самостоятельной работы студентов

График

самостоятельной работы студентов

по учебной дисциплине «Типология родного и иностранного языков»

в 2013-2014 учебном году/в 9 семестре 2013-2014 учебного года

Кол-во часов самостоятельной работы в соответствии с учебным планом специальности _66__

Дата (неделя)	Тема	Содержание задания	Методическое обеспечение	Формы контроля	Кол-во часов
02.09.2013 – 16.09.2013 (I – II неделя)	Типология как лингвистическая дисциплина. Основные понятия, методы, связь с другими дисциплинами	Сделайте письменный перевод на русский/белорусский язык словарной статьи из «Лингвистической энциклопедии» на выбор: «Contrastive linguistics and cross-linguistic studies», «Language typology», «Language universals».	Malmkjaer, K. Contrastive linguistics and cross-linguistic studies / K. Malmkjaer // The Linguistics Encyclopedia / ed. K. Malmkjaer. – London: Routledge, 2002. – P. 82–84. Malmkjaer, K. Language typology / K. Malmkjaer // The Linguistics Encyclopedia / ed. K. Malmkjaer. – London: Routledge, 2002. – P.319–324. Malmkjaer, K. Language universals / K. Malmkjaer // The Linguistics Encyclopedia / ed. K. Malmkjaer. – London: Routledge, 2002. – P. 324–331. Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «Задание_1».	Выборочная проверка переводов.
16.09.2013 – 29.09.2013 (III – IV неделя)	типология лексических систем	Опираясь на главу 3 «Методика контрастивного анализа лексики» книги И.А. Стернина «Контрастивная лингвистика» проведите собственное мини-исследование. Выберите любую лексическую группу в русском/белорусском языке и проведите контрастивное описание выбранной вами группы в русском/белорусском и английском языках.	Стернин И.А. Методика контрастивного анализа лексики / И.А. Стернин // Контрастивная лингвистика. – М., 2007. – С. 108–116. Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «Задание_Стернин».	Групповой контроль, презентация студентами своих исследований в аудитории.
30.09.2013 – 13.10.2013 (V – VI неделя)	Типология фонологических систем	Посмотрите документальный фильм «The Linguists» и напишите рецензию на него. В текст рецензии включите: краткое содержание, вопросы и проблемы, затронутые в фильме, собственное отношение и оценку. Объем рецензии – не менее 3200 знаков.	Фильм «The Linguists» (2008) / Directed by S. Kramer, D.A. Miller, J. Newberger. Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «The Linguists».	Фронтальный опрос, коллективное обсуждение на семинарском занятии.
14.10.2013 – 27.10.2013 (VII – VIII неделя)	Типология морфологических систем	На основе двух статей (K. Schmidtke и В.Руднева) подготовьте сообщение на тему «Соотношение реального времени и грамматического времени в типологическом аспекте».	Schmidtke K. «A Look Beyond English: Tense and Aspect Systems in the Languages of the World». Руднев В. «Текст и реальность: направление времени в культуре». Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «Задание_Время_1» и файл «Задание_Время_2».	Работа в группах (2-3 человека), взаимный опрос.
28.10.2013 – 10.11.2013 (IX – X неделя)	типология лексических систем	Прочтите отрывок из статьи Ч. Дж. Филлмора «Об организации семантической информации в словаре» и тезисно изложите основные мысли автора касательно исследуемого им вопроса. Особое внимание пункту 4. С. 23–24, 33–43. Объем тезисов – не менее 4800 знаков.	Филлмор, Ч. Дж. Об организации семантической информации в словаре / Ч. Дж. Филлмор // Новое в зарубежной лингвистике: сб. ст. – М., 1983. – Вып. 14: Проблемы и методы лексикографии / редкол.: В.Ю. Городецкий (пред.) [и др.]. – С. 23–61. Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «Задание_Филлмор».	Работа в группах (2-3 человека), взаимный опрос, обсуждение.
11.11.2013 – 24.11.2013 (XI – XII неделя)	Типология как лингвистическая дисциплина. Основные понятия, методы, связь с другими дисциплинами	Выполните обзорный компьютерный тест по курсу «Типология родного и иностранного языка».	Компьютерный тест. Выполняется в компьютерном классе, В-207.	Проверка оценки, выставленной компьютером.
28.11.2013 – 08.12.2013 (XIII – XIV неделя)	Типология синтаксических систем	Прочитайте заключение к книге Г.А. Климова «Принципы контенсивной типологии» и сделайте реферированный перевод этого отрывка на английский язык. Объем перевода – не менее 3200 знаков.	Климов, Г.А. Заключение / Г.А. Климов // Принципы контенсивной типологии. – М., 1983. – С. 206–220. Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «Задание_Климов».	Выборочная проверка переводов.
09.12.2013 – 22.12.2013 (XV – XVI неделя)	Явление интерференции и пути ее преодоления. Роль курса «Типология родного и иностранного языков» в формировании профессиональной компетенции студентов	Выберите любой язык (кроме английского) из книги В.П. Беркова «Современные германские языки» (С. 8–205) и подготовьте презентацию с использованием мультимедийных средств (программа power point и др.), где будет представлено сравнение типологических характеристик выбранного вами языка и русского/белорусского или английского.	Берков, В.П. Описание строя современных германских языков / В.П. Берков // Современные германские языки. – М., 2001. – С. 8–205. Маршрут доступа к материалам в Интранет: папка «Типология» – папка «Самостоятельная работа» – папка «Материалы» – файл «Задание_Берков».	Проверка презентаций в аудитории на семинарских занятиях с коллективным обсуждением.

График утвержден на заседании кафедры «_30_» _августа 2013 г. (Протокол № _1_).

Рук. секцией О.М. Гапеева

(подпись)

Зав.кафедрой С.Е. Кунцевич

(подпись)

Дата добавления: 2015-08-29