Тема:«Права и обязанности дошкольника»

НОД № 27 Обучающее

Тема: «Права и обязанности дошкольника»

Задачи

Оздоровительные: Укрепить здоровье детей.

Образовательные:

Учить детей перешагивать через рейки лестницы.

Воспитательные:

Воспитывать грациозность движений.

Материал и оборудование:

Часть НОД, время	Содержание НОД	Дозировка НОД	Организационно-методические указания
I часть II часть III часть	Ход: Дети имеют право на: жизнь свободу семью жилище питание имущество друзей имя собственное мнение выбор защиту заботу любовь внимание помощь медицинское обслуживание учение развитие отдых Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному. По команде воспитателя ведущий колонны ускоряет темп ходьбы и приближается к ребенку, идущему в колонне последним. Таким образом, образуется круг. Дети берутся за руки и выполняют ходьбу по кругу. Подается сигнал к остановке движения и следует остановка, поворот в другую сторону и бег по кругу. Ходьба и бег по кругу проводятся в чередовании. II. а) Занимательная «Аэробика»; 1. «Кулачки». И.П.: о.с., руки вперед. Энергично сжимать и разжимать пальцы рук. «Силачи». И.П.: ноги на ширине ступни, параллельно, руки вверх. 1- слегка присесть, согнуть руки в локтях, опустить вниз, пальцы сжаты в кулак; 2-И.П. «Наклоны».И.П.: ноги на ширине плеч, руки на пояс. 1-наклон туловища вправо (влево). «Мельница». И.П.: ноги на ширине плеч, наклониться вперед, руки в стороны. Поворот туловища вправо, левой рукой коснуться носка правой ноги. То же влево. «Выпад». И.П.: стоя, левую ногу отставить в сторону и согнуть в колене, руки на пояс. Переносить тяжесть тела с одной ноги на другую. «Насос». И.П.: о.с., руки на пояс. 1-присесть, руками коснуться пола; 2- выпрямить ноги; 3-присесть; 4-И.П. «Стрелочки». И.П.: лежа на правом боку. Упор на согнутую в локте правую руку. Поднимать правую ногу вверх и опускать вниз. То же лежа на левом боку. «Велосипед». И.П.: лежа на спине, ладони под головой. Попеременное сгибание и выпрямление ног. «Морская звезда». И.П.: лежа на животе, поднять руки и ноги в стороны. Раскачивание туловища вперед, назад. «Петрушка». И.П.: ноги вместе, руки внизу. 1-прыжки ноги и руки в стороны; 2-И.П. «Цапля». И.П.: стоя, ноги вместе, руки на пояс. 1-согнуть правую ногу в колене; 2-отвести ногу в сторону; 3-вперед; 4-И.П. б) О.Д.: 1. Равновесие - перешагивание через рейки лестницы; 2. Метание - подбрасывание мяча вверх и ловля его на месте; 3. Прыжки - прыжки через длинную вра­щающуюся скакалку боком; в) Подвижная игра на лазание - лазанье по гимнастической стенке одноименным перемен­ным способом «Хочу быть сильным, смелым». Упражнение для профилактики плоскостопия «Качалка» И.П.: Стоя, перекат с пятки на носок. Как можно дольше, чтобы устали стопы.	5 мин.(ст.) 7 мин. (подг.) 6-8раз 6-8 раз 6-8 раз 6-8раз 6-8раз 6-8раз 6-8раз 6-8раз 6-8раз 6-8раз по 3 раза 5-6раз 5-6раз 5-6раз 2-3раза 18 мин.(ст.) 20мин.(подг.) 2мин. (ст.) 3мин. (подг.)	Соблюдение статистической позы и хорошей осанки, непринужденности движений Хорошо чувствовать предлагаемый темп подскоков, подстраиваться к нему Левая нога и левая рука, затем активно действуют правая нога и правая рука

НОД № 28 навоздухе из зимних видов спортивных упражнений

Тема: «Я выросла»

Задачи

Оздоровительные: Укрепить здоровье детей.

Образовательные:

Учить детей катать друг друга на санках.

Воспитательные:

Воспитывать грациозность движений.

Материал и оборудование: Санки-3

Часть НОД, время	Содержание НОД	Дозировка НОД	Организационно-методические указания
I часть II часть III часть	Ход: Я ВЫРОСЛА Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю, Соберу свои игрушки И Сереже подарю. Деревянную посуду Я пока дарить не буду. Заяц нужен мне самой - Ничего, что он хромой, А медведь измазан слишком... Куклу жалко отдавать: Он отдаст ее мальчишкам Или бросит под кровать. Паровоз отдать Сереже? Он плохой, без колеса... И потом, мне нужно тоже Поиграть хоть полчаса! Мне теперь не до игрушек - Я учусь по букварю... Но я, кажется, Сереже Ничего не подарю. Агния Барто Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному. По команде воспитателя ведущий колонны ускоряет темп ходьбы и приближается к ребенку, идущему в колонне последним. Таким образом, образуется круг. Дети берутся за руки и выполняют ходьбу по кругу. Подается сигнал к остановке движения и следует остановка, поворот в другую сторону и бег по кругу. Ходьба и бег по кругу проводятся в чередовании. II. а) разминка; «Снежок» (игра для детей 4–6 лет) Дети стоят в кругу или врассыпную. Воспитатель показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения. Раз, два, три, четыре. Мы с тобой снежок лепили. (Имитируют лепку снежка.) Круглый, крепкий, очень гладкий, (Рисуют в воздухе круг.) Но совсем-совсем не сладкий. (Грозят указательным пальцем.) Раз – подбросим, (Поднимают руки.) Два – поймаем, (Опускают руки.) Три – уроним, (Наклоняются, дотрагиваются до пола.) И сломаем. (Подпрыгивают.) б) катание друг друга на санках; спуск на санках с горки с поворо­том; в) Подвижная игра «Снежная карусель». Дыхательное упражнение «Дыхание» И.П.: о.с., 1 – медленный вдох через нос. Когда грудная клетка начнет расширяться, прекратить вдох и сделать паузу на 4 секунды, 2 – плавный выдох через нос (2 раза).	5 мин.(ст.) 7 мин. (подг.) 18 мин.(ст.) 20мин.(подг.) 2мин. (ст.) 3мин. (подг.)

---

Дата добавления: 2015-08-28