Ножками подрыгаем. - А коза бодается, снова показать рога - А старик ругается. погрозить пальчиком Игра «Киска». - Киска ниточки мотала вращать руками, как бы наматывая нить на клубок - И клубочки продавала. вытянуть обе ладони вперед - Сколько стоит? - Три рубля. Покупайте у меня! показать три пальца, сжать кулачки, снова вытянуть обе ладони
Игра «Журавли». - «До свиданья, до свиданья, - Возвращайтесь поскорей!» - - Провожаем, провожаем - В путь-дорогу журавлей. Машем ручкой вслед птицам. - Крылышками машем: - «До свиданья, Маша! - Полетели мы на юг, - Вспоминай нас, добрый друг!» Ладошками изображаются крылья птиц.
Игра «Лошадка». - Одной рукой я травку рву, выполнять хватательные движения поочередно левой и правой руками - Другой рукой я тоже рву. - Я травкой накормлю коня. вытянуть руки вперед - Вот сколько пальцев у меня! и повернуть ладонями вверх
Игра «Помощник». - Топором дрова колю имитировать действия топора, двигать вместе ладошками вверх-вниз - А потом пилой пилю. имитировать действия пилы, двигать вместе ладошками вперед-назад - Отнесу их бабушке, показать ладоши - Чтоб испечь оладушки. похлопать ладонями друг о друга
Игра «Капуста». - Мы капусту рубим, рубим говорить ритмично, руками показывать как мы рубим капусту - Мы морковку трем, трем ручками показывать как мы трем морковку - Мы капусту солим, солим пальчики щепоткой-солим - Мы капусту мнем, мнем ручками «мнем» капусту
Игра «Отдыхаем». - Мы сегодня рисовали, имитировать рисование, плавно поднимать руки перед собой - Наши пальчики устали, - Наши пальчики встряхнем, встряхивать кистями - Рисовать опять начнем. снова имитировать рисование
Игра «Дружба». - Дружат в нашей группе девочки и мальчики пальцы рук соединяются в «замок» - Мы с тобой подружим маленькие пальчики ритмичное касание одноименных пальцев обеих рук - Раз, два, три, четыре, пять поочередное касание одноименных пальцев, начиная с мизинцев - Начинай считать опять. - Раз, два, три, четыре, пять. - Мы закончили считать руки вниз, встряхнуть кистями
Игра «Тесто» - Тесто ручками помнем сжимаем и разжимаем пальчики - Сладкий бортик испечем как будто мнем тесто - Серединку смажем джемом круговые движения ладошками по плоскости стола - А верхушку сладким кремом - И кокосовую крошкой - Мы присыплем торт немножко сыплем «крошку» пальчиками обеих рук - А потом заварим чай - В гости друг-друга приглашай. Игра «Отдохнем» - Наши пальчики проснулись, - Потянулись, потянулись… - И встряхнулись… выполняем все эти движения - По ладошке побежали по ладони одной руки бегают пальцы другой, потом наоборот - Побежали, побежали, - Поскакали, поскакали изобразите эти движения - И устали. Сели отдыхать потрясите пальцами и положите руки на стол или на колени Игра «Дождик» - Дождик, дождик, поливай Указательным пальцем постукивать по ладони другой - Будет хлеба каравай, образовать перед собой круг руками - Будут булки, будут сушки, похлопывать поочередно одной ладонью другую - Будут вкусные ватрушки. соединить большой и указательный пальцы рук вместе, образовывая большой круг
Игра «Козел». - «Вот какой козел рогатый!» - - Рожки делают ребята. - «Вот какие рожки - У козла Тимошки!» - Встрече Тимофей не рад - - Грозно смотрит на ребят. - «Уходите, вас не знаю: - Забодаю, забодаю!» Пальчиками изображаются козлиные рожки.
Игра «Дом». - Молоточком я стучу, постукивать кулачками друг о друга - Дом построить я хочу. соединить кончики пальцев обеих рук - Строю я высокий дом, поднять выпрямленные ладони вверх - Буду жить я в доме том. похлопать ладонями
Игра «Строим стенку». - Строим стенку, - Выше, выше, Прямые ладони держим горизонтально перед собой (мизинец каждой смотрит вниз, большой палец – вверх, внутренняя поверхность ладоней обращена к груди), поочередно «нижнюю» ладонь кладем на «верхнюю», имитируя кирпичную кладку. - Добрались уже до крыши! к моменту произнесения этих слов «стенка» должна «дорасти» примерно до глаз. Складываем из ладоней двухскатную крышу: конек – соприкасающиеся кончики средних пальцев, скаты – ладони и предплечья. - Чья крыша выше? - Выше, выше, выше! Сложенные руки тянутся-тянутся-тянутся вверх! Взрослые, следите, чтоб ваш позвоночник растягивался вслед за руками! (одна девочка даже на стул вставала, чтобы ее крыша была выше!) - Прорубили мы окошко, - И дверку для кошки, - И дырочку для мышки: - Пи-пи-пи-пи–пи! Называемые отверстия изображаются большими и указательными пальцами: большой четырехугольник, арка, маленькая круглая дырочка. Строки про мышку произносятся тоненьким голоском.
Упражнения для развития мелкой моторики рук.
1.Лиса и заяц (лиса «крадется»- все пальцы медленно шагают по столу вперед; заяц «убегает» - быстро пальцы движутся назад.)
2. Паук (пальцы согнуты, медленно перебираются по столу). 3. Бабочка (ладони соединить тыльной стороной и помахать пальцами, плотно сжатыми вместе).
4. Счет до четырех (большой палец соединяется поочередно со всеми остальными). Упражнения для развития мелкой моторики рук.
5. Флажок (большой палец вытянут вверх, остальные соединить вместе). 6. Птички (поочередно большой палец соединяется с остальными).
7. Гнездо (соединить обе руки в виде чаши, пальцы плотно сжать).
8. Цветок (то же, что и в предыдущем упражнении, но пальцы разъединены).
9. Корни растения (прижать корни-руки тыльной стороной друг к другу, опустить пальцы вниз).
10. Пчела (указательным пальцем правой, а затем левой руки вращать вокруг).
11. Пчелы (то же упражнение выполняется двумя руками).
12. Лодочка (концы пальцев направить вперед, прижать руки ладонями друг к другу, слегка приоткрыв их).
13. Солнечные лучики (скрестить пальцы, поднять руки вверх, расставить пальцы). 14. Пассажиры (скрещенные пальцы обращены вниз, тыльные стороны рук - вверх, большие пальцы вытянуты вверх.)
Игра «Кто приехал?» Возьмите ручки малыша и сложите их вместе, пальчик к пальчику.
– Кто приехал? (нужно быстро похлопать кончиками больших пальцев). – Мы, мы, мы! (кончики больших пальцев прижаты друг к другу, а кончики остальных одновременно быстро хлопают). – Мама, мама, это ты? (хлопаем кончиками больших пальцев). – Да, да, да! (хлопаем кончиками указательных). – Папа, папа, это ты? (то же большими пальцами). – Да, да, да! (хлопаем средними). – Братец, братец, это ты? (опять большими). – Да, да, да! (безымянными). – Ах, сестричка, это ты? (большими) – Да, да, да! (хлопаем мизинчиками). – Все мы вместе, да, да, да! (громко и весело хлопаем в ладоши).
Упражнения для развития мелкой моторики рук.
1. Ладони на столе (на счет «раз-два» пальцы врозь-вместе)
2. Ладошка-кулачок-ребро (на счет «раз-два-три»).
3. Пальчики здороваются(на счет «один-два-три-четыре-пять» соединяются пальцы обеих рук: большой с большим, указательный с указательным и Т.Д.)
4. Человечек (указательный и средний палец правой, а потом левой руки бегают по столу).
Упражнения для развития мелкой моторики рук.
5. Дети бегут наперегонки (движения, как и в четвертом упражнении, но выполняют обе руки одновременно).
6. Коза (вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, затем левой руки).
7. Козлята (то же упражнение, но выполняется одновременно пальцами обеих рук).
8. Очки (образовать два кружка из большого и указательного пальцев обеих рук, соединить их).
9. Зайцы (вытянуть вверх указательный и средний пальцы, мизинец, большой и безымянный пальцы соединить).
10. Деревья (поднять обе руки ладонями к себе, широко расставив пальцы).
- Петушок, петушок, - 1 Золотой гребешок, - 2 Масляна головушка. - 3 Шелкова бородушка, - 4 Что ты рано встаешь, Что ты звонко поешь, Деткам спать не даешь? – 5
Водичка-водиченька, - 1
Умой мое личико! – 2
Чтобы щечки алели, - 3 Чтобы глазки блестели, - 4
Чтоб смеялся роток, - 5
Чтоб кусался зубок!
- Солнышко-вёдрышко! - 1
Взойди поскорей, - 2
Освети, обогрей -3 Телят да ягнят, - 4
Еще маленьких ребят – 5
Ножки, ножки, де вы были? – 1 - За грибами в лес ходили.
- Что вы, ручки, работали? - Мы грибочки собирали. – 2
- А вы, глазки, помогали? - Мы искали да смотрели – 3 Все пенёчки оглядели. – 4
Вот и Ванюшка с грибком, - 5 С подосиновичком!
Я хочу построить дом, (Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём, (Пальчики обеих рук соединить в кружочек) Чтоб у дома дверь была, (Ладошки рук соединяем вместе вертикально) Рядом чтоб сосна росла. (Одну руку поднимаем вверх и «растопыриваем» пальчики) Чтоб вокруг забор стоял, Пёс ворота охранял, (Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой) Солнце было, дождик шёл, (Сначала поднимаем руки вверх, пальцы «растопырены». Затем пальцы опускаем вниз, делаем «стряхивающие» движения) И тюльпан в саду расцвёл! (Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - «бутончик тюльпана»)
Друзья - садоводы
Палец толстый и большой в сад за сливами пошёл. (Ладошка собрана в «кулачок». Отгибаем большой пальчик, выпрямляем его, затем сгибаем наполовину. Снова сгибаем и так несколько раз)
Указательный с порога Указал ему дорогу. (Отгибаем указательный пальчик, далее «сгибаем-разгибаем») Средний палец самый меткий, Он сбивает сливы с ветки. (Отгибаем средний пальчик, «сгибаем-разгибаем» его. При этом нужно стараться не сгибать указательный и большой пальцы) Безымянный подбирает, (Отгибаем также безымянный, постараться не шевелить предыдущими пальчиками) А мизинчик-господинчик В землю косточки бросает! (Отгибаем мизинчик)
Кораблик По реке плывёт кораблик,... (Прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем «кораблик»)
Он плывёт издалека, (Приставляем горизонтально левую руку к глазам - «смотрим вдаль») На кораблике четыре очень храбрых моряка. (Показать 4 пальца) У них ушки на макушке, (Приставляем обе ладошки к своим ушам) У них длинные хвосты, (Кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны) И страшны им только кошки, только кошки да коты! (Показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем - получаются «коготки») В конце этой игры можно спросить у ребёнка: -Что за моряки были на кораблике? Ответ: мышки
Лодочка Две ладошки прижму,... И по морю поплыву. (Прижать друг к другу обе ладошки, при этом не соединяя большие пальцы)
Две ладошки, друзья, -Это лодочка моя. (Делать волнообразные движения руками - «лодочка плывёт») Паруса подниму, (У соединенных вместе рук в форме «лодочки» поднять вверх большие пальцы) Синим морем поплыву. (Продолжить волнообразные движения руками - «лодочкой») А по бурным волнам Плывут рыбки тут и там. (Полностью соединить друг с другом две ладошки для имитации рыбок и снова волнообразные движения - «рыбки плывут»)
Мышка Мышка в норку пробралась,... Мышка в норку пробралась, (Делаем двумя ручками крадущиеся движения)
На замочек заперлась. (Слегка покачиваем скрещенными в замок пальчиками) В дырочку она глядит, (Делаем пальчиками колечко) На заборе кот сидит! (Прикладываем ручки к голове как ушки и шевелим пальчиками)
Шарик (Сначала пальцы сложены в замочек. Начинаем их медленно разводить)... Надуваем быстро шарик.
(Кончики пальцев обеих рук соприкасаются друг с другом - шарик надут) Он становится большой. (Соприкасаем ладошки друг с другом полностью) Вдруг шар лопнул, воздух вышел - (Смыкаем вместе пальчики) Стал он тонкий и худой!
(Кладём руки на голову) На головку села. Села, посидела, Головой повертела (Снова машем руками) И опять полетела.
Кто приехал?» Возьмите ручки малыша и сложите их вместе, пальчик к пальчику.
– Кто приехал? (нужно быстро похлопать кончиками больших пальцев). – Мы, мы, мы! (кончики больших пальцев прижаты друг к другу, а кончики остальных одновременно быстро хлопают). – Мама, мама, это ты? (хлопаем кончиками больших пальцев). – Да, да, да! (хлопаем кончиками указательных). – Папа, папа, это ты? (то же большими пальцами). – Да, да, да! (хлопаем средними). – Братец, братец, это ты? (опять большими). – Да, да, да! (безымянными). – Ах, сестричка, это ты? (большими) – Да, да, да! (хлопаем мизинчиками). – Все мы вместе, да, да, да! (громко и весело хлопаем в ладоши).
