Education in Great Britain

Education in Great Britain

The educational system of any given country is built on the basis of established cultural and historical traditions, but chiefly in accordance with the demands of the ruling class. Education in Britain mirrors the English social system.

The educational system in England and Wales had developed over more than ahundred years. It is a complicated system, full of confusing detail, and there are wide variations as between one part of the country and another. Though it is supposed to provide equality of opportunity for all, it, in fact, sustains inequality atevery stage. It is class-divided and selective. The first division is between those who pay and those who do not pay, the second between those selected for an intellectual training and those not so selected.

Working class children, whose only path to university is through the grammar schools, are in minority there. The vast majority of pupils of the modern schools leave school half-educated, and fit for only semi- and unskilled labour. The bias against the working class child operates throughout the school system, selection and many others ways. As a result a large number of talented young people never get near the university.

Admission procedures are in the hands of middle class individuals. Clothes, accent, occupation are all features which give rise to bias either conscious or unconscious.

The National Education Act of 1944 provided three stages of education: primary, secondary and further education, the years of compulsory schooling are from 5 to 16.

Образование в Великобритании

Образовательная система любой страны построена на основе установленных культурных и исторических традиций, но в основном в соответствии с требованиями правящего класса. Образование в Великобритании отражает английскую социальную систему.

Больше чем сто лет развилась образовательная система в Англии и Уэльсе. Это - сложная система, полная запутывающих деталей, и существуют широкие изменения между одной частью страны и другой. Можно предположить,что это обеспечивает равенство возможностей для всех, но фактически это выдерживает неравенство на каждой стадии. Это разделено на класс и отборное. Первое деление на тех, кто платит и тех, кто не платит, второе на отобранных для интеллектуального обучения и не отобранных.

Дети рабочего класса, чей путь к университету лежит только через средние школы, находятся в меньшинстве. Подавляющее большинство учеников современных школ оставляет школу, получив только половину образования и пригодными только для полу - и труда с низкой квалификации. Уклон против ребенка рабочего класса работает всюду по школьной системе, выбору и многим другим путям. В результате большое количество талантливых молодых людей никогда не добирается до университета.

Процедуры приема находятся в руках людей среднего класса. Одежда, акцент, занятие - все особенности, которые оказывают влияние или сознательное или не сознательное.

Национальный Закон об образовании 1944 обеспечил три стадии образования: основное, вторичное и дальнейшее образование, годы обязательного обучения с 5 до 16.

Дата добавления: 2015-08-28