Антропософская Лавка
Санкт-Петербург, ул. Аллея Поликарпова, д.1
Пн-сб 12:00 – 21:00, вс 12:00 – 18:00
Тел. +7 905 251 44 28 (Оля); +7 905 281 04 27 (Полад)
№ | Автор | Название | Цена (руб.) |
Тухолка С. | Философия истории влияние на историю провидения, воли и рока) | ||
Юдит фон Хале | "И если бы он не воскрес..." | ||
Штейнер Р. | Человеческая и космическая мысль | ||
Кавтарадзе Г.А. | Об антропософах старшего поколения. Воспоминания, зарисовки, факты. | ||
Лассаль П. | Искатели Грааля или вызовы киберпространства | ||
Лассаль П. | Путь Грааля или возвращение Парсифаля | ||
Лассаль П. | Грааль и вечная женственность. Божественная премудрость в наше время. | ||
Штейнер Р. | Мистерия и миссия Христиана Розенкрейца (основоположника христианской эзотерики) | ||
Штейнер Р. | Формирование социального сообщества в антропософии | ||
Штейнер Р. | Египетские мифы и мистерии | ||
Штейнер Р. | Происхождение зла и его облик в свете антропософии | ||
Кюлевинд Г. | Ступени сознания: медитация за границы души | ||
Штайнер Р. | Истина и наука. Философия свободы (нем. - русс. яз.) | ||
Вагнер Э. | Индивидуальность цвета | ||
Бен - Арон Исайя | Духовное событие ХХ века | ||
Дыкман Л.Я. | Гармоничный ребенок | ||
Жирмунская Н. | Огородные приключения гнома Петрушона | ||
Штайнер Р.Вегман И. | ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ВРАЧЕБНОГО ИСКУССТВА | ||
ШТАЙНЕР Р. | Человек в свете теософии, философии и оккультизма | ||
ШТАЙНЕР Р. | Мировоззрение Гете | ||
Зайонц А. | Неуловимый свет. Переплетенная история света и разума | ||
Куппер Стефани | Детский год. Руководство к изготовлению поделок и одежды для детей и взрослых | ||
Куппер Стефани | Книга дня Рождения. Праздник для всех | ||
Грюнелиус Э. | Воспитание детей дошкольного возраста (вальдорфский детский сад) | ||
Гебель В., Глеклер М. | РЕБЕНОК. Медико - педагогичский справочник | ||
Загвоздкин Вл. | Готовность к школе. Методическое пособие для родителей | ||
Загвоздкин Вл. | В созвучии с природой ребенка. Вальдорфский детский сад. | ||
Глеклер М. | Этические вопросы медицины. Совесть. Путь исцеления. Образование сообщества | ||
Смирнова С. | Как воспитывать ребенка от рождения до 21 года | ||
Писарская Е. | Тонкости инюансы грудного вскармливания | ||
Кениг К. | Эмбриология и возникновение мира | ||
Селаври А. | Функциональные типы металлов в психологии и медицине том 1 | ||
Селаври А. | Функциональные типы металлов в психологии и медицине том 2 | ||
Симонис К.В. | Ребенок до семи лет (НОВИНКА) | ||
Соломон Кэт | Дух и Сознание | ||
Тыугу А. | ИНДИГО дети. Новое поколение? Воспитание свободного человек. | ||
Бекман А | Само-менеджмент. Искусство овладения повседневностью | ||
Бесемер Х. | Медиация. Посредничество в конфликтах (методика, технология, инструментарий…) | ||
Банзелюк Н. | Социальная троица. Русская идея как господствующий интерес России и мира | ||
Бурхард У. | Сказка и двенадцать чувств человека (язык символов в сказке) | ||
Видеманн Х. | Карл Кениг Биография среднеевропейца ХХ века | ||
Вольф О. | Антропософская медицина и ее лечебные средства | ||
Вольф О. | Лечебные средства при типичных заболеваниях (предлогаемые на основе познания органов) | ||
Гайсельхарт Х. | Обучающееся предприятие в ХХI веке (образ предприятия и самопознание…) | ||
Дилло Р. | Что в человеке бессмертно? (духовный взгляд на проблему бессмертия) | ||
Йохансон И. | Спутник. Лик (рассказы) | ||
Йохансон И. | Этапы христианского становления. Жизнь Христа как прообраз чел. Жизни | ||
Йохансон И. | Ответы ангелов на вопросы современности (испытания, подтверждения...) | ||
Инго Юнге | МЕДИЦИНА. С точки зрения пациента | ||
Кениг К. | Человек в Camphill'e (импульс социального сообщества) | ||
Кристи Н. | По ту сторону одиночества (о социально - терапевтическом сообществе) | ||
Ливехуд Б. | Человек в сообществе. Опыт формирования совместной работы | ||
Ливехуд Б. | Кризисы жизни - шансы жизни | ||
Ливехуд Б. | Фазы развития ребенка | ||
Лемке У. | Крест как жизненный мотив. Женские судьбы в мистерии Голгофы | ||
Погачник М. | Пути исцеления земли (преображение сил в ланшафте, элемент. Существа…) | ||
Погачник М. | Элементарные существа. Чувственная жизнь Земли. Исцеление элементарного мира | ||
Подалински А. | Введение в биодинамическое земледелие (влияние планет, лунные ритмы…) | ||
Пфайффер Э. | Плодородие Земли (учебник биолого-динамического с/х) | ||
Традовски П. | Каспар Хаузер или борьба за дух (к пониманию 19-го и 20-го столетий) | ||
Хаушка Р. | Учение о субстанции (терапевтическое действие веществ) | ||
Хаушка Р. | Учение о питании (физиология пищеварения и другие аспекты питания) | ||
Хаушка Р. | Учение о лекарственных средствах (познание лекарственных средств) | ||
Хуземан Ф. | Образ человека как основа искусства врачевания (анатомия и физиология) | ||
Шпренгер Р. | Мифы мотивации. Выходы из тупика (техника, советы, методология…) | ||
Шпренгер Р. | Восстание индивидуума. Почему мы заново должны обдумать сущность управления | ||
Шредер Х.В. | Община Христиан (возникновение, развитие, предназначение) | ||
Шредер Х.В. | Христианское вероучение. Путь упражнений | ||
Тургенева А. | Воспоминания о Рудольфе Штайнере и строительстве первого Гетеанума | ||
Фадеева Т. | Образ и символ. Язык символики и образов в истории культур | ||
Бок Э. | Новый завет в свете духовной науки | ||
Прокофьев С.О. | Явление Христа в эвирном | ||
Прокофьев С.О. | Мистерии воскресения в свете антропософии. Мистерии Голгофы и духовное причастие | ||
Пархоменко Г. | Лики творчества Максимилиана Волошина | ||
Штейнер Р. | Евангелие от Матфея | ||
Штейнер Р. | Золотая легенда и легенда о храме (сущность и задачи масонства, мистерии розенкрейцеров…) | ||
Штейнер Р. | Ступени высшего познания (интуиция, инспирация, имагинация) | ||
Штейнер Р. | Мистерии востока и христианства (сущность мистерий и их связь с дух. жизнью человека) | ||
Штейнер Р. | Всемирная история в свете антропософии (как фундамент позн. чел. духа) | ||
Штейнер Р. | Кармические исследования, том 3-4 Эзотерич. рассмотрение карм. связей | ||
Штейнер Р. | Тайны становления человечества в свете Евангелий | ||
Штейнер Р. | Пятое Евангелие. Из исследований хроники Акаши | ||
Штейнер Р. | Кармические исследования, том 5-6 | ||
Штейнер Р. | Иносказательность истории (религиозные импульсы нового времени) | ||
Штейнер Р. | Антропософия. Психософия. Пневмотософия. | ||
Штейнер Р. | Евангелие от Марка | ||
Штейнер Р. | Пути к новому строительному стилю (законы формы, творческий мир цвета, архитектурная мысль новой эпохи, первоистоки архитектуры...) | ||
Штейнер Р. | Духовно - научные импульсы к развитию физики (тепло и материя,...) | ||
Штейнер Р. | Чудеса мира, испытания души и откровения духа (полярность души, духовная геология,…) | ||
Штейнер Р. | Значение оккультного развития человека (для оболочек человека и "Я") | ||
Бистербош Л. | Астрономия (материалы преподования для вальдорфской школы, цветные иллюстрации звездного неба к разделам: созвездия, зодиакальный круг, планеты) | ||
Ауэр М. | Практика пробуждения чувств | ||
Киселева Т. | Эвритмическая работа с Рудольфом Штайнером. Воспоминания Татьяны Киселевой | ||
Киселева Т. | Жизнь для Эвритмии | ||
Бюхи П. | Развитие чувств через РИСОВАНИЕ ФОРМ | ||
Барц Бригитта | Праздники с детьми подготвка и проведение в семейном кругу христианских праздников | ||
Вюнш В. | Понимаем ли мы послание детей? Феномен сегодняшнего дня и импульсы будущего | ||
Вилли Эпли | Забота о развитии чувств человека | ||
Глеклер М. | Тайны ритмов и здоровье человека | ||
Глеклер М. | Что нужно ребенку. Современный взгляд на потребности ребенка дошкольного возраста | ||
Джерман Род | Преподование математики с 1 - 8 классы. Опыт вальдорфской школы | ||
Конрад ван Хойтен | Обучение судьбой (практ. познание кармы, исцеление взаимоотношений, развитие творческих способностей) | ||
Маслова А. | Село Пирогово. Путеводитель по ремеслам. | ||
Пацлаф Р. | Леймотивы вальдорфской педагогики (от 3-х до 9-ти лет) | ||
Брюг К. | Обучение живописи. Теория цвета Гете и задача педагога. Роль живописи в обучении | ||
Полачек А. | Сборник стихотворений для ритмической части урока в вальдорфской | ||
Рюмке А. | Психиатрия. Целостный взгляд. Том.1 | ||
Рюмке А. | Психиатрия. Целостный взгляд. Том.2 | ||
Хорнеман Д. | От старости к молодости. Как следовать за Христом в наше время. | ||
Циммерман Х. | Как изучать антропософию. О самостоятельной работе над трудами Штайнера индивидуально и в группе | ||
Шварц Ю. | Справочник по выживанию вальдорфского учителя | ||
Штрайт Я. | И стал СВЕТ. Библейские истории: от сотворения мира до Ноева ковчега | ||
Штрайт Я. | Легенды о Святых (Мартин, Георгий, Себастьян, Франциск Ассизкий,….) | ||
Штрайт Я. | Идите в землю обетованную. Библейские истории: от призвания Авраама до сна Давида | ||
Штайнер Р. | Эвритмия как видимая речь | ||
Шуберт М. | Принцеса Иштар. | ||
Штрайт Я. | Давайте построим Храм. Библейские истории: от царя Соломона до Иоанна Крестителя | ||
| Живые травы прорастают | ||
| ПРЕПОДАВАНИЕ РУКОДЕЛИЯ. Опыт вальдорфской школы | ||
| Оценка развития второклассников. Опыт психологического консультирования в вальд.школах | ||
| Сборник детских песен для уроков немецкого | ||
| Справочник классного учителя вальдорфской школы | ||
| Коллегиальное самоуправление в вальдорфской школе (задачи учителя и коллегии) | ||
Штайнер Р. | Основные черты социального вопроса в настоящем и будущем | ||
Вюнш Г. | Формирование человека посредством музыки | ||
Линденберг К. | Рудольф Штейнер. Биография основателя антропософии | ||
Штейнер Р. | Очерк теории познания Гетевского мировоззрения (мышление и наука…) | ||
| Иностранные языки для всех детей | ||
Штейнер Р. | Антропософский календарь души | ||
| Штайнер - педагогика. Антология | ||
Штайнер Р. | Границы естественного познания. Поиск Божественной Софии | ||
Штайнер Р. | Тайна смерти. Сущность и значение средней европы и европейские народные духи | ||
Штайнер Р. | Антропософия как Космософия. Характерные черты человека в земной и космических сферах. Формирование человека как результат космических воздействий. | ||
Штайнер Р. | ДЕМОНОКРАТИЯ. Мрак ниспрвергнутый | ||
Кюлевинд Г. | От нормального к здоровому. Пути освобождения больного сознания | ||
Кюлевинд Г. | Звездные дети. Дети, которые ставят перед нами особые задачи | ||
Линникова А. | Влюбленные комедианты. Пьесы | ||
Линникова А. | О жизни замечательных людей. Пьесы | ||
Лохер К. | Инициатива в собственной биографии. Путь к инспирации и обновлению в профессиональной жизни | ||
Свасьян К. | Растождествления. Статьи разных лет | ||
Фаге Э. | Культ некомпетентности (философия некомпетеннтности, человек и система) | ||
Хакс П. | Повести. Сказочные истории для взрослых и детей | ||
Драхт Т. | Письмо королю (юношеский рыцарский рассказ) | ||
Андреэ В. | Химическая свадьба Христиана Розенкрейца | ||
Лаурин М. | Парцифаль и путь к Граалю (классический пересказ для юношества) | ||
Пацлаф Р. | ЗАСТЫВШИЙ ВЗГЛЯД. Физиологическое воздействие телевидения на ребенка | ||
Риттельмаер | Встречи с Рудольфом Штайнером. Биографический очерк. | ||
Тецлаф И. | Граф Сен-Жермен. (биография) | ||
Эшенбах В. | Титурель. Литературно - исторический памятник раннего средневековья. | ||
Штайнер Р. | Эгоизм в философии | ||
Штайнер Р. | Антропософия и мистерии нового времени | ||
Штайнер Р. | Средневековые центры мистерий (розенкрейцерство и принцип посвящения) | ||
Штайнер Р. | Здоровье и болезни. Основы теории чувственоого восприятия | ||
Штайнер Р. | Язык образов Апокалипсиса (откровение символов, апокалипсис как космическое объяснение мира) | ||
Штайнер Р. | Низвержение духов тьмы. Духовные подосновы внешнего мира | ||
Штайнер Р. | Влияние духовных сил на ход истории. Значение ритуала в развитии человечества | ||
Штайнер Р. | Совершенствование искусства врачевания | ||
Штайнер Р. | У врат теософии | ||
Штайнер Р. | Между смертью и новым рождением | ||
Штайнер Р. | Сущность музыкального. Сознание и искусство. Выражение человека в тоне и слове | ||
Штайнер Р. | Двурогий зверь Апокалипсиса и охранительная сила ислама | ||
Штайнер Р. | Оккультная физиология | ||
Штайнер Р. | Сознание посвященных. Истинные и ложные пути духовного исследования | ||
Штайнер Р. | Принципы Вальдорфской педагогики | ||
Штайнер Р. | Трехчленность социального организма. Демоны Запада и Востока и новое восприятие Христа | ||
Штайнер Р. | Познание существа Человека. Ранние состояния земли | ||
Штайнер Р. | Теория и практика медитации. Ступени внутреннего переживания., человек и эфиры,... | ||
Штайнер Р. | Практическая эзотерика. Основные условия самостоятельного достижения познания высших миров | ||
Штайнер Р. | АПОКАЛИПСИС. Переживание Апокалипсиса. Язык посвящения. Задачи Христианства. | ||
Штайнер Р. | Материалы эзотерической школы. Письма, лекции | ||
Штайнер Р. | Материалы эзотерической школы. ТОМ 2 | ||
Штайнер Р. | Драмы - мистерии. Врата посвящени. Испытания души. Страж порога. Пробуждение души | ||
Штайнер Р. | Оккульт. движения ХIХ и ХХ столетий. История развития антрософ. движения | ||
Штайн В. | История Грааля в свете всемирной истории | ||
Горден Ю. | Рождественская мистерия. Волшебный календарь | ||
Лагерлеф С. | Легенды о Христе. Библейские рассказы и истории | ||
Турнье М. | Каспар, Мельхиор и Бальтазар | ||
Равенскрофт Т. | КОПЬЕ СУДЬБЫ (талисман власти и откровения) | ||
Вавилов С. | Глаз и солнце. Свет и цвет. Учение Декарта, Ньютона, Беркли, ГЕТЕ о цвете | ||
Акин А. | Девять месяцев и вся жизнь. Готовимся к родам | ||
| Зима. Ожидание Рождества | ||
| БЕРЕЗКА программа вальдорфского детского сада | ||
Бондарев Г. | Макрокосм и Микрокосм. Религия триединого Бога. Структура мироздания и саморазвитие человека | ||
Бондарев Г. | Макрокосм и Микрокосм .том 2. Христианство Св. Духа | ||
| Макрокосм и Микрокосм .том 3 | ||
Бондарев Г. | Философия свободы как основание логики созерцающего мышления. Религия мыслящей воли | ||
Вер Г. | Внутренний путь. Антропософское познание, духовная ориентация и медитативная практика | ||
Голд Моника | Сказки и исксство в зеркале современного сознания | ||
Жирмунская Н. | Умный компост (виды компоста, чудеса и превращения компоста) | ||
Жирмунская Н. | Секреты плодородной почвы.Живой мир почвы. | ||
Жирмунская Н. | Сорняки на садовом участке | ||
Жирмунская Н. | Тайная жизнь вредителей. Насекомые на вашем участке. | ||
Жирмунская Н. | Огород без химии. Руководство по уходу за садом и практические советы | ||
Коток А. | Прививки в вопросах и ответах для думающих родителей | ||
Котова И.Н. | РУССКИЕ ОБРЯДЫ И ТРАДИЦИИ. НАРОДНАЯ КУКЛА | ||
Лэдлоф А. | Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности. | ||
Мейс Л.Ф.К. | Наркотики. Почему? | ||
Мейс Л.Ф.К. | Нарисуй мне барашка. Размышления о "Маленьком принце". | ||
Меличева М. | Солнцеворот. Программа дополнительного образования дошкольников средствами искусства художественного движения | ||
Мендельсон М. | Как вырастить ребенка здоровым вопреки врачам | ||
Пеликан В. | Семь металлов. О действии существа металлов в Космосе, Земле и человеке | ||
Дайн Г. | Детский народный календарь. Дети в календарном круге. | ||
Тайхман Ф. | ШАРТР. Человек и Храм. Школа и Собор. | ||
Хан Г. | Рудольф Штайнер. Каким я его видел и знал. Воспоминания | ||
Хемлебен Й. | Рудольф Штайнер. Биографический очерк | ||
Швенк Т. | Чувствующий хаос: Образование движущихся форм в воде, воздухе и природе | ||
Бауэр И. | Жизнь без подгузников. Нежная мудрость естественной гигиены малыша | ||
сборник | Родить - чтоб не навредить | ||
сборник | Почему мы выбрали домашние роды | ||
сборник | врачи против прививок | ||
Штайнер Р. | Рихард Вагнер и новые поиски Грааля | ||
Прокофьев С. | Пророческая былина | ||
Ренценбринк Удо | Питание во второй половине жизни | ||
Финтельманн | Интуитивная медицина | ||
Липсон Майкл | Путь изумления | ||
Кёниг, Арним, Херберг | Понимание и лечение речи | ||
Штайнер Р. | Смысл преждевременной смерти |
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 35 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| | | Пожалуйста, рассмотрите тарифы и выберите более удобный для Вас. |