Тема раздела по календарно-тематическому плану: «Из Австралии в Беларусь»

Тема раздела по календарно-тематическому плану: «Из Австралии в Беларусь»

Номер урока: урок»

Цели урока:

Обучающая: совершенствовать лексические навыки, совершенствовать грамматические навыки;

Воспитывающая: воспитывать интерес к изучению иностранного языка, к его истории;

Развивающая: развивать навыки коммуникативной компетенции учащихся, тренировать их речемыслительные процессы (память, мышление, восприятие, воображение, внимание);

Образовательная: расширять кругозор учащихся, формировать поликультуру личности.

Средства обучения: Учебное пособие для 7 класса учреждений общего среднего образования с русским языком обучения. Авторы: Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова. Unit 8. Lesson 3.

Рабочие тетради 7 класс, карточки с заданием (перевод с русского на английский)

The Theme: “Great Barrier Reef”

Этапы урока	Задачи этапа	Содержание этапа	Время
I. Организационный момент	Подготовить учеников к работе, определить цели данного урока.	Good afternoon, pupils. Take your seats. We will continue our topic.	3 мин
II. Речевая разминка	Ввести детей в иноязычную атмосферу, снять лексические трудности.	I want you to ask some questions. How are you today? What is the date today? What is the day today? What is the weather like today? Is it cold? Is it snowy? Is it rainy? Are you in a good mood? Are you ready to work hard today? Look at the blackboard. You will see the tongue twister. Please repeat after me: Whenever the weather is cold. Whenever the weather is hot. We'll weather the weather, whatever the weather, whether we like it or not. And now try to repeat this a little bit faster. I give you 4 minutes to practice, after that I will ask somebody. (спрашиваю пару человек) Ok. Let’s try to repeat this tongue twister without some words. (убираю поочередно слова, ученики пытаются прочесть)	8 мин
III. Основной этап	a) проверка Д/З b) упражнения из учебника c) повторение лексики d) совершенствование грамматических навыков e) задание на карточках	a) Ok! Let’s check your home task. What was your homework for today? (ребята отвечают домашнее задания по очереди) b) What is the theme of our lesson? (вызываю одного ученика) Ok! And now open your book at page 221 and read this text. Let’s do this one by one. (читаю вслух слова, за мной ребята повторяют). c) And now let’s fresh your grammar knowledges. Who can tell me rule about if and when? (вызываю ученика) d) We will practice your grammar. Open your workbooks at page 84 exercise 1a. I give 3 minutes for you to do this exercise. Let’s check. (ученики поочередно читают ответы)	20 мин
V. Объяснение Д/З	Снять у детей трудности по выполнению Д/З	And now open your record book and write down the home task. Look at the blackboard. Listen me attentively, I will explain what you shall to do. You should write in your copybooks the difference between Belarus and Australia according to the: landscape, climate and so on. These exercises will help you. (ex 6 p 161, ex 2a p 154, ex 5 p 157), (для закрепления повторить на русском языке).	8 мин
VI. Подведение итогов	a) Рефлексия b) Оценивание c) Прощание	a) I want to ask you. Did you like our lesson? Why? I you satisfied with your work at the lessons? b) I goanna take you marks. (выставляю оценки поочередно с объяснением) c) Thank you for your work. I suppose that the next lesson you will be more actively. You may be free. Have a nice day!	4 мин

Дата добавления: 2015-08-28