МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
Контрольная работа по курсу «Юридическая психология» как форма контроля за учебной деятельностью обучающихся предназначена для подготовки студентов заочной формы обучения к сдаче экзамена. Подготовка контрольной работы направлена на формирование навыков самостоятельной работы с учебной и специальной литературой, приобретение умений логического анализа и синтеза изучаемого материала.
К оформлению и написанию работы предъявляются следующие требования:
1. Характеристика содержания контрольной работы.
Написание контрольной работы включает реферативное изложение основных теоретических аспектов исследуемой проблемы, обобщение и анализ данных, полученных эмпирическим путем, а также формулирование выводов и предложений по изучаемой проблеме.
Структура контрольной работы включает в себя следующие элементы: введение, основная часть и заключение. Вступительная часть контрольной работы содержит:
– общее описание проблемы, актуальность выбранной темы и ее связь с практической деятельностью правоохранительных органов;
– краткое описание объекта и предмета исследования;
– характеристика методов исследования по изучаемой теме;
– описание структуры работы с содержательными аспектами каждой части;
– краткая характеристика теоретических источников и эмпирической базы исследования.
Основная часть контрольной работы предполагает изложение гипотетических аспектов по изучаемой проблеме, исторических точек зрения по исследуемым вопросам, а также описания эмпирических данных, если таковые есть. Теоретическая часть контрольной работы направлена на освещение уровня развития проблемы через:
– изложение эволюции взглядов на объект, предмет, принципы и методы исследования проблемы;
– обобщение основных теоретических позиций;
– выработку собственного мнения в отношении исследуемой проблемы.
Эмпирическая часть работы включает в себя самостоятельное исследование проблемы либо через обобщение и анализ существующей психолого-педагогической практики и имеющегося опыта, либо через проведение конкретного психологического исследования.
Заключительная часть содержат выводы по изучаемой проблеме, предложения по совершенствованию деятельность сотрудников правоохранительных органов в области исследуемой проблемы, общий вывод по итогам исследования.
2. Правила оформления и написания контрольной работы.
1. Структура контрольной работы содержит следующие элементы:
– титульный лист (приложение 1);
– содержание контрольной работы (запись наименований частей и пунктов,имеющихся в работе с соответствующей им нумерацией страниц);
– введение;
– основная часть (теоретический и эмпирический аспекты);
– заключение;
– список используемой литературы.
2. Ссылки в тексте на литературные источники осуществляются путем указания в скобках порядкового номера источника и перечисленных после запятой страниц.
3. Список литературы составляется в алфавитном порядке, в соответствии с требованиями, предъявляемыми к библиографической записи:
– фамилия и инициалы автора;
– название книги;
– место и год издания книги.
Например: Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. – М., 1990. – С. 12.
4. Объем контрольной работы должен быть в пределах 20-30 машинописных листов с полуторным интервалом строк.
3. Критерии оценки контрольной работы
Контрольная работа предоставляется преподавателю не позднее указанного срока и оценивается оценкой «зачтено», «незачтено». При оценке работы учитывается глубина ее теоретического содержания, связь теоретических положений с практикой, уровень эмпирического изучения проблемы, самостоятельность, грамотность изложения материала и оформление работы.
Если работа не зачтена, то она с учетом сделанных замечаний в отзыве преподавателя должна быть переработана. При невыполнении контрольной работы или получении оценки «не зачтено» слушатель к сдаче семестрового экзамена не допускается.
ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
1. Методы изучения личности в юридической психологии.
2. Типология личности преступника в отечественной и зарубежной криминальной психологии.
3. Психологическая сущность криминальной мотивации.
4. Психология криминальной среды и преступных сообществ.
5. Психология организованной преступности.
6. Формирование и профессиональное становление личности юриста.
7. Судебно-психологическая экспертиза по уголовным делам.
8. Судебно-психологическая экспертиза по гражданским делам.
9. Характеристика профессионального общения юриста.
10. Психологические особенности принятия решений юристом.
ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ
ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1. Предмет, задачи и значение юридической психологии.
2. Система юридической психологии и ее место в системе наук.
3. История развития юридической психологии.
4. Методологические основы юридической психологии.
5. Методы юридико-психологического исследования.
6. Психологическая структура, виды и функции правосознания.
7. Психологические аспекты правовой социализации.
8. Условия эффективности правовых норм.
9. Предмет, задачи криминальной психологии. Ее взаимодействие с юридическими и психологическими науками.
10. Структура личности преступника по В.В. Романову.
11. Понятие психических аномалий, их место в структуре личности преступника.
12. Агрессивность, жестокость в структуре личности преступника.
13. Анализ типологии личности преступника в отечественной криминальной психологии.
14. Анализ типологии личности преступника в зарубежной криминальной психологии.
15. Психологический анализ преступного поведения.
16. Мотивация преступного поведения (механизм формирования, мотивы).
17. Основные типы мотивации преступного поведения лиц с психическими аномалиями.
18. Взаимосвязь возрастных особенностей и свойств преступника с мотивацией.
19. Психологические особенности неосторожных преступлений.
20. Психологические аспекты вины и юридической ответственности.
21. Понятие и социально-психологическая структура преступной группы.
22. Социально-психологические особенности различных видов преступных групп.
23. Социально-психологические явления в преступных группах.
24. Механизмы сплочения преступных групп.
25. Психологическая характеристика организованной преступной деятельности
26. Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей.
27. Социально-психологическая характеристика преступности несовершеннолетних.
28. Психологические особенности индивидуальной профилактики преступлений.
29. Психологические основы профилактической деятельности сотрудников УИС.
30. Психология осмотра места происшествия.
31. Психология обыска.
32. Психология предъявления для опознания.
33. Психология очной ставки.
34. Психология допроса.
35. Психологические особенности проведения следственного эксперимента.
36. Судебно-психологическая экспертиза.
37. Психологические особенности судебного заседания.
38. Психологические особенности суда присяжных.
39. Психология судебных прений.
40. Психология вынесения приговора.
41. Психологические основы воздействия на личность в оперативной практике.
42. Предмет пенитенциарной психологии и ее место в системе наук.
43. Принципы и методы пенитенциарной психологии.
44. История развития пенитенциарной психологии.
45. Индивидуально-психологические особенности личности осужденного.
46. Социально-психологические особенности личности осужденного.
47. Пенитенциарно-психологические типологии и классификации осужденных.
48. Психологические особенности осужденных, обусловленные их возрастом.
49. Психологические особенности осужденных женского пола.
50. Особенности познавательных процессов у осужденных.
51. Характеристика эмоционально-волевой сферы осужденных.
52. Типы акцентуированных характеров осужденных. Влияние лишения свободы на характер осужденных.
53. Характеристика направленности личности осужденных и особенности ее проявления в условиях отбывания наказания.
54. Программы изучения личности и среды осужденных.
55. Методы изучения личности и среды осужденных.
56. Криминальная (тюремная) субкультура: понятие, структура, функции.
57. Социально-психологические явления в среде осужденных.
58. Характеристика криминогенного общения в среде осужденных.
59. Психология групп осужденных (социально-психологическая структура, лидерство).
60. Социально-психологическая характеристика конфликтов в среде осужденных.
61. Социально-психологическая характеристика групповых эксцессов в среде осужденных.
62. Психологическая характеристика процесса исправления осужденных.
63. Социально-психологическая характеристика режима отбывания наказания.
64. Психологическая характеристика адаптации осужденных к условиям отбывания наказания.
65. Динамика адаптации осужденных на различных этапах отбывания наказания.
66. Психологическая характеристика деятельности сотрудников исправительных учреждений и требования к ним в современных условиях.
67. Понятие, виды и пути профилактики профессиональной деформации сотрудников УИС.
68. Социально-психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста.
69. Методика составления профессиограммы юридических специальностей.
70. Краткие профессиограммы юридических специальностей.
Дата добавления: 2015-09-28; просмотров: 21 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Розалин Энескуе не хотела становиться бессмертной, не хотела, что бы все гости на свадьбе были убиты, и она была вынуждена вступить в брак с человеком, чья жажда крови не имела границ. 14 страница | | | Федеральное агентство по образованию |