Отличия профессиональной и любительской хоровой деятельности

Таблица 1

Отличия профессиональной и любительской хоровой деятельности

№	Параметры для сравнения	Профессиональные хоры	Непрофессиональные (любительские)	Хор повышенного типа
	Основные задачи	музыкальное просвещение и исполнительство;	досуг, хобби, общение, музыкальное самообразование и популяризация;	досуговая деятельность, популяризация; подготовка профессиональных кадров в области хорового искусства и музыкального образования
	Юридическая основа, учредители	деятельность осуществляется на постоянной основе: обычно хоры при филармонии, комитете по культуре;	существуют при клубах, дворцах культуры, муниципалитетах, при организациях и учреждениях, как коллективы на факультетах немузыкальной направленности (хор студентов, хор сотрудников, хор ветеранов)	существуют как хоры среднеспециальных и высших уч. заведений музыкальной направленности (муз.-пед. колледж, пед.университет факультет МиХО, муз. колледж, консерватория, музыкальная академия, институт искусства и культуры и пр.);
	Уровень профессиональной подготовки певцов	привлекаются специально обученные певцы, певцы-профессионалы. В профессиональный хор осуществляется конкурсный отбор;	любительские хоры состоят из певцов-непрофессионалов, певцов без музыкальной подготовки, часто поют с голоса;	состоят из певцов с музыкальной подготовкой и вокальными данными. Поют не с голоса, а по нотам;
	Оплата	работа оплачивается (платится ежемесячная заработная плата) в зависимости от профессионального уровня певцов;	работа певцов не оплачивается;	работа певцов не оплачивается;
	Регулярность занятий	занятия проводятся ежедневно по 4 часа не реже 4 раз в неделю;	занятия проводятся 2-3 раза в неделю;	занятия проводятся 2 раза в неделю;
	Репертуарная политика	от миниатюр до монументальных произведений;	простая мелодия, простая форма;	имеют обширную программу, подчиненную учебному плану и учебному графику работы;
	Наличие руководителя	в работе принимают участие, наряду с главным дирижером, 4 хормейстера;	хором руководит один дирижер-хормейстер;	с учебным хором обычно работает один дирижер-хормейстер;
	Регламентированность работы	хоровой коллектив придерживается графика: - в разучивании; - в исполнении различных произведений (в год должны готовить от 8 (10) до 24 программ) количество концертов в месяц строго определено; - в определенных концертных залах (выездные концерты); - с конкретными исполнителями, оркестрами.	графиков в разучивании, исполнении у любительских коллективов нет;	график работы подчинён учебному плану.
	Примеры	профессиональные хоровых коллективов (конец XX века): Государственный академический русский хор им. А.В. Свешникова (рук. И.Д. Раевский), Государственная академическая хоровая капелла России им. А.А. Юрлова (рук. С.Д.Гусев), Государственная академическая певческая капелла Санкт-Петербурга (рук. В.А.Чернушенко) и др.	любительские хоровые объединения: Орфенон, Лидертафель, Русское хоровое общество, Всероссийское хоровое общество.	учебно-концертные хоры факультета МХО ФГБОУ ВПО «ВСГАО»: «Глория», рук. Позднякова Т.И., «Аксиос», рук. Полищук Л.Л.

По манере пения и другим отличительным особенностям выделяют два направления в хоровом пении: академическое и народное. Качественные различия представлены в таблице 2.

Таблица 2

Отличия академического и народного типов пения

№	Параметры для сравнения	Академическое пение	Народное пение
	Положение певцов на сцене	фиксированное (певцы стоят на поставках);	хоры делятся: фольклорные и народно-массовые. Важно умение двигаться на сцене (танцевать): пантомима и хореография. Однако, в народно-массовых хорах одни – только поют, а двигаются другие. Важна работа хореографа, режиссера-постановщика;
	Регистры	сглажены, происходит их смешение;	поют только на натуральных регистрах безо всякого смешивания: резко разграничены;
	Гласные	выровнены;	манера артикуляции совпадает с речевой;
	Манера пения	прикрытая;	используется полуприкрытая и открытая манера пения: открытый звук;
	Тембры	выровнены: индивидуальностей быть не должно;	чем ярче индивидуальности тембральные, тем лучше для звучания хора. По составу неравномерны: на юге больше низких голосов, на севере – больше высоких. Разнообразие (составов и манеры) определяется особенностями местных и областных певческих традиций;
	Разнообразие звуковых палитр	тембр, динамика, штрихи;	динамика менее гибкая, чем в академическом хоре;
	Диапазон	две октавы;	около октавы;
	Фиксированность записи музыкального материала	строго фиксированные партии;	партии нефиксированы, преобладает импровизация, зачастую используется устная традиция в передаче песенного репертуара;
	Роль дирижера	поют под управлением дирижера;	хор чаще поет без дирижера. Дирижер в концертном выступлении нередко исполняет одну из партий;
	Костюм	классический стиль;	для певца важен костюм, согласно традиций той местности, чей репертуар исполняется;
	Репертуар	опирается на репертуар мировой оперной, духовной: монументальной и камерной музыки.	репертуар: преобладают произведения в куплетной форме. В большей степени пение без сопровождения. Хоровая фактура: подголосочная полифония, гетерофония (совместное исполнение мелодии, в основе своей одноголосной, с эпизодически возникающими созвучиями - «расщеплениями» унисона). Тесное расположение голосов. Женские голоса дублируют мужские. Мелодия зачастую звучит в басу.
	Примеры

Дата добавления: 2015-08-29