8.00-8.15 Пальчиковые игры. Цель: приобщение к словесному искусству. Чтение новой потешки: «Ох,ох, что за гром?», счи-талки. Игра: «Утешим медвежонка». Цель: поощрять попытки детей успокоить кого –

План занятий на 11 - 15 января 2015г.

8.00-8.15 Пальчиковые игры. Цель: приобщение к словесному искусству. Чтение новой потешки: «Ох,ох, что за гром?», счи-талки. Игра: «Утешим медвежонка». Цель: поощрять попытки детей успокоить кого – либо и помочь (медвежонок расстроен - разбил блюдце). 8.15-8. 25 Утренняя гимнастика. 9.00-9.15 Занятие. Формирование элементарных математи-ческих представлений (Ф. Э. М. Р.). Цель: совершенствовать умение детей находить один и много предметов в окружающей обстановке. Учить различать и называть круг и квадрат. Мето-дические приемы: 1-игровая ситуация: бабушка печет оладушки. Потешка: «Ладушки, ладушки, пекла бабка оладушки». Вопросы: сколько тарелочек?; сколько оладушек?; сколько оладушек дали Тане? и т. д. 2 - дидактическая игра: «Много-один» (демонстра-ционный материал). 3- физ.минутка. 4- дид.игра: «Почини поезд». Найти круги и квадраты. Какого цвета круги. Что с ними можно делать (катать). Найти квадраты, покатать их, напомнить, что квадратам мешают углы, показать. Окна поезда-квадраты, колеса-круги. Подвижная игра «Найди свой домик». Детям разда-ются круги и квадраты. У кого круги- бегут к большому кругу на полу, у кого квадрат - к большому квадрату. 16.25-16.40 Занятие. Рисование на тему: разноцветные коле-чки. Цель: учить рисовать кистью предметы круглой формы. Упражнять в умении промывать кисть. Развивать восприятие цвета: красный, желтый, синий. Методические приемы: 1-приход двух кукол с колечками. Рассмотреть кольца. У первой куклы много колец, у второй -одно. Помочь кукле нарисовать для нее много колец. 2 - физ. минутка. 3 - самостоятельная деятель-ность детей. 4- хороводная игра: «Мы топаем ногами». 16.50-18.00 Показ настольного театра по сказке «Три поросенка». Цель: развлечь детей. Приучать внимательно слушать новую сказку и следить за развертыванием ее содержания. Предложить для игр «конструктор». Цель: поощрение проявленной самостоя-тельности, активности в игре с персонажами- игрушками. Под-вижная игра: «Снежинки и ветер». Цель: развивать активность.
Повторяем вместе с нами

---

Дата добавления: 2015-08-28