|
Самостоятельная работа «Метод верхних и нижних границ»
Для определения скорости при равномерном движении ученик измерял путь пройденный телом с помощью Прибора №1 (лента измерительная-1, линейка ученическая-2, линейка чертежная-3, линейка инструментальная-4) и время движения – с помощью Прибора №2 (секундомер механический-1, секундомер электронный-2, часы с центральной секундной стрелкой-3) при одинаковых внешних условиях. Данные измерений и вычислений он записал в таблицу, где ΔSи - инструментальная погрешность прибора №1, ΔSо – погрешность отсчета прибором №1, ΔS – абсолютная погрешность измерения пути прибором №1, δS - относительная погрешность измерения пути прибором №1, а Δtи - инструментальная погрешность прибора №2, Δtо - погрешность отсчета прибором №2, Δt - абсолютная погрешность измерения времени прибором №2, δt - абсолютная погрешность измерения времени прибором №1, δt - относительная погрешность измерения времени прибором №2, Vвг – верхняя граница вычисления скорости, Vнг – нижняя граница вычисления скорости, Vо – среднее значение вычисленной скорости, ΔVo – абсолютная погрешность вычисленной скорости, δV - относительная погрешность вычисленной скорости.
Сравнить относительные погрешности измерений и вычислений. Итоги расчетов записать в виде:
V = Vo ± ΔVo { δs, δt } ≤ δV
N | Пр1 | S | ΔSи | ΔSо | ΔS | δS | Пр2 | t | Δtи | Δtо | Δt | δt | Vвг | Vнг | Vо | ΔVo | δV |
|
| м | мм | мм | мм | % |
| c | c | c | c | % | м/c | м/с | м/c | м/с | % |
6,1 | 11,9 | ||||||||||||||||
3,7 | 14,7 | ||||||||||||||||
7,5 | 8,4 | ||||||||||||||||
3,2 | 13,3 | ||||||||||||||||
5,3 | 15,1 | ||||||||||||||||
6,1 | 9,8 | ||||||||||||||||
5,3 | 12,4 | ||||||||||||||||
6,1 | 10,7 | ||||||||||||||||
5,3 | 9,3 | ||||||||||||||||
6,1 | 11,9 | ||||||||||||||||
3,7 | 14,7 | ||||||||||||||||
7,5 | 8,4 | ||||||||||||||||
3,2 | 13,3 | ||||||||||||||||
5,3 | 15,1 | ||||||||||||||||
6,1 | 9,8 | ||||||||||||||||
5,3 | 12,4 | ||||||||||||||||
6,1 | 10,7 | ||||||||||||||||
3,7 | 11,8 | ||||||||||||||||
5,6 | 14,4 | ||||||||||||||||
7,5 | 12,6 | ||||||||||||||||
3,2 | 10,9 | ||||||||||||||||
5,3 | 11,5 | ||||||||||||||||
6,1 | 14,4 | ||||||||||||||||
3,7 | 8,8 | ||||||||||||||||
5,6 | 13,5 | ||||||||||||||||
3,2 | 15,3 | ||||||||||||||||
5,3 | 9,3 | ||||||||||||||||
6,1 | 11,9 | ||||||||||||||||
3,7 | 14,7 | ||||||||||||||||
7,5 | 8,4 |
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 74 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Справочник по операторам | | | Комплект тестовых заданий |