Самым продолжительным этапом тренинга является _____.
a)
вступительное слово ведущего.
b)
этап изменения.
c)
подбор группы.
d)
создание работоспособности.
Вопрос №3
К функциям тренинга НЕ относится _____.
a)
диагностическая функция.
b)
корректирующая функция.
c)
функция адаптации.
d)
воспитательная функция.
Вопрос №4
По составу участников выделяют тренинговую группу – _____.
a)
межличностную группу.
b)
реальную группу.
c)
индивидуальную группу.
d)
группу жизненных умений.
e)
Т-группу.
f)
группу встреч.
Вопрос №5
Отличительной особенностью Т-группы является _____.
a)
стремление к максимальной самостоятельности участников при формировании и функционировании группы.
b)
процесс становления личности.
c)
психологические факторы эффективной деятельности менеджеров.
d)
активность человека в профессиональной деятельности.
Вопрос №6
К этическим принципам тренинга относится _____.
a)
принцип адаптации.
b)
принцип соответствия заявленных целей тренинга его содержанию.
c)
принцип поведения участником тренинга.
d)
принцип доминирования ведущего.
Вопрос №7
В алгоритм проведения бланковой социометрии входит _____.
a)
анализ и интерпретация полученных результатов.
b)
разглашение информации.
c)
выдача подробного резюме об итогах проведения социометрии.
d)
рассказ ведущего об истории, основоположниках и целях социометрии.
Вопрос №8
К принципам создания среды тренинга НЕ относятся:
a)
избыточность,
b)
прагматичность,
c)
эффективность,
d)
парадоксальность,
e)
системная детерминация,
f)
реалистичность,
Вопрос №9
Д. Майерс также указывает причины возникновения эффекта социальной фасилитации:
a)
боязнь социальной оценки или обеспокоенность тем, как нас оценивают другие люди;
b)
социальное возбуждение;
c)
отвлечение внимания от конкретной задачи и конкретной деятельности и переключение внимания на окружающих;
d)
страх наказания;
Вопрос №10
В правилах проведения «Мозгового штурма» ОТСУТСТВУЕТ _____.
a)
свобода ассоциаций.
b)
запись всех идей.
c)
равноправие участников.
d)
отсутствие всякой критики.
e)
обоснование своей позиции.
Вопрос №11
Критерием НЕвключения в группу тренинга является _____.
a)
незаинтересованность.
b)
отклонение от психических норм (психопатизация).
c)
негативное отношение со стороны участников группы.
d)
безучастность.
e)
низкая мотивация.
f)
ригидность.
Вопрос №12
Что такое эффект социальной фасилитации:
a)
изменение мотивации решения задачи у члена группы в присутствии значимых для него людей;
b)
повышение скорости выполнения простых математических задач;
c)
копирование элементов поведения референтной группы;
d)
это усиление доминантных реакций в присутствии других людей;
Вопрос №13
Выработке у специалистов привычки к самоконтролю, самообладанию, сохранению высокой работоспособности, умения самостоятельно преодолевать напряжения разных видов способствует _____.
a)
БОС
b)
аутогенная тренировка
c)
тренинг жизненных умений
d)
тренинг сенситивности
Вопрос №14
Интенсивный курс, как форма организации тренинговых занятий предусматривает проведение занятий _____.
a)
1-2 раза в неделю по 3-4 часа в день.
b)
1-2 раза в месяц.
c)
1-2 раза в год.
d)
ежедневно по 3-8 часов в день и может продолжаться от 3 дней до 2 недель.
Вопрос №15
Комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических заболеваниях, а также (в более широком смысле) оказание психологической помощи здоровым людям – это _____.
a)
телесно-ориентированная терапия
b)
психотерапия
c)
тренинг
d)
психоанализ
e)
консультирование
f)
психокоррекция
Вопрос №16
Т-группы и группы тренинга сенситивности решали преимущественно _____.
a)
креативные задачи.
b)
задачи психического характера.
c)
задачи психологического характера.
d)
задачи личного характера.
e)
коммуникативные задачи.
f)
общие задачи.
Вопрос №17
Возможно ли участие в тренинге лиц, старше 50 лет.
a)
Нет.
b)
Да.
c)
Да, в условиях корпоративного тренинга.
d)
Да, с согласия участников.
Вопрос №18
В тренинг философии и стратегии организации можно включать руководителей и подчиненных.
a)
Да, с согласия участников.
b)
Да, в условиях корпоративного тренинга.
c)
Да.
d)
Нет.
Вопрос №19
Принадлежность к своей группе и отрицательное отношение к другой группеописывает эффект _____.
a)
маятника
b)
ореола
c)
конформизма
d)
«мы и они»
Вопрос №20
Можно ли включать в тренинговую группу человека с низкой мотивацией.
a)
Да, с согласия участников.
b)
Нет.
c)
Да.
d)
Да, в условиях корпоративного тренинга.
Вопрос №21
Установите порядок вопросов, которые ведущий решает при выборе упражнений для тренинга:
1
С чем хочет работать ведущий (с характеристиками группы как объекта или с индивидуальными особенностями участников)?
3
Какие упражнения, позволят произвести необходимые изменения?
4
Насколько группа будет готова к выполнению данного упражнения?
6
Какой будет получен материал (результат) для продвижения группы в содержательном плане после выполнения процедуры?
2
Какие изменения должны произойти?
5
Как можно подготовить группу к выполнению данного упражнения?
Вопрос №22
Оптимальная численность тренинговой группы составляет до 16 человек.
Необходимо ввести числовое значение цифрами.
Вопрос №23
Группы сенситивности НЕ направлены на _____.
a)
внимание
b)
повышенное самопонимание
c)
чувственное понимание
d)
решение креативных задач
Вопрос №24
Установите порядок этапов дискуссии.
3
Упорядочение, обоснование и совместная оценка полученной информации.
4
Подведение итогов дискуссии – сопоставление ее целей с полученными результатами.
1
Определение целей и темы.
2
Сбор точек зрения, мнений, идей всех участников дискуссии.
Вопрос №25
Собрание гетерогенных индивидов, встретившихся с целью исследовать межличностные отношения и групповую динамику – это _____.
a)
тренинг
b)
беседа
c)
группа сенситивности
d)
Т-группа
Вопрос №26
В Т-группах обучали _____.
a)
учителей
b)
студентов
c)
менеджеров
d)
водителей
Вопрос №27
Среди психологических защит участников тренинга можно выделить:
a)
агрессию на метод;
b)
объяснения своего поведения;
c)
пререкания с тренером;
d)
открытое нежелание работать;
Вопрос №28
Классификацию тренинга (по форме проведения; по составу участников; по композиции; по уровню изменений; по организации; по целям и задачам)предложил _____.
a)
М. Форверг
b)
И.В. Вяземский
c)
С.И. Макшанов
d)
Л.С. Выготский
Вопрос №29
Относится ли агрессия на позитивно настроенных к тренингу участников к психологической защите участников.
a)
Да, только в тренинге креативности.
b)
Да.
c)
Да, только в корпоративном тренинге.
d)
Нет.
Вопрос №30
_____ представляет собой письменный текст, в котором в компактной форме представлена отвечающая целям и задачам тренинга информация.
a)
Систематизированный обзор
b)
Опросник
c)
Обучение
d)
Учебное занятие
Вопрос №31
В основе большинства программ тренинга умений лежат:
a)
профессиональные знания узкоспециального направления;
практические знания в области межличностного общения;
Вопрос №32
Направленное психологическое воздействие на те или иные психологические структуры личности с целью обеспечения полноценного развития и функционирования личности – это _____.
a)
психологическая коррекция
b)
обследование
c)
тренинг
d)
обучение
Вопрос №33
_____ тренинг используется как разновидность психологической помощи, которая по своим целям и задачам стоит в одном ряду с «психологической консультацией, телефоном доверия, кабинетами психологической разгрузки, психопрофилактической психотерапии».
a)
Любительский
b)
Психокоррекционный
c)
Институционализированный
d)
Обучающий
Вопрос №34
Эффект социальной фасилитации – это _____.
a)
усиление доминантных реакций в присутствии других людей.
b)
это ослабление доминантных реакций в стрессовых ситуациях.
c)
усиление реакций в стрессовых ситуациях.
d)
ослабление доминантных реакций в присутствии других людей.
Вопрос №35
Предотвращает возможный ущерб со стороны тренера и других участников группы _____.
a)
принцип ненанесения ущерба
b)
принцип реалистичности
c)
принцип конфиденциальности
d)
принцип «искренности»
Вопрос №36
Группа тренинга работает постоянно в одном и том же составе; после того как работа группы началась, новые участники в группу не включаются – это_____.
a)
принцип физической закрытости
b)
принцип соответствия заявленных целей тренинга его содержанию
c)
принцип «активности»
d)
принцип «искренности»
Вопрос №37
Функцией тренинга НЕ является _____ функция.
a)
преобразующая
b)
диагностическая
c)
корректирующая
d)
лечебная
Вопрос №38
С точки зрения С.И. Макшанова, предельное количество программ, которые может провести ведущий в течение месяца без ущерба для качества составляет _____.
a)
1-2 тренига.
b)
не более 1 тренинга.
c)
3-4 тренинга.
d)
5-7 тренигов.
Вопрос №39
При комплектовании группы НЕ учитывается(ются) _____.
a)
возраст
b)
религиозные взгляды
c)
численность
d)
статус участников
Вопрос №40
Требуется ли лицензия на проведение тренинга для выпускника СПб института психологии и акмеологии.
a)
Да, для тренинга с детьми до 18 лет.
b)
Да, для корпоративного тренинга.
c)
Нет.
d)
Да.
Вопрос №41
_____ определил(а) тренинг, как средство воздействия, направленное на развитие знаний, социальных установок, умений и опыта, в области личностного общения.
a)
Макшанов
b)
Емельянов
c)
Франкл
d)
Петровская
Вопрос №42
«Музыку мозга» можно отнести к виду тренингов – _____.
a)
тренинг жизненных умений
b)
тренинг ораторского искусства
c)
БОС
d)
коммуникативный тренинг
Вопрос №43
К групповым видам тренинга НЕ относится _____.
a)
БОС
b)
S-группа
c)
Т-группа
d)
социально-психологический тренинг Форверга
Вопрос №44
Функции тренинга:
a)
диагностическая,
b)
преобразующая,
c)
профилактическая,
d)
корректирующая,
e)
лечебная,
f)
терапевтическая,
Вопрос №45
Разделение на однородные и неоднородные группы можно отнести к виду классификации (по Макшанову) – _____.
a)
по уровню изменений
b)
по композиции
c)
по форме проведения
d)
по состоянию участников
Вопрос №46
_____ предлагает определять треннинг, как многофункциональный метод преднамеренных изменений психологических феноменов человека, группы и организации с целью гармонизации профессионального и личностного бытия человека.
a)
Макшанов
b)
Фромм
c)
Фрейд
d)
Франкл
Вопрос №47
В группах клиент-центрированной терапии роджерианского толка наиболее эффективен _____ стиль руководства.
a)
авторитарный
b)
демократический
c)
дифференциальный
d)
попустительский
Вопрос №48
К групповым эффектам НЕ относится эффект _____.
a)
иллюзии
b)
ореола
c)
«мы и они»
d)
конформизма
Вопрос №49
Обратная связь должна быть обращена на те поступки, характеристики, проявления личности, которые реально могут быть изменены, поэтому она должна быть _____.
a)
позитивной
b)
специфичной
c)
описательной
d)
неотсроченной
Вопрос №50
Если в группу приходят новые участники или новый ведущий, то неизбежен период _____.
a)
конфронтации
b)
развития
c)
систематизации
d)
адаптации
Вопрос №51
На этапе _____ освещаются цели тренинга, определяются основные понятия, рассматриваются организационные вопросы и правила работы группы. Это один из самых коротких этапов тренинга общей продолжительностью не более 15 минут.
a)
целостного действия
b)
создания работоспособности
c)
ориентации
d)
вступительного слова тренера
Вопрос №52
К методическим средствам профессионального роста ведущего относятся:
a)
участие ведущего в балинтовских группах;
b)
проведение групп психологического тренинга с ко-тренером;
c)
нет верного ответа;
d)
проведение тренинга под наблюдением опытных специалистов (супервизирование);
Вопрос №53
На этапе _____ выдерживается соблюдение принципа гомогенности-гетерогенности участников группы. Этот этап выходит за пределы непосредственного тренинга и предваряет начало работы в группе.
a)
ориентации
b)
целостного действия
c)
подбора группы
d)
создания работоспособности
e)
изменений (обучения)
Вопрос №54
_____ – члены группы, имеющие средний положительный статус и, как правило, поддерживающие лидера в его усилиях решить групповую задачу.
a)
Лидеры
b)
Принятые
c)
Изолированные
d)
Отвергнутые
Вопрос №55
Группы, объединяющие терапевтов с целью проработки в кругу коллег проблемных ситуаций в работе, – это _____.
a)
сенситивные группы
b)
структурированные группы
c)
систематизированные группы
d)
балинтовские группы
Вопрос №56
_____ имеет задачу конкретизации целей тренинга каждым участником группы. Результатом этого этапа является создание мотивации на работу в группе.
1 