Вариант 1.
Ограничить понятия: «Новый год», «Сургут».
«Логика – наука о мышлении».
«Некоторые студенты нашей группы не сдали экзамен по логике».
«Я учусь в ВУЗе».
((rÙ m)Ú (rÙ k))º(ùm®ù k)
смертны».
Вариант 2.
содержание, их взаимосвязь.
Ограничить понятия: «человек», «наука».
«кирпичный дом», «одноэтажный дом», «недостроенный дом».
«Москва – столица Российской Федерации»
«Все вопросы имеют ответы»
«Никто не забыт».
((m®n)Ú(m®r))ºù(mÙr)
«Логика – наука о мышлении».
Вариант 3.
Ограничить понятия: «книга», «мяч».
«Единица – начало каждого числа»
«Некоторые книги – скучные»
«Январь – зимний месяц».
((p®m)Ùr)®(pÚr)
«Человек – разумное существо».
Вариант 4.
1. Суждение как форма мышления. Виды суждений. Истинность суждения.
2. Определить объем и содержание понятий: «закон», «Олимпийские игры»,
«математика».
3. Дать логическую характеристику понятиям: «Солнечная система», «федерация», «ассиметрия».
4. Обобщить понятия: «Сургут», «роман «Евгений Онегин»»
Ограничить понятия: «президент», «книга».
5. Определить отношения между понятиями: «спортсмен», «студент», «поэт»,
«человек», «юрист».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«Некоторые птицы не летают»
«Понедельник – первый день недели»
«Некоторые древние философы – греки».
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности:
((s®r)®n)º(sÙrÚn)/
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании посылки:
«Все люди – разумные существа».
Вариант 5.
1. Умозаключение как форма мышления. Виды умозаключений.
2. Определить объем и содержание понятий: «история», «учитель», «студент».
3. Дать логическую характеристику понятиям: «бескорыстие», «отрицательное число», «ненависть».
4. Обобщить понятия: «моя дочь», «Красная площадь»
Ограничить понятия: «дерево», «праздник».
5. Определить отношения между понятиями: «наука», «гуманитарная наука»,
«физика», «история», «знание», «суеверие».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«А. Сидоров – мэр города Сургута»
«Некоторые космические тела излучают свет».
«Земля – планета Солнечной системы».
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности:
(m®(rÚp))®ù(mºp).
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании посылки:
«Все столицы – города».
Вариант 6.
3. Дать логическую характеристику понятиям: «спортивный комплекс»,
«нетрудоспособность», «московский зоопарк».
4. Обобщить понятия: «мэр города», «известный писатель».
Ограничить понятия: «город», «автомобиль».
5. Определить отношения между понятиями: «млекопитающее животное», «хищное
животное», «водоплавающее животное», «крокодил», «тигр», «дельфин».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«Собака – друг человека».
«Некоторые летчики – космонавты»
«Мой друг – юрист».
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности:
((mºp)®(mÚr))®ùp.
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании посылки:
«История – наука о человеке».
Вариант 7.
1. Категорический силлогизм, его фигуры и правила.
2. Определить объем и содержание понятий: «закон», «философия», «наука».
3. Дать логическую характеристику понятиям: «неуважение», «федерация».
«студент».
4. Обобщить понятия: «Луна», «логика», «Сургутский университет».
5. Определить отношения между понятиями: «стихийное бедствие», «дождь», «снег», «ураган», «явление природы», «пожар».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«Понятие – форма мышления»
«Некоторые зимы – холодные»
«Гагарин – первый космонавт»
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности:
(p®(rÚm))º(pÙrÙm)/
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании посылки:
«Ни один человек не живет под водой».
Вариант 8.
1. Индукция, ее виды. Методы построения индукции.
2. Определить объем и содержание понятий: «биология», «Париж», «Африка».
3. Дать логическую характеристику понятиям: «невежество», «антифашист», «трудовой коллектив».
4. Обобщить понятия: «кинотеатр «Аврора»», «А.С.Пушкин»
Ограничить понятия: «праздник», «музыка».
5. Определить отношения между понятиями: «художник», «поэт»,
«музыкант», «человек», «мужчина», «ученый».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«Все юристы изучают логику»
«Я Вас где-то видела»
«Я никогда не опаздываю».
7. Определить истинность сложного суждения:
(р®к®n)º(pÚn).
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании посылки:
«Некоторые юристы – адвокаты».
Вариант 9.
1. Аналогия как вид умозаключения. Виды аналогии.
2. Определить объем и содержание понятий: «собака», «религия», «театр».
3. Дать логическую характеристику понятиям: «бессмысленность», «спортивная команда», «созвездие Большой Медведицы».
4. Обобщить понятия: «В. Маяковский», «Солнце»
Ограничить понятия: «знание», «игра».
5. Определить отношения между понятиями: «писатель», «советский
писатель», «русский писатель», «человек», «Чехов», «Горький»,
«Распутин».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«Путин – президент РФ»
«Луна – естественный спутник Земли»
«Некоторые люди – поэты».
7. Определить истинность сложного суждения по таблице истинности:
((pÙr)®n)º(ùpÚùn).
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании посылки:
«Все кошки – хищники».
Вариант 10.
1. Законы логики, их ограниченный характер.
2. Определить объем и содержание понятий: «лето», «студент»,
«каникулы».
3. Дать логическую характеристику понятиям: «невезение», «комплекс
упражнений», «архипелаг».
4. Определить отношения между понятиями: «дерево», «растение»,
«многолетнее растение», «хвойное дерево», «береза», «ель».
5. Обобщить понятия: «Антарктида», «Тихий океан»
Ограничить понятия: «слово», «кинофильм».
6. Определить распределенность терминов в суждениях:
«Сократ – великий философ»
«Земля – третья планета от Солнца»
«Некоторые студенты – спортсмены».
7. Определить истинность сложного суждения:
((pÚn)º(pÚr))®(nÙr).
8. Построить фигуры категорического силлогизма на основании
посылки: «Все преступления подлежат наказанию»
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 160 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Основные .. 3 Рейтинг и деньги | | | 2. Загальна вартість контракту |