|
Психодиагностическая работа № 5 – Исследование ценностно-смысловой сферы личности (на основе теста «Потребности» или «Парные сравнения» А.Н. Ладанова)
Цель исследования: оценить степень удовлетворённости основных потребностей человека.
Материал и оборудование: тест-опросник А.Н. Ладанова, состоящий из 15 утверждений; бланк для ответов; ручка или карандаш. Бланк для ответов см. ниже
Инструкция: Перед Вами 15 утверждений, которые вы должны оценить, попарно сравнивая их между собой. Сначала сравните первое утверждение со вторым, потом с третьим и т.д. и результаты впишите (обведите в кружок нужную цифру) в первую вертикальную колонку нижеприведённой таблицы (таблицу перенесите в тетрадь). Так, если при сравнении первого утверждения со вторым предпочтительным для себя вы сочтёте второе, то в начальной клеточке обведите в кружок цифру «2». Если же предпочтительным окажется первое утверждение, то обведите цифру «1». Затем то же самое проделайте со вторым утверждением: сравните его с третьим, четвёртым и т.д. и вписывайте результаты во вторую колонку. Подобным же образом работайте с остальными утверждениями, постепенно заполняя всю таблицу.
Во время работы полезно к каждому утверждению вслух проговорить фразу: «Я хочу…».
1. Добиться признания и уважения.
2. Иметь тёплые отношения с людьми.
3. Обеспечить себе будущее.
4. Зарабатывать на жизнь.
5. Иметь хороших собеседников.
6. Упрочить своё положение.
7. Развивать свои силы и способности.
8. Обеспечить себе материальный комфорт.
9. Повышать уровень мастерства и компетентности.
10. Избегать неприятностей.
11. Стремиться к новому и неизвестному, неизведанному.
12. Обеспечить себе положение влияния.
13. Покупать хорошие вещи.
14. Заниматься делом, требующим полной отдачи.
15. Быть понятым другими.
Бланк ответов к тесту потребностей
1/2 | 2/3 | 3/4 | 4/5 | 5/6 | 6/7 | 7/8 | 8/9 | 9/10 | 10/11 | 11/12 | 12/13 | 13/14 | 14/15 |
1/3 | 2/4 | 3/5 | 4/6 | 5/7 | 6/8 | 7/9 | 8/10 | 9/11 | 10/12 | 11/13 | 12/14 | 13/15 |
|
1/4 | 2/5 | 3/6 | 4/7 | 5/8 | 6/9 | 7/10 | 8/11 | 9/12 | 10/13 | 11/14 | 12/15 |
|
|
1/5 | 2/6 | 3/7 | 4/8 | 5/9 | 6/10 | 7/11 | 8/12 | 9/13 | 10/14 | 11/15 |
|
|
|
1/6 | 2/7 | 3/8 | 4/9 | 5/10 | 6/11 | 7/12 | 8/13 | 9/14 | 10/15 |
|
|
|
|
1/7 | 2/8 | 3/9 | 4/10 | 5/11 | 6/12 | 7/13 | 8/14 | 9/15 |
|
|
|
|
|
1/8 | 2/9 | 3/10 | 4/11 | 5/12 | 6/13 | 7/14 | 8/15 |
|
|
|
|
|
|
1/9 | 2/10 | 3/11 | 4/12 | 5/13 | 6/14 | 7/15 |
|
|
|
|
|
|
|
1/10 | 2/11 | 3/12 | 4/13 | 5/14 | 6/15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1/11 | 2/12 | 3/13 | 4/14 | 5/15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/12 | 2/13 | 3/14 | 4/15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/13 | 2/14 | 3/15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/14 | 2/15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1/15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обработка результатов
1 этап. Закончив работу, подсчитайте количество выборов, выпавших на каждое утверждение. Выберете 5 утверждений, получивших наибольшее количество баллов и расположите их по признаку убывания балла. Это ваши главные потребности.
2 этап – на семинаре.
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Полагаю возможным обратить внимание читателя на нарастающее со стремительной скоростью совершенствование старых, а главное - на появление новых информационных психотехнологий, составляющих реальное | | | Основными положениями отечественной психологии в понимании психики человека являются следующие: |