|
ЛАБОРАТОРНО-ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ №5 Комплексное тестирование
Параметры/тесты | Рез1 | Рез2 | Рез3 |
| |
Рост, см |
|
|
|
|
|
А – |
| ||||
Вес, кг |
|
|
|
|
|
B – |
| ||||
Прыжок в длину с места |
|
|
|
|
|
C – |
| ||||
Тест Абалакова 1. Прыжок в высоту с места с махом руками |
|
|
|
|
|
D – |
| ||||
Тест Абалакова 2. Прыжок в высоту с места без маха руками |
|
|
|
|
|
E – |
| ||||
ЖЕЛ, мл |
|
|
|
|
|
G - |
| ||||
Кистевая динамометрия, кг |
|
|
|
|
|
W |
| ||||
Проба Штанге, сек. |
|
|
|
|
|
F – |
| ||||
Проба Генчи, сек |
|
|
|
|
|
I – |
| ||||
Росто-весовой коэффициент |
|
|
| ||
F – |
| ||||
Коэффициент жизненной силы |
|
|
|
|
|
1. По каждому из тестов, кроме антропометрических данных, проводится 3 попытки
2. В следующую колонку заносятся данные вариационного ряда для всей группы. Отбирается компактная выборка, вычисляется , (s),
; Строится гистограмма.
(3) или
Стандартная ошибка средней вычисляется по формуле:
3. Рассчитываются росто-весовой коэффициент и коэффициент жизненной силы:
Крв (кг/см) = вес/рост Кжс= ЖЕЛ / вес
4. Проводится попарное выявление взаимосвязи между результатами теста методом парной корреляции (или методом ранговой корреляции). Пары признаков (тестов) по заданию преподавателя.
5. Оценивается соответствие группы/отдельных студентов возрастным должным нормам. Определить свой «двигательный возраст».
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 36 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
Лабораторная работа 18 Комплексные задания | | | Лара Крофт на диком западе 1 страница |