Билет 1.
Вопрос 1. Религия, ее роль в жизни современного общества.
Религия- это вера в существование сверхъестественных сил, которая оказывает влияние на человека, общество, природу.
В понятие религия можно включить:
1.религиозная идеология;
2.религиозный культ(обряды и таинства);
3.религиозная организация(управление, культовые сооружения и т.д.)
существуют 3 мировых религии:
1. Христианство(основатель Христос, священная книга - Библия - Ветхий и Новый Заветы)
Христианство делится на:
а)катализм (Рим, Римский Папа)
исповедуют -Польша и Юг Европы-Италия,Франция, Испания,Португалия. Страны Латинской и Южной Америки, Мексика.
б) Православие(не существует единого центра управления; все церкви автокефальные (независимые) исповедуют-Россия,Армения,Грузия,Сербия,Белоруссия,Греция,Черногория,Украина.
Католики Православные.
1.главой всех католиков яв-ся 1.Во главе православной церкви стоял
Папа Римский. Константинопольский Патриарх.
2.Считали,что Римскому Папе 2.Считали,что церковь не должна вмешиваться
Должны подчиняться не только в политику,а королевская власть-в духовенство.
Священники, но и король. 3.Святой дух исходит только от Бога Отца.
3.Считали,что святой дух исходит не
Только от Бога Отца, но и от Бога Сына.
в) протестантизм-появляется в 16 веке в Германии (Мартин Лютер) и распространяется в Центральной, Северной Европе, Австрии и Сев. Америки.
2. Ислам(священная книга-Коран, основатель-Мухамед)
Появляется в 7 веке на Ближнем Востоке и распространяется на:
Пакистан,Афганистан,Иран,Ирак,Сирия,Ближний Восток(весь), Сев. Африка.
3. Буддизм(основатель Будда)
Появился Буддизм в Индии, но широкое распространение получил в Китае- на Тибете.
Калмыкия и Бурятия.
В современном обществе авторитет и роль религии снилась, т.к. широкое распространение получило научное мировоззрение, которое вытесняет мировоззрение религиозное. Но тем не менее, религия продолжает играть большую идеологическую, воспитательную и духовно-нравственную роль в обществе.
Вопрос 2.
Причины резкого обнищания населения в процессе либеральных реформ 1992 года стали:
1.привотизация (переход государственных предприятий в частную собственность)
2.либерализация цен (отказ государства от регулирования процесса ценообразования.)
Государство использует след. Экономические меры соц. Поддержки:
1.Льготы на оплату жилищно-коммунальных услуг.
2.Льготы на лекарства.
3.пособие семьям, имеющим детей и доходы ниже прожиточного минимума.
4.Создание спец.центров по переподготовке и повышению квалификации.
Билет 2.
Вопрос 1.
Власть. Роль политики в жизни общества.
Власть-это сила, основанная на:
-авторитете;
-принуждении;
Существуют различные традиции власти, важным яв-ся вопрос её легитимности(законности)
В соответствии с формами правления, можно выделить следующие способы легитимности:
1. в традиционном обществе это была наследственная монархическая традиция(в Киевской Руси-великокняжеский престол наследовал старший в роду-старший брат; в Западной Европе престол передавался старшему сыну; у Золотой Орды (Монголия) – младшему сыну)
2. в индустриальном обществе – демократическая традиция (презеденстская и парламентская республики)
Авторитет и принуждения должны разумно осуществляться.(сочетаться)
Любая власть создает аппарат управления, в настоящее время выделяют 3 ветви власти:
1)законодательная- законодательство, но в парламентских республиках яв-ся основной ветвью власти(парламент)
2)исполнительная власть-кабинет министра; (осуществляет непосредственное управление государством)
3)судебная-контролирующий орган власти (контроль за законностью деятельности граждан, учреждений и т.д.)
По форме правления выделяют:
1. монархия-власть одного, передаваемая по наследству.:
а)абсолютная монархия- ни кем и ни чем не ограниченная власть монарха.(Саудовская Аравия)
б)конституционная монархия-власть монарха, ограничена представительным органом власти(парламент) (Англия)
2. Республика-выборная власть:
а)президентская-президент-глава государства (президента выбирает население) (США)
б)парламентская-выбираются депутаты парламента, которые потом формируют кабинет министра.(Италия,Германия)
Политика-это искусство управления обществом,по мере роста численности населения усложняется и управление общественными процессами, поэтому роль политики в обществе постоянно возрастает.
Вопрос 2.
Наука-это особый вид человеческой деятельности, в ходе которой человек познаёт себя,природу и общество.
Продуктом деятельности яв-ся: знания,законы, закономерности.
Науки принято делить на:
-естественные:
а)физика-наука о движении различных материальных объектов;
б)химия- наука о строении в-в,и их взаимодействии друг с другом.
в)биология-наука о биосфере.
г)география- наука о строении земли.
-гуманитарные:
а)философия-о наибольших общих человека, общества в целом.
б)история-наука о прошлом;
в)политология-наука о политической сфере общественности.
г)социология-наука о обществе
д) культуралогия –наука о духовной сфере общественной жизни, изучающая культуру, условия её возникновения.
Наука в жизни современного общества стала играть большую роль, особенно со второй половины 20 века.
Она превратилась в непосредственную производительную силу общества, т.к. время между научными открытиями и внедрением его в производительство сократилось до минимума.
Поэтому современное общество стали называться информационным, а период-научно-технической революцией.(НТР)
Билет 3.
Вопрос 1.
Право, его роль в жизни государства и общ-ва.
Право-это совкупность норм и правил,которые устанавливает Государство, и осуществляет их выполнение-принуждением.
-правовая норма-это единичное правило или норма.
-институт права-это совокупность норм егулируемых одно и то же явление(правила ДД)
Отрасль права-совокупность норм и Институтов права регулирующих одинаковые отношения.
Существуют след. Отрасли права:
1) Административное право-регулирует взаимоотношения граждан с органами Гос. Власти и различных Гос.организаций между собой.
2)Гражданское право- регулирует личные имущественные и не имущественные конфликты.
3)уголовное право-регулирует конфликты в результате которых нанесен серьезные ущерб личности,государству и т.д.
4)конституционное право-регулирует конфликты связанные с нарушением конституции.
5)Избирательное право-регулирует проведение выборов и голосований на всех уровнях-местном,муниципальном,регионально,Федеральном.
Источники права:
1.традиция-в соответствии с существующими общепринятыми нормами права.
2.прецедент-норма права появляется на основе решения суда.
3.Законотворческая деятельность-законодательный орган власти-парламент.
Право играет большую роль в жизни Государства и общества, потому что устанавливает «правила игры»,разрешает конфликты, создает предпосылки для стабильного развития общества.
Вопрос 2.
Во 2 пооловине 20 века началась научно-техническая революция, для которой было характерно превращение науки в непосредственную производительную силу общества.
Кастилье,говоря «Я думаю,следовательно я произвожу» что сроки между научным открытием и внедрением его в производство существенно сократилось.
Такое общество называют постиндустриальным. Для него характерно высокое развитие информационных технологий,мобильность капиталов и рабочей силы,квалификация,знания и образования становится важным фактором в производстве.
Билет 4.
Вопрос 1.
Ресурсы и потребности. Ограниченность ресурсов.
Экономика-это:
-народное хоз-во в целом;
-наука, предметом которой яв-ся народное хозяйство, целью которой яв-ся изучение наиболее рациональных способов ведения народного хозяйства.
Таким образом, под экономикой понимают производство, распределение и потребление материальных благ.
Материальные благи-это средства удовлетворения экономических потребностей.
Потребность-это нужна человека в чем-либо. Под экономическими потрабностями понимают биологические потребности в первую очередь.(пища,одежда,жильё)
человеческие потрабности-расход постоянный,а средства для их удовлетворения отстают, т.к.:
1)ресурсы, которые человек использует для их удовлетворения исчерпаемы и невозобновимы.
2)кроме того ограничены и технологические возможности человека.(уровень развития техники не позволяет удовлетворить потребности каждого человека)
К основным факторам производства относят:
-земля;
-труд;
-капитал;(средства, приносящие прибль)
-предпринимательский способности(по предположению ученых, такими способностями обладают около 10% населения на всей планете)
в связи с этим, главными вопросами экономики о том:
1)что производить?
2)в каком кол-ве производить?
3)как производить?
Вопрос 2.
Гражданское общество и правовое государство.
Идея гражданского общества была сформулирована в трудах Гопса,Локка,Жан-Жака Руссо и т.д.
Гражданское общество-это совокупность различных организаций, которые создаются гражданами независимо от государства. Гражданское общество защищает экономические,сциальные,и духовные интересы граждан.
Гражданское общество яв-ся важнейшей предпосылкой возникновения правового государства-высшая ступень народовластия.
Для него характерно:
1.равенство всех граждан и организаций перед законом.
2.Разделение и независимость 3х ветвей власти.(законодательная,судебная,исполнительная)
3.Реальное осуществление прав и свобод граждан.
В российском общ-ве гражданское общество находится в процессе становления, поэтому и механизм правового гос-ва ещё не работали.
Билет 5.
Вопрос 1. наука в жизни современного общества.
Наука-это особый вид человеческой деятельности, в ходе которой человек познаёт себя, природу и общество.
Продуктом деятельности яв-ся: знания, законы, закономерности.
Науки принято делить на:
-естественные:
а)физика-наука о движении различных материальных объектов;
б)химия- наука о строении в-в,и их взаимодействии друг с другом.
в)биология-наука о биосфере.
г)география- наука о строении земли.
-гуманитарные:
а)философия-о наибольших общих человека, общества в целом.
б)история-наука о прошлом;
в)политология-наука о политической сфере общественности.
г)социология-наука о обществе
д) культуралогия –наука о духовной сфере общественной жизни, изучающая культуру, условия её возникновения.
Наука в жизни современного общества стала играть большую роль, особенно со второй половины 20 века.
Она превратилась в непосредственную производительную силу общества, т.к. время между научными открытиями и внедрением его в производительство сократилось до минимума.
Поэтому современное общество стали называться информационным, а период-научно-технической революцией.(НТР)
Вопрос 2.
При разрешении данной ситуации необходимо исходить из того,что указанный несовершеннолетний не является эмансипированным(то есть объявленным в соответствии с законом – ст.27 Гражданского кодекса РФ – полностью дееспособным.)
таким образом, следует руководствоваться ст.26 Гражданского кодекса РФ, согласно которой сделка по отчуждению (продаже, дарению и т.д.) дорогой вазы может быть совершена несовершеннолетним на законных основаниях только с письменного согласия родителей.
Суд, разбирая гражданский иск родителей несовершеннолетнего к владельцу антикварного магазина, прежде всего должен руководствоваться положениями ст. 171 и 175 Гражданского кодекса РФ, в силу которых эта сделка может быть признана недействительной. Каждая из сторон сделки обязана возвратить все полученное в натуре – возместить её стоимость в деньгах.
Кроме того, дееспособная сторона (в данном случае – владелец магазина) обязана возместить другой стороне нанесенный ею реальный ущерб, так как антиквар знал или должен был знать о недееспособности другой стороны, но, тем не менее, пошел на совершение сделки.
Билет 6.
Вопрос 1. политический режим. Демократия.
Политический режим-это формы и методы осуществления власти.
В политологии выделяют след. Типы политических режимов:
1.Тоталитарный-власть держится на силе и харизматическом авторитете лидера. Государство контролирует абсолютно все сферы общественной жизни, включая экономическую, не допускает свободы творчества и инакомыслия.
2.Авторитарный – переходный от тоталитарного к демократическому, подавляет оппозицию, но допускает свободу в духовной и экономических сферах.
3.Демократический политический режим:
а) в экономической сфере это частная собственность рыночных отношений.
б) в политической сфере. Республика(выборная власть:презедентская и парламентская), многопартийная система, уважение политических прав и свобод личности.
в) Духовная сфера. Мировоззренческий плюрализм.(разрешено все то, что не затрагивает права других людей, не разжигая расовых конфликтов.)
В настоящее время большая часть государств на планете – демократические, а демократические ценности признаны общечеловеческими.
Вопрос 2.
Рынок – это регулятор экономической деятельности людей.
Основные механизмы рыночный экономики:
1.Частная собственность на средства производства.
2.конкурентная борьба между производителями.
3.Минимальное вмешательство государства в экономич. Жизнь.
4.свобода предпринимательской деятельности.
Основным законом рыночной экономики яв-ся закон «соответствия спроса и предложения»(если спрос выше предложения, то цены на товары-продукт человеческой деятельности, произведенной на продажу, растут. Если предложение выше спроса, то цены снижаются. Если спрос соответствует предложению то устанавливается равновесная цена.
Факторы, влияющие на спрос:
1.Покупательная способность населения.
2.Маркетинговая компания.
3.разумная государственная политика по финансовой стабилизации(борьба с инфляцией – обесценивание денег,сладсвием инфляции яв-ся рост цен)
Факторы, оказывающие влияние на предложение:
1.уровень технического развития.
2.изучение производителем возможности рынка (производить то, что пользуется большим спросом)
3.Разумная налоговая политика государства.(освобождать от налогов или снижать их на те товары, на которые есть большой спрос)
Административно-командная: | Либеральная;рыночная. | Смешанная. |
1.Государственная собственность на средства производства. | 1.Частная собственность на средства производства.
| 1.Сосуществование различный форм собственности: государственной,частной,коллективной. |
2.Управление собственностью через директивное планирование осуществляет-государство. | 2.Регулирует производство через закон «соответствия спроса и предложения»(если спрос выше предложения-цены на товар будут расти, если наоборот-падать;если наоборот-падать;если спрос соответствует предложению-устанавливается равновесная цена. | 2.Государство: б)через систему гос.заказов; в)через систему налогообложения. |
3.Государство устанавливает курс национальной валюты. | 3.Курс национальной валюты формирует рынок. | 3.Государство через центральный банк регулирует курс национальной валюты |
4.Осуществляет денежную эмиссию - государство |
Билет 7.
Вопрос 1.
Правоохранительные органы в РФ.
Существует 3 ветви власти:
1.Законодательная-федеральное собрание, состоящее из 2х палат.(совет Федерации, Гос.Дума)
2.Исполнительная – кабинет министра во главе с премьером.
3.Судебная. В РФ существует 3 вида судебной власти:
а)суды общей юрисдикции – рассматривают все вопросы и конфликты,начиная с административных правонарушений и заканчивая уголовными преступлениями.
Высшей судебной инстанцией судов общей юрисдикции яв-ся – Верховный суд.
б) в особую отрасль вынесены споры хозяйствующих субъектов.(предприятия-арбитражные суды)
в)Конституционный суд. Рассматривает нарушения, связанные с Конституцией РФ.
1.Кроме того, в систему правоохранительных органов РФ входит прокуратура-осуществляет контроль за выполнением законодательств.
2.МВД-непосредственно осуществляет охрану правопорядка на основе действующего законодательства.
3.ФСБ-рассматривает особо важные преступления, которые угрожают основам Гос.строя.
4.Министерство юстиции – осуществляет контроль за законностью действий органов исполнительной власти.
Вопрос 2.
В демократическом обществе народ играет большую роль в управлении государством, т.к. наделен избирательным правом; чтобы правильно им воспользоваться люди должны разбираться в программах различных полит. партий. Обучение политики происходит через средства массовой инф-ции и различной негосударственной организации и объединений.
Последствия этого будут серьезны, народ не разбирающийся в политике способен увлечься популистскими идеями и призывами, и проголосовать за недостойного лидера.(Адольф Гитлер пришел к власти в Германии в Рейхстаге именно таким образом)
Билет 8.
Вопрос 1.
Конституция РФ. О правах и свободах человека и гражданина.Конституционные права граждан.
Конституция – основной закон страны, на основе которого создаются др.законы.
В нашей стране было 6 конституций:
1.Манифест 17 октябрся 1905 года – превратил Россию в представительную-конституционную монархю.
2.Кон-ция 1918 года – зафиксировала в стране победу социалистической революции.
3.Кон-ция 1922 г.- образование СССР.
4.Кон-ция 1936 г. – построение социалистического общ-ва.
5.Кон-ция 1977 г. – построение развитого социалистического общ-ва.
6.Кон-ция 1993 г.-образование нового гос-ва.-РФ.
Права и свободы граждан:
право на жизнь, на личную неприкосновенность, на труд, на охрану здоровья,отдых,бесплатное здравоохранение и образование. На получение образованиея,избирательное право(с 18 лет-активное, с 21-пассивное) на экологически чистую окружающую среду.
Свободы: слова, совести.
Обязанности:
1.Защита государства.
2.Забота о детях.
3.забота о престарелых родителях.
4.Соблюдать статьи конституции РФ и законодательства.
Вопрос 2.
Конституционны права и свободы необходимо гарантировать и этим должны заниматься и правительство, и парламент, и суды, т.к. права без гарантии яв-ся пустой декларацией. Для того, чтоб бы человек воспользовался своими правами гос-во должно:
1.Обеспечить необходимое благосостояние в общ-ве, обеспечить стабильное бескризисное развитие экономики.
2.обеспечить равноправное участие граждан в управлении государством.
3.обеспечить равенство всех граждан перед законом.
Билет 9.
Вопрос 1. биологическое и социальное в человеке.
Человек, как существо биосоциальное существует и в мире природы и в социуме.(обществе)
Понятие «человек», включает в себя:
1)Индивид-человеческая особь, обладающая индивидуальными идеологическими особенностями.
2)Индивидуальность-человек, обладающий неповторимыми внутренними св-ми.(способностями)
3)Личность-это реализовавшая себя индивидуальность, приносящая пользу обществу.
Таким образом,человека,как социальное существо от природы отличают след. качества:
1)человек, в отличии от животных, обладает речью.
2)имеет мышление и поэтому, может познавать и преобразовывать окружающий его мир.
3)человек, в отличии от животных, видоизменяет природу, обладает способностью творить культуру, создает нормы,ценности,идеалы.(плоды цивилизации)
таким образом, создавая цивилизацию, вне которой человек существовать не может, человек решает след. проблемы:
-социальные адаптации – приспособления к сложившимся нормам и правилам;
-самореализация- самовыражение, реализация своего внутреннего потенциала.
Вопрос 2.
Производительность труда – это производство продукции в единицу времени. Производительность труда повышается в результате:
Билет 10.
Вопрос 1.
Экономика и её роль в жизни общества.
Под экономикой понимают:
1.Науку,которая изучает наиболее рациональные способы ведения хоз-ва.
2.народной хоз-во в целом.
Главные вопросы экономики:
1.что производить?
2.Как производить?(технологические процессы)
3.В каком кол-ве производить?
данные вопросы приходится решать, т.к. современный уровень развития не позволяет удовлетворить все потребности человека.(нужна человека в чем-либо)
Экономическая сфера в общественной жизни очень важна. Она включает в себя: производство,распределение,обмен,потребление.
В эконом. Деятельности большую роль играют след.факторы:
Земля,труд,капитал,предпринимательские способности и инф-ция.
Роль экономики будет дальше возрастать, потому что:
Вопрос 2.
Поскольку дети, особенно подростки, часто ведут себя неадекватно(переходной возраст) и могут своим поведением угрожать общ-ву,родители должны предостерегать и нести ответственность вместе с ними за их поступки.
Автор понимает взаимопонимание, когда дети с уважением относятся к старшим, по сколько те обладают большим опытом, прислушиваться к им советам.
Но при этом, родители не используют диктаторских методов управления детьми, а организуют с ними отношения сотрудничества, что характеризует демократический стиль общения.
Билет 11.
1.конституция РФ о федеративном устройстве России. Полномочия центра и субъектов Федерации.
Федерация – это форма административно-территориального устройства гос-ва, при которой существует разграничения полномочий между центральной и региональной власти, причем регионы обладают большой самостоятельностью в решении экономических вопросов.
Кроме федеративного существует унитарная форма государственного устройства(региональные власти, полностью подчинены федеральной) и конфедерация(объединение по каким-либо вопросам независимого государства- СНГ.
РФ – федеративное государство, т.к. мы обладаем огромной территорией и многосоставным составом населения.
Субъектами РФ яв-ся:
1. области;
2. края;
3.Автономные Республики;
4.Автономные области и округа.
5. 2 города (Москва,Санкт-Петербург)
Полномочия центра:
1) оборонная политика и защита рубежей страны.
2) конституционная и законотворческая деятельность
3) внешняя политика
4) обеспечение единого правового и образовательного пространства
5) единая финансовая политика (денежная эмиссия, обеспечение курса национальной валюты)
Субъекты РФ, находясь в едином поле правового пространства имеют право:
1) формировать структуру органов власти в регионе (в регионе выбирают депутатов законодательного собрания, который формируют бюджет регионов и выбирают губернатора из числа кандидатур, назначаемых президентом)
2) Проводит самостоятельную экономическую и культурную политику.
Вопрос 2.
Рынок-это эффективный регулятор производственной деятельности.
Основу рыночных отношений составляют частная собственность и свободная конкуренция.
А рынок показывает предпринимателю какую продукцию производить. (закон соответствия спроса и предложения)
если спрос выше предложения, то цены на товары-продукт человеческой деятельности, произведенной на продажу, растут. Если предложение выше спроса, то цены снижаются. Если спрос соответствует предложению то устанавливается равновесная цена.
Любой предприниматель стремится к получению максимальной прибыли, следовательно будет производить ту продукцию, на которую потребительский спрос неудовлетворен.
Билет 12.
Вопрос 1.эконом. системы и собственность.право собственности.:
Административно-командная: | Либеральная; рыночная. | Смешанная. |
1.Государственная собственность на средства производства. | 1.Частная собственность на средства производства.
| 1.Сосуществование различный форм собственности: государственной,частной,коллективной. |
2.Управление собственностью через директивное планирование осуществляет-государство. | 2.Регулирует производство через закон «соответствия спроса и предложения»(если спрос выше предложения-цены на товар будут расти, если наоборот-падать;если наоборот-падать;если спрос соответствует предложению-устанавливается равновесная цена. | 2.Государство: б)через систему гос.заказов; в)через систему налогообложения. |
3.Государство устанавливает курс национальной валюты. | 3.Курс национальной валюты формирует рынок. | 3.Государство через центральный банк регулирует курс национальной валюты |
4.Осуществляет денежную эмиссию - государство |
Вопрос 2.
Притча о талантах.
Для человека важной проблемой яв-ся проблема реализацией, каждый из нас обладает способнотями, потенциальнымим возможностями делать что-то лучше других; таким образом, способность (одаренность) это врожденная способность человека.
Но раскрывается способность в процессе жизнедеятельности в общ-ве. (Пушкин о своем творчестве говорил, что это 5% врожденность и 95% труда)
Поэтому,если талант (способность,одаренность) не развивать он умрет, застынет как глина)
Билет 13.
Понятия гражданское общ-во. Правовое государство.
Идея гражданского общества была сформулирована в трудах Гопса,Локка,Жан-Жака Руссо и т.д.
Гражданское общество-это совокупность различных организаций, которые создаются гражданами независимо от государства. Гражданское общество защищает экономические,сциальные,и духовные интересы граждан.
Гражданское общество яв-ся важнейшей предпосылкой возникновения правового государства-высшая ступень народовластия.
Для него характерно:
1.равенство всех граждан и организаций перед законом.
2.Разделение и независимость 3х ветвей власти.(законодательная,судебная,исполнительная)
3.Реальное осуществление прав и свобод граждан.
В российском общ-ве гражданское общество находится в процессе становления, поэтому и механизм правового гос-ва ещё не работали.
Вопрос 2.
Рыночная цена складывается из себестоимости товара (стоимость сырья, заработная плата и амортизационные отчисления – износ оборудования) и рыночной коньюктуры, которая координирует весь ценовой процесс.
Рынок-это эффективный регулятор производственной деятельности.
Основу рыночных отношений составляют частная собственность и свободная конкуренция.
А рынок показывает предпринимателю какую продукцию производить. (закон соответствия спроса и предложения)
если спрос выше предложения, то цены на товары-продукт человеческой деятельности, произведенной на продажу, растут. Если предложение выше спроса, то цены снижаются. Если спрос соответствует предложению то устанавливается равновесная цена.
Любой предприниматель стремится к получению максимальной прибыли, следовательно будет производить ту продукцию, на которую потребительский спрос неудовлетворен.
Билет 14 в книге.
Билет 15.
Вопрос 1.
Социальный конфликты, пути их решения.
Социальный конфликт – это противоречие, которое возникает в процессе взаимодействия между людьми, этническими группами и т.д.
Причины конфликтов:
1. разнообразие интересов.
2. нетерпимость.
3. на уровне государства неправильная политика, особенно в межэтнических отношениях.
Стадии конфликтов:
В межнациональных отношениях действуют 2 тенденции – одна интернациональная, которая разрушает национальные перегородки, создает предпосылки для межнациональных взаимодействий.
Другая национальная, которая способствует росту национальных государств, национальному самосознанию. Столкновение этих групп тенденций и становится причиной острейших национальных конфликтов и даже воин.
Стадии развития конфликтов:
Пути разрешения:
Вопрос 2.
Аргументы в пользу денег:
Аргументы против:
Билет 16.
Органы государственной власти РФ.
а) Госдума (депутаты выбираются на 4 года по партийным спискам – пропорциональная избирательная система)
б) Совет Федерации – не выбирается, а назначаются от каждого субъекта РФ.
2.Высшим исполнительным органом власти яв-ся – правительство во главе с премьером.
Премьер назначается президентом и утверждается на заседании Госдумы.
Президент может распустить гос.думу,правительство.
4.судебная власть состоит из:
а) конституционный суд – решает спорные вопросы, связанные с государственным правительством.
б)суды общей юрисдикции;
в)арбитражные суды (решают вопросы, споры хозяйств. субъектов.
Вопрос 2. в книге.
Билет 17.
Вопрос 1.
Семья – это малая соц.группа, ячейка общ-ва.
Семья играет большую роль в жизни человека. Первичная социализация (усвоение социальных норм и правил) происходит в семье.
Семья выполняет след. функции:
1) репродуктивная (рождение детей)
2) эмоционально психологическая. (эмоциональное общение, чувство защищенности от внешних воздействий)
3) экономическая (семья заботится о несовершеннолетних детях, нетрудоспособность членов семьи, накопления и передача по наследству имущества)
4) статусная (передача по наследству религии, положение в общ-ве)
5) социально воспитательная (образование и воспитание)
крепкая семья всегда была надежной опорой для общ-ва и государства. Разрушение семейных связей приводило к кризису в общ-ве и падению гос-ва.
Вопрос 2.
Административно-командная: | Либеральная; рыночная. | Смешанная. |
1.Государственная собственность на средства производства. | 1.Частная собственность на средства производства.
| 1.Сосуществование различный форм собственности: государственной,частной,коллективной. |
2.Управление собственностью через директивное планирование осуществляет-государство. | 2.Регулирует производство через закон «соответствия спроса и предложения»(если спрос выше предложения-цены на товар будут расти, если наоборот-падать;если наоборот-падать;если спрос соответствует предложению-устанавливается равновесная цена. | 2.Государство: б)через систему гос.заказов; в)через систему налогообложения. |
3.Государство устанавливает курс национальной валюты. | 3.Курс национальной валюты формирует рынок. | 3.Государство через центральный банк регулирует курс национальной валюты |
4.Осуществляет денежную эмиссию - государство |
Билет 18.
Особенности подросткового возраста.
Обычно подростковым считают возраст с 11-12 лет до 16-17 лет.
Для подросткового возраста характерно:
1)физиологическая, гормональная перестройка организма (очень много заболеваний в этом возрасте, потому что организм не успевает перестраиваться)
2)для подростков часто свойственна повышенная утомляемость, депрессивное состояние, которой часто перерастает в агрессию, это самый проблемный и конфликтный возраст.
3) для этого возраста характерно неуверенное отношение к себе (в этом возрасте человек начинает активно осваивать социальные нормы, сравнивать себя с другими и т.д)
4)в этом возрасте мальчики начинают обращать внимание на девочек и наоборот, начинают учиться общаться)
5)этот возраст называют переходным, поэтому возникает очень много проблем, связанных с социализацией личности (усвоение социальных норм, индивидов)
6) актуальной яв-ся и проблема с самореализацией личности – поиска себя, самоутверждении.
Именно в этом возрасте характерно нестандартное поведение, эпатаж. (противопоставление себя обществу, сложившемся правилам поведения.)
Вопрос 2.
В цивилизованном демократическом общ-ве, роль судебной власти постоянно возрастает, потому что суд становится реальным гарантом прав граждан и защитником их интересов.
«в цивилизованном обще-ве суд олицетворяет подлинное право и истинную справедливость», т.к.:
Билет 19.
Вопрос 1.
Соц.ценности и нормы. мораль.
Соц.ценности и нормы-это общепринятые эталоны поведения, которые признаны людьми в качестве ценностей.
Виды соц. Норм:
Существует 2 типа избирательных систем:
а) мажоритарная – победитель определяется по большинству проголосовавших за него людей.
б) пропорциональная – голосование по партийным спискам, когда в парламент проходит по кол-ву набранных на выборах голосов.
Вопрос 2.
Общ-во с рыночной экономикой обеспечивает свободу в хоз-ных действиях.
Рынок необходимо регулировать, т.к. он порождает силы, действующих против его собственных свобод.
Отрицательные факторы:
1.Монополит.
2.Кризисы перепроизводства.
3.Чрезмерное неравенство, влекущее за собой соц.неустойчивость.
Билет 20.
Соц.структура общ-ва.
Соц.структура – это строение общ-ва. Обще-во не яв-ся единым монолитом, а состоит из различных элементов соц. групп.
Соц.группа – это общность или объединения, имеющие одинаковые интересы.
Общ-во можно в зависимости от критерия классификации делить на след.группы:
1.По возрастному признаку общ-во делится:
а)дети.
б)несовершеннолетние.
В)молодые люди
Г)зрелые
Д)старшее поколение.
2.По территориальному признаку:
А)горожане
Б)жители сельской местности.
3. по профессиональному:
А)рабочие промышленных предприятий.
Б)рабочие сельскохозяйственной сферы.
В)работники непроизводственной сферы (сфера обслуживания, здравоохранения, образования)
4. наиболее распространенной яв-ся след. классификация:
А)богатые
Б)средний класс. В развитых странах средний класс составляет 60-70% населения.
В)бедные.
Соц.структура постоянно меняется. На характер изменения большое влияние оказывают след. Факторы:
1.Экономич. преобразования и реформы могут изменить процентное соотношение между богатыми, средним классом и бедными.
2. Политические перевороты, революции тоже могут серьезным образом изменить соц. структуру:
После октябрьской социалистической революции, соц.структура российского общ-ва изменилась координальным образом: исчезли дворянства и буржуазия, мелкий и средний собственники, а общ-во стало делиться на 2 класса – рабочие и крестьяне и так называемую прослойку – интилигенция.
Вопрос 2.
Гуманизм- это тип мировоззрения, который начал формироваться с эпохи ренессанса (эпохи возрождения) И окончательно оформился в эпоху просвещения.
Для данного типа характерно:
Таким образом, не одно из высказываний учащихся 9 и 11 классов не выражает всей полноты понятия «гуманизм», а отражает только одну из сторон данного мировоззрения.
Билет 21.
Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.
Межличностные конфликты – это столкновение взглядов, мнений, интересов, причинами межличностных конфликтов яв-ся:
Религиозный конфликт между протестантами и католиками вызвал гражданскую войну в Париже, было убито около 30 тыс. протестантов.
Пути разрешения конфликтов:
Вопрос 2.
В книге.
Билет 22.
Вопрос 1.
Рынок и рыночный механизм.
Рынок – это регулятор экономической деятельности людей.
Основные механизмы рыночной экономики:
1.Частная собственность на средства производства.
2.Конкурентная борьба между производителями.
3.Минимальное вмешательство государства в экономическую жизнь.
4. Свобода предпринимательской деятельности.
Основным законом рыночной экономики яв-ся закон «соответствие спроса и предложения» (если спрос выше предложения, то цены на товар(продукт человеческой деятельности, произведенный на продажу) растут. Если предложение выше спроса, то цены снижаются. Если спрос соответствует предложению, то устанавливается равновесная цена.
Факторы, влияющие на спрос:
1.Покупательная способность населения.
2. Маркетинговая компания.
3.Разумная государственная политика по финансовой стабилизации. (борьба с инфляцией – обесценивание денег)
Факторы, оказывающие влияние на предложение:
1.Уровень технического развития.
2.Изучение производителем возможности рынка (производить то, что пользуется большим спросом)
Административно-командная: | Либеральная; рыночная. | Смешанная. |
1.Государственная собственность на средства производства. | 1.Частная собственность на средства производства.
| 1.Сосуществование различный форм собственности: государственной,частной,коллективной. |
2.Управление собственностью через директивное планирование осуществляет-государство. | 2.Регулирует производство через закон «соответствия спроса и предложения»(если спрос выше предложения-цены на товар будут расти, если наоборот-падать;если наоборот-падать;если спрос соответствует предложению-устанавливается равновесная цена. | 2.Государство: б)через систему госзаказов; в)через систему налогообложения. |
3.Государство устанавливает курс национальной валюты. | 3.Курс национальной валюты формирует рынок. | 3.Государство через центральный банк регулирует курс национальной валюты |
4.Осуществляет денежную эмиссию - государство |
3. Разумная налоговая политика государства. (освобождать от налогов или снижать их на те товары. Некоторые есть большой спрос)
Вопрос 2.
Н.Г. Чернышевский говорит о духовном богатстве, т.е. культуре, как о социальном опыте, накопленном предыдущим поколением.
Условно культуру принято делить на: духовную и материальную. Поэтому в процессе жизнедеятельности происходит «приростание» культурных ценностей. Русский философ В.С. Соловьев назвал этот процесс накоплением добра, но человек может и преуменьшить, уничтожить достижения предшествующих поколений. (конститадоры Юж. и Сев. Америки) (воины, стихийные бедствия)
Культурные ценности погибнут, если они будут не востребованы.
Билет 23.
Понятие правовая норма и нормативно-правовой акт.
Отличие правовой нормы он норм морали.
Право- это совокупность правовых норм, которые устанавливаются государством и регулируют все сфер общественной жизни.
Правовая норма- это, охраняемая государством, общее обязательное правило.
Нормативно-правовой акт – это документ, компетентного органа государственной власти или местного самоуправления, содержащего нормы права (указы президента, постановление правительства и т.д.)
Источниками права яв-ся:
1.Правовой обычай. (общие распространенные в общ-ве правила поведения)
2. Юридический прецедент.
3. Нормативно-правовые акты.
Различия:
1.Правовые нормы устанавливаются государством, а нормы морали в общ-ве складывались стихийно.
2.Нормы морали возникли раньше правовых норм. Правовые нормы появляются вместе с появлением гос-ва.
3.Правовые нормы всегда выражаются в официальных документах, а нормы морали нет.
4.За нарушение правовых норм, гражданин несет ответственность перед государством. Нарушение моральных норм вызывает общественное неодобрение и осуждение.
Вопрос 2.
Игра, на ряду с трудом и учение яв-ся одной
Через игру человек приобщается к взрослой жизни.
Человек через игру проигрывает различные соц.роли, которые человеку придется играть в будущем, таким образом
В процессе игры реализуются навыки и умения, творчество.
Билет 24.
Экономические цели и функции Государства.
В настоящее время, Государство играет всю большую роль в экономической жизни страны.
Стран с чисткой рыночной экономикой не существует, т.к.:
1.Выросли масштабы производственной деятельности и без Государственного регулирования невозможно предотвратить последствия эконом. кризисов.
2.Важную роль государства вынуждено играть в вопросах финансового регулирования, т.к. объемы производства, привели к увеличению объемов денежной массы, находящейся в обращении.
3.Без государства невозможно решать экологические проблемы.
4.Государство вынуждено защищать экономические интересы и поддерживать своих товаропроизводителей за границей и внутри страны. (поддержка Российского государства Авто-ваза и др. стратегически важных производителей)
Функции Государства.
1.Осуществление рациональной государственной политики в экономической сфере.(составление продуманного, сбалансированного государственного бюджета)
Необходимо, чтобы бюджет Государства было профицитным – доходы должны превышать расходы – чтобы можно было создавать резервный фонд.
2.Поддержка всех видов собственности, обеспечение условий для честной конкуренции.
3.Регулирование кредитно-финансовой системы, борьба с инфляцией.
4. Борьба с бедностью, справедливое перераспределение расходов путем продуманной налоговой политики.
5.Обеспечение законодательной экономической деятельности.
6.Регулирование трудовых отношений. Цель – не допустить конфликтов перерастающих в революцию.
7.Обеспечение экологической безопасности страны.
Вопрос 2.в книге.
Билет 25.
Мышление и речь.
Человек существо биосоциальное, которое отличается от животных наличием мышления – способностью осознавать окружающий мир, и речью- вербально оформлять мысль, аккумулировать и передавать опыт другим поколениям.
Мышление существует в след.формах:
1.Понятие – это определение предметов.(дерево,трава,Государство)
2.Суждение – это форма мышления, в которой через связь понятий что-то утверждается или отрицается (зимой холодно)
3.Умозаключение – это форма мышления, в которой из связи суждений в результате рассуждения выводятся новые суждения.(все люди смертны. Сократ человек. Следовательно, Сократ умрет)
Мыслительная деятельность осуществляется след.образом:
1.Индукция – это переход от единых фактов к общим положениям.
2.Дидукция – это переход от общих положений к единичным фактам.
3.Анализ и синтез. (анализ-это мысленное разложение целого на части; синтез – мысленное восстановление из частей целого)
Мышление и речь играет большую роль в жизни человека, они позволяют ему познавать и изменять окруж.мир, создавать культуру и передавать соц.опыт след. поколениям.
Вопрос 2.
Билет 26.
Неравенство доходов и экономические меры соц.поддержки.
Доходы населения складываются из:
1.Заработная плата.
2.Дивиденды на банковские вклады.(%)
3.Ценные бумаги.
4.Доходы с личного приусадебного хозяйства.
Почему существует неравенство доходов???:
1.Все люди разные и все обладают различной трудоспособностью.
2.Нельзя исключать влияние внешних факторов.(пожар,стихийные бедствия)
Способы и методы соц.поддержки.
1.Государство осуществляет адресную помощь малоимущим семьям.
2.Создание равных условий для получения среднего и специального образования(бесплатное образование)
3.Осуществляет льготное финансирование (строительство жилья, проезд в общественном транспорте)
4.Выплата пособий на несовершеннолетних детей.
5.Льготное, бесплатное лечение и обеспечение лекарственными препаратами.
6.Льготная помощь на оплату ЖКХ.
7.Льготная помощь ветеранам войны и труда, многодетным семьям, выплата стипендии студентам ВУЗов и колледжей.
Во всех странах чтобы предотвратить серьезные соц.конфликты, государство расширяет свои социальные программы, стремясь сократить разницу в доходах между самыми богатыми и самыми бедными.
Вопрос 2. в книге.
Билет 27.
Налоги, уплачиваемые гражданами.
Налоги – это определенная сумма денег, которую любой производитель товара, получатель доходов и владелец имущества выплачивает в пользу государства.
Налоги появились вместе с государством и позволяют и позволяют выполнять его функции:
Налоги позволяют.
1.Содержать армию и аппарат управления;
2.Осуществлять и содержать так называемую непроизводительную сферу (образование, здравоохранение, спорт и культура)
3. осуществлять перераспределение средств на социальную сферу(поддержка малоимущих и многодетных семей, инвалидов)
Разделяют налоги на прямые и косвенные.
К прямым относят:
1.Личный подоходный налог (13% доходов каждый гражданин РФ выплачивает государству)
2.Налог на наследство.
3.Налог на имущество.
4.Налог с владельцев транспортных средств.
К косвенным налогам относят те налоги, которые платит не производитель товара и услуг, а потребитель:
1.Налог на добавленную стоимость.
2.Абсцизный налог (на сигареты и алкогольную продукцию)
3.Таможенные налоги (все импортные товары облагаются таможенными сборами)
В РФ существует 3х уровневая система налогов:
1.Федеральные налоги – пополняют Государственный бюджет РФ.
2.Региональные налоги – пополняют бюджеты субъектов РФ. (области.края, республики, автономные округа и области)
3.Местные налоги – пополняют Муниципальные бюджеты по всей тер-рии.
Вопрос 2.
Билет 28.
Человек и его ближайшее окружение.
Человек, как существо биосоциальное существует и в мире природы и в социуме.(обществе)
Понятие «человек», включает в себя:
1)Индивид-человеческая особь, обладающая индивидуальными идеологическими особенностями.
2)Индивидуальность-человек, обладающий неповторимыми внутренними св-ми.(способностями)
3)Личность-это реализовавшая себя индивидуальность, приносящая пользу обществу.
Таким образом,человека,как социальное существо от природы отличают след.качества:
1)человек, в отличии от животных, обладает речью.
2)имеет мышление и поэтому, может познавать и преобразовывать окружающий его мир.
3)человек, в отличии от животных, видоизменяет природу,обладает способностью творить культуру, создает нормы,ценности,идеалы.(плоды цивилизации)
таким образом, создавая цивилизацию, вне которой человек существовать не может, человек решает след. проблемы:
-социальные адаптации – приспособления к сложившимся нормам и правилам;
-самореализация- самовыражение, реализация своего внутреннего потенциала.
Вопрос 2.в книге.льтуру принято делить на: духовную и материальную. шим поколением.скую войну в Париже, было убито около 30 тыс. тив отца, брат
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 54 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Бизнес-план салона красоты | | | ТИЖТ (филиал ОмГУПСа) факультет СПО «ТТЖТ» |