Вашей группе следует решить, какую другую информацию (в допол­нение к BSRI), касающуюся демографических характеристик и устано­вок испытуемых, вы хотели бы собрать, то есть какая еще информация, по

200 Глава 5

Вашей группе следует решить, какую другую информацию (в допол­нение к BSRI), касающуюся демографических характеристик и устано­вок испытуемых, вы хотели бы собрать, то есть какая еще информация, по вашему мнению, имеет отношение к различиям в тендерных ролях. Такие переменные, как пол и возраст, уже внесены в формы BSRI, но там оставлено место еще для нескольких вопросов. Например, возмож­но, вы захотите оценить переменные, характеризующие семью испытуе­мого (является ли он первым ребенком в семье, пол и возраст сиблин-гов), или его этническое происхождение и принадлежность к определен­ной культуре. Вы можете оценить установки испытуемых по отношению к некоторым проблемам или спорным вопросам, связанным с тендером (например, дискриминация по половому признаку, изнасилование на свидании, аборты). Не забудьте присвоить каждому из этих вопросов числовой код.

Теперь попросите двух человек (мужчину и женщину) заполнить BSRI (инструкция и бланк для ответов приведены на стр. 202) и отве­тить на ваши дополнительные вопросы. Запишите полученные показате­ли маскулинности и фемининности, а также значения демографических и установочных переменных в таблицу, как показано ниже (табл. 5.1). На занятиях вы сможете объединить все полученные данные, подсчи­тать средние баллы, необходимые для определения типа тендерной роли, и проанализировать данные различными способами.

Тендерные роли

Маскулинные качества	Фемининные качества	Нейтральные качества
__ 49. Действует как лидер	__ 11. Ласковый	__ 51. Умеет
__ 46. Агрессивный	__ 5. Веселый	приспосабливаться
__ 58. Честолюбивый	__ 50. Похож на ребенка	__ 36. Тщеславный
__ 22. Аналитический ум	__ 32. Сострадательный	__ 9. Добросовестный
__ 13. Напористый	__ 53. Не пользуется	__ 60. Вежливый
._ 10. Спортивней	грубыми словами	__, 45. Дружелюбный
__ 55. Любит соревноваться	__ 35. Готов утешать	,__ 15. Счастливый
__ 4. Защищает свои	других	__ 3. Готов оказать помощь
убеждения	__ 20. Женственный	__ 48. Неумелый
___ 37. Доминантный	__ 14. Любит лесть	__ 24. Ревнивый
__ 19. Сильный	__ 59. Добрый	__ 39. Приятный
__ 25. Имеет способности	__ 47. Доверчивый	__ 6. Легко поддается пере-
лидера	___ 56. Любит детей	менам настроения
__ 7. Независимый	__ 17. Верный	__ 21. Надежный
__ 52. Индивидуалистичес-	__ 26. Внимателен к	__ 30. Скрытный
кий	потребностям других	__ 33. Искренний
__ 31. Легко принимает	__ 8. Застенчивый	__ 42. Серьезный
решения	___ 38. Вкрадчивый	__ 57. Тактичный
__ 40. Мужественный	___ 23. Сочувствующий	__ 12. Театральный
__ 1. Надеется только на себя	___ 44. Нежный	.__ 27. Правдивый
___ 34. Самодостаточный	1__ 29. Понимающий	__. 18. Непредсказуемый
__ 16. Сильная личность	___ 41. Сердечный	__ 54. Неорганизованный
__ 43. Желает иметь опре-	___ 2. Покладистый
деленную позицию
__ 28. Любит риск

Таблица 5.1

	Женщина	Мужчина
Возраст
Показатель маскулинности по BSRI
Показатель фемининности по BSRI
Тендерная роль (определяется в классе)

Анкета половых ролей Бем Примечание. Число, предшествующее каждому определению, явля­ется порядковым номером данного пункта в анкете. Испытуемый указы­вает, насколько правильно каждое из определений описывает его (ее) по следующей шкале: 1 — всегда или почти всегда неверно, 2 — обычно не­верно, 3 — верно очень редко, 4 — иногда верно, 5 — часто верно, 6 — обычно верно, 7 — всегда или почти всегда верно.

Подсчет результатов

Сложите баллы по пунктам 2, 5, 8, 11, 14, 17, 20, 23, 26, 29, 32, 35, 38, 41, 44, 47, 50, 53, 56 и 59. Это показатель фемининности испытуемого. Сложите баллы по пунктам 1,4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37, 40,43,46,49, 52,55 и 58. Это показатель маскулинности испытуемого. На занятиях в классе, объединив все собранные данные, подсчитай­те два срединных показателя {медианы): один для показателей мас­кулинности, а другой для показателей фемининности (напоминаем, что медиана — это показатель, соответствующий середине всего ди­апазона показателей). Проверьте, отличаются ли медианы мужчин и женщин. Индивидуальные показатели, близкие к медиане или превы­шающие ее, считаются «высокими»; показатели, меньшие чем меди­ана, считаются «низкими». Таким образом, вы перейдете от числовых Б5/?/-показателей каждого испытуемого к категориям «высокий» или «низкий», соотношение которых определяет тип тендерной роли ис­пытуемого. Испытуемые с высоким показателем маскулинности и

Дата добавления: 2015-08-29