Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель: закрепить знания об основных видах химических процессов в живых системах, выявить особенности протекания процессов метаболизма у разных групп организмов, охарактеризовать взаимосвязи между



Практическая работа № ___

Тема: Метаболизм (2 часа).

Цель: закрепить знания об основных видах химических процессов в живых системах, выявить особенности протекания процессов метаболизма у разных групп организмов, охарактеризовать взаимосвязи между основными процессами метаболизма.

Ход работы.

I. Фотосинтез. Задание 1. На рис. 1 рассмотреть схему фотосинтеза растений и сине-зеленых водорослей. Ответить письменно на вопросы:

1. В чем отличия химизма темновой и световой стадий фотосинтеза?

2. Как происходит связывание углерода в цикле Кальвина (зарисовать схему)?

Рисунок 1. Схема фотосинтеза высших растений: I - комплекс фотосистемы ФС I; II - комплекс ФС II; III - цитохром-ный b 6- f -комплекс; CF1-CF0- сопрягающий комплекс; Фд - ферредоксин, ФП - флавопротеиновая Фд - НАДФ-редуктаза; пути транспорта электрона е обозначены стрелками; Q a - Q b - вторичные акцепторы хинонной природы.

Задание 2. На рисунке 2 рассмотрите схему фотосинтеза у бактерий и сравните ее со схемой на рис. 1. Выявленные различия запишите в тетрадь. Для закрепления зарисуйте схему рис.3.

Рисунок 3 – Особенности фотосинтеза разных групп организмов

 

II. Хемосинтез. Задание 3. Рассмотрите приведенные ниже химические реакции. Перепишите их и подпишите к какому типу автотрофного питания они относятся; обоснуйте свое решение.

1) СО2 + Н2О → [СН2О] + О2, 2) 2H2S + O2 → Н2О + 2S, 3) 2Н2S + CO2 → 2S + [СН2О] + Н2О

 

III. Дыхание. Задание 4. На рисунках 4 рассмотрите схемы дыхания растений и животных. Есть ли отличия? Если да, то отметьте их и объясните причину.

 

Рисунок 4 – Схема дыхания животных и растений: А – общая, В – животных, С – дыхания и брожения растений

 

IV. Взаимосвязь процессов метаболизма. Задание 4. Рассмотрите рисунок 5. Отметьте основные взаимосвязанные процессы в метаболизме организмов. Зарисуйте схему рис.5.

 

 

Ри

сунок 5 – Взаимодействие основных процессов метаболизма.

 


Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 30 | Нарушение авторских прав




<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
№ 58 Биологические и социальные аспекты старения и смерти. Генетические, молекулярные, клеточные и системные механизмы старения. Проблема долголетия. Понятие о геронтологии и гериатрии. | 1.Больной сахарным диабетом после инъекции инсулина потерял сознание, появились судороги. Какой результат дал биохимический анализ крови на содержание глюкозы? 2,5 ммоль/л 3,3 ммоль/л 8,0

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)