1. Индивидуальное задание. На основании правил построения диаграмм, предложить собственные варианты по изменению диаграмм, улучшающие представленные в раздатке (см. на сайте Практика № 3

Практическое занятие

1. Индивидуальное задание. На основании правил построения диаграмм, предложить собственные варианты по изменению диаграмм, улучшающие представленные в раздатке (см. на сайте Практика № 3 «Индивидуальные задания»)

2. На основании данных сайтов www.gks.ru и http://epp.eurostat.ec.europa.eu[1] придумать диаграммы для предлагаемых типов сравнения. Предпочтительно использовать дополнительные типы диаграмм. Количество диаграмм – не менее 5 на команду. Оформление отчета представлено в приложении А.

Команда 1.

Тип диаграммы «линейчатая». Использовать дополнительные типы диаграмм.

Команда 2. Тип диаграммы «гистограмма».

Использовать дополнительные типы диаграмм.

Команда 3. Тип сравнения «график» и «точечная»

Использовать дополнительные типы диаграмм.

Приложение А.

Источник исходных данных: (ссылка на web страницу)

Например, http://epp.eurostat.ec.europa.eu/portal/page/portal/labour_market/earnings/database

Тип экономической информации: (временной ряд, кросскорреляционные или данные панельных исследований)

Рассматриваемый временной период или интервал:

Показатели: (перечень показателей используемых для построения диаграммы, единицы измерения, англоязычный термин)

Например,

· Средняя годовая заработная плата экономически активной части населения, евро (Average annual gross earnings by economic activity)

· Ставка налога, % (Tax rate)

Название диаграммы: (в названии должна присутствовать цель)

Тип сравнения:

Тип диаграммы:

Визуальное представлении диаграммы.

Номер команды, ФИО исполнителя в команде.

Реальное время выполнения задания.

Балл за выполнение задания ____ (заполняется преподавателем)

[1] Можно использовать и иные сайты с официальной статистикой.

Дата добавления: 2015-08-27