Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АрхитектураБиологияГеографияДругоеИностранные языки
ИнформатикаИсторияКультураЛитератураМатематика
МедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогика
ПолитикаПравоПрограммированиеПсихологияРелигия
СоциологияСпортСтроительствоФизикаФилософия
ФинансыХимияЭкологияЭкономикаЭлектроника

Министерство образования и науки Российской федерации 2 страница



Действительно, положим, например, в соотношениях (10), (11)

, . (22)

Это значит, что в начальный момент правый маятник отклонили вправо на угол , а левый маятник оставили в положе­нии равновесия. При этом выражения (10) и (11) переписываются так:

, (23)

. (24)

Преобразуем формулы (23) и (24), используя тригонометрические соотношения:

, (25)

. (26)

Видно, что движение маятников не является гармоническим колебанием. В такой записи вторые сомножители описывают колебания с частотой, равной полусумме частот нормальных колебаний:

, (27)

а первые сомножители – колебания с частотой, равной полуразности частот нормальных колебаний:

. (28)

В нашей установке имеется возможность сделать связь маятников слабой в том смысле, чтобы выполнялось неравенство , при котором частоты и становятся достаточно близки друг к дру­гу. Действительно, применяя формулу разложения функции в ряд Тейлора по малому параметру, получаем

, . (29)

При этом

, . (30)

В силу слабой связи маятников

, (31)

значит, первые сомножители в формулах (25) и (26) меняются сравнительно медленно. На этом основании величины

; (32)

(33)

можно назвать периодически изменяющимися амплитудами колебаний, опи­сываемых вторыми сомножителями и в соотношениях (25) и (26).

С какой же частотой изменяются сами амплитуды , ? Очевидно, с частотой . В самом деле, частота в выражении или характеризует периодич­ность появления «горбов» (или «впадин») вдоль синусоиды (коси­нусоиды). Когда мы находим модуль или , то «горбы» остаются «горбами», а «впадины» превращаются в «горбы», и в итоге «горбы» будут встре­чаться вдвое чаще. Это и означает, что амплитуды и периодичес­ки меняются с удвоенной частотой, т.е. с частотой

. (34)

Учитывая (30), получим

. (35)

В случае колебаний вида (25), (26) говорят, что происходит явление биений: маятники совершают колебательное движение с частотой ) с периодически нарастающими и убывающими амплитудами колебаний. Переменные величины и называются амплитуда­ми биений, а величина называется частотой биений.

Явление биений возникает всегда, когда одновремен­но возбуждают оба типа нормальных колебаний: движение представляет собой не­гармоническое колебание, которое является результатом суперпозиции двух нор­мальных колебаний с близкими частотами.

На рис. 5 показан характер движения маятников. Частоты биений обоих маятников одинаковы и равны разности частот нормальных колебаний: . Период биений равен



. (36)

Рис. 5

Таким образом, теоретическое рассмотрение процессов, происходящих в экспериментальной установке, приводит к следующим вы­водам.

1. Первоначальное отклонение маятников в одну и ту же сторону на равные углы возбуждает нормальные колебания первого (синфазного) типа. При­ этом частота этого нормального колебания совпадает с частотой колебаний одного отдельно взятого маятника (изолированного от другого маятника) и не зависит от положения пружины.

2. Первоначальное отклонение маятников в разные стороны на равные по величине углы возбуждает нормальные колебания второго (противофазного) типа. Частота этого нормального колебания больше частоты первого нормального колебания . Увеличение расстояния от оси вращения до места закрепления пружины приводит к возрастанию частоты .

3. При первоначальном отклонении маятников на неравные углы (например, в ситуации рис. 5) каждый из маятников совершает сложное негармоническое движение, являющееся суперпозицией (суммой) нормальных колебаний обоих типов. При слабой связи маятников при этом наблюдается явление биений с частотой биений . С увеличением расстояния частота биений возрастает.

В настоящей работе проводится экспериментальная проверка этих теоретических выводов.

В заключение отметим, что нормальные колебания и явление биений наблюдаются в любой колебательной системе с двумя и более степенями свободы. Такими системами являются, например, два или несколько связанных электрических колебательных контуров, цепочка атомов в кристаллах и т.д.

Измерение частот колебаний

В данной работе непосредственно измеряется время наблюдения колебаний. Если – период колебаний, то

. (37)

Таким образом, по измеренному времени можно рассчитать соответствующую частоту колебаний (т.е. , , , ).

Погрешность измерений частот зависит от погрешности измерений времени колебаний. Чем больше число , тем меньше . В задании к работе даны рекомендованные значения . Формулу для расчета величины предлагается вывести самостоятельно.

В рассмотренной теоретической модели углы отклонения маятников от положения равновесия полагались малыми (предположения (1), (2)), поэтому при выполнении лабораторной работы следует иметь в виду, что максимальные углы отклонения маятников должны быть не более, например, 10 градусов.

Рекомендуем взять следующие значения для чисел наблюдаемых колебаний: для измерения , для измерения и , для измерения . Можно брать бльшие, чем эти рекомендованные значения величин . При этом точность измерения частот возрастет.

Задание к лабораторной работе

1. Снять пружину. Измерить частоты собственных колебаний каждого из маятников по времени 30 колебаний. Если частоты маятников отличаются друг от друга более чем на 1 %, то их необхо­димо уравнять, перемещая чечевицу одного из маятников по стержню (штанге).

2. Установить пружину (первое, нижнее, положение пружины задает преподаватель). Измерить частоты нормальных колебаний и по времени 10 колебаний, возбуждая эти колебания в соответствии с рис. 3 и 4. Измерить при том же положении пружины частоту биений по времени 5 биений, возбуждая их по схеме рис. 5. Проводя эти измерения, наблюдайте за движением одного маятника. Отсчет времени начинайте с положения, когда амплитуда колебания маятника равна нулю. Помните, что период одного биения – это минимальный промежуток времени, через который амплитуда колебания маятника снова станет равной нулю (повторение состояния).

3. Выполнить пункт 2 задания еще для четырех других положений пружины, поднимая его вверх.

4. Вычислить частоту биений как разность частот нормальных колебаний для всех пяти положений пружины.

5. По результатам работы сделать выводы относительно справедливости следующих теоретических предсказаний:

· о приближенном равенстве частоты синфазного нормального колебания частоте гармонических колебаний отдельного маятника;

· о независимости частоты от расстояния ;

· о повышении частоты противофазного нормального колебания с увеличением расстояния ;

· о равенстве частоты биений разности частот нормальных колебаний: ;

· о повышении частоты биений с увеличением расстояния .

Чтобы эти выводы сделать более очевидными, представьте свои результаты с учетом погрешностей измерений графически в удобной для восприятия и сопоставления форме, предварительно решив вопрос о том, что откладывать по осям.

Контрольные вопросы

1. Какова цель работы?

2. Какие формулы являются рабочими?

3. Что вы будете измерять непосредственно?

4. Что вы будете определять косвенно?

5. Каким образом вы будете измерять частоты нормальных колебаний и частоту биений?

6. Какие графические зависимости вы ожидаете получить? Что вы решили отложить по осям координат?

7. Как вы собираетесь вычислять погрешности всех величин?

8. Вывели ли вы соответствующие формулы для расчета соответствующих погрешностей?

9. Как определяется число степеней свободы?

10.Как записывается основное уравнение динамики вращательного движения?

11.Как выведены уравнения (4) и (5)?

12.Когда уравнения (7), (8) переходят в уравнения гармони­ческих колебаний?

13.Какие колебания называются нормальными?

14.Как, используя нормальные координаты (18), получить решение уравнений (7), (8) в виде (10), (11)?

15.Что такое явление биений?

16.Когда возникает это явление?

17.Почему биения не представляют собой гармонические ко­лебания?

18.Что такое амплитуда биений? Изобразите график зависимости амплитуды биений от времени.

19.Почему частота биений равна разности нормальных частот, а не их полуразности, как это записано в формулах (25), (26) и (32), (33)?

20.Что происходит с энергиями маятников в процессе биений?

21.Подтверждают ли ваши экспериментальные результаты теоре­тические выводы?

Литература

1. Трофимова Т.И. Курс физики. – М.: Академия, 2004 (и др. годы изданий).

2. Савельев И.В. Курс общей физики. – М.: Астрель, 2001 (и др. годы изданий).

Работа № 21

СЛОЖЕНИЕ ГАРМОНИЧЕСКИХ КОЛЕБАНИЙ ОДИНАКОВОЙ ЧАСТОТЫ

Цель работы: научиться измерять разность фаз гармонических колебаний одинаковой частоты методом сложения колебаний, экспериментально определить зависимость фазового сдвига между колебаниями напряжения на двух последовательно соединенных элементах электрической цепи от частоты и сравнить полученную зависимость с рассчитанной теоретически.

1. Сложение двух одинаково направленных
гармонических колебаний

При сложении двух одинаково направленных колебаний некоторой материальной точки результирующее смещение точки равно алгебраической сумме смещений и в каждом из колебаний. Этот же случай реализуется и при сложении колебаний скалярных физических характеристик колебательной системы (давления, силы тока, напряжения и т.д.). Если частоты складываемых колебаний равны, то

, .

Сложение таких колебаний можно произвести, воспользовавшись методом векторных диаграмм

На рис. 1 показано положение векторов , и результирующего вектора для некоторого момента времени. Угол между векторами и равен . Так как векторы и вращаются с одинаковой угловой скоростью , угол со временем не изменяется. Следовательно, и результирующий вектор вращается с той же угловой скоростью , а соответствующие колебания совершаются с циклической частотой . Амплитуду результирующего колебания можно найти по теореме косинусов, согласно которой

. (1)

Формула (1) позволяет найти амплитуду результирующего колебания , если известны амплитуды и складываемых колебаний и соответствующая разность фаз . Эту формулу можно преобразовать
к виду

. (2)

По формуле (2) можно найти разность фаз , если известны амплитуды , и .

 

2. Сложение двух взаимно перпендикулярных
гармонических колебаний

Если материальная точка может совершать колебания как вдоль оси , так и вдоль перпендикулярной к ней оси с одинаковой частотой , то при одновременном колебании вдоль этих осей колебания описываются уравнениями

, , (3)

где и – амплитуды колебаний; – разность фаз (фазовый сдвиг) колебаний. Если из этих уравнений исключить время, то после некоторых преобразований можно получить уравнение траектории движения точки, которое имеет вид

. (4)

Это уравнение эллипса. Материальная точка описывает этот эллипс за время, равное периоду складываемых колебаний. Ориентация эллипса и его размеры зависят от амплитуд и b складываемых колебаний и разности фаз .

Уравнение (3) справедливо не только для колебаний материальной точки. Например, подавая переменное электрическое напряжение на вход и напряжение той же частоты на вход осциллографа, можно заставить световое пятно на экране осциллографа совершать колебания как вдоль оси , так и вдоль оси . На экране осциллографа будет высвечиваться траектория движения этого пятна – эллипс. На рис. 2 показан вид эллипса для некоторого частного случая. (Стационарные картины на экране осциллографа, являющиеся результатами сложения взаимно перпендикулярных колебаний с кратными частотами, называются фигурами Лиссажу.)

Из уравнения (4) следует, что при

или .

Следовательно, по виду эллипса можно определить и фазовый сдвиг . Следует отметить, что определить знак , а следовательно, и знак фазового сдвига, по виду эллипса обычно бывает невозможно,

 

Рис. 2

 

поскольку при большой частоте колебаний невозможно проследить, движется ли световое пятно вдоль эллипса по часовой стрелке или против. Поэтому в работе будем определять и фазовый сдвиг только по модулю. В соответствии с обозначениями, принятыми на рис. 2,

, . (5)

Поскольку складываемые колебания подаются на разные входы осциллографа, коэффициенты усиления в каналах которых могут быть разными, отношение амплитуд колебаний светового пятна может не совпадать с отношением амплитуд напряжений, подаваемых на входы осциллографа. Однако при измерении фазового сдвига по формуле (5) надо знать амплитуду колебаний светового пятна только вдоль оси . Амплитуда колебаний вдоль оси может быть любой.

Анализ ошибки измерения фазового сдвига этим методом показывает, что наиболее предпочтительным является случай, когда . Этого можно достичь, регулируя коэффициенты усиления соответствующих усилителей.

Описание экспериментальной установки

Схема установки, предназначенной для изучения сложения колебаний напряжения в цепи, состоящей из двух последовательно соединенных элементов с импедансами (в общем случае – это элементы с комплексными сопротивлениями) и , показана на рис. 3.

Рис. 3

 

Генератор электрических колебаний Г, элементы исследуемой цепи и , а также вольтметр В и входы x и y осциллографа О соединены через коммутатор К. Коммутатор позволяет осуществить четыре варианта измерений:

1) измерение напряжения на элементе ;

2) измерение напряжения на элементе ;

3) измерение напряжения на цепочке последовательно соединенных элементов и ;

4) измерение разности фаз колебаний напряжения на элементах и .

В качестве элемента цепи используется резистор . В качестве элемента цепи используются соединенные параллельно резистор и конденсатор . Соответствующая схема показана на рис. 4.

Напряжение на резисторе равно напряжению на конденсаторе. Ток через конденсатор опережает по фазе ток через резистор на . Соответствующая векторная диаграмма для токов показана на рис. 5.

Из приведенной диаграммы следует, что

. (6)

Так как элементы и соединены последовательно, через них протекает один и тот же ток . Напряжение на резисторе совпадает по фазе с этим током. Напряжение на резисторе совпадает по фазе с током . Следовательно, разность фаз между напряжениями и такая же, как и между токами и , т.е. равна углу , определяемому выражением (6).


Дата добавления: 2015-08-27; просмотров: 37 | Нарушение авторских прав







mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.024 сек.)







<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>