ВАРИАНТ №1
1. Объектом социальной работы являются
A) благотворительные организации
B) люди, нуждающиеся в посторонней помощи: старики, дети, инвалиды, тяжелобольные, безработные и тд.
C) социальный работник
D) государство
E) те люди и организации, которые ведут социальную работу и управляют ею
2. Субъектами социального обслуживания не считаются граждане
A) инвалиды пожилого возраста
B) иностранные граждане
C) дети и подростки не способные обслуживать себя в связи с болезнью, не имеющим родственников, которые могут, обеспечит им помощь и уход
D) пожилого возраста
E) не имеющие определенного места жительства
3. Гражданин имеет право
A) отказаться от дополнительной бесплатной медицинской помощи
B) отказаться от вынужденного лечения
C) отказаться от вынужденной госпитализации.
D) полностью отказаться от набора социальных услуг; отказаться от дополнительной бесплатной медицинской помощи
E) полностью отказаться от набора социальных услуг
4. Люди, которые раздавали все свое имущество и добровольно несли крест терпения и смирения
A) гулящие
B) немощные
C) патриот
D) юродивые
E) блаженные
5. Комплекс мероприятий, направленных на создание условий для преодоления ограниченности жизнедеятельности инвалидов, восстановления их социального статуса, адаптацию в социально-бытовой среде
А) возрастная реабилитация инвалидов
B) психологическая реабилитация инвалидов
C) медицинская реабилитация инвалидов
D) профессиональная реабилитация инвалидов
E) частная программа реабилитации инвалидов
6. Область социальных знаний, связанных с разработкой методологии и методики для точной оценки свойств, состояний или уровня социального развития, достигнутого индивидом или группой
A) социальная коррекция
B) социальная реабилитация
C) социальное консультирование
D) социальная адаптация
E) социальная диагностика
7. Организационные принципы социальной работы
A) принцип единства прав и обязанностей
B) принцип функциональной определенности
C) принцип контроля и проверки исполнения
D) социально-технологическая компетентность кадров
E) социально-технологическая компетентность кадров, принцип контроля и проверки исполнения, принцип функциональной определенности, принцип единства прав и обязанностей
8. Специфические принципы социальной работы
A) принцип охраны социальных прав
B) принцип универсальности, охраны социальных прав, социального реагирования, профилактической направленности
C) принцип профилактической направленности
D) принцип универсальности
E) принцип социального реагирования
9. Основными формами социальной защиты детей-сирот являются
A) меры, направленные на компенсацию ребенку утраты родителей
B) меры, направленные на компенсацию ребенку утраты родителей, защита имущественных и жилищных прав, материальное обеспечение, создание необходимых условий для всестороннего развития и образования
C) защита имущественных и жилищных прав
D) создание необходимых условий для всестороннего развития и образования
E) материальное обеспечение
10. Конкретные действия, направленные на решение определённой задачи
A) метод
B) прием
C) алгоритм
D) операция
E) технология
з
11. Четкое понимание феноменов здоровья, предболезни, болезни и профилактики формирует у социальных работников
A) конкретные ориентиры, на которые направляется политическая работа
B) комплекс навыков и привычек
C) здоровый образ жизни
D) средство защиты от всех болезней
E) конкретные ориентиры, на которые направляется социальная работа
12. Нуждающиеся в социально-медицинской защите
A) малообеспеченные семьи
B) семьи инвалидов
C) молодые семьи
D) семьи инвалидов, молодые семьи, многодетные семьи, малообеспеченные семьи
E) многодетные семьи
13. Количество групп инвалидности
A) 5
B) 1
C) 3
D) 4
E) 2
14. Этическое сознание социального работника предполагает наличие и сочетание
A) этических знаний
B) этических потребностей
C) этических убеждений
D) совести и морали
E) этических знаний и потребностей общества
15. Прожиточный минимум
A) сумма дохода
B) необходимый минимальный денежный доход на одного человека по величине стоимости минимальной потребительской корзины
C) граница дохода, необходимого для удовлетворения минимальных потребностей человека, устанавливаемая в республике в зависимости от экономических возможностей
D) сумма видов доходов, учитываемых при назначении адресной социальной помощи
E) минимальный набор продуктов питания, товаров и услуг, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека, в натуральном и стоимостном выражении
16. Прожиточный минимум рассчитывается
A) раз в два года
B) ежеквартально
C) ежемесячно
D) раз в три года
E) ежегодно
17. Метод сбора статистического материала путем формализованного опроса диагностируемых
A) консультирование
B) социометрия
C) анкетирование
D) беседа
E) наблюдение
18. Система мероприятий осуществляемых обществом и его различными структурами, по обеспечению гарантированных минимально достаточных условий жизни, по поддержанию жизнеобеспечения и деятельного существования человека
A) социальное управление
B) социальная помощь
C) социальная работа
D) социальная поддержка
E) социальная защита
19. Разработка и применение социального законодательства, контроль за его выполнением
A) персонализация
B) легитимизация
C) демократизация
D) партикуляризация
E) легализация
20. Поддержание в разумной мере частных и групповых инициатив, частной сферы жизни людей, способность раскрываться в солидарности без ущерба для свободы человека
A) легализация
B) легитимизация
C) партикуляризация
D) персонализация
E) демократизация
21. Ограничение жизнедеятельности
A) необходимость социальной защиты
B) невозможность передвижения по городу
C) полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание; самостоятельно передвигаться, ориентироваться, общаться, контролировать свое поведение, обучаться и заниматься трудовой деятельностью
D) полная или частичная утрата лицом способности или возможности осуществлять самообслуживание
E) последствия, приводящие к ограничению жизнедеятельности
22. Индивидуальную программу реабилитации разрабатывают для
А) детей дошкольного возраста
B) лиц из малообеспеченных семей
C) лиц пожилого возраста
D) апатридов
E) инвалидов
23. Общий способ получения исчерпывающей информации об изучаемом объекте или процессе
A) прогнозирование
B) консультирование
C) терапия
D) адаптация
E) диагностика
24. Совокупность методических приемов для изучения и оценки отдельных свойств и проявлений личности
A) метод экспертной оценки
B) беседа
C) мониторинг
D) социометрия
E) вопросник
25. Метод опроса и алгоритм для математической обработки первичных измерений
A) метод экспертной оценки
B) вопросник
C) беседа
D) мониторинг
E) социометрия
26. Способ исследования, диагностики, коррекции и проектирования жизненного пути личности
A) тест-задание
B) метод «Дельфи»
C) беседа
D) биографический метод
E) тест-опросник
27. Взаимодействие взаимоисключающих сторон или тенденций в явлениях социальной жизни, взаимодействие противоположностей
A) социальная проблема
B) социальная потребность
C) социальная задача
D) социальное противоборство
E) социальное противоречие
28. Метод, используемый при изучении внешних проявлений поведения человека, по которым можно составить представление о нем
А) технология
B) беседа
C) социометрия
D) наблюдение
E) анкетирование
29. Этические правила деятельности социального работника
A) социальная ответственность
B) практика, справедливость, приспосабливаемость
C) профессиональная компетентность, научная ответственность, честность, социальная ответственность
D) индивидуальность, надежность, опыт
E) профессиональная компетентность
30. Основные школы, доминирующие в развитых системах социальной работы
A) функциональная и самореализующая
B) консультативная
C) личностная
D) психодинамическая и личностно - ориентированная
E) психоаналитическая
31. Аффект
A) способ действия
B) бездействия
C) конфликт
D) эмоция
E) бурная кратковременная эмоция (душевное волнение, страсть)
32. Важные качества успешной личности
A) реализация потребности в самореализации
B) специфические формы самоактуализации
C) жизнеспособность
D) направление, в котором человек движется в соответствии со своей истинной природой
E) растущая открытость и чувство собственного достоинства
33. Социальная направленность раннего психотерапевтического вмешательства
A) возможность широкого наблюдения, быстрого накопления информации
B) индивидуальные терапевтические сеансы
C) создание условий для удовлетворения потребностей социально-эмоционального развития младенцев и детей раннего возраста
D) работа одновременно с родителями и младенцем
E) изменение негативных тенденций в развитии ребёнка
34. Модели терапевтического вмешательства
A) «Социально - психологическая помощь»
B) «Системные механизмы взаимодействия»
C) «Кратковременная семейная терапия»
D) «Тренировка взаимодействия», «Руководство взаимодействием»
Е) «Взаимодействия»
35. Ассоциация
A) основа психики
B) физиологическая основа воображения
C) физическая основа
D) основа памяти
E) эмоциональная основа
36. Предмет психологии
A) нарушения психики
B) факты, закономерности и механизмы психики
C) межличностные отношения
D) человеческое мышление
E) поведение человека
37. Высшая ступень развития способностей
A) гениальностью
B) темпераментом
C) задатками
D) одаренностью
E) талантом
38. К врожденным индивидуальным особенностям личности относится
A) воображение
B) темперамент
C) способности
D) характер
E) мышление
39. Понятие, выработанное для отображения социальной природы человека
A) индивид
B) индивидуальность
C) человек
D) личность
E) субъект
40. Индивидуально- своеобразная, природно-обусловленная совокупность динамических проявлений психики
A) способность
B) характер
C) воля
D) темперамент
E) чувства
41. Внимание
A) высший познавательный процесс порождения нового знания, активная форма творческого отражения и преобразования человеком действительности
B) процесс количественных и качественных изменений человека
C) процесс сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств и игнорирования другой
D) процесс количественных изменений человека
E) впечатления, которые человек получает об окружающем мире, оставляющие определенный след, сохраняются, закрепляются, а при необходимости - воспроизводится
42. Сложный, многоплановый и противоречивый процесс развития личности в инволюционном периоде
A) преодоления трудностей
B) развития
C) противоречия
D) старение
E) взросления
43. Институализация уголовного сообщества разделена на
A) женскую и мужскую
B) по типу преступлений
C) по возрасту
D) группы по профессиям
E) три касты
44. Любовь, близость, дружба, приятельские отношения, влечение, альтруизм
A) функции понимания
B) модель социального навыка
C) модель социального взаимоотношения
D) межличностные отношения
E) уровни общения
45. Врожденные индивидуальные особенности личности
A) темперамент
B) мышление
C) характер
D) воображение
E) способности
46. Характер
A) врожденное природное явление
B) определенная психологическая установка
C) этика поведения в обществе
D) особенности личности, проявляемые в деятельности и общении
E) проявление воли человека
47. Многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности
A) памяти
B) игры
C) обучения
D) речи
E) общения
48. Жизненный цикл семьи
A) вступление в брак, рождение первого ребёнка, наступление у детей подросткового возраста, уход из дома самого младшего ребёнка, выход супругов на пенсию
B) взросление и старение членов семьи
C) последовательность предсказуемых событий
D) последовательная смена ролей в семье
E) вступление в брак, рождение ребёнка, выход супругов на пенсию
49. Классификации стилей семейных взаимоотношений
A) по параметру разобщенности
B) по параметру поведения; по параметру эмоциональной близости
C) по параметру власти принятия решений
D) по параметру поведения
E) по параметру эмоциональной близости
50. Формы жестокого обращения с детьми
A) эмоциональное
B) высмеивание
C) пренебрежение
D) игнорирование
E) физическое, сексуальное, психологическое, пренебрежение
51. Генезис
A) констатация факта
B) претензии на лидерство
C) застенчивость
D) чувство психологической незащищенности
E) происхождение, возникновение и последующее развитие какого-либо явления, приведшие к определенному состоянию, виду этого явления
52. Типология суицидального поведения
A) направленные на самого себя агрессивные действия
B) истинный суицид, аффективный суицид, демонстративно-шантажное поведение
C) самоуничтожение и самоповреждение
D) психотравмирующие события, самоуничтожение
E) переживаемый конфликт, самообвинение
53. Особенности реагирования на воздействие стресса у безработных зависят от
A) перевозбуждения, утомления
B) результат не удавшейся деятельности
C) чувство безысходности и отчаяния
D) уровней самооценки и притязаний, социального статуса прежней работы
E) гнетущего напряжения, тревожности
54. Основной документ, регулирующий проведение раннего вмешательства
A) международное соглашение
B) концепция раннего вмешательства
C) программа раннего вмешательства
D) специальное образование
E) индивидуальный план обслуживания семьи
55. Факторы кратковременного действия определяются
A) негативным отношением общества к детям с особыми потребностями
B) внутрисемейными обстоятельствами (напряженность в супружеских отношениях, конфликт)
C) индивидуальными особенностями родителей или их взаимодействием с ребёнком
D) внешними обстоятельствами (временное отсутствие социальной поддержки или низкое качество оказываемой помощи, финансовые трудности родителей)
E) внешними обстоятельствами (временное отсутствие социальной поддержки или низкое качество оказываемой помощи, финансовые трудности родителей) и внутрисемейными обстоятельствами
56. Факторы длительного действия
A) возможность реализации широкого диапазона семейно-центрированного обслуживания
B) взаимодействие с ребёнком и друг с другом, которые не способствуют представлению ребёнку оптимального социально-эмоционального и развивающего опыта
C) внешние обстоятельства (временное отсутствие социальной поддержки или низкое качество оказываемой помощи, финансовые трудности родителей)
D) события в семье, индивидуальные особенности родителей, или их взаимодействие с ребёнком и друг с другом, которые не способствуют представлению ребёнку оптимального социально-эмоционального и развивающего опыта
E) внутрисемейные обстоятельства (напряженность в супружеских отношениях, конфликт)
57. Способность семьи справиться с кризисом и адаптироваться к ситуации зависит от
A) экономический доход семьи
B) социальные связи
C) здоровье родителей их энергия и нравственные установки
D) умение членов семьи решать свои проблемы, система ценностей
E) предшествующий опыт воспитания или общения со своими или чужими детьми с особыми потребностями; поддержка со стороны друзей и членов семьи; доступность программ сопровождения
58. Развитие детей с особыми потребностями содержит
A) прерывистое движение
B) ровное движение
C) прогрессивное движение
D) прогрессивное и регрессивное движение
E) регрессивное движение
59. Количество фаз линии развития «от эгоцентричности к партнёрским отношениям»
A) девять
B) семь
C) четыре
D) три
E) шесть
60. Понятие - «Социальное обеспечение»
A) функция государства, отрасль права, особая форма распределительных отношений, государственная система и форма материального обеспечения
B) как особая форма распределительных отношений
C) как государственная система и форма материального обеспечения граждан в старости, при потере кормильца, нетрудоспособности и др. случаях
D) как функция государства
E) как отрасль права
61. Виды государственного социального обеспечения
A) льготы и услуги, компенсация, единовременные денежные и не денежные виды поддержки, денежные выплаты
B) единовременные денежные и не денежные виды поддержки отдельных категорий граждан
C) компенсация, дополнительных расходов, связанных с лечением, реабилитацией и оздоровлением инвалидов (в стационаре, амбулаторно, в санаториях, домах-интернатах для престарелых и инвалидов), проездом к месту лечения и обратно, переобучение (переподготовка) безработных
D) льготы и услуги (содержание в домах интернатах для престарелых и инвалидов, в детских домах, социальное обслуживание на дому и тд.)
E) денежные выплаты (пенсии, пособия, компенсации, материальная помощь и тд.) и натуральная помощь (медикаменты, продукты питание, технические приспособления для инвалидов)
62. По сфере действия принципы права принято классифицировать на
A) общеправовые (свойственные всем отраслям права)
B) межотраслевые (отражающие общие черты нескольких отраслей права)
C) отраслевые (характеризующие специфику конкретной отрасли)
D) межотраслевые, отраслевые, внутриотраслевые, общеправовые
E) внутриотраслевые (касающиеся отдельных институтов отрасли)
63. Внутриотраслевым принципом права социального обеспечения не является
A) адресность
B) гуманость
C) конфиденциальность
D) доступность
E) добровольность
64. Субъектом правоотношений в сфере социального обеспечения не является
A) физическое лицо
B) иностранцы
C) семья
D) беженцы
E) государственный орган
65. Физические лица являются субъектами правоотношений в сфере социального обеспечения при наличии
A) трудоспособности
B) правоспособности
C) дееспособности
D) деликтоспособности
E) правосубъектности
66. Общая часть права социальной защиты включает в себя
A) принципы, задачи и основные права в социальном обеспечении
B) обеспечения пособиями, льготами
C) охрана и защита прав граждан
D) пенсия за выслугу лет, их размеры и порядок выплаты
E) пенсии по старости
67. Общие нормы по пенсионному обеспечению распространяются на
A) на работников нескольких отраслей
B) на отдельных категорий работников
C) части работников наемного труда
D) на работников конкретной отрасли
E) всех работников наемного труда, независимо от отрасли экономики и условий труда
68. В сфере социального обеспечения правовые нормы делятся на группы
A) отдельные, специальные
B) специальные, дисциплинарные
C) общие и специальные
D) определенные, трудовые
E) гражданско-процессуальные
69. Основания на социальное обеспечение по всеобщей декларации прав человека
A) безработица
B) вдовство
C) утрата трудоспособности
D) старость
E) старость, утрата трудоспособности, вдовство, безработица
70. Виды дифференциации в праве социальной защиты
A) военная служба
B) местная
C) государственная
D) субъектная, территориальная, отраслевая
E) объективная
71. Необходимые документы для назначения государственного специального пособия
A) адресная справка
B) заявление, СИК, удостоверение личности
C) удостоверение личности
D) удостоверение личности, СИК, домовая книга
E) заявление, удостоверение личности, справка о труде (справка с места работы), трудовая книжка, домовая книга
72. Порядок выплаты единовременной компенсации устанавливается
A) Сенатом парламента РК
B) Министерство образования и науки РК
C) Мажилисом парламента РК
D) Министерством здравоохранения РК
E) Правительством РК
73. Необходимые документы для назначения пособия по инвалидности
A) заявление, удостоверение личности, домовая книга
B) заявление, удостоверение личности, СИК, военный билет
C) заявление, выписка из МСЭ, РНН
D) удостоверение личности,СИК, военный билет
E) заявление, удостоверение личности, выписка из МСЭ, домовая книга, военный билет
74. Уплата пенсионных взносов в накопительные пенсионные фонды
A) является добровольной выплатой
B) является принудительной
C) является обязательной и вносится в иностранной валюте
D) не обязательной выплатой
E) является обязательной и вносится в национальной валюте
75. Второй уровень пенсионного обеспечения в РК
A) государственная базовая пенсионная выплата
B) пособия
C) платежи
D) негосударственные пенсии
E) социальная пенсия
76. Пенсионные правоотношения возникают в связи с выплатой
A) социальные пенсии
B) пенсий по старости, пенсий по инвалидности, пенсий за выслугу лет, социальные пенсии
C) пенсий за выслугу лет
D) только пенсий по старости
E) только пенсий по инвалидности
77. Пособия по потере кормильца не выплачиваются в следующих случаях
A) родителям, супругу если они достигли пенсионного возраста
B) только при условии обучения по очной форме до достижения 23-х летнего возраста
C) несовершеннолетним детям умершего кормильца
D) неработающим лицам ухаживающим за несовершенными детьми умершего кормильца до 8 летнего возраста
E) ПО достижении совершеннолетия иждивенцев или окончания получателями пособия обучения по очной форме, либо по достижении ими 23- летнего возраста в случае продолжения обучения по дневной форме
78. Основной источник права социального обеспечения Республики Казахстан
A) закон «О социальном страховании»
B) Трудовой кодекс РК
C) мормативно-правовые акты РК
D) Конституция РК
E) Уголовный Кодекс РК
79. Пособие на погребение
A) выплата
B) ежеквартальная выплата
C) еженедельная выплата
D) единовременное пособие
E) долгосрочная выплата
80. На бесплатную медицинскую помощь в военно-медицинских учреждениях имеют право
A) только военнослужащие
B) курсанты
C) военнослужащие срочной службы
D) контрактники
E) военнослужащие и члены их семей
81. Документы для назначения пособия по случаю потери кормильца
A) свидетельство о смерти
B) удостоверение личности, военный билет, свидетельство о смерти
C) заявление, СИК, домовая книга, военный билет
D) заявление, СИК, удостоверение личности, свидетельство о смерти
E) заявление, удостоверение личности, свидетельство о смерти, свидетельство о браке, свидетельство о рождении детей, военный билет погибшего
82. Лица, имеющие право на специальные государственные пособия в РК
A) работники в сельском хозяйстве
B) преподаватели начальной школы
C) мед. работник со стажем не менее 25 лет
D) психологи
E) участники ВОВ
83. Освобождены от уплаты обязательных пенсионных взносов
A) лица пенсионного возраста
B) работники банка-кастодиана
C) работники НПФ
D) женщины в декретном отпуске
E) работники
84. НПФ самостоятельно осуществляет инвестиционное управление пенсионными активами
A) вместе с банком-кастодианом
B) по желанию вкладчиков
C) нет
D) только совместно с вкладчиками
E) да, если обладает лицензией на самостоятельное управление пенсионными активами
85. Валюта выплаты обязательных пенсионных выплаты
A) рубль
B) по желанию вкладчика
C) тенге
D) доллар
E) евро
86. Дееспособность
A) способность своими действиями приобретать, осуществлять права и нести за это ответственность
B) унификация ответственности
C) обеспеченная государством возможность получать пенсию
D) юридическая обязанность
E) ответственность
87. Набор товаров услуг в стоимостном и натуральном выражении
A) прожиточный минимум
B) потребительская корзина
C) черта бедности
D) продовольственная корзина
E) МРП
88. Черта бедности
A) минимальная заработная плата
B) необходимый минимальный денежный доход на одного человека по величине стоимости минимальной потребительской корзины
C) минимальный набор продуктов питания, товаров и услуг, необходимых для обеспечения жизнедеятельности человека, в натуральном и стоимостном выражении
*
D) сумма видов доходов, учитываемых при назначении адресной социальной помощи
E) граница дохода, необходимого для удовлетворения минимальных потребностей человека, устанавливаемая в республике в зависимости от экономических возможностей
89. Максимальный размер пенсионных выплат назначенных до 1.01.1998 г. не может превышать
A) 75% от 15 МРП
B) 100 МРП
C) нет ограничений
D) 60% от 75 МРП
E) 75% от 25 МРП
90. Женщины, родившие 5 и более детей и воспитавшие их до восьмилетнего позрпстп, имеют право на пенсию в полном объеме по достижению
A) 45 лет с последующим увеличением указанного пенсионного возраста на 6 месяцев ежегодно, начиная с 1.июля 1998 г, но не более чем на 3 года в целом
B) 50 лет с последующим увеличением указанного пенсионного возраста на 6 месяцев ежегодно, начиная с 1.июля 1998 г, но не более чем на 3 года в целом
C) льготами не пользуются
D) 47 лет с последующим увеличением указанного пенсионного возраста на 6 месяцев ежегодно, начиная с 1.июля 1998 г, но не более чем на 3 года в целом
E) 55 лет с последующим увеличением указанного пенсионного возраста на 6 месяцев ежегодно, начиная с 1.июля 1998 г, но не более чем на 3 года в целом
91. Периоды работы, включаемые в трудовой стаж
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |