ЗАДАНИЕ N 1 Тема: Понятие информации, виды информации Доступность – это свойство информации 6 страница

Решение:
1. – Панель атрибутов текста.
Для создания надписей используется инструмент Надпись.
При выборе инструмента Надпись после щелчка на рабочем поле редактора появляется рамка с текстовым курсором внутри и дополнительная панель – Панель атрибутов текста, которая позволяет выбрать гарнитуру, размер и начертание используемого шрифта.
2. При работе с Paint часто возникают ситуации, когда из 28 цветов, имеющихся в палитре, нельзя выбрать подходящий. В этом случае можно создать новый цвет, заменив им один из старых. Для этого используется окно

Изменение палитры.
3. Для создания и конструирования рисунков в графическом редакторе Paint пользователю предоставляется панель Набор инструментов.
.
Она включает в себя 16 различных инструментов – 16 кнопок.

Информатика: учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 17 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - интерфейс
Установите соответствие между правилами ввода текста и фрагментами текстового документа, созданными по этим правилам.
1. Тире выделяется пробелами с двух сторон.
2. Дефис пробелами не выделяется.
3. Слова, заключенные в кавычки или скобки, не должны отделяться от них пробелами.

Решение:
1. .
Знак «тире», или как его называют «длинное тире», ставится с пробелами до и после знака с помощью одновременного нажатия комбинации клавиш Ctrl + знак (-) на вспомогательной клавиатуре.
2.
Дефис пробелами не выделяется, например: файл-сервер, кто-нибудь, темно-синий.
3. .
Слова, заключенные в кавычки или скобки, не должны отделяться от них пробелами. Например, «Евгений Онегин», гостиница «Невский Палас», слобода Алексеевка (ныне город Алексеевка Белгородской области)

Информатика: учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образовательных учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 18 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - форматирование текста
На экране представлен фрагмент текстового документа
.
Установите соответствие между кнопками окна текстового процессора и отформатированными с их помощью фрагментами текстового документа.
1.
2.
3.

Решение:
1. Кнопка – Полужирный – позволяет выполнить полужирное начертание выделенного фрагмента текста.

2. Кнопка со списком – Подчеркнутый – позволяет выполнить подчеркивание выделенного фрагмента текста.

3. Кнопка – Курсив – позволяет применить курсивное начертание к выделенному тексту.

Основы информатики: учеб. / В. Ф. Ляхович, С. О. Крамаров, И. П. Шамараков. – 7-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 715 с. – (Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учеб. для студентов сред. спец. учеб. заведений).

ЗАДАНИЕ N 19 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - редактирование текста
Разбиение одной строки на две выполняется с помощью клавиши …

			Enter
			Tab
			Delete
			Insert

ЗАДАНИЕ N 20 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - работа с объектами
На рисунке представлен Редактор формул
.
Установите соответствие между формулами и использованными для их создания шаблонами Редактора формул.
1.
2.
3.

Решение:
В текстовом процессоре имеется простое средство для ввода и редактирования формул – редактор формул Microsoft Equation 3.0.
1. При написании формулы использовали шаблон – Верхние и нижние индексы.
2. При написании формулы использовали шаблон – Скобки.
3. При написании формулы использовали шаблон – Дроби и радикалы.

Информатика: учеб. / И. И. Сергеева, А. А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 21 отправить сообщение разработчикам
Тема: Текстовые процессоры - работа с таблицами
Установите соответствие между способами выравнивания данных в ячейках таблицы и отформатированными в первой строке таблицами.
1.
2.
3.

ЗАДАНИЕ N 22 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - интерфейс
На рисунке представлен фрагмент окна табличного процессора.

Установите соответствие между элементами окна табличного процессора и их названиями.

			активная ячейка
			переход на первый лист
			строка формул
			поле Имя

ЗАДАНИЕ N 23 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - форматирование ячеек
Установите соответствие между командами диалогового окна Шрифт и отформатированными фрагментами текста в ячейках электронной таблицы.
1.
2.
3.

Решение:
1. – .
2. – .
3. – .

Информатика: учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 24 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - вычисления и обработка информации
В ячейку C1 табличного процессора ввели формулу и скопировали ее в ячейку С3 с помощью функции автозаполнения.

Результатом вычислений в ячейке С3 будет число...

50 |

Решение:
В формуле использована абсолютная адресация $В$5, которая при копировании не меняется.
В ячейку С3 после копирования будет введена формула =А3*В3*$В$5 = 2 * 5 * 5 = 50. Результат вычислений – 50.

Информатика: учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 25 отправить сообщение разработчикам
Тема: Электронные таблицы - построение диаграмм
Установите соответствие между обозначенными цифрами элементами диаграммы и их названиями.

			название диаграммы
			название основной вертикальной оси
			название основной горизонтальной оси
			название оси Z

ЗАДАНИЕ N 26 отправить сообщение разработчикам
Тема: CУБД - интерфейс
На рисунке представлен фрагмент окна Формы базы данных
.
Установите соответствие между количественными характеристиками таблицы
и их значениями.
1. Количество записей в таблице
2. Номер текущей записи
3. Количество полей в таблице

ЗАДАНИЕ N 27 отправить сообщение разработчикам
Тема: СУБД - основные объекты
Установите соответствие между обозначенными номерами элементами таблицы базы данных и их названиями.

			имя поля
			маркер таблицы
			маркер записи
			поле номера записи

Решение:
1. Имя поля.
2. Маркер, находящийся в левом верхнем углу таблицы, – это маркер таблицы. Щелчок на нем выделяет всю таблицу, а правый щелчок открывает контекстное меню для операций с таблицей в целом.
3. Каждая запись имеет слева кнопку – маркер записи. Щелчок на этом маркере выделяет всю запись и готовит ее к копированию, перемещению, удалению.

Информатика: учеб. / И. И. Сергеева, А. А. Музалевская, Н. В. Тарасова. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008. – 336 с.: ил. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. для студентов учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 28 отправить сообщение разработчикам
Тема: CУБД - работа с объектами
Объект базы данных, позволяющий отображать данные, содержащиеся в таблицах или запросах в более удобном для восприятия виде, называется …

			формой
			отчетом
			запросом
			таблицей

Решение:
Форма позволяет отображать данные, содержащиеся в таблицах или запросах в более удобном для восприятия виде. При помощи форм можно добавлять в таблицы новые данные, а также редактировать или удалять существующие. Форма может содержать рисунки, графики и другие внедренные объекты.

Информатика: учеб. пособие для студентов сред. проф. образования / Е. А. Колмыкова, И. А. Кумскова. – 2-е изд., стер. – М.: Академия, 2006. – 416 с. – (Допущено Министерством образования РФ в качестве учеб. пособия для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования).

ЗАДАНИЕ N 29 отправить сообщение разработчикам
Тема: Программные средства создания электронных презентаций
Установите соответствие между командами работы с электронной презентацией и их назначениями.
1. Смена слайдов по щелчку
2. Схема переходов
3. Смена слайдов автоматически после:

			переход к следующему слайду по щелчку мыши
			выбор специального эффекта, который будет применяться при смене предыдущего слайда на текущий
			переход к следующему слайду после определенного числа секунд
			предварительный просмотр анимации и эффектов при смене слайда, созданных для этого слайда

ЗАДАНИЕ N 30 отправить сообщение разработчикам
Тема: Компьютерные сети
Особенностями волоконно-оптического кабеля являются …

			высокая скорость передачи данных
			передача данных на большие расстояния
			бесплатное использование лицензионного ПО
			дешевая сетевая среда

Решение:
Волоконно-оптический кабель используется для соединения офисов, расположенных на больших расстояниях (несколько км), а также при наличии сильных электромагнитных и радиочастотных помех. Скорость передачи данных – несколько Гбит/с. Самая дорогая сетевая среда.

Информатика: учеб. пособие для сред. проф. образования / А. А. Хлебников. – Ростов н/Д: Феникс, 2010. – С. 397–398.

ЗАДАНИЕ N 31 отправить сообщение разработчикам
Тема: Интернет
Программы, обеспечивающие службы Интернета, называются …

			сервером и клиентом
			клиентом и услугами
			SMTP/POP3
			гипертекстом и гиперссылками

Дата добавления: 2015-08-29