Эффективность использования средств, выделенных в виде гранта ГБУ «ЦСПСД «Дом» Сормовского района города Нижнего Новгорода по региональной программе «Мы - как все!» Фондом поддержки детей в трудной

Эффективность использования средств, выделенных в виде гранта ГБУ «ЦСПСД «Дом» Сормовского района города Нижнего Новгорода по региональной программе «Мы - как все!» Фондом поддержки детей в трудной жизненной ситуации.

Благодаря Фонду поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в ГБУ «ЦСПСД «Дом» Сормовского района города Нижнего Новгорода» в 2013-2014 году были реализованы мероприятия по социальной поддержке детей – инвалидов и их семей в рамках региональной программы «Мы - как все!»

Собственные ресурсы позволили отделению начать реализацию мероприятий программы до приобретения специального оборудования для реабилитации, заложенного в основные средства проекта. После поступления денежных средств и приобретения основного оборудования в апреле 2013 года, в отделении были созданы

- комната социально-бытовой адаптации,

- швейная мастерская, сенсорная комната,

- тренажерный зал,

- ресурсная комната (пункта проката специализированного оборудования).

Отделение реабилитации занимается социальной реабилитацией семей с детьми-инвалидами с 2011 года.

После введения новых технологий реабилитации с применением современного специализированного оборудования и инвентаря в специально обустроенных для занятий комнатах, значительно улучшилось качество предоставляемых услуг.

В связи с расширением сферы услуг для детей с ограниченными возможностями в ГБУ ЦСПСД «Дом» в полном объеме были исполнены мероприятия по реализации индивидуальных программ социальной реабилитации. Семьи с детьми получают услуги: социально-бытовой адаптации

социально-средовой реабилитации;

социально-педагогической реабилитации;

социально-психологической реабилитации;

социокультурной реабилитации;

социально-бытовой адаптации;

физкультурно-оздоровительные мероприятия, а так же имеют возможность воспользоваться услугами ресурсной комнаты на безвозмездной основе.

Организованная в рамках проекта ресурсная комната, по отзывам родителей, безвозмездно пользующихся услугами пункта проката, была долгожданным подарком для семей с детьми – инвалидами. Значительно сократились их расходы на игрушки, развивающие пособия, спортинвентарь, реабилитационное оборудования, мебель игрушки по программе «Раннее вмешательство», что существенно улучшило качество жизни семьи. Постоянно пользуются ресурсной комнатой 24 семьи.

В процессе освоения средств гранта от Фонда поддержки детей и закупки современного реабилитационного оборудования, прогнозируется увеличение количества семей, получивших адресную помощь и поддержку.

За период реализации программы «Мы как все!» значительно увеличилось количество оказанных по мероприятиям услуг, с 2012 года по настоящее время оно возросло на 71%. На сегодняшний день оказано 2677 услуг.

Возросло число посещений индивидуальных занятий по прикладному творчеству, психологическим практикам, массажу. Повысился интерес родителей к групповым занятиям детей по социально-бытовой адаптации, ЛФК, что способствовало повышению эффективности оздоровительного процесса и социализации у детей с ограниченными возможностями.

К примеру, дети с РДА - Кузнецова Дарья, Набиян Диана, Черепов Дмитрий, Глазков Максим, Спиридонов Федор, а также Беляев Олег, Ахундова Алина - дети с синдромом Дауна, Бухин Никита – инвалид по слуху - занимались с логопедом и психологом по развитию мелкой моторики и воздействия на органы чувств с помощью сенсорного оборудования (сухой душ, пучок фибероптических волокон, панно бесконечность, тактильные ладошки, замочки) в сенсорной комнате и показали значимый результат по развитию речи: не было активной речи – появились отдельные слова, коротая фраза; не было осознания последовательности действий – стали понимать и хорошо исполнять инструкции. Так же значительно улучшились их показатели по мотивационным установкам. При поступлении в отделение дети не отпускали от себя родителей, боялись, плакали, проявляли агрессию – после курса занятий на релаксацию с педагогом-психологом в сухом бассейне, с пузырьковой колонной, музыкальным креслом-подушкой – у детей снизилась агрессивность, появилась раскованность, уравновешенность, дети начали участвовать в процессе реабилитации самостоятельно, контактировать с окружающими. Возрос их интерес к групповым занятиям, продолжительность включенности в совместную деятельность. Кузнецов Женя-РДА - в начале посещения занятий проявлял полный негативизм, отсутствие контакта с окружающими, в настоящее время частично включается в совместную игру, наблюдается значительное снижение агрессии. Уставщиков Илья ДЦП лежачий, отсутствие реакций и движения– начал двигать пальцами, сжимать в кисти предметы, реагировать на взрослого, устанавливать эмоциональный контакт.

За отчетный период активно применялась методика ароматерапии в сочетании с музыкотерапией.

В период реализации программы в отделении реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями обслуживаются дети с диагнозом ДЦП – 14%;,с диагнозом органическое поражение ЦНС-7%, с диагнозом аутизм -39%, с заболеванием органов слуха - 4%, гидроцефалия -7 %, умственная отсталость 7%,с синдромом Дауна – 8% и 14% - с другими заболеваниями нервной системы и опорно-двигательного аппарата.

Все воспитанники, поступившие на реабилитацию, получают услуги по социально - средовой адаптации. Для детей организовано горячее питание. Дети младшего возраста и дошкольники знакомятся с бытовыми приборами и посудой, осваивают элементарные навыки самообслуживания. Тобольченко Юля - ОПЦНС - научилась пить из стакана, сортировать предметы по цвету, Кузнецова Дарья – сама есть ложкой, Глазков Максим, Беляев Олег, Гордеев Роман – научились подметать пол. С удовольствием дети совместно с воспитателем участвуют в процессе приготовления еды в мультиварке, делают блендером коктейли, замешивают жидкое тесто, любят печь пирожки, делать с помощью ломтерезки бутерброды и накрывать на стол.

В Центре «Дом» подростки осваивают основы предпрофессиональной подготовки. Например, Овчинникова Дарья- ОПЦНС - в начале замкнутая, неконтактная, на занятиях по СБА получила элементарные навыки работы на компьютере (набор текста двумя рукам, составление таблиц, игры, стала более открытой и появился интерес к общению с окружающими.

В швейной мастерской воспитанницы, в начале занятий со страхом бравшие в руки иголку и ножницы, в настоящее время уже пользуются швейной машиной и оверлоком. Басалаева Юля, Овчинникова Даша, Цветкова Катя, Свидерская Карина, Вашурина Варя, Дмитричева Зарина освоили азы кройки и шитья, способы обработки ткани с помощью оверлока, декоративной отделки изделия. Участвовали в районных выставках и конкурсах по декоративно-прикладному искусству. Грязнова Лена, Дрягина Настя, Булыгины Аня и Катя, Матвеева Марьяна научились простым стежкам, выполняют декорирование дамских аксессуаров, шьют мягкие игрушки.

В изостудии девочки научились вышивать крестом, бисером на хорошем уровне. Христофорова Вероника(2 изделия), Свидерская Карина (3 изделия), Овчинникова Даша (11 работ!), Вашурина Варя (2 работы). Басалаевой Юле кропотливым трудом за 44 занятия удалось выполнить 1 картину из ткани.

В процессе реабилитационных занятий появилась уверенность в себе, повысилась самооценка, возник интерес к образованию новых социальных связей.

В рамках программы отделение проводило социо - культурную, медико – социальную, психолого – педагогическую реабилитацию детям в соответствии с индивидуальным планом реабилитации.

Воспитанники изостудии ежегодно участвуют в конкурсах рисунков: «Голос ребенка», «Мир, в котором я живу», «Новогодний Нижний», «Подарок Деду Морозу», в российском фестивале добра «Подари улыбку детям» и др. и уже неоднократно становились их призерами и победителями. Центр «Дом» устраивает совместные праздники особых детей со здоровыми сверстниками, поездки в Планетарий, Нижегородский Цирк, Зоопарк «Лимпопо», Дельфинарий и т.п.

В программе по медико – социальной реабилитации используются традиционные методики (массаж, лечебная физкультура - коррекция осанки, профилактика сколиоза и плоскостопия) с применением массажных мячей, мячей – стульев, резинок и тренажеров для пресса, гимнастических палочек и обручей, мешочков утяжелителей. Например, у Набиян Дианы - ДЦП - улучшилась двигательная активность, координация, нет спастики в шейном отделе, верхних и нижних конечностей. Христофорова Вероника - сколиоз, плоскостопие – после занятий повысилась работоспособность мышц, исчезли боли, чувство усталости. Тобольченко Юля – резидуальное поражение ЦНС - стала более позитивна, идет на контакт, ловит мяч, обнаруживается сглаживание реберного бугра, снимается спастика шейно-затылочных мышц. Кузнецова Даша - РДА- перестала кусаться, идет на контакт, делает упражнения четко, правильно. Уставщиков Илья, Долотин Алексей - ДЦП – верхние и нижние конечности стали разгибаться, массаж ребята воспринимают позитивнее. Стали вставать с поддержкой. Лебедева Ира - укрепились ослабленные мышцы, появилось чувство рефлекса правильной осанки, чувство равновесия. У всех детей, прошедших ЛФК и массаж, отмечается выравнивание мышечного тонуса, дети становятся общительнее, позитивнее. За отчетный период 19 человек получило 190 услуг ЛФК, и массажа.

В ходе психолого – педагогической реабилитации родители проходят консультацию, дети - тестирование, педагогами назначаются психотерапевтические и психологические сеансы, применяются методики арт – терапии (песочная терапия, рисункотерапия, игротерапия, и т.д.).

По окончанию курса реабилитации выдаются индивидуальные рекомендации психолога родителям.

Педагогическая программа включает занятия по различным методикам - сказкотерапия, конструирование с использованием подручных материалов, лепка из пластилина, соленого теста и др. Применение данных методик также помогает улучшить тонкую моторику кистей и пальцев рук, опосредованно влияя на функции коры головного мозга. Курс психологической коррекции прошли за отчетный период 53 ребенка.

По оценке каждого показателя отмечен выраженный (высокий) эффект социализации у 82%, слабый эффект 16% и отсутствие эффекта 1%.

Методики, применяемые на базе отделения реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями, позволяют восстановить и компенсировать нарушения функции моторики, речи, психики ребенка, а также решить проблемы внутрисемейных отношений, помочь адаптации ребенка и, в частности, ребенка – инвалида в обществе.

Дата добавления: 2015-08-29