|
Задание по разделам: «Меры времени», «Меры массы». «Меры длины».
Используя параграфы методики заполните таблицу (удобнее выполнять таблицу от руки, чтобы не описывать словами, а зарисовывать примеры наглядности. Одинаковые работы приниматься не будут).
понятие | Виды заданий | Примеры наглядности | Класс и четверть (если указаны) |
|
|
|
|
В программе по математике школ I вида найдите программные требования к знаниям по заданным разделам.
Подготовьте ответы на вопросы:
1) Назовите, какие временные понятия (меры длины, меры массы) изучаются в начальной школе?
2) Приведите примеры объяснений учителем любых трех понятий (по одному из каждого раздела).
Если у вас есть пособия по этим темам, принесите их и используйте в процессе ответа. Расскажите как бы вы работали с пособием и в какой теме. Это украсит ваш ответ.
Пример:
Меры времени
понятие | Виды заданий | Примеры наглядности | Класс (если указан) | ||||||||||||||||||||||||||
Вчера, сегодня, завтра | Кто сегодня дежурный? (Коля. Сегодня дежурный Коля.) Кто вчера был дежурный? Кто завтра дежурный? | Календарь дежурного
| Подготовительный класс | ||||||||||||||||||||||||||
Неделя, дни недели | Какой сегодня день? Кто дежурный Назови дни недели. Сколько дней в неделе? (В неделе семь дней.) | Календарь дежурного
|
| ||||||||||||||||||||||||||
Сутки | Что ты делаешь утром? |
| |||||||||||||||||||||||||||
Месяц, названия месяцев |
|
| 1 класс | ||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
| ||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
– Ты бы сказала кому-нибудь, если бы знала, что миру вот-вот настанет конец? | | | Прочтите отрывок из мемуаров Г.К. Жукова и кратко ответьте на вопросы С1-С3. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории |