Кто создал человека и для чего.

Кто создал человека и для чего.

Атомы веществ составляют основу материального и духовного мира на земле. Насколько известно современной науке атомы лежат в основе всех веществ. Количество атомов ограничено, они приведены в периодической таблице Менделеева, где указаны и некоторые их свойства: атомный вес, валентность, состояние и другое.

Атомы могут соединяться друг с другом, образуя молекулы, обладающие различными свойствами, которые, так же могут соединяться друг с другом, образуя бесконечное множество веществ с различными свойствами: металлы, минералы, растворы, кристаллы, газы и другое. Вещества могут быть твердые, жидкие, газообразные, разной электро и теплопроводностью, твердостью, растворимостью в жидкостях, вязкостью, плотностью, цветностью и обладать еще многими свойствами.

Из этих веществ люди научились создавать системы покоя и системы движения.

Системы покоя – это архитектурные сооружения, мебель, книги, картины и другое.

Системы движения – это двигатели паровые, ракетные, внутреннего сгорания, электрические, системы отопления, охлаждения, вентиляции, водоснабжения и множество различных механизмов.

Связывая функционально и структурно эти системы люди научились изготовлять изделия: автомобили, поезда, корабли, самолеты, роботы, холодильники, пылесосы – всего не перечесть.

Человек – это тоже изделие, состоящее из систем движения. Начиная с систем движения молекулярного уровня: гены, хромосомы, клетки, где движение осуществляется молекулами, ионами, жидкостями и, заканчивая системами опорно-двигательной, мышечной, нервной, эндокринной, сердечно сосудистой, половой, пищеварения и другими. Эти системы движения связанные функционально и структурно образуют живое человеческое существо, наделенное материальным разумом и материальными чувствами, которые мы называем духовным миром человека. Кажется непостижимым, что духовный мир человека оказывается материальным.

Выдержки из научной статьи, которая обосновывает материальность эмоций.

«В формировании эмоций принимают участие весьма разнообразные физиологические механизмы в их очень сложном взаимодействии. На примере эмоции ярко проявляются психосоматическое единство и взаи­модействие, взаимные влияния и интеграция нервных и гуморальных механизмов. В общем виде можно сказать, что субъективное выражение эмоций связано с функционированием несцецифической активирующей системы мозга, гипоталамусом, лимбической системой, базальными ганглиями и передними и височными отделами новой коры. В настоя­щее время имеющиеся данные позволяют считать, что отражательно-оценочная функция эмоций связана с лобно-височной корой, подкреп­ляющая - с гиппокампом, переключающая - с миндалевидным комплексом, активационно-интегративная - с гипоталамусом. Имеется опреде­ленная зависимость между модальностью эмоций и нейрохимическими процессами в мозговых структурах. Так, в частности, депрессия связана с дефицитом моноаминэргических путей (норэпинефрин и серотонин). Чувство страха, панические атаки, генерализированную тревогу связы­вают с повышением уровня норэпинефрина, а также дефицитом гамма-аминомасляной кислоты и серотонина в миндалевидном комплексе. Агрессия наблюдается при избытке ацетилхолина в латеральном гипоталамусе и недостатке серотонина в лимбической системе. К раз­витию чувства удовольствия прнчастны базальные ганглии с участием дофамина, а также такие биологически активные вещества как арэнте-рин и эндорфины. отмечаются при дефиците гамма-аминомасляной ки­слоты и серотонина. Однако, один и тот же гормон (медиатор) в зави­симости от обстановки может вызывать различные переживания. В ча­стности и гнев, и эйфория связаны с адреналином.Было бы очень большим упрощением связывать определенный вид эмоций с каким-либо конкретным медиатором, гормоном или другими биологически активными веществами. По всей видимости, специфич­ность структур в сочетании с нейрохимической специфичностью, раз­нообразной афферентацией, мнестическими и эвристическими процес­сами и порождают невероятное множество чувств, переживаний, на­строений и других проявлений эмоций».

Человеческий организм очень сложен. Что бы понять насколько сложно его устройство рассмотрим для сравнения, как продвинулось в своем развитии человечество.

Изучение различных явлений природы наукой позволило разработать наукоемкие технологии в различных производствах и создать, к примеру, современное машиностроение, архитектуру, средства связи, компьютеры, бытовую технику, генную инженерию и так далее. Все это создано на основе макро технологий и, в некоторой степени, с помощью микро технологий. Но существуют еще молекулярные технологии, практически, еще не доступные людям.

По каким же технологиям создан организм человека?

Изучать свой организм люди начали давно. Были обнаружены различные органы человека: легкие, сердце, печень, кишечник и другие.

Затем - системы: кровообращения, центральная нервная, пищеварительная, половая и другие. Установили сложное взаимодействие этих органов, систем и их, так сказать макро строение.

С помощью микроскопов и микро технологий обнаружили клетки, из которых состоят разные органы человеческого организма. Попытались объяснить устройство, работу и взаимосвязь различных клеток и тут возникли проблемы, потому что ученые и инженеры столкнулись с молекулярными технологиями строения и взаимосвязью человеческого организма.

Многочисленные разнообразные хромосомы, гены, сложные органические вещества и их взаимосвязь – все это продукты сложных молекулярных технологий, пока еще, практически, недоступных человеку. Просто у людей еще нет инструментов и знаний для работы с молекулярными технологиями.

Далее было обнаружено, что на молекулярном уровне в организме человека заложено множество информации, по которой осуществляется его жизнеобеспечение и работа независимо от центральной нервной системы. Мозг человека не может повлиять на эту информацию, она автономна в своей работе.

Взять, хотя бы, гениальное зарождение, внутриутробное развитие младенца и его рост после рождения. Все эти долговременные процессы, происходящие в организме младенца на протяжении нескольких лет, управляются с помощью информации, закодированной изначально в яйцеклетке на молекулярном уровне по определенным технологиям. Такой же информацией управляется развитие человеческого организма на протяжении всей его жизни.

Так кто же создал и осуществил все эти макро, микро, молекулярные и информационные технологии, заложенные в человеческом организме?

Ясно, что в земных условиях человек и, окружающая его флора и фауна самостоятельно возникнуть не могли, так как их строение и взаимосвязь чрезвычайно сложны и не изучены до конца людьми даже с помощью современной науки. Теория Дарвина об эволюционном развитии человека – это устаревший и неверный взгляд на происхождение человека.

Человек создан разумными существами, которым доступны научные знания, макро, микро, молекулярные и информационные технологии, заложенные в организме людей в земной флоре и фауне. Эти разумные существа могли появиться в нашей солнечной системе и на Земле только из Вселенной.

Вселенная бесконечна в пространстве и времени и ее неизменными и постоянными составляющими являются разумные существа. Разумные существа бесконечны в пространстве и во времени, как и неживая материя вселенной. Можно сказать, что разумные существа и окружающая их живая природа составляют живую материю вселенной.

Разумные существа из вселенной миллионы лет назад создали сложнейшую экологическую систему земли, заложив программу ее развития в нее самую или в недра самой земли, или в воды мирового океана, как заложили они программу развития дерева в ее семя, человека – в яйцеклетку, некоторых растений – в мельчайшие споры. Только разум мог создать такую, стабильно развивающуюся экосистему, несмотря на все катаклизмы, происходящие на земле, такие как ледниковый период, всемирный потоп. С изменением климатических и других условий на земле, меняются только виды растений и животных, а в целом экосистема остается жизнеспособной и многообразной. Такую систему мог сотворить только разум из вселенной.

Может возникнуть вопрос, что разумные существа, создавшие нас, не оставили после себя никакой информации о своей деятельности на земле. Но это не так. Информация заложена в каждом растении, в каждом животном и в самом человеке, нужно только уметь ее читать. Каждая травинка, каждое семя у нас под ногами кричит нам: Прочти меня! Прочти меня! Вся флора и фауна на земле полна информации, которую оставили нам для прочтения наши создатели. И ученые, изучая природу, читают эту необъятную книгу, знаний, технологий и конструкций, оставленную нам для изучения.

Для чего же создали человека и какова цель его жизни?

Можно ответить одним предложением. Смысл жизни человечества в том, чего он сможет достичь в конечном итоге, познавая окружающий его мир, а, может, этот итог бесконечен. Но уже сейчас понятно, что люди, в большинстве своем, стремятся строить свою жизнь. Человечество создает свои новые технологии производства бытовых и общественных изделий и раскрывает постепенно те технологии живой природы, которые оставили нам наши создатели. Люди изучают гармонию природы и создают свои духовные ценности, продолжают свой род человеческий, стараются сохранить мирную жизнь на земле. А что еще нужно простому человеку?

Смысл жизни человечества: это сама жизнь, а еще создать и освоить все виды технологий (макро, микро и молекулярную), выйти в открытый космос из своей колыбели – Земли и продолжить дальнейший путь разумной материи: сеять жизнь во вселенной, а еще творить добро!

Циолковский К.Э. говорил: Земля – колыбель человечества, но нельзя же вечно жить в колыбели.

Все это может погубить непомерная человеческая жадность некоторых его членов, ведущая к экономическому, властному, духовному неравенству, голоду и войнам, да еще человеческая глупость, препятствующая нашему развитию.

Смысл жизни отдельного человека сегодня можно рассматривать только в сообществе всего человечества. В отдельности взятая его жизнь в настоящее время теряет смысл. Она слишком коротка: биологически человек может прожить около ста лет, а практически, в среднем, около шестидесяти лет. Короткая жизнь – это величайшая трагедия для каждого человека. Люди хотят жить больше, хотят бессмертия. Верующим людям помогает религия: она обещает им жизнь после смерти. Что успевает сделать человек за 60 лет. Около двадцати лет он учится, сорок лет трудится.

Ограничивая продолжительность жизни человека такими сроками, наши создатели, наверное, хотели не допустить перенаселение планеты, а, может, хотели создать мощный стимул у людей к развитию науки для продления своего срока жизни или бессмертия самими людьми.

В будущем, когда человек изучит самого себя в достаточной мере, он, несомненно, найдет способы значительного увеличения срока своей жизни, а затем и способы достижения бессмертия каждого человека, например, с помощью клонирования с передачей сознания или иным путем.

Ставропольский край, село Пелагиада.

16.12.2011г. Автор Чернов Валерий Петрович.

Дата добавления: 2015-08-28